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德育培訓心得體會(huì )15篇(實(shí)用)
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的德育培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
德育培訓心得體會(huì )1
6月14日——19日，我有幸參加了陜西省小學(xué)校長(cháng)德育工作培訓，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)題報告、滲入式學(xué)習、現場(chǎng)感悟、互動(dòng)交流等形式，我受益匪淺。
一、德育專(zhuān)題報告，理論高瞻與實(shí)際緊密聯(lián)系，感悟深刻 幾場(chǎng)專(zhuān)題報告富有特色，各有側重，讓我重新。特別是陜西中小學(xué)（幼兒園）校長(cháng)（園長(cháng)）培訓中心主任——梁朝陽(yáng)老師所做的《學(xué)校德育工作創(chuàng )新》和寶雞市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)——蘇永興所做的《德育新常態(tài)—走出空泛 觸及心靈》，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。梁老師的報告突出創(chuàng )新解決問(wèn)題是第一目的，新思想、新方法、新思維是第二目的，客觀(guān)分析了現在學(xué)校德育工作存在的現象，他提出：“一切皆輸在腦子上，認識上和想法上沒(méi)有到位”的創(chuàng )新理念，以及德育工作的目標定位、主題定位、內容定位、類(lèi)型定位等，對我平時(shí)的德育工作有非常重要的指導意義。聆聽(tīng)蘇局長(cháng)的《德育新常態(tài)—走出空泛 觸及心靈》的視頻，直擊心靈、震撼思想、豁然開(kāi)朗。他講到“激情干事，快樂(lè )生活”，正是寶雞教育人的精神寫(xiě)照。尤其是“德潤寶雞，書(shū)香陳倉”大德育活動(dòng)在寶雞大地上的開(kāi)展，進(jìn)一步深化了寶雞教育工作，為辦寶雞人民滿(mǎn)意的教育奠定了堅實(shí)的基礎，實(shí)實(shí)在在迎合了“立德樹(shù)人”教育這一根本任務(wù)。還有楊權良教授樸實(shí)的講演中滲透著(zhù)很大的.內涵；所到的六所小學(xué)校長(cháng)德育工作培訓，更是讓我開(kāi)闊了眼界，擴展了我視野，激發(fā)了我的工作干勁。
二、六所學(xué)校的浸入式培訓，開(kāi)闊了眼界，震撼心靈
六所小學(xué)（高新一小、張家塬小學(xué)、寶橋小學(xué)、三迪小學(xué)、寶雞實(shí)驗小學(xué)、高新二�。o(wú)論硬件建設，還是內涵發(fā)展都讓人為之振奮，發(fā)人深省。寶雞高新一小的“大愛(ài)永恒德潤童心”德育系列活動(dòng)和儀式育德的陽(yáng)光大課間給我留下了難忘的一幕幕，讓人流連往返，想法多多。學(xué)校以“校園文化為引領(lǐng)，以課堂教育滲透，以養成教育促進(jìn)，以體驗活動(dòng)強化、以社會(huì )實(shí)踐拓展、以共建網(wǎng)絡(luò )保障”的全方位德育育人格局，做到了“環(huán)境浸潤大愛(ài)無(wú)聲、課堂尋真大愛(ài)永恒、藝術(shù)達情大愛(ài)有形”的德育主題教育活動(dòng)，搞得扎扎實(shí)實(shí)，認認真真，轟轟烈烈，活動(dòng)方式更是別開(kāi)生面。農村鄉鎮的張家塬小學(xué)《體驗讓德育更走心》的真情潤德，抓養成教育，如讀書(shū)活動(dòng)、一班一品（集體舞、搖呼啦圈、跳皮筋、跳繩、跳彈力球、竹竿舞等）的特色做到了極致。渭濱區寶橋小學(xué)細化德育工作各要求做到“三堅持三自主”達到了課堂蘊德，細節即德育，細化學(xué)生守則和規范要求，學(xué)生自主管理、花樣跳繩和足球等特色給我印象深刻。金臺區三迪小學(xué)書(shū)香養德、規范書(shū)寫(xiě)、一根跳繩一把毽子伴童年活動(dòng)和足球隊活動(dòng)等是該校又一大特色。寶雞實(shí)驗小學(xué)每周一個(gè)班展示活動(dòng)，每月舉辦最美少年睿智少年等頒獎活動(dòng)，把德育融入學(xué)校家庭方方面面。寶雞市高新二小，讓“德育回歸生活平凡成全人生”得到了很好的詮釋。該校開(kāi)展的德育主題為“集美育人德在我心”的活動(dòng)，集美育德分層目標、集美潤德構建活動(dòng)、集美啟智優(yōu)化環(huán)境、集美立心扮靚平臺的德育工作體系，在該�，F場(chǎng)感受“心里輔導——攀巖活動(dòng)”、“父親節創(chuàng )意大拼盤(pán)”和“校園電視臺的開(kāi)發(fā)使用”讓我難以忘懷。
所到的六所小學(xué)德育主題突出，活動(dòng)鮮明有特色，實(shí)現了德育活
動(dòng)課程化、生活化、特色化，德育系統化、規范化、長(cháng)效化。
三、學(xué)員參入度高，傾談感悟和設想
培訓期間各位校長(cháng)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，互動(dòng)交流，互相學(xué)習，受益匪淺：一是抓德育工作就是抓教學(xué)質(zhì)量，德育立校，質(zhì)量強校；二是環(huán)境德育課程德育活動(dòng)德育有機結合才能達到潛移默化的效果；三是德育工作的成敗，校長(cháng)是關(guān)鍵，教師是根本，校園是主陣地，載體是保障，特色是目標，理論體系建設是方向，尊重生命是核心，小學(xué)德育重在習慣養成。
活動(dòng)過(guò)程中，校長(cháng)發(fā)言積極，形式多樣，展示校長(cháng)素質(zhì)更是一大靚點(diǎn)活動(dòng)，特別是第一天的自我展示活動(dòng)時(shí)，西鄉縣一名校長(cháng)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲帶動(dòng)了我們50名學(xué)員的熱情，在后來(lái)的5天培訓中，我們輕松愉悅渡過(guò)，培訓結束時(shí)，寶雞教育學(xué)院的李院長(cháng)帶頭唱一首《父親》歌曲，西安音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的校長(cháng)和西鄉的校長(cháng)共同演出《西藏高原》《夫妻雙雙把家還》，陜北的校長(cháng)演唱的民歌，米脂的女校長(cháng)和綏德的男校長(cháng)有趣表演，一次有一次把氣氛推向高潮。所以說(shuō)，這幾天的培訓，緊張而不乏味，陌生而又熟悉，聆聽(tīng)而又參與。
通過(guò)培訓，我打算：一是整理培訓心得，做好匯報，并按時(shí)完成培訓學(xué)校布置的任務(wù)。二是結合我校德育實(shí)際，在養成教育上下大工夫。
1、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境育人，修建體育場(chǎng)地，改建學(xué)校大門(mén)及圍墻，建好功能部室等；
2、繼續做好“善以養德明德潤行”的校園文化建設；
3、繼續抓實(shí)踐行守則規范行為爭做五小公民系列活動(dòng)；
4、把我�！皾L鐵環(huán)、搖呼啦圈、踢毽子、跳繩”等一班一品活動(dòng)落到實(shí)處形成特色；
5、做好課堂德育滲透；
6、做好行動(dòng)育人工作。
我堅信，有本次德育培訓的支撐，有各級對德育工作的支持，有全社會(huì )的關(guān)注，有教育人的潛心努力，我校德育工作會(huì )更上一層樓，會(huì )把教育的根本任務(wù)“立德樹(shù)人”做得更好。
德育培訓心得體會(huì )2
20xx年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“蓮都區中小學(xué)政教主任、大隊輔導員培訓”的學(xué)習。對于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓是及時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)完以后，我對自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會(huì )：
一、德育工作的重要意義
很多人認為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習好，成績(jì)好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過(guò)本次培訓，讓我體會(huì )到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會(huì )的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應從思想覺(jué)悟上來(lái)認識到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì )努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會(huì )，面對越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。
二、德育工作的艱巨性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導，是對學(xué)生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì )取好的成果的。況且，在當今這種社會(huì )環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò )不斷侵蝕著(zhù)孩子們的生活，不良社會(huì )風(fēng)氣影響著(zhù)他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì )的重要工作，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì )面臨的。
面對如此復雜而的工作內容和任務(wù)，而我們的社會(huì )環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著(zhù)如此多的問(wèn)題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航！
三、如何開(kāi)展好德育工作
通過(guò)學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
在聽(tīng)了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
一、抓好隊伍建設，強化德育意識。
德育管理是一個(gè)整體系統。學(xué)校必須完善德育管理體制，實(shí)行校長(cháng)總負責，德育處密切配合，教導處、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高質(zhì)量的'教師。正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間德育文件，《公民道德建設實(shí)施綱要》和教育思想大討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人、為人師表”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育新形式，創(chuàng )設“人人都是德育工作者”的氛圍。
二、狠抓常規管理落實(shí)，樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)。
增強對各項常規檢查精細化、數據化的管理，加大對各項常規檢查的力度，及時(shí)反饋，做到一大周一匯總，利用周一升旗儀式對紀律、衛生個(gè)人文明習慣較好的班級行表彰，并授予流動(dòng)紅旗。學(xué)校組織教師、學(xué)生及時(shí)觀(guān)看現場(chǎng)錄像使班級、學(xué)生趕有目標，學(xué)有方向。
三、運用少先隊、團支部主陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。
少先隊、團支部是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊、團支部組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過(guò)當家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養他們良好的學(xué)習和行為習慣。
四、美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。
學(xué)校加大校園環(huán)境的治理改造工作，美化校園。創(chuàng )設全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養，培養了孩子們與自然和諧相處的情感。加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設。
五、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。
家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分。為了更好的教育學(xué)生，各班教師應通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，掌握和了解家長(cháng)對子女的教育情況，幫助家長(cháng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導家長(cháng)的思想道德、文化修養和言行舉止要成為子女的楷模，主動(dòng)向家長(cháng)宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調一致，達到教育的目的。
德育培訓心得體會(huì )3
作為一個(gè)年輕的教師，我非常珍惜此次培訓的機會(huì )，我想絕大多數年輕教師都有這樣的感覺(jué)，我們擁有的知識在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們在大學(xué)里系統的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，而在我們教學(xué)的過(guò)程中，對于暫時(shí)用不到的知識，我們會(huì )先放一放，這樣會(huì )使我們的知識越來(lái)越少，所以我們要不斷的學(xué)習，不斷提升自己。參加培訓是一個(gè)行之有效的途徑。下面我將談一下此次培訓的心得與體會(huì )。
這幾年我一直參加遠程培訓，我覺(jué)得這種模式是非常好的，它徹底克服傳統教育和傳統學(xué)習在空間、時(shí)間、受教育的年齡、受教育環(huán)境和受教育的經(jīng)濟條件等方面的限制，最大限度地滿(mǎn)足社會(huì )性和組織性的學(xué)習需求，使得網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的教育變得更加個(gè)性化和多樣化，為那些在邊遠地區交通不便，或那些經(jīng)濟條件較差，或不能脫產(chǎn)學(xué)習的教師，提供了方便和可能，真正能夠做到時(shí)時(shí)能學(xué)、處處能學(xué)，人人能學(xué)。尤其是不同的學(xué)習者可根據自身情況來(lái)選擇學(xué)習的`內容，更具有針對性和實(shí)效性。下面我就從物理學(xué)科的特點(diǎn)淺談一點(diǎn)自己的看法和建議：
一、學(xué)校對學(xué)習對象再組織考核
學(xué)校對參加遠程教育的教師定期進(jìn)行考核，使教師始終保持一種壓力，保持學(xué)習的動(dòng)力，對考核不合格者，取消年度評優(yōu)工作，這樣能保證教師學(xué)習效果更有保障，同樣也是成績(jì)更加客觀(guān)有效。
二、進(jìn)一步強化遠程培訓的效果
當地教育主管部門(mén)，充分行使管理的權利，最大限度地盡指導和培訓的義務(wù)，可以多措并舉，擴大教育影響，升華培訓的效果。
1、發(fā)揮輻射作用，提高團隊能力。組織參加培訓的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行巡回演講，所有參加培訓的學(xué)員必須聽(tīng)報告會(huì )，并撰寫(xiě)心得體會(huì )。
2、開(kāi)辟學(xué)習網(wǎng)站，拓寬交流渠道。當地教育主管部門(mén)可在自己的網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，供培訓的學(xué)員分學(xué)科進(jìn)行交流，在實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困難和問(wèn)題，都可以在上面討論，共同解決，共同答疑釋惑，從而共同提高。
培訓即將結束，可是我們的物理教學(xué)工作將一直繼續下去，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了很多，本學(xué)期我認真研修教材和資料，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，努力積極提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)其求知欲望，從而調動(dòng)他們學(xué)好物理的主動(dòng)性和積極性，感謝此次的遠程培訓！
德育培訓心得體會(huì )4
在局領(lǐng)導的組織下，有幸聆聽(tīng)了xx大學(xué)附屬小學(xué)李xx老師的講座。我們都知道對于教育而言，德育是首位的。教師常常抱怨現在的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，作為教育者覺(jué)得自己的工作力不從心，其實(shí)認真思考一下，根本原因在于我們的德育工作沒(méi)有起到應有的作用。這次培訓給自己的工作指明了方向，明確了方法。對自己感觸較深的有幾點(diǎn)：
一、德育教育不能急于求成。
李老師告訴我們世界最好的教育在北歐—————芬蘭，芬蘭的教育一個(gè)最大的特點(diǎn)就是慢。就像北歐的家具好，因為那里的木材好，它長(cháng)的慢質(zhì)地好，做出的家具也好。教育應該是農業(yè)，農業(yè)要經(jīng)歷播種——————孕育——————收獲的過(guò)程，而我們的教育卻是工業(yè)，眾所周知我國的工業(yè)發(fā)展迅速。我們還知道播種和收獲不在同一個(gè)季節，而我們的'教育，尤其是德育就想今天說(shuō)了，孩子們馬上就能懂了，而且照著(zhù)去做，并且成為一個(gè)老師們認為的“好學(xué)生”，這樣的馬上收獲是不可能的。人是大自然的產(chǎn)物，我們就應順應自然。比如說(shuō)我們今天上了一節課讓孩子們明白了：我們要保護環(huán)境，不隨手扔垃圾�？墒俏野嗳杂泻⒆影褟U紙隨地丟，難道這樣就否定了我們的教育，孩子什么也不明白嗎？不是的。孩子的轉變需要一個(gè)過(guò)程，通過(guò)我們的教育讓孩子們慢慢去改變。
二、知和行要統一。
"知"就是要讓我們的孩子知道的禮儀、禮貌，明白的道理，這就得進(jìn)行教育，也就是說(shuō)教。然而我們的教育僅僅停留在這一層面上是起不到很好作用的。還要和“行”緊密聯(lián)系起來(lái)，就要進(jìn)行有效地教育引導。通過(guò)學(xué)習明白了，對孩子的引導要通過(guò)哪些實(shí)效性的活動(dòng)，親身經(jīng)歷與參與的才能給人以真正的觸動(dòng)。
李老師給我們介紹了幾中活動(dòng)如：有質(zhì)量的系列活動(dòng)、符合學(xué)生成長(cháng)需要活動(dòng)、貼近學(xué)生生活的活動(dòng)、主題鮮明的活動(dòng)、時(shí)事性質(zhì)的活動(dòng)。不論哪種活動(dòng)學(xué)生參與其中對他就會(huì )有觸動(dòng)，比空洞的說(shuō)教更有說(shuō)服力。
本次活動(dòng)的收獲還有很多，總之，這次學(xué)習給自己今后的德育工作指明了有效地途徑和方法，讓自己更有信心把班級德育工作做好。
德育培訓心得體會(huì )5
轉瞬又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)受，酸甜苦辣涌上心頭，最初接手這個(gè)班級是一種當后媽的味道，經(jīng)過(guò)一年半的接觸，我慢慢發(fā)覺(jué)了孩子們身上的閃光點(diǎn)，越來(lái)越喜愛(ài)他們了，母子間的親情在加深，這樣一來(lái)工作也順手了很多，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想
一、抓住契機，進(jìn)行養成教育
開(kāi)學(xué)伊始，正教處組織全體同學(xué)系統學(xué)習了學(xué)校各項規章制度，使得同學(xué)從思想上對自己有個(gè)嚴格的要求，在日常的學(xué)習生活中，運用榜樣激勵法對同學(xué)進(jìn)行鼓舞，每周評比出班級最佳同學(xué)上光榮榜，加分，對多次違紀的同學(xué)扣分上榜，這樣嚴懲嚴明，大大激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)心。例如__同學(xué)，過(guò)去在常常與同學(xué)發(fā)生沖突，不聽(tīng)從老師的管理，成為管理中的盼望生，開(kāi)學(xué)初，對他進(jìn)行了急躁的教育，并寫(xiě)下了保證書(shū)，這樣一來(lái)，他對自己過(guò)去的錯誤不僅有了熟悉，更重要的是從行動(dòng)上有了改進(jìn)，本學(xué)期雖消失了違紀現象，但是沒(méi)有發(fā)生和老師頂撞的現象，可見(jiàn)對同學(xué)良好習慣的養成教育，要從身邊的.小事抓起，從微小處入手。
二、懂得奉獻，學(xué)會(huì )感恩
如今的同學(xué)在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養成了什么都是應當的，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)懷和關(guān)心，比如在交愛(ài)心基金時(shí)有的不踴躍，讓我焦急，我在班級講了《老牛的故事》，同時(shí)應用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發(fā)同學(xué)奉獻一分愛(ài)心，就是為自己積累一分財寶。事后這些同學(xué)找到我，送上了自己的愛(ài)心，我表?yè)P了他們，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則，利用周六周日期間布置同學(xué)參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)，在活動(dòng)中體
會(huì )勞動(dòng)的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。
三、分利用家庭和社會(huì )這個(gè)教育陣地
孩子的成長(cháng)除了學(xué)校正規教育外，家庭和社會(huì )這個(gè)教育陣地是不容忽視的。很多家長(cháng)在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中走了不少的誤區，他們很焦急，所以我在工作中，常常與家庭溝通溝通教育的話(huà)題，在家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)家長(cháng)和孩子互動(dòng)的話(huà)題切入如何當好家長(cháng)，使每一位到會(huì )的家長(cháng)受到了深刻的教育，會(huì )后家長(cháng)找到我，主動(dòng)尋求教育方法，這樣一來(lái)，孩子們在家庭這個(gè)大課堂里，有了稱(chēng)職的老師，增加了一分關(guān)愛(ài)。
德育培訓心得體會(huì )6
作為一名初中德育主任，維護學(xué)校的教育秩序和規范，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)是我一直以來(lái)的職責。為此，我參加了一次德育主任培訓，收獲頗豐。本文將從四個(gè)方面談?wù)勎业呐嘤栿w會(huì )，希望對讀者有所啟發(fā)。
在培訓中，我學(xué)習了許多有關(guān)德育方面的內容和經(jīng)驗。比如，如何通過(guò)千差萬(wàn)別的教學(xué)案例，挑戰學(xué)生的思考習慣和分析意識，使他們在帶有挑戰性和互動(dòng)性的課程中逐步成長(cháng)。此外，我還了解了一些新的德育方法和技巧，例如積極班級管理、情感教育、道德教育等。
這次培訓讓我認識到，德育工作的重點(diǎn)在于在學(xué)生的心里種下希望，為孩子們提供有價(jià)值的經(jīng)驗和正確認知的價(jià)值觀(guān)。學(xué)校作為一個(gè)重要的護城河，必須優(yōu)先保證教師在生活中發(fā)揮自己的積極作用。強調教師的重要性，通過(guò)培訓和學(xué)習，積累更多的經(jīng)驗和教訓，最終將這些積累呈現在德育工作上。
通過(guò)這次培訓，我重新思考了德育的工作方式。我們應該通過(guò)一系列的活動(dòng)和實(shí)踐，來(lái)使孩子們更全面的了解和獲取到世界各地起價(jià)值和價(jià)值觀(guān)的知識。而且，我們還應該充分利用媒體和新技術(shù)，讓學(xué)生更高效、準確地獲取新的德育信息。我們也可以在各類(lèi)活動(dòng)中增加獨特的元素，讓學(xué)生感受到德育工作的.生動(dòng)、活潑和喜羊羊。
最后，這次德育主任培訓給我帶來(lái)了很多啟示和感受。千萬(wàn)不要停留在做表面工作，而應該引領(lǐng)學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng )造力，不斷深化德育工作的效果，讓德育更加豐富多元、充滿(mǎn)活力。此外，我們還應該注重德育與實(shí)踐的結合，下更多的功夫在學(xué)校內設立有利于德育的環(huán)境，從而在培養未來(lái)的社會(huì )主人翁的過(guò)程中，為社會(huì )作出重要貢獻。
德育培訓心得體會(huì )7
通過(guò)研究，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)研究，讓我得到了各位領(lǐng)導的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽(tīng)了幾位領(lǐng)導的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好自己的德育工作： 1、加強自身的師德建設。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生研究的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng)，就會(huì )有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起研究的榜樣，這樣才會(huì )為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
2、抓勤學(xué)生的生理健康教誨。生理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農村中小學(xué)校更應該認識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)教師都要努力做到是學(xué)生的'生理“醫生”，幫助他們克制生理問(wèn)題，培養他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性生理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。當前社會(huì )中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，這警示我們，必須要認真對待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì )要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是班級工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會(huì )參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會(huì )取得很好的效果。
5、增強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。家長(cháng)是學(xué)生的監護人，也是學(xué)生的第一個(gè)教師，要想把學(xué)生教誨得好，管理得好，就必須增強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，配合努力教誨。如開(kāi)展家校定期會(huì )議、家長(cháng)座講會(huì )、定期家訪(fǎng)等，都應是我班工作的緊張內容之一。
總之，德育教誨千頭萬(wàn)緒，涉及到班級工作的各個(gè)方面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對策，不論多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且可以把它完成好。所以對我來(lái)說(shuō)，這次培訓是一次實(shí)時(shí)的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很緊張的幫助和影響。
德育培訓心得體會(huì )8
《中小學(xué)德育工作指南》是指中小學(xué)德育工作的規范性文件，對指導中小學(xué)德育工作開(kāi)展具有極其重要意義。通過(guò)參加中小學(xué)教師德育專(zhuān)題培訓，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。通過(guò)學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，也增強自己要把這項工作做好的信心，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認識。以下，是我參加本次培訓的收獲和體會(huì )：
對于小學(xué)低年級段，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標：
1、教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，了解家鄉發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統文化和黨的光榮革命傳統，理解日常生活的道德規范和文明禮貌，初步形成規則意識和民主法治觀(guān)念，養成良好生活和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè )觀(guān)向上等良好品質(zhì)。
2、當然，對于如何達成目標，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：
第一，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內容細化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。
第二，文化育人，要依據學(xué)校辦學(xué)理念，結合文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，因地制宜開(kāi)展校園文化建設，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。第三，活動(dòng)育人，要精心設計、組織開(kāi)展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導向引導學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習慣。
第四，實(shí)踐育人，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結合，廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
第五，管理育人，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細節之中。
第六，協(xié)同育人，要積極爭取家庭、社會(huì )共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導家長(cháng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì )氛圍。
加強自身道德修養，以身作則樹(shù)立榜樣：
《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標是：教育和引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，了解家鄉發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統文化和黨的'光榮革命傳統，理解日常生活的道德規范和文明禮貌，初步形成規則意識和民主法治觀(guān)念，養成良好生活和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè )觀(guān)向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則。因為教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業(yè)素養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話(huà)，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。
深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現出現的不良行為及時(shí)糾正，積極引導：
一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話(huà)與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。
開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐為德育工作創(chuàng )設廣闊平臺：
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結合，在課堂以外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì )以積極的態(tài)度去面對活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養學(xué)生的主體意識，團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭做符合時(shí)代要求的青少年”的評比活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于愛(ài)國主義教育的紀錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養，才能培養出符合時(shí)代道德標準的合格人才。
德育培訓心得體會(huì )9
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日，我有幸參加了縣教育局舉辦的為期四天的骨干教師培訓。通過(guò)培訓，讓我感受到了專(zhuān)家教授和名師的風(fēng)采，使我的教育教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了很的變化，他們先進(jìn)的教育理念、到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。
一、更新了思想，更新了觀(guān)念。
通過(guò)培訓班的活動(dòng)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，深化了學(xué)科的基礎知識，加強了學(xué)科的基礎知識和基本理論的理解。最主要是教育觀(guān)念得到了更新。通過(guò)聽(tīng)取孔凡哲教授的報告，使我認識到，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，要以研究和批判的態(tài)度不斷分析、思教育現象，及時(shí)調整自己，創(chuàng )造教育新經(jīng)驗，提出教育新思想。在教學(xué)活動(dòng)中，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)思，努力成為一名思型教師。
二、通過(guò)學(xué)習，我明確了骨干教師應該具備的素質(zhì)及應發(fā)揮的作用。
一名骨干教師，要有高尚的師德，要以李曙光、周長(cháng)安老師為榜樣。還要有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，相對的學(xué)科知識；要有一定的示范作用，就是干教師要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習、能創(chuàng )造。這樣才稱(chēng)得上是干教師，對比之下我有很多差距，我會(huì )積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
三、通過(guò)這次培訓，我感覺(jué)到，我覺(jué)得作為骨干教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
通過(guò)聆聽(tīng)徐局長(cháng)的《享受教育的幸福和快樂(lè )》報告，我感受到：我們一天不學(xué)習，不讀書(shū)，就會(huì )被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，制定學(xué)習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教
學(xué)的最前沿。使自己永遠充實(shí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，多讀書(shū)，經(jīng)常上網(wǎng)，虛心地向專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻。
四、一名骨干教師要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
作為一名骨干教師，要在教學(xué)方面深入研究，有到的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我非常熱愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，多年來(lái)，我一直研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，我以把語(yǔ)文教學(xué)當作自己的樂(lè )趣。每每上一節成功的課，我就非常欣慰。我的成長(cháng)和我的課堂教學(xué)分不開(kāi)的。所以，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干教師這一稱(chēng)號。
五、作為骨干教師，要把教育當作一種事業(yè)、一種藝術(shù)、一種專(zhuān)業(yè)。我準備從如下幾個(gè)方面提高自己：
1、不斷地學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。
2、精心上好每一次課，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗。
3、不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結合。
4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)思，總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？傊�，這次學(xué)習，收獲很多，我會(huì )繼續努力，成為一名名副其實(shí)的骨干教師。
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一、德育工作的重要意義
在我們農村中小學(xué)校的教育過(guò)程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習好，成績(jì)好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的領(lǐng)導們一再講到的德育為先的教育思想。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過(guò)本次培訓，讓我體會(huì )到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會(huì )的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應從思想覺(jué)悟上來(lái)認識到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì )努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會(huì )，面對越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細。
二、德育工作的艱巨性
就像講課的唐蓓老師和何昌橘校長(cháng)講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導，是對學(xué)生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。這種多角色的`我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì )取好的成果的。況且，在當今這種社會(huì )環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò )不斷侵蝕著(zhù)孩子們的生活，不良社會(huì )風(fēng)氣影響著(zhù)他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童、農民工子女更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì )的重要工作，并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì )面臨的。
面對如此復雜而的工作內容和任務(wù)，而我們的社會(huì )環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著(zhù)如此多的問(wèn)題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航！
三、如何開(kāi)展好德育工作通過(guò)學(xué)習
讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，讓我得到了各位專(zhuān)家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽(tīng)了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì )有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，這樣才會(huì )為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農村中小學(xué)校更應該認識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
3、教師加強未成年人思想教育的幾個(gè)方法：
�、�、對學(xué)生嚴慈相濟，欣賞鼓勵；
�、�、對家長(cháng)要依靠，不要依賴(lài)；
�、�、遇到困難要克制，不要沖動(dòng)；
�、�、多管齊下，開(kāi)辟德育新渠道；
�、�、注意收集資料，激勵和鞭策自己；
�、�、善用談話(huà)技巧，增強德育實(shí)效。
4、利用中國的傳統文化進(jìn)行德育工作，如凱里一小在三年時(shí)間里組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》，學(xué)校德育工作取得很好的成效。
5、借鑒陶行知教育思想，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，一小何校長(cháng)說(shuō)德育就是素質(zhì)教育，我很贊同這句話(huà)。德育工作做好了，學(xué)生的素質(zhì)也提升了。
6、做好法制宣傳工作。當前社會(huì )中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì )要求他們做到守法、不違法等。
7、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會(huì )參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì )取得很好的效果。
8、用愛(ài)心成就德育工作。周文鋒書(shū)記的“育人先育德，育德先育心”對我的觸動(dòng)很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我們的德育工作就會(huì )取很大的成績(jì)。
德育培訓心得體會(huì )11
于培英8月21日，我們進(jìn)行了德育專(zhuān)題培訓。我觀(guān)看了高金英老師的講座錄像，題目是《做一個(gè)有價(jià)值的老師》，觀(guān)后我感受很深，自己感覺(jué)受益匪淺。
讓我最難忘的是高金英老師的一句名言，“認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好�！笔前�！僅僅埋頭苦干是不夠的，還應該用心想想，這件事該怎樣做會(huì )更好？就比如教育學(xué)生，僅僅靠認真，按章辦事是不夠的，還要想一想，怎樣教育學(xué)生效果會(huì )更好？例如：多年來(lái)，我們篤信“忠言逆耳利于行，”但當今時(shí)代，對獨生子女而言，有時(shí)“忠言順耳”更利于行。這就是“認真做”與“用心做”的區別。
當今時(shí)代瞬息萬(wàn)變，我們只有善于學(xué)習，勤于思考，才能以不變應萬(wàn)變，把教育教學(xué)工作干得更好。
此外，“做一個(gè)有價(jià)值的老師”，“做學(xué)生生命中的貴人”這兩句話(huà)也深深震撼了我。這兩句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。如何做一個(gè)有價(jià)值的老師？就是要用自己的知識、能力和智慧科學(xué)地管理、教育、引導學(xué)生健康成長(cháng)。不僅僅只是“傳道、授業(yè)、解惑”，不僅僅是教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更重要的是，還要教會(huì )學(xué)生做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。教師不能是一架傳授知識的機器，而是有血有肉，有智慧，有親和力學(xué)生人生道路上的.引導者。
“做一個(gè)有價(jià)值的老師”，就要有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的教育藝術(shù)；
就要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；就要有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的博大情懷！
“做學(xué)生生命中的貴人”，我的理解首先是，教師要“尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異”，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心，用愛(ài)心澆灌每一棵幼苗。
其次，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。在學(xué)生需要幫助時(shí)，給予親切的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。特別是在學(xué)生面臨人生的轉折點(diǎn)時(shí)，教師更要幫助學(xué)生指點(diǎn)迷津，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”，引導學(xué)生跨越障礙，走向人生的坦途。
我要做一個(gè)有價(jià)值的老師，做一個(gè)學(xué)生生命中的貴人！這就是這次德育專(zhuān)題培訓我得到的感受。
德育培訓心得體會(huì )12
通過(guò)學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，讓我得到了各位領(lǐng)導的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽(tīng)了幾位領(lǐng)導的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好自己的德育工作：
1、加強自身的師德建設。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的'“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng)，就會(huì )有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應該首
先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，這樣才會(huì )為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農村中小學(xué)校更應該認識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。當前社會(huì )中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，這警示我們，必須要認真對待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好
相關(guān)的法律法規的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì )要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是班級工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會(huì )參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會(huì )取得很好的效果。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。家長(cháng)是學(xué)生的監護人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì )議、家長(cháng)座講會(huì )、定期家訪(fǎng)等，都應是我班工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到班級工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來(lái)說(shuō)，這次培訓是一次及時(shí)的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
德育培訓心得體會(huì )13
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和教育理念的不斷更新，德育培訓作為一種新型的培訓方式逐漸受到人們的關(guān)注和重視。在參加德育培訓的過(guò)程中，我深刻感受到了其中的價(jià)值和意義。下面我將從個(gè)人成長(cháng)、價(jià)值觀(guān)塑造、情緒管理、團隊合作以及社會(huì )責任五個(gè)方面分別闡述我在德育培訓中的心得體會(huì )。
在個(gè)人成長(cháng)方面，德育培訓給予了我很大的幫助。在培訓中，我被要求反思自我，發(fā)現自己的不足并提升自我。通過(guò)一系列的訓練和實(shí)踐，我不斷激發(fā)內在的潛能，明確了自己的優(yōu)勢和劣勢，以及自身的目標和價(jià)值追求。培訓中的導師耐心傾聽(tīng)，給予了我很多鼓勵和指導，使我在個(gè)人成長(cháng)方面取得了很大的突破。
德育培訓對于我們的價(jià)值觀(guān)塑造也起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)各種互動(dòng)的活動(dòng)和案例分析，我們學(xué)習到了怎樣正確的處理與人的關(guān)系，怎樣正確的解決問(wèn)題，如何客觀(guān)公正地評價(jià)事物等等。通過(guò)培訓，我意識到了個(gè)人的利益和集體的利益是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，只有堅守正確的價(jià)值觀(guān)和道德準則，我們才能成為有價(jià)值的人和為社會(huì )做出貢獻的人。
另外，德育培訓還教會(huì )了我們如何進(jìn)行情緒管理。在生活中，我們難免會(huì )遇到一些挫折和困難，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，保持內心的平靜。通過(guò)培訓，我學(xué)到了一些情緒調節的技巧，比如運用正向心理暗示來(lái)調整自己的情緒，學(xué)會(huì )向他人尋求幫助，以及如何用積極陽(yáng)光的心態(tài)面對困難。這些技巧對于我的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常積極的影響，讓我能更好地面對生活中的挑戰。
此外，德育培訓還非常注重團隊的合作和協(xié)作能力的培養。通過(guò)培訓中的團隊建設活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了如何相互合作，相互支持。在團隊中，我們學(xué)會(huì )了如何傾聽(tīng)和理解他人的'觀(guān)點(diǎn)，如何分工合作以及如何協(xié)調各個(gè)成員之間的關(guān)系。通過(guò)團隊合作，我們在練習中培養了領(lǐng)導力、溝通能力和協(xié)調能力，這些都對我們今后的社會(huì )交往和工作中非常有幫助。
最后，德育培訓還加強了我們對社會(huì )責任的認識。通過(guò)參與公益活動(dòng)和社區服務(wù)，在與弱勢群體接觸的過(guò)程中，我們理解到了社會(huì )責任的重要性。我們深刻體會(huì )到，每個(gè)人都應該為社會(huì )做出貢獻，幫助那些需要幫助的人。在德育培訓過(guò)程中，我有幸與一些優(yōu)秀的公益志愿者深入交流，聽(tīng)取他們的故事，學(xué)習他們的精神，這些都給我留下了深刻的印象，使我更加堅定了追求社會(huì )公益的決心。
總之，通過(guò)德育培訓，我不僅在個(gè)人成長(cháng)、價(jià)值觀(guān)塑造、情緒管理、團隊合作以及社會(huì )責任等方面取得了許多成果，也從中獲得了很多的心得體會(huì )。我相信，通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，我將能夠將所學(xué)到的知識和技巧應用到日常生活中，成為一個(gè)更加有品德和有責任心的人。我期待用自己的努力和行動(dòng)，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻。
德育培訓心得體會(huì )14
4月15日到5月25日，我校結合這次縣進(jìn)行了第四屆中小學(xué)班主任基本功競賽，把本期的德育骨干培訓變了自主學(xué)習和總結競賽相結合。次此培訓和競賽，分理論考試、現場(chǎng)答辯和實(shí)踐操作三部分，另有班主任論壇等活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，讓學(xué)校一線(xiàn)的德育骨干們在學(xué)習中反思，在反思中交流，在交流中提高，不僅開(kāi)闊了視野，而且把握了很多理論學(xué)問(wèn)，收獲頗豐。
一、自主學(xué)習：品嘗教育精髓的養分大餐
理論學(xué)習分前期與后期兩個(gè)階段。他們就利用學(xué)校校園網(wǎng)下載的很多教育專(zhuān)家從高視野新形勢的角度著(zhù)眼的德育專(zhuān)題，開(kāi)闊了視野，提高了熟悉，看準了形勢。及教育學(xué)院名教授、名校長(cháng)、名班主任及心理健康教育專(zhuān)家的講座及論文點(diǎn)評與答辯。經(jīng)過(guò)這一輪的學(xué)習，不僅把握了大量的教育理論，而且通過(guò)論文的撰寫(xiě)把這些理論和自己的教育實(shí)踐結合起來(lái)了。
二、實(shí)踐培訓：感受先進(jìn)前沿的德育魅力
在這四個(gè)星期的預備競賽的時(shí)間里，他們廣泛地吸取了很多先進(jìn)的'德育理念，并將其應用到了學(xué)校德育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，感受了學(xué)校德育環(huán)境的良好氛圍，也曾有組織地爭論過(guò)先進(jìn)德育理念給我們農村德育帶來(lái)的一些啟示，反思過(guò)自己在德育中的所作所為，還設計問(wèn)卷調查了城市孩子與農村孩子行為習慣問(wèn)題，在比較輕松、思辯的氛圍中，收獲了全新的理念、有效的途徑、人格的影響。主要感受有四：
一、全新的教育理念是學(xué)校發(fā)展的生命所在;
二、教師的人格魅力是學(xué)校德育的靈魂;
三、德育需要建立在人本主義思想基礎之上;
四、德育的落實(shí)需要采用各種有效的教育途徑。
三、學(xué)術(shù)沙龍：展示自我風(fēng)采，碰撞思維火花
對于培訓班上組織的全部的活動(dòng)，他們都積極參與，擅長(cháng)抓住每一個(gè)能夠發(fā)言的機會(huì )。5月25日下午，我們?yōu)檫@些骨干教師組織了學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。借此機會(huì )在德育骨干培訓班上和大家交流了《我的班主任觀(guān)》這個(gè)一個(gè)話(huà)題。他們都用演講的方式闡述了自己的班主任觀(guān)，利用現場(chǎng)抽簽答辯的形式進(jìn)行了班級偶發(fā)事件案例答辯。這一次培訓中，又有一批新的德育骨干教師不斷地戰勝自我，體驗到了飛行的歡樂(lè )。
同是德育工，同是具有相當水平的老師匯聚在一起比一般的
相聚更有共同語(yǔ)言。德育骨干培訓班的老師，都是精英，所以每個(gè)人都有自己不尋常的一面，或是特殊勤奮，或是布滿(mǎn)著(zhù)智慧，或是具有豐富的教育經(jīng)驗。在由這樣的個(gè)體組成的群體中，大家相互學(xué)習，相互交流，共同提高�？傊�，這次骨干培訓與比拼收獲的不僅僅是學(xué)識，還有能力以及人與人之間的友情。
德育培訓心得體會(huì )15
1、課程育人，播撒愛(ài)
指南中指出，小學(xué)中高年級的德育目標是教育和引導學(xué)生，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，了解家鄉發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統文化和黨的光榮革命傳統，理解日常生活的道德規范和文明禮貌，初步形成規則意識和，養成良好生活習慣和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信，友愛(ài)寬容，自尊自立，樂(lè )觀(guān)向上的良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則，加強自身的道德修養和職業(yè)素養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有良好的行為習慣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，特別是在日常生活中更要當好學(xué)生的表率。例如教師要求學(xué)生不講粗話(huà)，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。首先自己做到。
本學(xué)期為了讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，我讓衛生委員安排好每天具體分工和負責監督檢查。我班采用積分制，當天值日生打掃干凈的，受到班主任表?yè)P的，每人加1分；如果受批評的，每人扣1分。這樣孩子們有了競爭意識，衛生工作就好多了，一周后教室比以往干凈多了，基本上看不到什么紙片。抽屜整理得整整齊齊，孩子們也養成了課前準備課下整理的好習慣。再比如，怎樣引導學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，了解國家的發(fā)展歷史呢，我在上語(yǔ)文課《我的戰友邱少云》《燈光》等課文時(shí)，在情感升華部分我會(huì )結合時(shí)代背景聯(lián)系現在，今昔對比，感受這些英雄們的偉大，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感教育。在道德與法制課上，我經(jīng)常向學(xué)生講一些國家近代史和科學(xué)家的故事，比如說(shuō)錢(qián)學(xué)森怎么為國家奉獻自己的一份力量，在國外那么誘惑的條件下，依然回國為國家造原子彈。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、營(yíng)造氛圍，文化育人
我們需要結合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行德育教育；需要“營(yíng)造氛圍，提高效果”。我們從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )主義。讓學(xué)生知道愛(ài)祖國愛(ài)社會(huì )主義，首先要愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校，讓他們從小事做起；引導學(xué)生共同為搞好校園文化建設出力，創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內的'一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；學(xué)校課程也是向學(xué)生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長(cháng)，提高學(xué)生德育教育效果。
3、全方位育人，讓學(xué)生在愛(ài)中成長(cháng)
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養，開(kāi)闊視野，也起到思想道德教育的作用。如每學(xué)期學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )、校園小歌手等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，他們會(huì )以積極的態(tài)度去面對活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系。這有利于培養學(xué)生的主體意識，團結互助的團隊意識及克服困難的毅力。學(xué)生們積極參與，但節目?jì)?yōu)中選優(yōu)，肯定有部分節目被淘汰，他們在經(jīng)歷的過(guò)程中不僅再一次增強了受挫力，也深切地感受到做什么事情都要做好充足的準備，都要全力以赴盡全力去做。
總之，中小學(xué)的德育工作，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教。只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養，才能培養出符合新時(shí)代道德標準的合格人才。
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