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技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-11-12 08:50:26 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )實(shí)用7篇

  當我們有一些感想時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )實(shí)用7篇

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )1

  作為一名教育戰線(xiàn)的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓學(xué)習,這是一次很好的機會(huì ),因此在培訓過(guò)程中,我一定要懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情,認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,在學(xué)習之余還不時(shí)和他們交流學(xué)習體會(huì ),感覺(jué)收獲很多。

  1、提高了教育信息技術(shù)的素養

  “學(xué)高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺(jué)到:做為教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí),我們也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng),如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓,讓我認識到,學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰,學(xué)生明白易懂,讓教學(xué)過(guò)程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。

  2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平

  這次給我們培訓的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗,專(zhuān)業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細致的講解,讓我認識到學(xué)無(wú)止盡,自己的`專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會(huì )貫通。

  3、教育理念不斷得到更新

  通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習,使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀(guān)念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題,發(fā)現了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

  4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統

  通過(guò)這次培訓,使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。短暫的學(xué)習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中,并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,增強學(xué)生的學(xué)習能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )2

  8月我到職院參加技師培訓,半個(gè)月以來(lái)我學(xué)習的收獲主要可以用以下幾個(gè)詞可以形容:一大一小,一心一意,一點(diǎn)一滴。

  “一大一小”這主要是從學(xué)校的規模來(lái)說(shuō)的,順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區走到學(xué)習的教學(xué)樓基本都要15分鐘,走一圈的話(huà)不少于一個(gè)小時(shí)。實(shí)訓實(shí)驗場(chǎng)地大,制冷空調的實(shí)訓實(shí)驗室就占了4層樓。本身就是XX地區的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的?上в捎跁r(shí)間有限未能完全了解到所有的實(shí)驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個(gè)專(zhuān)用的實(shí)驗室,實(shí)訓和實(shí)驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到,好的設備設施能讓學(xué)生有更好的機會(huì )去動(dòng)手、去學(xué)習。所以他們那里出來(lái)的學(xué)生都是有很強的技術(shù)能力的,就業(yè)方面也不錯。

  “一心一意”這次去培訓我也拿定從新學(xué)習的`念頭去的,可以說(shuō)課程要想學(xué)好來(lái),內容還是很多的。學(xué)習之后既要考理論又要考動(dòng)手實(shí)操,還有實(shí)操理論考試。象通過(guò)對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學(xué)習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學(xué)提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門(mén)課程。

  “一點(diǎn)一滴”回想參加培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然也有停水停電的煩惱,但學(xué)習的過(guò)程是痛苦也快樂(lè )著(zhù)的,更大的滿(mǎn)足是把一個(gè)個(gè)困難解決后的輕松,是收獲知識后的快樂(lè )。細細想來(lái)如果不是參加這次培訓,我也很難可以抽出這樣的時(shí)間來(lái)靜心學(xué)習。所以總的來(lái)說(shuō)這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松,讓我安安心心的有了學(xué)習的時(shí)間。

  最后,我最大的感想是如何把這次學(xué)習得到的知識運用到自己的教學(xué)中來(lái),還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓實(shí)習,在這做一個(gè)小結后,我還有很多重要的工作要做了

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )3

  很星宇能有機會(huì )參加這次的急速培訓訓練,三個(gè)月的集中學(xué)習,更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學(xué)習的感悟也頗深。

  首先,就自身而言,這次學(xué)習提高了自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō),我擁有35年的工齡,可是由于某些因素一直沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗足以應付工作,可是我也深切感受到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識,工作就很難達到一個(gè)高度,這應該是一個(gè)基底,F代的普遍教育方式是,首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,然后付諸實(shí)踐,運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專(zhuān)業(yè)知識的束縛,可能不能很靈活地運用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反,我們沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識,只是在實(shí)踐中學(xué)習,實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習,我結合自身的實(shí)際情況,總結出自己的優(yōu)缺點(diǎn),豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識,在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識,讓兩者互相滲透,更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái),才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。這兩者在現實(shí)中都是不可缺的。

  然后,通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導,和親切交流。我突然感覺(jué)到對于我這個(gè)即將退休的老員工而言,另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結利用,更好地教給晚輩,通過(guò)和年輕一輩的交流,互惠互動(dòng),既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。

  其次,在這次的學(xué)習中得以跟許多金融方面的許多教授專(zhuān)家,還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流,與其說(shuō)這是一次學(xué)習不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流,每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同,有許多新鮮的思想和工作的`技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),鄧小平指出:“金融很重要,是現代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,一著(zhù)棋活,滿(mǎn)盤(pán)皆活!边@深刻地闡明了金融在現代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著(zhù)經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,金融自然也要不斷的探索,創(chuàng )新,發(fā)展。在這次的學(xué)習中,也讓我開(kāi)闊了眼界與思想,不能固步自封,停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時(shí)俱進(jìn)。

  最后,我想通過(guò)這次的學(xué)習,不僅僅是學(xué)到了更加專(zhuān)業(yè)的知識,開(kāi)闊了眼界,更重要地學(xué)習到了自主學(xué)習的方法。這將終身受益,只有不斷地學(xué)習與總結才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學(xué)習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

  這些是我在這次崗位培訓中一些體會(huì )與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學(xué)習的單位與領(lǐng)導。沒(méi)有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習機會(huì )。我們這些老員工也就不可能創(chuàng )新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習我想我會(huì )更好地投入到工作中,學(xué)以致用。

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )4

  轉眼間,技師學(xué)院生活就要結束了,三年來(lái),我在技師學(xué)院的學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。珍貴的三年學(xué)習生活,感覺(jué)非常有必要總結一下這三年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。通過(guò)在學(xué)校的生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

  在豐富多彩的校園生活中,為了擴大知識面和培養自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內外的實(shí)踐活動(dòng),重視團隊合作精神;作為學(xué)生會(huì )干部的我,有較強的.組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外,還在校內組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中,能有力地組織同學(xué)及調動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導的認可。

  三年技校生活的學(xué)習和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,面對現在,我努力拼搏;面對將來(lái),我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個(gè)機遇,相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。

  急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì )后也不能一心兩用。

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  隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用,對于轉變教育觀(guān)念,促進(jìn)教育模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。因此,學(xué)校非常重視,分批次派老師參加培訓,我也參加了培訓。通過(guò)這次培訓學(xué)習,使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現代信息技術(shù)的知識,提高了認識,理論水平、操作水平也有所提高,F就這一次培訓談一點(diǎn)認識和體會(huì ):

  作為一名教師要適應現代教育工作的需要,就應該具備現代教育技術(shù)的素質(zhì)。首先應掌握現代媒體技術(shù)。如果只有現代教學(xué)媒體,教師不能很好的應用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。教師還應該具備優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的系統方法,即教學(xué)設計,教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應現代教育的需要。教師掌握了現代技術(shù),有助于改善教師的能力結構,增強教師對工作的適應性。學(xué)習和掌握現代信息技術(shù),不僅使我在原有教學(xué)能力的基礎上有所提高,增強我對新時(shí)期現代信息教育工作的適應性,更重要的是增強了適應素質(zhì)教育的要求。

  隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展,素質(zhì)教育培養的目標是創(chuàng )造型人才。為達此目標,按照各門(mén)學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì),建立各種現代教學(xué)方法體系,是當前學(xué)校教育現代化建設的重要內容之一。

  大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用,逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習工具。我們要充分認識現代信息技術(shù)的這種巨大的作用,我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉變學(xué)生學(xué)習方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應用觀(guān)。要本著(zhù)從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則,挖掘和發(fā)揮傳統的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學(xué)工具,錄音機、幻燈機、放映機等傳統的教學(xué)手段,在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨特的生命力,在教學(xué)中都有用武之地。當然,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。

  網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)突破了傳統課程的狹隘性,在相當程度上突破了時(shí)空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開(kāi)闊。多媒體強大的模擬功能可以提供實(shí)踐模擬情景和操作平臺,網(wǎng)絡(luò )便捷的交互性可以使交流更及時(shí)、開(kāi)放。所以,可以重復利用網(wǎng)絡(luò )這一巨大的信息載體,進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)和內容重組。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )使學(xué)生以獨特的`方式進(jìn)行學(xué)習,學(xué)生也可以在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)獲得有關(guān)學(xué)習資料。所以說(shuō),網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)和利用對于轉變課程功能和學(xué)習方式具有重要意義。一方面,可以超越狹隘的教育內容,讓師生的生活和經(jīng)驗進(jìn)入教學(xué)過(guò)程,讓教學(xué)活起來(lái);另一方面,可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位,從被動(dòng)的知識接受者轉變?yōu)橹R的共同建構者,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。同時(shí),還可以開(kāi)闊教師的教學(xué)視野,轉變教師的教育觀(guān)念,從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng )造性和智慧。

  現代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制,使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此,一方面,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)工作服務(wù),同時(shí),也要積極參與網(wǎng)絡(luò )資源的建設,運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果,使之成為網(wǎng)絡(luò )資源的一部分,與廣大同行交流和共享。另一方面,還要鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò )資源,從而增加和豐富自己的學(xué)習生活經(jīng)驗。

  這次培訓給我留下了深刻的印象,培訓的過(guò)程中,在強調理論和實(shí)踐并重的同時(shí),培訓活動(dòng)始終貫穿著(zhù)一些真實(shí)的任務(wù),以任務(wù)驅動(dòng)的形式組織培訓,學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據;顒(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問(wèn),在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認為,以真實(shí)任務(wù)來(lái)組織培訓過(guò)程,能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)力,提高我們的參與意識。在培訓過(guò)程中,雖然時(shí)間很短,有的有課還要調課,回去再補課,比較辛苦,但每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣有實(shí)用價(jià)值的培訓,因為教育信息技術(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好!

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )6

  一學(xué)期的工作即將結束,我普車(chē)組在學(xué)部主任的領(lǐng)導下和馮領(lǐng)隊、閔總教練的指導下展開(kāi)訓練。本學(xué)期我擔任普車(chē)的主教練,主要的工作是制定和技能指導。本組老師有:馮正木、蘇立松、朱才彥,我們團隊協(xié)作,按做事,基本完成了普車(chē)各項技能訓練任務(wù),F簡(jiǎn)要總結如下:

  一.老師的任務(wù):

  在開(kāi)學(xué)初我制定了高一,高二,高三的技能訓練。再經(jīng)過(guò)小組討論定稿,明確各個(gè)老師的分工。對于高一主要工作是通過(guò)技能節選拔興趣小組,目的是組織梯隊建設。對于高二主要工作是分項目教學(xué),是他們達到初級工水平,為下學(xué)期強化訓練打基礎。對于高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙,以及本組計劃的圖紙,定期進(jìn)行考核。

  本人主要任務(wù):做好參訓學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,搞好安全教育,保持參訓學(xué)生隊伍穩定,確保安全良好的訓練秩序;精心設計訓練項目,制定詳細的.訓練計劃和內容、考核標準和考核辦法;講清技能訓練相應的理論、工藝知識,講解操作步驟和要領(lǐng),做好操作示范,耐心指導,認真搞好技能考核,不斷提高參訓學(xué)生的技能水平。

  組里的老師的任務(wù):組織好學(xué)生訓練外,參加相應年級考核圖紙設計及其它相關(guān)活動(dòng)。

  二.對學(xué)生的要求:

  服從管理;集中訓練課時(shí)間,學(xué)生無(wú)特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓練結束后學(xué)生要對自己考核過(guò)程進(jìn)行總結。高一的每周五次理論學(xué)習。高二每周一次理論學(xué)習,四次實(shí)踐操作訓練。高三的每周六天實(shí)踐訓練和教輔工作。

技術(shù)培訓學(xué)習心得體會(huì )7

  為進(jìn)一步提高技術(shù)指導員的科技水平,全面做好基層農技推廣補助項目,20xx年12月3日至12月9日,我在曲靖農校參加了為期七天的基層農技推廣體系改革與建設補助項目基層農技人員的培訓學(xué)習,通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家老師們深入淺出、系統地講解,讓我受益匪淺。

  七天的培訓再一次給了我們基層農技服務(wù)人員提供了知識更新、學(xué)習交流的平臺,讓我們互取長(cháng)處,跟上時(shí)代的步伐。這次培訓的方式跟以前有所不同,之前都是以產(chǎn)業(yè)集中開(kāi)班,所學(xué)內容比較狹窄。而此期不分產(chǎn)業(yè),學(xué)員有官渡區、麒麟區、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個(gè)縣區共180名學(xué)員,有蔬菜、果樹(shù)、水稻、馬鈴薯、玉米、水產(chǎn)養殖等多個(gè)產(chǎn)業(yè),有利于學(xué)員互相探討農業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)勢、互相學(xué)習交流,開(kāi)闊了眼界。

  通過(guò)本次學(xué)習,我學(xué)到了很多新的知識,使我的.綜合服務(wù)能力得到提高。曲靖市農業(yè)科學(xué)院、曲靖市農業(yè)局、曲靖農校的各位專(zhuān)家老師們分別為我們講解了以下的一些課程:農業(yè)生物資源與利用技術(shù)、數字農業(yè)與農業(yè)信息技術(shù)、高效農業(yè)節水技術(shù)、農產(chǎn)品質(zhì)量安全、高原特色農業(yè)、現代農業(yè)信息化服務(wù)、馬鈴薯栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、科學(xué)發(fā)展彰顯特色開(kāi)創(chuàng )現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)新局面、玉米栽培技術(shù)等,特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹(shù)方面,使我在農業(yè)知識的深度和廣度等方面,不斷得到更新、認識、提高,原來(lái)在生產(chǎn)中遇到過(guò)的困難和問(wèn)題茅塞頓開(kāi),以后可以迎刃而解,農技推廣水平大大長(cháng)進(jìn)。

  通過(guò)參觀(guān)考察學(xué)習,看了曲靖市麒麟區茨營(yíng)鄉高原特色現代農業(yè)綠色經(jīng)濟生態(tài)園,生態(tài)園中各種蔬菜生產(chǎn)的前景、蔬菜加工廠(chǎng)、冷庫、日光溫室無(wú)土栽培示范棚、標準化育苗池、噴灌滴灌設施、經(jīng)濟效益等超前模式,開(kāi)擴了眼界,拓展了思維方式,更新服務(wù)理念,我的理論知識水平得到了很大提高。

  在今后的工作中,我將用飽滿(mǎn)的熱情不斷加強自身建設,提高自己學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,用強烈工作責任心、過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識水平做好農技服務(wù)工作,耐心細致地培養好科技示范戶(hù),提高示范戶(hù)的學(xué)習接受能力、自我發(fā)展能力及示范戶(hù)的輻射帶動(dòng)能力,支持和引導農民走農業(yè)生產(chǎn)規范化和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路,不斷提高我鎮農業(yè)綜合效益,提升農業(yè)市場(chǎng)競爭能力。

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