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跟崗培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2024-11-04 09:44:54 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

【優(yōu)】跟崗培訓心得體會(huì )15篇

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的跟崗培訓心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)】跟崗培訓心得體會(huì )15篇

跟崗培訓心得體會(huì )1

  9月25日至30日,我們小學(xué)組一行14人在江蘇省鎮江市中山路小學(xué)進(jìn)行為期一周的跟崗培訓。鎮江市中山路小學(xué)坐落在風(fēng)景迷人的運河邊仁章路北端,創(chuàng )建于1950年,前身為蘇南鎮江專(zhuān)區干部子女學(xué)校,1954年與鄰近的“仁章路小學(xué)”合并,并更名為現名。學(xué),F占地面積7302平方米,有教學(xué)班級46個(gè),在校學(xué)生2314名,教職工119人。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校一直堅持教育改革的實(shí)踐研究,努力探索先進(jìn)的教育模式。

  此次跟崗學(xué)習,內容豐富、形式多樣。有校園文化、課題、德育等方面的精彩講座,有少先隊七色花中隊評比、自助食堂等方面的經(jīng)驗介紹,有深入課堂聽(tīng)課、聆聽(tīng)鎮江市教師基本功大賽的無(wú)生課堂教學(xué),有觀(guān)摩大課間活動(dòng)等等。這些活動(dòng)令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲頗豐。應該說(shuō),此次跟崗學(xué)習,我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。

  校長(cháng)應該成為學(xué)習型人才

  劉正才校長(cháng)和吳永平副校長(cháng)的講座之所以倍受大家的歡迎,是因為他們學(xué)識淵博,平在校學(xué)生2314名,教職工119人。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校一直堅持教育改革的實(shí)踐研究,努力探索先進(jìn)的教育模式。

  此次跟崗學(xué)習,內容豐富、形式多樣。有校園文化、課題、德育等方面的精彩講座,有少先隊七色花中隊評比、自助食堂等方面的經(jīng)驗介紹,有深入課堂聽(tīng)課、聆聽(tīng)鎮江市教師基本功大賽的無(wú)生課堂教學(xué),有觀(guān)摩大課間活動(dòng)等等。這些活動(dòng)令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲頗豐。應該說(shuō),此次跟崗學(xué)習,我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。

  一、校長(cháng)應該成為學(xué)習型人才

  劉正才校長(cháng)和吳永平副校長(cháng)的講座之所以倍受大家的歡迎,是因為他們學(xué)識淵博,平時(shí)注意學(xué)習積累。特別是劉正才校長(cháng)還是南師大碩士生。

  學(xué)校是學(xué)習的地方,校長(cháng)是組織、指揮學(xué)習的人,就是“首席學(xué)習官”,對于學(xué)校的教育教學(xué)負有不可推卸的責任。作為校長(cháng),自身的學(xué)習問(wèn)題顯得尤為重要,在學(xué)習方面應走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展。若要成功就必須提升學(xué)習能力,成為學(xué)習型人才。成為學(xué)習型人才是知識經(jīng)濟時(shí)代的必然要求,也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。當今社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型社會(huì ),知識更新非?,競爭越來(lái)越激烈,如不加強學(xué)習,及時(shí)更新知識和觀(guān)念,就必將被社會(huì )所淘汰。

  唯有學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習,才能適應新形勢,做到與時(shí)俱進(jìn)。校長(cháng)要實(shí)現自我的完美和追求生命的豐盈,修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力,必須有自己長(cháng)遠的學(xué)習計劃,讓學(xué)習成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣,校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎,才能用學(xué)習引領(lǐng)自己成長(cháng),并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識,從而打造學(xué)習型校園。這次培訓讓我加深了這種理念,要樹(shù)立終身學(xué)習思想,自覺(jué)地投身到學(xué)習中去,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習型人才,只有這樣才能不斷地超越自己。

  二、學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校文化建設。

  學(xué)校文化建設是一所學(xué)校生存與發(fā)展的方式,表現為學(xué)校的整體思想,心理和行為方式,決定著(zhù)學(xué)校戰略及相應的制度策略的制定和策劃,決定著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展的速度,決定著(zhù)校內各種資源的開(kāi)發(fā)利用和整合,塑造著(zhù)學(xué)校的社會(huì )形象,因此,學(xué)校文化建設理應成為學(xué)校戰略發(fā)展的重中之重。學(xué)校文化建設的基本結構主要有精神層面,執行層面和形象層面,三種層面相互聯(lián)系和制約,但精神是核心,執行和形象是兩翼,把學(xué)校建設成“綠色生態(tài)”校園。

  幾天的跟崗培訓,我們發(fā)現中山路小學(xué)的校園文化通過(guò)各種載體獲得清晰的表達。學(xué)校的雕塑、;、標語(yǔ)、建筑物、校園環(huán)境、校園顏色等都鮮明體現了學(xué)校的辦學(xué)理念,人們一走進(jìn)校園就會(huì )感受到撲面而來(lái)的文化氣息。無(wú)論是辦公室的格局設計、教室的布置、校史墻的設計、辦公室班牌的設計等等都在無(wú)聲詮釋學(xué)校注重學(xué)校文化的結果;還有師生的言談舉止、服飾儀表、待人接物、精神風(fēng)貌等,其本身就是高品質(zhì)學(xué)校文化的體現;再有學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、校園文化藝術(shù)節、仁章之星評比、七色花中隊評比等活動(dòng)展示精彩紛呈,讓我們看到學(xué)校文化影響下的成果和結晶。

  而別具一格的印記榮譽(yù)墻,雕刻著(zhù)學(xué)校所獲得的榮譽(yù),把榮譽(yù)亮到醒目的地方,使印記榮譽(yù)墻成為學(xué)校最值得驕傲的校園文化風(fēng)景?梢哉f(shuō)中山路小學(xué)的學(xué)校文化無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,它通過(guò)各種載體彌漫在校園的每一個(gè)角落,影響著(zhù)中山路小學(xué)的每個(gè)人,也改變著(zhù)、鞭策著(zhù)我這個(gè)前去學(xué)習的學(xué)生。

  三、學(xué)校必須走科教興校的發(fā)展之路

  跟崗學(xué)習使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān),在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。這次跟崗學(xué)習,使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎。學(xué)校要發(fā)展,教師要發(fā)展,學(xué)生要發(fā)展。校長(cháng)要樹(shù)立科學(xué)的教科研理念,有超前的教育意識,要帶頭搞教研教改,積極參與,使校長(cháng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師,與教師學(xué)生共同發(fā)展。

  學(xué)校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂結構、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛(ài)學(xué)困生,轉變學(xué)困生兩個(gè)重點(diǎn)之上。校長(cháng)要引導教師把課堂還給學(xué)生,科學(xué)安排講與學(xué)的時(shí)間分配,培養學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法。并發(fā)揮教研組的作用,學(xué)校每學(xué)期各教研組都有教研教改的主攻方向和解決的問(wèn)題,每一位教師都有一個(gè)主攻點(diǎn)和解決的問(wèn)題,真正把教研教改落實(shí)到實(shí)處,不搞形式主義,不走過(guò)場(chǎng),只有教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展了,素質(zhì)提高了,學(xué)校才能真正得到發(fā)展。

  四、創(chuàng )新德育模式,助力學(xué)生全面發(fā)展

  鎮江中山路小學(xué)在三好學(xué)生評選的基礎上,結合多元智力理論和教育部提出的中國學(xué)生發(fā)展核心素養,建立“仁章之星”教育評價(jià)體系,致力于發(fā)展仁章教育。該體系圍繞“仁愛(ài)的情懷,規范的行動(dòng),創(chuàng )意的生活”核心辦學(xué)理念進(jìn)行設計,體現評價(jià)的導向作用,營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境,并以學(xué)生個(gè)體為評價(jià)對象,努力做到對每一名學(xué)生進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)有特長(cháng),成為有價(jià)值的人。讓學(xué)生擁有健康生活的能力、愛(ài)的能力、學(xué)習的能力、實(shí)踐的能力、創(chuàng )新的能力、擔當的能力、合作的'能力等,并由此形成習慣,用評價(jià)助力學(xué)生發(fā)展。 “21天養正計劃”便是仁章教育的具體表現之一,也是中山路小學(xué)的一大特色活動(dòng)!胺N下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習慣;種下一種習慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運”——鎮江市中山路小學(xué)根據心理學(xué)上的“21天理論”在全校開(kāi)展“21天養正行動(dòng)”,根據不同年級的特點(diǎn),分別制定了適用于低年段、中年段和高年段的行為習慣晉級“仁章”星級隊員評價(jià)手冊,列出豐富詳細的評價(jià)內容和量化考核標準,包含自理、禮儀、關(guān)愛(ài)、閱讀、智慧、活力、才藝、創(chuàng )意、規范等9個(gè)方面,對學(xué)生進(jìn)行全方位評價(jià),實(shí)施多維度品格提升工程,并將活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展,以培養學(xué)生從“從優(yōu)秀到優(yōu)雅”的好習慣養成。

  我,F在的德育工作比較落后,沒(méi)有明確的目標,沒(méi)有系統的計劃,更談不上德育特色,通過(guò)這幾天的專(zhuān)家引領(lǐng)、參觀(guān)學(xué)習、學(xué)員的交流,深刻認識到要對我們要對學(xué)校的德育工作進(jìn)行深入分析、認真規劃,扎實(shí)開(kāi)展有效的德育工作,助力我校學(xué)生全面發(fā)展。

  雖然這幾天的學(xué)習讓我有了在德育工作中前進(jìn)的動(dòng)力和方向,但要實(shí)現目標還有許許多多的工作要做,如制定詳實(shí)合理的方案計劃、師資的培訓、氛圍的布置、評價(jià)與監管、師生落實(shí)情況跟蹤等等。

  培訓時(shí)間是有限的,但我所得到的是無(wú)限的。今后,我將把這次跟崗學(xué)習所學(xué)到的知識運用到學(xué)校的工作中去,不斷提高自己的管理能力,把我校的各方面的工作做得更完善、更完美!相信今天的努力,會(huì )在不久的明天結出豐碩果實(shí)。

跟崗培訓心得體會(huì )2

  10天的教師跟崗培訓很快就過(guò)去了,這次跟崗培訓給我留下了深刻的印象。4月22日,我來(lái)到了昌黎縣第一完全小學(xué),開(kāi)始了為期兩周的跟崗學(xué)習。第一小學(xué)制定了詳細的帶崗培訓計劃,考慮了我們學(xué)員的培訓活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并按照計劃有條不紊地進(jìn)行各項培訓活動(dòng),如主題班會(huì )、研討活動(dòng)以及各種展示課等。各項培訓活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行,得到了我們培訓學(xué)員的一致好評。

  在這里,我享受了一小的教育資源,與帶崗的教師接觸交流,聽(tīng)了邵校長(cháng)安排的張玉潔等老師的課,還觀(guān)摩了語(yǔ)文復習課的教學(xué)。我感受到他們“階梯性閱讀”對學(xué)生一生的重要影響,讓我大開(kāi)眼界,收益良多。

  在跟崗學(xué)習中,我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,骨干教師的成功經(jīng)驗,提升了自身的教育教學(xué)水平。我們的跟崗學(xué)習,內容豐富,形式多樣。這次的跟崗培訓學(xué)習讓我對教學(xué)理念有了更加深刻的理解,教學(xué)能力得到了一次新的提升。且在老師的指導下,我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結合,聽(tīng)課參加教學(xué)研討,上匯報課,每天堅持寫(xiě)日志,寫(xiě)聽(tīng)課反思等等。通過(guò)學(xué)習收獲頗豐,感觸良多。

  在帶崗老師的課上,讓我知道五年級的學(xué)生依然要注重識字教學(xué)。要充分相信學(xué)生,放手讓孩子自己識字,互幫互學(xué)。在生生互動(dòng),師生互動(dòng)中,學(xué)生體驗到了學(xué)習的快樂(lè )。在賈海華老師的課上,讓我領(lǐng)略到學(xué)生讀書(shū)匯報的'美,我深深地體會(huì )到了老師的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。

  還有,聽(tīng)了張玉潔老師的導學(xué)案的課,我又學(xué)到了一種新的教學(xué)模式。這種導學(xué)案,更能讓學(xué)生課下自主的學(xué)習,我心里有底了,我要把這種導學(xué)案模式帶回去,也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓導學(xué)風(fēng)。

  本次培訓,我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),同時(shí)發(fā)現了自身視野之局限,猶如井底之蛙。但這次培訓,卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標,學(xué)以致用,我將在這里學(xué)到新知識盡快內化為自己的東西,運用到教育教學(xué)的過(guò)程中去,努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,求知精神,協(xié)助能力,加強學(xué)習,讓跟崗學(xué)習成果在教育教學(xué)中發(fā)光。

  在這里,真誠地感謝昌黎縣教育局為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )與平臺,為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電、提高!

跟崗培訓心得體會(huì )3

  為進(jìn)一步加強教師隊伍建設,提升教學(xué)水平,提升教師整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,按照縣教研室和教務(wù)處的工作部署,我校于xx年xx月xx日—xx日,對全校教師進(jìn)行了跟崗培訓。通過(guò)此次跟崗活動(dòng),我們深入了解了學(xué)生的學(xué)習情況,以及學(xué)校的發(fā)展和需要,對自身的發(fā)展有了新的要求。

  在學(xué)校領(lǐng)導的指導、支持和幫助下,我校全體教師以“學(xué)為主,教為輔;教到老,學(xué)習先進(jìn);學(xué)習創(chuàng )新,學(xué)習發(fā)展,學(xué)習提高”為指導,以“新理念、新思路、新要求、新發(fā)展”為目標,認真學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規,通過(guò)學(xué)習,進(jìn)一步明確了教師的職責,進(jìn)一步提高了教師的思想道德素質(zhì),并深入開(kāi)展了創(chuàng )建“學(xué)習型、服務(wù)型”一流學(xué);顒(dòng),現就本人在跟崗活動(dòng)中的收獲、體會(huì )、反思等作如下總結。

  1、通過(guò)此次活動(dòng),我們學(xué)習到許多先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗。在此次活動(dòng)中,我們深入了解了教育發(fā)展的歷史,認真學(xué)習了有關(guān)教育教學(xué)的政策法規,學(xué)習了新課程標準,并把學(xué)習到的知識應用于教學(xué)實(shí)踐中,在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)能力。

  2、通過(guò)此次活動(dòng),我們學(xué)習到了教師們的敬業(yè)精神和良好的師德風(fēng)尚,教師們對教育事業(yè)的責任心、認真的態(tài)度得到了提高,在教學(xué)中更好的體現了新課程的理念,提高了教學(xué)效果。

  3、通過(guò)此次活動(dòng),我們學(xué)習到了一些先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)管理經(jīng)驗;學(xué)習到了先進(jìn)的.教學(xué)理論和方法。通過(guò)這次活動(dòng),我們認識到教師是一種職業(yè),他既是學(xué)科,又是教師,他不只是傳道、授業(yè)、解惑,更是一個(gè)育人者,他是一位育人者。只有真正的關(guān)心學(xué)生,才能全身心地投入到學(xué)生教育之中。

  4、通過(guò)此次培訓,我們對教師這個(gè)職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識,對教書(shū)育人、為人師表、教育科研以及為人師表有了更進(jìn)一步的理解和體會(huì ),在實(shí)際工作中更能發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),盡自己的最大努力,為全體服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  5、此次跟崗學(xué)習,我們學(xué)習到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)管理理念,并把學(xué)習到的知識應用于教學(xué)實(shí)踐中,在實(shí)際工作中不斷提高教學(xué)能力和水平。

  6、此次跟崗學(xué)習,我們學(xué)習到了一些先進(jìn)管理經(jīng)驗和先進(jìn)管理理念,為我校教育教學(xué)改革,發(fā)展,提供了很好的思想和組織保證。

  總之,此次跟崗學(xué)習為我校教師的職業(yè)生涯規劃提供了良好的機會(huì ),我校全體教師將以此次跟崗學(xué)習為契機,認真反思,不斷總結,加強自身修養,為全校教師做出更多更大的貢獻,為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革做出應有的貢獻。

跟崗培訓心得體會(huì )4

  珍惜每一次的學(xué)習機會(huì ),積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗,懷著(zhù)這樣的學(xué)習心態(tài)和目標我有幸的參加了深圳實(shí)驗幼兒園的跟崗學(xué)習,本次跟崗學(xué)習共四天,在此感謝深圳實(shí)驗幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習的平臺,安排了專(zhuān)業(yè)的、豐富的、充實(shí)的培訓活動(dòng)!帶給我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互為師,實(shí)驗幼兒園“三人行”的園本課程,從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動(dòng)中處處可見(jiàn)倍感深受,讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標和動(dòng)力!

  參觀(guān)了幼兒園的保健室和廚房、門(mén)衛室,讓我們感覺(jué)到工作環(huán)節的規范,規范健全每一項制度與表格,物品擺放分類(lèi)有序、標識清晰明確,感受到日常工作的流暢來(lái)注重每一個(gè)細節的管理。

  別具一格的.晨會(huì )活動(dòng)科技節閉幕式,感受到了活動(dòng)的隆重,孩子們的專(zhuān)注,家長(cháng)的熱情參與,整個(gè)活動(dòng)的流程、場(chǎng)地和人員的安排,都是那樣的井井有條,感受到了“三人行”的教育理念,幼兒、家長(cháng)、老師相互學(xué)習,更離不開(kāi)活動(dòng)的精心周詳的活動(dòng)策劃和每個(gè)部門(mén)的配合!

  體驗式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣,拓展培訓模式,促進(jìn)教師成長(cháng),提倡新穎創(chuàng )新的教研模式;自我提升,給予老師更多的平臺成長(cháng);大家從參與到體驗,從體驗到思考,實(shí)驗幼兒園的教研活動(dòng)開(kāi)展的既有效又精彩!

  中班混班分區與大班社會(huì )交往活動(dòng),教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍,和孩子們一起收集創(chuàng )建豐富的區域材料,自我管理、合作與分享,幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作,并積累了一定的角色經(jīng)驗,教師將知識點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去,讓孩子真正體驗到玩中學(xué),學(xué)中玩的樂(lè )趣!

  跟崗學(xué)習的每一天,我們都有沉甸甸的收獲,在感動(dòng)和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標,“三人行“互為師,讓我們懷著(zhù)這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項管理工作去實(shí)現我們新的突破!

跟崗培訓心得體會(huì )5

  感謝校長(cháng)的關(guān)懷

  尊敬的校長(cháng)、各位老師,大家好!今天,我很榮幸能夠在此分享我參加校長(cháng)跟崗培訓的心得體會(huì )。

  首先,我要感謝校長(cháng)一直以來(lái)對我們教師的關(guān)懷和支持。正是校長(cháng)精心組織的跟崗培訓,讓我們有機會(huì )走出教室,走近校長(cháng)工作的實(shí)際操作和管理中,更好地了解學(xué)校的運營(yíng)和管理。在這里,我深刻理解到了校長(cháng)的辛勤付出和工作艱辛,也更加感謝您為我們教師提供的前沿教學(xué)理念和新時(shí)期下的教育思想。

  校長(cháng)的工作負責精神

  在參加跟崗培訓的過(guò)程中,我深刻認識到了校長(cháng)做事的`負責精神。在每天的工作中,校長(cháng)總是保持著(zhù)高度的責任心,尤其是在學(xué)校管理和與家長(cháng)溝通中,更是時(shí)刻注意言行舉止。同時(shí),校長(cháng)也非常注重團隊合作和協(xié)作,精心制定各項工作計劃和目標,為全校師生打造了和諧、穩定的發(fā)展環(huán)境。在學(xué)習和工作中,我也深刻認識到了做事的堅持性原則,只有把每一個(gè)細節把握好了才能做好整體的工作。

  提高教學(xué)思維和創(chuàng )新能力

  參加跟崗培訓,讓我更加明確了自己的教學(xué)目標和方向,加強自己的專(zhuān)業(yè)素養和提高創(chuàng )新能力,突破常規思維,在課堂上采取多種教學(xué)方法,更加緊密地與學(xué)生溝通與互動(dòng),讓學(xué)生獲得更豐富、更深入、更全面的學(xué)習體驗。

  總之,參加校長(cháng)跟崗培訓,不僅讓我更深刻地認識到了校長(cháng)工作的各個(gè)方面,同時(shí)也啟發(fā)了我教學(xué)思維和創(chuàng )新能力。我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加創(chuàng )新的教育理念,投入到我的教育教學(xué)工作中。感謝校長(cháng)的支持和幫助,也感謝各位老師的支持和鼓勵。

  謝謝大家。

跟崗培訓心得體會(huì )6

  今天有幸在在xx縣實(shí)驗一校參加利津縣暑期教育培訓活動(dòng),上午聽(tīng)的是xx大學(xué)附屬中學(xué)陳校長(cháng)的報告:《構建特色課程建設扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育》,下午是雙語(yǔ)學(xué)校全省十大新聞人物《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告,前者重點(diǎn)強調學(xué)校的的教育教學(xué)管理后者則強調了教師自身的發(fā)展與提高。從而感悟了許多,也收獲了許多。

  在構建特色課程建設扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育》報告中, 陳立軍校長(cháng)重點(diǎn)闡述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是:讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園、滿(mǎn)足師生發(fā)展的需求,從各個(gè)方面強調了學(xué)校的教育教學(xué)、教師的自身發(fā)展和各種規章制度的建立,都一個(gè)最終目標就是為了學(xué)生今后更好的發(fā)展。

  在x老師報告中明確指出:要想成為智慧型快樂(lè )教師教師,首先要學(xué)會(huì )閱讀、寫(xiě)作。在此之前,我閱讀了大量的書(shū)籍,但都是盲目的讀,毫無(wú)目的性的讀,對我的教育教學(xué)工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們詳細的指導了如何去閱讀,怎樣去寫(xiě)作。并推薦了許多能夠提高教師專(zhuān)業(yè)素養的優(yōu)秀書(shū)籍類(lèi)型,為我們指明了一條通向智慧型教師的專(zhuān)業(yè)之路,讓我們受益匪淺。同時(shí),在王艷芳老師報告中強調了如何做一名學(xué)生喜歡的老師,在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)大量詳實(shí)的教學(xué)案例,更豐滿(mǎn)的展現在了我們面前,教師的幸福也就體現在這兒,王艷芳老師自身可用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)總結,卻是我們一線(xiàn)教師學(xué)習的榜樣。

  在報告間隙,我結合自身教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行了客觀(guān)的對比與反思。在今后的教育教學(xué)生涯中,我要查漏補缺,通過(guò)學(xué)習來(lái)完善自身專(zhuān)業(yè)素養,努力成為一名稱(chēng)職的`教師。

  教師跟崗培訓心得體會(huì )篇清晨陽(yáng)光喚醒生機,整裝飽飯,坐于桌前靜待會(huì )議開(kāi)始。今日之培訓精彩紛呈,名家輪番開(kāi)講,收獲頗豐。

  上午聆聽(tīng)校長(cháng)席xx《道同、同道,走在中國教育大道上》報告,其對教育之道的看法很透徹。其言,思之、慮之、反問(wèn)之,不禁恍然大悟。雖不如席校對中國教育之路看得深遠,作為老師,確要如他說(shuō)懂大勢,識大體。作為老師我們要不斷思考:我們是誰(shuí)?我們在哪里?我們要到哪里?未來(lái)的路怎么走? 如他所言,教師之道,以德為先、全面發(fā)展、面向人人、終身學(xué)習、因材施教、知行合一、融合發(fā)展、共建共享。這二十四個(gè)字看上去不多,卻各個(gè)蘊含很多內容!坝械罒o(wú)術(shù),術(shù)尚可求;有術(shù)無(wú)道,止于術(shù)!睘閹熤佬枰也粩酀撔奶剿,不斷充實(shí),不斷踐行,“讓每一個(gè)生命自由綻放”。

  午后陽(yáng)光燦爛,蟬鳴聲聲,學(xué)習激情再次燃起,傾聽(tīng)朱局長(cháng)講述如何《潛心問(wèn)道,做好老師》。她說(shuō)選擇了成為教師,就選擇承擔了責任,對教育的責任,對國家和社會(huì )的責任。是的,當我們選擇踏上教育之道,就意味著(zhù)我們選擇成為學(xué)生們的“鋪路石”、“引路人”,選擇用教育熱情去照亮孩子的人生,用育人之心為國家培養棟梁。既然選擇了就要承擔責任,與其悶悶不樂(lè ),何不如去享受?新的學(xué)期,新的面貌,新的態(tài)度,在教育教學(xué)中尋找激情。做一個(gè)愛(ài)笑的老師,給孩子們以親和友善;做一個(gè)勤奮的老師,授孩子們以知識技能;做一個(gè)有有價(jià)值觀(guān)的老師,教孩子們自強奮進(jìn)。

  我不只是一名老師,更是一個(gè)班主任。雖以三年經(jīng)驗,然還是有又忙腳亂之時(shí)。聞之衛李娜校長(cháng)關(guān)于班主任管理的分享,知道了今后在班級管理方面我的努力方向。一繼續做實(shí)教學(xué)質(zhì)量,做細學(xué)情分析,特別關(guān)注困難生;二做好團隊引領(lǐng),做精班級管理,打造班級文化,提升班級凝聚力;三做好家校共育,注意和家長(cháng)真誠溝通。希望接下來(lái)的教師之路,我可以像衛校所言,“用父母心,做最懂孩子的班主任”。

  昨日之學(xué),今日之習,吾將擇急需而取,內化于心,默默于行,審慎于后,堅定為師之路。

跟崗培訓心得體會(huì )7

  這周上了兩節公開(kāi)課,師父給我提了一些建議,師父說(shuō)我課程內容設置的挺扎實(shí)的,課堂容量也大,但是探究環(huán)節沒(méi)有體現出來(lái),按新課標的要求,課堂應該體現探究性,我主要以講授為主了,還有就是我的板書(shū)設計有問(wèn)題,師父說(shuō)課本上有的概念可以上學(xué)生標注出來(lái),沒(méi)有必要一一寫(xiě)出來(lái),但是補充的`內容必須在板書(shū)上體現出來(lái),不能在PPT上一閃而過(guò),這樣學(xué)生下課后可能就忘記了,還有講題的時(shí)候必須有板演的過(guò)程,要強調做題的書(shū)寫(xiě)步驟,這樣學(xué)生才可以規范的寫(xiě)出解題過(guò)程,而且現在是七年級,學(xué)生正是形成習慣的過(guò)程,所以教師課堂的板演就至關(guān)重要。

  經(jīng)過(guò)師父的評課,我受益良多,我意識到自己授課的一些問(wèn)題,在今后的課堂里我也會(huì )時(shí)常提醒自己不要再犯同樣的錯誤,爭取早日成為一名合格教師。

跟崗培訓心得體會(huì )8

  16天的教師跟崗培訓即將過(guò)去,可是這次跟崗培訓卻給我留下了深刻的印象。12月2日,我來(lái)到了東莞莞城中心小學(xué),開(kāi)始為期十二天的跟崗。莞城中心小學(xué)制定了詳細的培訓方案,考慮了我們學(xué)員的培訓活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并按照方案有條不紊地進(jìn)行各項培訓活動(dòng),如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等。各項培訓活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行,得到了我們培訓學(xué)員的一致好評。

  在這里,我享受了東莞莞城中心小學(xué)的,與許多名師,專(zhuān)家的接觸交流,聽(tīng)了梁××校長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色,聽(tīng)了蘇××主任《以考級促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座,聽(tīng)了周××、彭××、黃××等品牌老師的課,還觀(guān)摩了第二課堂教學(xué)。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施,而且獲得成功,讓我大開(kāi)眼界,收益良多。

  在跟崗學(xué)習中,我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,名師的成功,提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶著(zhù)下和指導下,我們對觀(guān)摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評,我們的跟崗學(xué)習,內容豐富,形式多樣。這次的跟崗培訓學(xué)習讓我對教學(xué)理念有了更加深刻的理解,教學(xué)能力得到了一次新的.提升。且在三位品牌老師的指導下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結合,上回報課,聽(tīng)課評課,上課反思等等。通過(guò)學(xué)習收獲頗豐,感觸良多。

  在黃××老師的課上,讓我知道注重識字教學(xué)。她充分相信學(xué)生,放手讓孩子自己識字,互幫互學(xué)。在生生互動(dòng),師生互動(dòng)中,學(xué)生體驗到了學(xué)習的快樂(lè )。在彭才華老師的課上,讓我領(lǐng)略到課堂的語(yǔ)言的藝術(shù)美,彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導很有技巧,隨機應變能力強,真令我佩服!我深深地體會(huì )到了老師的課堂語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)。而在周奇老師的課身上,讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒(méi)有約束,說(shuō)實(shí)在,我喜歡這樣的聊天,親切而又自然,沒(méi)有師生之分,沒(méi)有優(yōu)差之界,這種聊天形式的課堂,值得我去深入探討。

  還有,聽(tīng)了周××老師的課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,我心里有底了,我要把他們這種作文模式帶回去,也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。

  培訓活動(dòng)中,我們也展示了一堂又一堂充滿(mǎn)語(yǔ)文韻味的好課。我和其他學(xué)員團結互助,形成了良好的學(xué)習氣氛,每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠、樸實(shí),大家在一起討論教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中的體驗,仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué),在整個(gè)教學(xué)中,自然流暢,音樂(lè )、畫(huà)面不過(guò)分,拓展恰當。周奇老師在點(diǎn)評中,向我提出了一些需要改良的地方。經(jīng)他一點(diǎn)撥,進(jìn)一步發(fā)現了自己身上存在的缺乏,如正音方面還沒(méi)注意,在追求答案的過(guò)程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵,對知音的內涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,讓我真切地體會(huì )到什么叫做“學(xué)高為師,身正為范”。本次培訓,我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),同時(shí)發(fā)現了自身視野之局限,猶如井底之蛙。但這次培訓,卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標,學(xué)以致用,我將在這里學(xué)到新知識盡快內化為自己的東西,運用到教育教學(xué)的過(guò)程中去,努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,求知精神,協(xié)助能力,加強學(xué)習,讓跟崗學(xué)習成果在教育教學(xué)中發(fā)光。

  在這里,真誠地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習的時(shí)機,為我們的進(jìn)一步開(kāi)展充電、提高!

跟崗培訓心得體會(huì )9

  跟崗學(xué)習培訓是一件很有意義的事情,是一個(gè)教師們一個(gè)很好的學(xué)習的機會(huì ),大家聚在一起去研究一個(gè)新的教學(xué)方法,并運用到自己的教學(xué)中去,這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì ),班主任跟崗學(xué)習培訓心得體會(huì )一起參考一下!

  近期我參加了xx中學(xué)為期三天的教師跟崗學(xué)習培訓。我知道這次的培訓機會(huì )是很難得的,我一開(kāi)始就決定要利用這個(gè)機會(huì )好好的提升一下自己。

  首先我要感謝教育局領(lǐng)導,給我們提供了這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我們有機會(huì )像全國杰出教師學(xué)習,一起去學(xué)習他的教學(xué)方法。這次的.培訓我學(xué)習到了很多,下面就是我的一些心得。

  xx中學(xué)是一個(gè)全日制的中學(xué),走進(jìn)校園的第一感覺(jué)就是,非常的干凈整潔,到處透著(zhù)校園學(xué)習的氛圍,出處體現著(zhù)濃郁的學(xué)術(shù)氣息。其中形式多樣的大課間活動(dòng)給我流下了深刻的印象。

  這幾天的學(xué)習我深深感受到了自己平時(shí)工作中的不足,工作這么多年來(lái),我很少去看書(shū)去學(xué)習去提升補充自己,自己這方面真的是太薄弱了。相比于xx老師,教學(xué)多年來(lái),他一直堅持學(xué)習,發(fā)表論文就有100多篇,教育書(shū)刊發(fā)行十幾部,還多次去到全國各地的學(xué)校去講學(xué),傳授自己的教學(xué)方法。

  xx老師不斷地學(xué)習不斷提升自己,創(chuàng )新的理論都是自己研究出來(lái)的,并且運用到實(shí)際操作中去的,他講課的方法很幽默,非常的接地氣,在上課的過(guò)程中,我們給xx老師提的很多問(wèn)題,都被他一一化解,幫助大家解惑。

  教育工作是一個(gè)很特殊的行業(yè),需要我們充滿(mǎn)情懷,需要我們有足夠的耐心,我們的學(xué)生的教育接受程度不一樣,基礎各有差距,這就需要我們有足夠的耐心,接納學(xué)生們的缺點(diǎn)和不足,多一點(diǎn)理解多一點(diǎn)責任,根據不同的學(xué)生制定不一樣的方法,這是我們作為老師一個(gè)重要的工作。

  作為班主任,每天的事情有很多,這就需要我們有著(zhù)很精細的管理,我們要更多的讓學(xué)生們參與到班級的管理當中去,把責任細化到每一個(gè)人身上去,這樣班主任才能從繁瑣的事情中解放出來(lái),這也是目前一種很有效的管理方法。

  這次的培訓給了我很多的收獲,尤其是管理方面,這是我做的不夠好的,通過(guò)xx老師的講解,我日后會(huì )更加注重這方面的能力!

跟崗培訓心得體會(huì )10

  這周我最大的收獲是聽(tīng)了影視賞析課,之前我們每個(gè)人都有任務(wù),就是寫(xiě)影視賞析案例,當時(shí)帶著(zhù)許多疑惑寫(xiě)完了兩篇影視賞析課案例。

  由于這個(gè)也是我們學(xué)校正在開(kāi)發(fā)的校本課程,所以對于我們來(lái)說(shuō)也是陌生的',我不知道這個(gè)課程僅僅只是帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)看一部電影,還是以觀(guān)看電影為主,作為一堂課的形式去呈現。恰好學(xué)校安排了影視視導課,聽(tīng)完課又參與了影視課的評課,聽(tīng)了學(xué)校有經(jīng)驗老師的點(diǎn)評與分析,學(xué)到了很多。

跟崗培訓心得體會(huì )11

  金秋十月,我和來(lái)自白云區、花都區、越秀區、天河區的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習。五天的時(shí)光轉瞬即逝,本人深知這次機會(huì )來(lái)之不易,同時(shí)也深感這次培訓任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機會(huì )來(lái)提升自己的教學(xué)水準。這次跟崗學(xué)習活動(dòng),先烈東小學(xué)為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習機會(huì ),提供了優(yōu)越的學(xué)習條件。在這里,讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采,聆聽(tīng)了他們的科組匯報,學(xué)習了他們老師課堂上的教學(xué)智慧,也更新了自己的教學(xué)觀(guān)念,使自己得到一定程度的提升,真是受益匪淺。下面是我通過(guò)跟崗學(xué)習獲得的點(diǎn)滴體會(huì ):

  一、進(jìn)名校,聽(tīng)匯報。

  10月14日下午,我提前就到了先烈東小學(xué),走進(jìn)校園,讓我們感受到它的氛圍,不愧是廣東省一級學(xué)校,在天河區的學(xué)校中,先烈東小學(xué)的面積雖說(shuō)不大。但整個(gè)校園氛圍非常濃厚,各個(gè)功能區設置合理,每一個(gè)空間都得到了合理的利用,給學(xué)生營(yíng)造的是輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校以“全面開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展” 理念開(kāi)展教育教學(xué)工作,成為一所傳統名校,以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強”而馳名南粵。

  走進(jìn)校園,第二個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數學(xué)團隊。這是一個(gè)優(yōu)秀的數學(xué)團隊,隊員們的素質(zhì)高,他們團結協(xié)作精神非常強。學(xué)校領(lǐng)導熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習安排。先烈東小學(xué)數學(xué)學(xué)科組長(cháng)周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠》---先烈東小學(xué)數學(xué)學(xué)科組匯報。周老師從建章立制、規范管理,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、內強素質(zhì),教科研并進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展研究,資源共享、外樹(shù)形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數學(xué)科組的一些做法。聽(tīng)后讓我們有耳目一新的感覺(jué),他們不愧是廣州市小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀科組。

  二、進(jìn)課堂,研教法。

  10月15日上午,按照跟崗學(xué)習要求,我們來(lái)到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校,我們聽(tīng)取分校xx老師執教的一節四年級的《平行四邊形和梯形》,張鳳紅老師執教的一節三年級紅的《什么是周長(cháng)》兩節分開(kāi)課。兩位老師與學(xué)生配合默契,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。激情的老師,勤奮的學(xué)生,完美的教與學(xué),課上得得相當成功。課后,全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評,先烈東小學(xué)的老師對我們的評課作了充分的肯定。同時(shí),我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養學(xué)生學(xué)習、生活等良好習慣等方面的成果。

  新課標,新要求,新教改,新教法,每一個(gè)公開(kāi)課,展現的是一種新的教育思想,一種新的教學(xué)理念。特別是xx老師的公開(kāi)課,更是站在教改的前沿。

  xx老師執教《平行四邊形和梯形》,運用學(xué)生小組合作,通過(guò)獨自思考與小組討論相結合,邊動(dòng)手操作,體現了學(xué)生的自主學(xué)習,學(xué)生真正參與了學(xué)習的全過(guò)程。張鳳紅老師的《什么是周長(cháng)》,我認為就是一堂教學(xué)常態(tài)課,整節課非常實(shí)在,條理清晰,脈絡(luò )分明,學(xué)生的掌握情況效果良好。

  10月16日,我聽(tīng)了先烈東小學(xué)兩位新教師的試教課。一位老師上的是一年級的《認識物體》,一位老師上的是二年級《角的初步認識》。二位老師>第一次走上講臺,但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團隊的風(fēng)采。課前他們認真研讀教材,分析學(xué)情,查閱資料,認真設計教法,教法中如何去關(guān)注學(xué)生??在聽(tīng)課活動(dòng)中,我們認真聽(tīng)課,認真填寫(xiě)課堂觀(guān)察表,積極交流。

  10月17日,我們跟崗學(xué)習的八位老師中,七位老師安排重建課。上完重建課后,學(xué)?平M結合每節課的情況給我們作詳盡的分析,這節課哪些方面做得好,哪些方面還可以怎樣處理,哪些方面應注意、應改進(jìn)。此外,還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構及同課異構活動(dòng)。再之就是他們在百忙之中抽時(shí)間深入我們每人7節重建課的課堂教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)地對我們的重建課進(jìn)行評釋。在他們的傳、幫、帶下,我們處理教材的能力、課堂教學(xué)程序設計的能力及處理教學(xué)預設和教學(xué)生成的能力均有極大的提高。

  10月18日,先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節重建課《認識物體》。我們跟崗學(xué)習的吳建潮老師展示了一節六年級示范課《比的應用》。兩位老師的教學(xué)設計精美,結構完整,過(guò)渡自然,切合新課標理念,很好地達成了新課標理念:人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué);人人都能獲得必需的數學(xué);不同的人在數學(xué)上得到不同的.發(fā)展。兩節課都體現了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,為學(xué)生提供活動(dòng)機會(huì ),讓學(xué)生自主探索與合作交流,獲得很好的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人,老師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者”。

  三、結碩果,存感激。

  本次跟崗學(xué)習,我大開(kāi)眼界,思想受到很大的觸動(dòng)!白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數,閱人無(wú)數不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中,我開(kāi)始對自己的教學(xué)有了反思,對未來(lái)的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習已經(jīng)結束,但學(xué)習和思考不會(huì )停止,也不能停止!我將盡最大努力,抓住一切機會(huì ),使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師。爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生,以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習的悉心指導和熱情幫助,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰。

跟崗培訓心得體會(huì )12

  為了有效預防和處置突發(fā)的火險事故,保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。10月11日,xx幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員,對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓。

  此次培訓分為消防知識培訓和消防實(shí)操演習兩部分。知識培訓中,王警官結合我國近年來(lái)發(fā)生的典型火災案例,介紹了因火災造成的慘痛代價(jià),并從火災預防的基本概念、火災種類(lèi)、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動(dòng)的講解;培訓內容生動(dòng)實(shí)用、通俗易懂,案例分析透徹,具有很強的說(shuō)服力及感染力。實(shí)操演習中,王警官邊演示邊說(shuō)明,系統地講解了滅火器的種類(lèi)、性能及正確使用方法等消防安全知識,并請老師實(shí)際操作,熟悉滅火器使用方法。

  通過(guò)培訓,該園教職工進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法,對消防安全的重要性有了更深層次的理解,增強了“隱患險于明火,防范勝于救災”的消防安全意識和責任意識,為做好幼兒園消防安全工作打下了堅實(shí)的基礎。

  幼師跟崗實(shí)踐培訓心得體會(huì )篇幼兒園這次也是讓我們老師參與了培訓,在培訓里面也是感觸到做好幼師工作的確不輕松的,同時(shí)也是和自己的教學(xué)工作去做對比,感受到的確還有挺多的方面可以去改進(jìn),得到提升,我也是要繼續的去努力,到下學(xué)期回到幼兒園之后,把教學(xué)做的更好才行,而此次暑期的培訓也是有一些心得感觸。

  對于孩子們的關(guān)心要平等的,不但是只去關(guān)心那些優(yōu)秀主動(dòng)的孩子,或者調皮搗蛋的孩子,其實(shí)對于比較沉默,在班級里面普通的孩子也是需要多一些的關(guān)心,不能說(shuō)他們認真的上課,沒(méi)有犯錯,也是沒(méi)有特別優(yōu)異的表現,就不去關(guān)心了,其實(shí)并不是如此的,而是只有都平等的去對待每一個(gè)孩子,去關(guān)心他們,才能讓班級變得更為融洽,也是能更好的帶好班級,孩子們其實(shí)也是有很多的想法,我們作為老師,愛(ài)也是不要偏心,要都好好的對待才行的,而培訓里面也是對于這份愛(ài)給予了很多的講解,讓我也是知道,之前自己的工作其實(shí)也是有挺多的方面做的還是不夠好的,特別是對于這些表現一般的孩子沒(méi)有太多的關(guān)心,他們不需要我們老師操心,也是沒(méi)有什么亮眼的`表現來(lái)讓我們表?yè)P,但是其實(shí)依舊是有一些閃光點(diǎn)的,我們老師也是要去挖掘,去發(fā)現,從而讓他們得到更多的關(guān)愛(ài)和肯定,讓他們在幼兒園的活動(dòng)之中去表現的更加積極,得到更多的成長(cháng)。

  同時(shí)培訓里面也是講了很多關(guān)于教學(xué)方面的技巧,如何的組織活動(dòng),如何的去和孩子們交流,雖然我們也是工作過(guò)的老師,但是再次來(lái)聽(tīng),來(lái)和自己的日常工作做對比,還是發(fā)現有些地方的確做得還不夠好的,也是要去改變,提升才行。教學(xué)方面其實(shí)也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)驗,更好的去把孩子們帶好,幼兒園的工作有好多的細節要去做好,同時(shí)教育孩子的方式也是不會(huì )一成不變的,更是需要我們多一些的掌握,特別是此次培訓的老師經(jīng)驗也是非常的豐富,拿一些實(shí)際的例子告訴我們,也是讓我們感受深刻,更是懂得要去做好,自己也是要把培訓講解消化好。

  經(jīng)過(guò)培訓,我也是更加的懂得,做好幼兒園的老師,自己還需要繼續的努力,不斷的學(xué)習提升,在工作里頭也是要有好的態(tài)度,認真負責的心態(tài),積極的去面對困難,去解決去讓自己做好,而此次的培訓也是讓我收獲很多。

跟崗培訓心得體會(huì )13

  這一周,結束了假期的松懈,立刻投入到了工作當中。又一次正式踏上講臺,距離上次上課,已經(jīng)過(guò)去半年了,其實(shí)多少有些忐忑的,尤其是面對著(zhù)完全不熟悉的學(xué)生,不清楚他們的.狀況,很多東西都是需要隨機應變的,好在整個(gè)課堂基本都在把握之內,整節課算是順利完成了。當然也發(fā)現了自己的不足之處,在以后的工作中,我會(huì )注意改正,提高自我!

跟崗培訓心得體會(huì )14

  本周在三十五中完成了匯報展示課,感謝我們東郊學(xué)校及校領(lǐng)導的安排,讓我能在三十五中這樣有深厚文化底蘊的學(xué)校跟崗實(shí)踐。感謝三十五中提供給我這么好的平臺,感謝師父細致耐心的指導,遇到周老師是我莫大的榮幸!感謝師父樂(lè )觀(guān)豁達,積極向上的狀態(tài)讓我深受感染。作為教學(xué)“小白”,我在聽(tīng)課過(guò)程中不斷汲取前輩的優(yōu)點(diǎn),試圖模仿,運用到自己的`課堂,讓我的課堂環(huán)節更加豐富。這節課優(yōu)點(diǎn)在于設計較好,材料收集的比較豐富,不足在于節奏不夠緊湊,環(huán)節上不夠連貫,我會(huì )在今后的教學(xué)中繼續努力,認真研究教材,研究學(xué)生,研究課堂!

跟崗培訓心得體會(huì )15

  作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都應該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生,站在學(xué)生一生開(kāi)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應該具備的。其次,本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應該講究方法和策略。

  在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的開(kāi)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識構造、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的.課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改良教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn),自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的開(kāi)展。

  最后,本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。

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