[薦]英語(yǔ)遠程培訓心得體會(huì )

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)遠程培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在20xx年11月，我參加了國培訓，這次網(wǎng)絡(luò )培訓是我從教多年來(lái)首次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息提升了自己在網(wǎng)絡(luò )教研方面的學(xué)習與參與，讓我深刻體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )教研的重要性與日俱增。它對我們的教研工作方式變革和教育教學(xué)改革的影響深遠。因此，我寫(xiě)下了自己的感想，以激勵自己。

　　一、重視課堂常規，關(guān)注實(shí)際效果。

　　我們的共同目標是——讓學(xué)生真實(shí)地獲取知識并加以運用，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，而不是僅僅進(jìn)行一些表面上的活動(dòng)。如今的英語(yǔ)課堂上，教師們增強了語(yǔ)言輸入，教學(xué)資源更加豐富，為學(xué)生創(chuàng )造了更多用英語(yǔ)交流的機會(huì )。在過(guò)去幾年的英語(yǔ)課程改革中，許多教師逐漸采用新穎獨特的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)教授新知識。然而，在英語(yǔ)課堂上仍然存在效率不高的情況。教研組長(cháng)從備課、授課、反思、作業(yè)和考查等多個(gè)方面入手，明確了小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)要求和如何更好地把握課堂。在報告中，他特別強調備課時(shí)要明確每節課的技能目標，課堂上要設計有效的教學(xué)活動(dòng)，課后要積極反思，作業(yè)應做到簡(jiǎn)明而精確，只有提高40分鐘的課堂效率，才能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)教研組長(cháng)的講座，我意識到一節高效的課，學(xué)生輸出信息的多少（即他們能做什么、說(shuō)什么、表演什么）與課堂各個(gè)環(huán)節的落實(shí)密切相關(guān)。

　　二、重視基本功訓練，提升教學(xué)效率

　　作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，教師的基本功訓練不僅僅體現在對學(xué)生傳授語(yǔ)言知識，同時(shí)也包括教師自身行為和有效教具的創(chuàng )造，這些都是吸引學(xué)生的重要途徑之一。

　　三、傾注豐富的情感，激發(fā)學(xué)習興趣

　　在英語(yǔ)教學(xué)研討中，至今依然有不少人認為英語(yǔ)教學(xué)費力、效果不佳。許多小學(xué)英語(yǔ)教師常常困惑：為什么我投入了心血，卻未能獲得良好的教學(xué)效果？老師從學(xué)生的情感角度出發(fā)，指出教學(xué)不僅是語(yǔ)言知識的傳授，還是情感交流的過(guò)程。通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，老師分享了如何用情感投入來(lái)關(guān)注和關(guān)愛(ài)學(xué)生，如何有效地運用情感教育來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并通過(guò)三個(gè)帶入來(lái)優(yōu)化教學(xué)氛圍。

　　1、將熱情帶入課堂。始終以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)來(lái)授課，讓學(xué)習變得有趣。無(wú)論個(gè)人生活中遇到何種困難，都不應將負面情緒帶入課堂。

　　2、將微笑帶入課堂。在課堂上，我通過(guò)眼神和語(yǔ)調向學(xué)生傳達關(guān)愛(ài)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

　　3、將歡樂(lè )帶入課堂。常常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們在快樂(lè )中學(xué)習，提高學(xué)習的主動(dòng)性和有效性�？傊�，教師應通過(guò)平等的師生關(guān)系進(jìn)行情感教育，運用細膩的行為示范表達情感，用無(wú)私的愛(ài)心傳遞情感，進(jìn)一步豐富課堂之外的情感教育，以收獲良好的教學(xué)成果�！　⊥ㄟ^(guò)以上觀(guān)點(diǎn)，我們可以得出，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師須具備以下幾點(diǎn)：

　　1、教師需大方得體且具感染力。

　　2、教師的語(yǔ)言基本功要扎實(shí)，語(yǔ)音語(yǔ)調要標準，口語(yǔ)表達要流暢恰當。

　　3、在教學(xué)設計上，要圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養學(xué)生自主學(xué)習能力和促使學(xué)生積極思考等方面，設計出靈活、得當、有效的教學(xué)步驟。

　　總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教研為教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展提供了廣闊的學(xué)習平臺，希望自己能夠多參加此類(lèi)活動(dòng)，學(xué)習他人的長(cháng)處，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

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