教師崗位培訓心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的教師崗位培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師崗位培訓心得體會(huì )1
隨著(zhù)“十四五”規劃綱要的發(fā)布，教育領(lǐng)域也將面臨新的變革和挑戰。教育教學(xué)是教育領(lǐng)域中最重要和基礎的環(huán)節，教師是整個(gè)教育教學(xué)體系中不可或缺的一部分。面對新時(shí)代下教育教學(xué)改革的新要求，我們教師需要努力提高自我素質(zhì)，跟上時(shí)代步伐，為學(xué)生創(chuàng )造更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境。在“十四五”教育教學(xué)改革的大背景下，本文將探討教師在教育教學(xué)中的心得體會(huì )。
“十四五”規劃綱要提出了要推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng )新，將課程設計、教學(xué)方法、考試評價(jià)等多個(gè)方面綜合考慮。教師需要改變以往的教育教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的創(chuàng )造性、實(shí)踐能力和終身學(xué)習能力。同時(shí)，教師還需從知識傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引導者和協(xié)助者。教師應該把自己的角色定位為學(xué)生的合作伙伴，幫助學(xué)生實(shí)現個(gè)性化學(xué)習，讓學(xué)生在自由、富有探究精神的環(huán)境中成長(cháng)，讓學(xué)生成為獨立思考、具有責任感的個(gè)體。
“十四五”規劃綱要也提出了要加強科技創(chuàng )新，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。這需要教師具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。教師應該不斷學(xué)習新知識、新方法，跟上時(shí)代的步伐，緊跟科技發(fā)展的腳步，掌握科技在教學(xué)中的應用技巧。培養科學(xué)探究、自主創(chuàng )新和合作學(xué)習的精神，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)，教師還應該主動(dòng)參與教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校內外交流，不斷吸收新的思想和新的經(jīng)驗，為豐富校園文化、提高學(xué)生素質(zhì)作出貢獻。
隨著(zhù)知識的爆炸式增長(cháng)，學(xué)習已經(jīng)成為至關(guān)重要的一環(huán)。教育教學(xué)的目的`也不再僅僅是學(xué)習知識，還包括培養終身學(xué)習的能力。教師應該引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新、持續學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力。在學(xué)習方法上，教師需要耐心引導學(xué)生，鼓勵他們自主學(xué)習，了解學(xué)生個(gè)體差異，根據不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。在學(xué)習內容上，教師也應該關(guān)注學(xué)生興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展，通過(guò)多樣化的教學(xué)內容讓學(xué)生學(xué)到實(shí)際應用價(jià)值更高的知識。
教師也應該注重培養學(xué)生的榮辱感和社會(huì )責任意識。教育教學(xué)不能僅僅限于課堂知識的傳授，更應該關(guān)注學(xué)生的人格素質(zhì)和社會(huì )責任。教師可以通過(guò)拓展課余活動(dòng)和開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等方式，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和個(gè)人榮譽(yù)感，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展和公益事業(yè)。同時(shí)，教師要求自己始終保持社會(huì )責任意識，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，全面提升自身素質(zhì)，做到知行合一，領(lǐng)導學(xué)生積極向上。
總之，教育中每一個(gè)人的角色都十分重要，尤其是教師，他們的教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)習和未來(lái)。教師要在“十四五”教育改革中勇于擔當、善于創(chuàng )新，為學(xué)生提供有趣、富有創(chuàng )造性和能夠提高他們學(xué)習興趣的教育環(huán)境，為學(xué)生成長(cháng)打造健康的校園文化。
教師崗位培訓心得體會(huì )2
作為一名教師，我對于“十四五規劃”給教育事業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大機遇和挑戰深有感觸。在過(guò)去五年里，我親身經(jīng)歷了一系列教育改革的實(shí)踐與探索，深刻地感受到了改革發(fā)展的紅利和變革帶來(lái)的壓力。在新的十四五時(shí)期，我將繼續努力適應新形勢，探索教育發(fā)展的新路徑。
新的十四五時(shí)期，教育事業(yè)面臨著(zhù)巨大的機遇和挑戰。隨著(zhù)國家對教育的高度重視，教育投入將進(jìn)一步增加，這為教師提供了更多的資源和更廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，教育教學(xué)模式也將會(huì )發(fā)生深刻變革，信息技術(shù)的發(fā)展將給教學(xué)帶來(lái)新的手段和工具。然而，教育發(fā)展中也存在著(zhù)教育資源不均衡、教師隊伍素質(zhì)不高等問(wèn)題，這將對我們教師提出更高的要求和挑戰。
在新的時(shí)期，我將進(jìn)一步明確自己的發(fā)展思路和目標。首先，我將繼續提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。只有不斷學(xué)習和創(chuàng )新，才能適應新形勢下的教育要求。其次，我將注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)，培養具有國際競爭力的人才。最后，我將積極參與教育改革的實(shí)踐與探索，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
在新的時(shí)期，我們要敢于探索與創(chuàng )新。教育教學(xué)模式的變革需要我們教師積極應對，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。在教學(xué)中，我將注重個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異性，針對每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行有針對性的教學(xué)。同時(shí)，我將鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，開(kāi)展課外科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新精神。
合作與分享是教師在新時(shí)期的重要任務(wù)。面對教育發(fā)展中的各種挑戰，我們需要加強合作，共同研究和解決問(wèn)題。同時(shí)，我將積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)和教學(xué)交流，向他人學(xué)習借鑒他人的`教學(xué)經(jīng)驗，互相分享教學(xué)資源和教學(xué)方法。通過(guò)合作與分享，提高自己的教學(xué)水平，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
在新的十四五時(shí)期，作為一名教師，我將繼續努力適應新形勢，探索教育發(fā)展的新路徑。通過(guò)不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，積極參與教育改革的實(shí)踐與探索，加強合作與分享，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也相信，在新的時(shí)期，教育事業(yè)將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
教師崗位培訓心得體會(huì )3
11月20日在區教育體育局的支持下，對我們20xx年的新入職教師開(kāi)展了為期一天的崗位培訓。作為一名新教師，能參加這樣的培訓我深感榮幸，也衷心的感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我心，也使我更加堅定教學(xué)的信念，燃起了斗志，確實(shí)受益匪淺。
首先，趙書(shū)記的講話(huà)讓我備受鼓舞。我也樹(shù)立起了“淡泊名利，志存高遠”的信念，作為教師，要無(wú)私奉獻、不計得失，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉化為能力，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來(lái)。同時(shí)，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生的內心世界與動(dòng)向，真正走進(jìn)學(xué)生的內心，與其交朋友，時(shí)時(shí)刻刻站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，這樣工作做起來(lái)會(huì )更容易，更加得心應手，相信也會(huì )很有成效。
其次，博山七中的馬玉芬老師“做一名快樂(lè )智慧的班主任”讓我記憶頗深�，F在我還未擔當班主任，但是在今后的工作中一定會(huì )有機會(huì )來(lái)鍛煉自己，馬老師的種種教學(xué)實(shí)例讓我欽佩與感動(dòng)�！俺晒褪呛�(jiǎn)單的事情重復做，成功就是平凡的事情做到極致，成功就是智慧地處理班級問(wèn)題”，的確，一位教師，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事情，重復去做是為了培養學(xué)生的一種習慣，一種能力，由規制到內化再到生成，這樣一個(gè)教育的過(guò)程是一定會(huì )取得成功的`。另外，馬老師提到對于問(wèn)題學(xué)生的教育，我充分感到馬老師對于這樣的學(xué)生是真正以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)際的關(guān)愛(ài)去感化學(xué)生，也讓我認識到永遠不要站到學(xué)生的對立面，遇事不要大聲呵斥學(xué)生，這樣的效果往往是適得其反，要設身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，相信很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。我非常欣賞馬老師設計的“實(shí)現目標證、進(jìn)步證、認真聽(tīng)講證”等等這些激勵學(xué)生積極上進(jìn)，形成你追我趕的學(xué)習氛圍的小措施，我也想靈活地運用到我的教學(xué)中去，使得學(xué)生與我共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
再者，實(shí)驗小學(xué)的劉媛老師“做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師”，由《我的青春誰(shuí)做主》電視劇的臺詞開(kāi)始了講話(huà)，讓我們認識到了到底什么叫做成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為，對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠遠的超過(guò)了
責任感�！币粋�(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì )全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè )。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師，做一名快樂(lè )工作著(zhù)的教師。聽(tīng)了劉老師介紹自己的成長(cháng)歷程，我深深的體會(huì )到“勞者多能”，是啊，機會(huì )只垂青于有準備的人，即使我們正在做的某些工作并沒(méi)有產(chǎn)生最近的利益，但是一個(gè)人總是在不斷的磨練中成長(cháng)起來(lái)，教師更是如此，正確對待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是教師必須要做到的。同時(shí)，我也深刻認識到，勤寫(xiě)教學(xué)反思的重要性。一個(gè)教師只有不停的反思，才會(huì )在反思的基礎上創(chuàng )新，進(jìn)行改革。劉老師所講的“教師的職業(yè)規劃”指出，每一個(gè)教師都要經(jīng)歷這樣一個(gè)成長(cháng)過(guò)程：職初型教師熟練型教師專(zhuān)家型教師卓越型教師，而往往到了熟練型教師或者專(zhuān)家型教師時(shí)，就容易對教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個(gè)建議：有意的自我訓練，提高教學(xué)技能；多思考，勤反思。要做一個(gè)善于把握機會(huì )的人，而要獲得機會(huì )就要在平時(shí)的工作中勤勤懇懇，努力打好基礎。
安全教育是不可缺少的，在七中的王科長(cháng)的講話(huà)中雖然樸實(shí)自然卻向我們講明了很多道理，很多在遇事時(shí)求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全，全心全意為了學(xué)生的安全著(zhù)想。
總之，新教師培訓對我的幫助很大。以后，我將努力學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思、堅持創(chuàng )新，力爭使自己盡快成長(cháng)為一名德才兼備、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教師崗位培訓心得體會(huì )4
學(xué)習的時(shí)光總是過(guò)得非常的快速，經(jīng)歷過(guò)了培訓老師的仔細講解之后我也是對接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著(zhù)幼兒園中的小朋友開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
剛開(kāi)始的培訓就是分析小朋友們的行為與其性格的觀(guān)察，對于孩子來(lái)說(shuō)他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對于那些性格本就比較孤僻、內向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入這般班集體中，這是非常重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對每一位孩子進(jìn)行分析，以幫助自己了解每一個(gè)小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的安全方面，畢竟小朋友對這個(gè)環(huán)境的新奇，對危險事物的無(wú)所知，是非常的容易造成危害的出現，所以更是要對小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應該要做的，甚至可以采用模擬的方式來(lái)讓學(xué)生對危險的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過(guò)培訓老師的.詳細介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責任感，更是希望自己能夠在接下來(lái)的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著(zhù)班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當然也正是這次的培訓讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長(cháng)，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過(guò)程中還是有很多的不好之處，通過(guò)這一次的培訓，我也是進(jìn)行了好好的分析，并且仔細的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(cháng)，去努力做好自己應該要做的。當然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是慢慢的去做出彌補，不要因為我自己的一些小問(wèn)題造成不可換回的嚴重影響。
下一步的我更是會(huì )非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長(cháng)得更加好！
在幼兒園工作中，會(huì )經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰與生活，而幼兒園教師培訓，則是一個(gè)讓自己迅速成長(cháng)的充電方法。參加這次丁堰鎮暑期教師培訓，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。
�。�3）有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現活動(dòng)結果而只是提問(wèn)能力強的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀(guān)摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會(huì )，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會(huì )表現自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì )獲得成功和滿(mǎn)足。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著(zhù)表現自己的機會(huì )，不要只追求結果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統一。
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說(shuō)話(huà)的音量要適中，不要大嗓門(mén)；盡可能蹲著(zhù)和孩子說(shuō)話(huà)，用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì )自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵和支持。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )去好好學(xué)習，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線(xiàn)的老師組織這樣的活動(dòng)，中心初中校長(cháng)為了我們一再的奔波，處處為老師著(zhù)想，如市附小的姚園長(cháng)的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì )將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！
教師崗位培訓心得體會(huì )5
———一位新入職教師的“吶喊”
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開(kāi)生面的學(xué)習培訓。通過(guò)學(xué)習培訓，我受益匪淺。要想當個(gè)好老師，必須要先做個(gè)好學(xué)生,對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專(zhuān)業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時(shí)的一課。
古人云:“君子有九思.”“吾日三省吾身."君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣."反思,使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著(zhù)名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：“經(jīng)驗+反思=成長(cháng)”。教育家葉瀾也指出:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師“。在我們培訓中,遲教授也指出“勤于反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結提升、創(chuàng )新能力、獨立研究三個(gè)方面�！笨梢�(jiàn)，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛,反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個(gè)善于反思的人，永遠擁有前進(jìn)的動(dòng)能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個(gè)善于不斷反思的教師,才能不斷完善自己的工作,科學(xué)地施教,深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長(cháng)的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進(jìn)行自我反思呢？我認為主要有以下三點(diǎn)。
首先,教師自身的成長(cháng)都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過(guò)程.而這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)反思。我們教師反思能力的養成是確保我們不斷再學(xué)習的基本條件。我們在個(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)現個(gè)人或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專(zhuān)業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動(dòng)機。
第二,“好課永遠是下一節”�，F代課堂教學(xué)需要我們反思.課堂教學(xué)所以被稱(chēng)為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會(huì )有這樣的體驗:教案初成，往往難以發(fā)現毛病,下課之后,教學(xué)設計的疏漏不找自現。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì )小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說(shuō):“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進(jìn)行認真的自我反思。對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問(wèn)題讓你措手不及，哪些環(huán)節的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)因發(fā)展而精彩。一個(gè)教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時(shí)發(fā)現新問(wèn)題；才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長(cháng)處，內化自己的知識和水平.反思，能夠激勵我們把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復雜的.系統工程，也是一個(gè)需要在實(shí)踐中逐步實(shí)驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動(dòng)的具體實(shí)施者，新課程要求教師積極參與到課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)等過(guò)程中來(lái),這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養。
作為新教師，讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)善于反思的教師，做一個(gè)會(huì )思考、有思想的人,愛(ài)思、勤思、會(huì )思。在不斷反思與實(shí)踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長(cháng)起來(lái)，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會(huì )“山四、做理解型的老師
把握教育規律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛(ài)學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆�，給予孩子家長(cháng)般的關(guān)懷,學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會(huì )喜歡老師的課,所謂愛(ài)屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養,嘗試著(zhù)了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場(chǎng)去看，讓孩子有完整的表達機會(huì )，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動(dòng)很大，我要努力學(xué)習，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。
教師崗位培訓心得體會(huì )6
從事幼兒教育幾年了，那些我們熟悉的領(lǐng)域與專(zhuān)業(yè)，我們做起來(lái)固然得心應手，但若長(cháng)久停留在原地，那么再多的重復也無(wú)濟于事。通過(guò)培訓學(xué)習受益匪淺，學(xué)到了很多教學(xué)技能和管理經(jīng)驗。下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)體會(huì )。
作為幼兒園的管理者，應清醒的認識到：在當今社會(huì )的競爭，歸根結底是人才的競爭。具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師，是一所幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。因此無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都應嚴格要求自己，不辜負園長(cháng)這一職務(wù)所賦予的責任感和使命感。
一、思想政治素質(zhì)：
作為管理者，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的，工作中與同伴是合作的關(guān)系。我應該把自己定位在服務(wù)者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。時(shí)常以換位思考的方式，理解青年教師與經(jīng)驗型教師不同的.需要和渴望；青年教師她們需要領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛(ài)，她們需要有更多鍛煉的機會(huì )與平臺、她們渴望工作上得到領(lǐng)導、同事的肯定、她們更渴望自己能盡快的成長(cháng)。經(jīng)驗型教師她們工作在第一線(xiàn)，對于教學(xué)都有一份屬于自己獨特的理解，應給予她們信任，重壓擔子，帶徒弟，讓她們有施展才華的機會(huì )。在我的職責范圍內盡可能的滿(mǎn)足她們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的合理需求同時(shí)給予適時(shí)的幫助。
二、工作能力：
我覺(jué)得自己既是管理者，又是一位教師，更是一個(gè)學(xué)生，深深感到必須不斷地接受新的觀(guān)念，學(xué)習新的知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。作為園長(cháng)，必須站在提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園發(fā)展的層面，為教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以，要勤于學(xué)習和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
三、事業(yè)心和責任心：
我們從事著(zhù)一份育人的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。要熱愛(ài)自己的幼教事業(yè)，熱愛(ài)純潔、可愛(ài)、天真、活潑的孩子們。有一顆強烈的責任心，在平凡工作中，能吃苦肯鉆研，不計名利、不講報酬，始終以飽滿(mǎn)的熱情投入工作。始終將社會(huì )需求、家長(cháng)的期盼、孩子與教師的成長(cháng)作為我工作的出發(fā)點(diǎn)。合理安排幼兒一日作息時(shí)間，盡全力抓好幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。
四、組織協(xié)調能力：
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng )造未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在工作過(guò)程中，應該主動(dòng)召集副園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)及教師一起溝通交流、全力做到目標上同向、工作上同步，共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，當工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，要始終遵循一切從工作出發(fā)、大局出發(fā)。其次工作中盡量讓每一位教師都積極參與教研活動(dòng)中來(lái)，讓每一位不同層次的老師都有事干，都能體驗到成功，從而極大地調動(dòng)了全體教師的工作熱情。
教師崗位培訓心得體會(huì )7
15日上午，進(jìn)校李成武老師主講多媒體教學(xué)。他講課的內容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學(xué)息息相關(guān)的基本操作問(wèn)題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學(xué)中所有能遇到的問(wèn)題，邊講邊練，老師耐心的指導，通過(guò)老師的講解，以前一些不懂的問(wèn)題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學(xué)的確使我們的課變得生動(dòng)形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學(xué)知識是必須的，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教學(xué)模式也要與時(shí)俱進(jìn)，才能跟上現代化的`步伐。
下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細致全面，說(shuō)道教材教法、教學(xué)大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學(xué)我們只知道備課，講課，從來(lái)沒(méi)有認真地研究過(guò)這些，突然感覺(jué)自己有點(diǎn)失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關(guān)注教學(xué)大綱，多參加教研活動(dòng)，為自己充電。還有，呂老師都已年過(guò)六十，是教育的長(cháng)輩，但是他講著(zhù)一口流利的普通話(huà)，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師感到無(wú)比慚愧，無(wú)比欽佩。的確，貨到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，只要我們肯用心學(xué)習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，跟上時(shí)代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。
走進(jìn)名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(cháng)補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。
衷心地希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去，為我們這些年輕的老師指引前進(jìn)的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領(lǐng)導下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。 3、20xx新入職教師培訓心得體會(huì )
記得有很多人說(shuō)過(guò)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�(shù)，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
短短兩天的培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細細體會(huì )與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專(zhuān)題講座談一下自己的心得體會(huì )。
教師崗位培訓心得體會(huì )8
十四五規劃是指中國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的第十四個(gè)五年規劃，涵蓋了20xx年至20xx年的時(shí)間段。作為一名教師，我從教育行業(yè)的角度出發(fā)，深入研讀了這個(gè)規劃，對于規劃中與教育相關(guān)的內容進(jìn)行了深入思考和體會(huì )。接下來(lái)，將從教師的角度出發(fā)，分享我對于十四五規劃的心得體會(huì )。
教育是國家事業(yè)發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)的中堅力量。在十四五規劃中，教育被確定為推動(dòng)人力資源發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，要求加強教師隊伍建設，提高教師培訓水平。我深感這對于我作為一名教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的'機遇和挑戰。我應當不斷地學(xué)習和更新教育理念，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，積極參與各類(lèi)培訓和學(xué)習機會(huì )，并將學(xué)習成果運用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
教育的目標是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。在十四五規劃中，提出要加強學(xué)生思想道德教育、身心健康教育、藝術(shù)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。作為一名教師，我應當努力培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jì)，更注重培養他們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。通過(guò)多種形式的學(xué)習活動(dòng)和實(shí)踐項目，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )新思維和能力。
鄉村教育是國家發(fā)展的重要組成部分，也是當前面臨的重要問(wèn)題。在十四五規劃中，提出要加強對農村教育的支持和保障，培養鄉村教育人才，改善農村教育條件。作為一名教師，我認為要努力提升鄉村教育質(zhì)量，需要不僅有教育部門(mén)的政策支持，更需要有有志于鄉村教育事業(yè)的教師。我愿意主動(dòng)申請到鄉村學(xué)校任教，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為鄉村教育做出貢獻，并在教學(xué)中注重培養學(xué)生的實(shí)際能力，增強他們的就業(yè)競爭力。
教師是社會(huì )的脊梁，規劃自然也涉及到教師自己的發(fā)展問(wèn)題。在十四五規劃中，提出要加強教師職業(yè)發(fā)展體系建設，給予教師更多的發(fā)展空間和機會(huì )。作為一名教師，我應當根據自身特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗，規劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。我將積極參與教師培訓和學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，爭取獲得更多的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)。同時(shí)，也要加強與同行的交流和合作，借鑒他人的經(jīng)驗和好的做法，形成自身教育理念的成熟和深化。
在新的發(fā)展階段下，教師肩負著(zhù)培養人才的重要使命，必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習和進(jìn)步。十四五規劃為教師的職業(yè)發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展提供了更廣闊的空間和更好的機遇。作為一名教師，我將以規劃為指導，不遺余力地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，并不斷提升自己的教育教學(xué)水平，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者。
教師崗位培訓心得體會(huì )9
雖然只參加了為期兩天的崗位培訓，但是和我之前經(jīng)歷的以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主題的崗位培訓比起來(lái)，這次崗位培訓帶給我更多感想。這既源于各位老師盡職盡責的教導，更源于師大附中積淀的校園文化底蘊。
兩天下來(lái)最先體會(huì )到的是附中濃厚的人文關(guān)懷。雖然只是針對我們五個(gè)人的崗位培訓，但是為我們進(jìn)行崗位培訓的老師卻非常負責，用他們熱情的態(tài)度，專(zhuān)業(yè)的精神進(jìn)行培訓，讓我們熟悉附中環(huán)境，理解附中教學(xué)理念，感受到附中這個(gè)集體的親切、友善，以及專(zhuān)業(yè)負責，在盡可能短的時(shí)間內了解附中，融入附中。
附中教師集體團結和睦，對學(xué)生的教育也體現了不同于傳統教育的新理念。通過(guò)參觀(guān)校園可以發(fā)現，學(xué)校的音體美教學(xué)設備先進(jìn)，為學(xué)生開(kāi)展豐富的音體美活動(dòng)提供良好的平臺。還為學(xué)生設立的專(zhuān)門(mén)的廚房，供學(xué)生學(xué)習廚藝使用，此外，教師在課堂教學(xué)中也不滿(mǎn)足與傳統填鴨式教學(xué)，而是善于根據課堂內容，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系在一起，既提高教學(xué)質(zhì)量，也在幫助學(xué)生建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，關(guān)注學(xué)生健全人格的構建。
感觸比較深的還有各位老師認真負責的工作態(tài)度。兩天培訓下來(lái)，每位老師雖然沒(méi)有具體介紹教師職業(yè)道德規范、教師基本禮儀等條條框框，但字字句句間均透露著(zhù)對自己的工作嚴格要求，為促進(jìn)附中更好發(fā)展、維護附中榮譽(yù)的心態(tài)。這些雖然無(wú)形中給我們產(chǎn)生了很大壓力，但是也成為我們今后工作的標桿，讓我們明白需要具備怎樣的職業(yè)操守，該具備怎樣的精神面貌，于潛移默化中，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中教師。
其中，各位老師提到較多的是附中老師嚴于律己、不斷開(kāi)拓進(jìn)取優(yōu)良傳統。附中能取得今天這樣的成就，離不開(kāi)歷代老師的努力。各位前輩在不同的環(huán)境下，積極進(jìn)取，更新教育理念、管理模式，逐漸成就今日的高度。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中，都愿意為更好地附中奉獻自己的一份力量。在這樣的環(huán)境下，也不允許自己渾水摸魚(yú)，庸庸碌碌。附中老師積極進(jìn)取的職業(yè)精神，將從今天起，影響著(zhù)我今后的每一項工作。
除了濃厚的人文情懷、積極進(jìn)取的職業(yè)精神，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的。而想要掌握良好的.工作方法，一方面離不開(kāi)扎實(shí)的學(xué)習。這兩天的崗位培訓僅僅是為我們的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路開(kāi)了個(gè)頭，為我們盡快適應教學(xué)工作打下一個(gè)基礎。但是在今后的工作中，我們會(huì )遇到各式各樣的學(xué)生，會(huì )面臨不同的教學(xué)困境，我們需要更淵博的知識，更多的教學(xué)技巧，才能應對遇到的難題和挑戰。因此，還應在之后的工作中，做好備課、聽(tīng)課工作，與各位老師積極交流，向各位前輩取經(jīng)。
另一方面，要學(xué)會(huì )反思。學(xué)習到的經(jīng)驗應用到實(shí)際教學(xué)中可能效果不佳。這時(shí)光是學(xué)習各類(lèi)技巧已不能解決問(wèn)題，而應該學(xué)會(huì )反省，從自身實(shí)際工作中找出不足之處，然后對癥下藥，尋求解決辦法，提升教學(xué)素養。
以上便是我這兩天崗位培訓的主要感想。這一次培訓讓我初步了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和氛圍，對學(xué)校的教育理念有了一定的認識，對應該成為一個(gè)怎樣的教師也有了一個(gè)大概的把握，為我從學(xué)生向教師的角色轉變，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎，相信在今后的工作中，能以此為起點(diǎn)，收獲美好的未來(lái)。
謝芳亭
20xx年8月30日
教師崗位培訓心得體會(huì )10
短短的x天培訓，讓我感觸頗深。校長(cháng)的和藹可親，校長(cháng)的嚴謹治學(xué)，校長(cháng)的孜孜不倦，主任的無(wú)微不至，xx老師的勤勤懇懇和xx老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)xx中學(xué)這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著(zhù)x年的求學(xué)經(jīng)歷，而現在的我又作為一名實(shí)驗人回來(lái)了，永遠不變的就是熱愛(ài)母校的這顆心。為了實(shí)驗的`美好未來(lái)，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說(shuō)起。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。
校長(cháng)的妻子臨盆而自己還在上課；還有的教師骨折打石膏仍然沒(méi)有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。我們應該做到理智地愛(ài)，不溺愛(ài)，不偏愛(ài)，也要無(wú)私地愛(ài)，一視同仁，并且愛(ài)與要求相結合。
其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。
學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。主任針對聽(tīng)課制度做出了很詳細的說(shuō)明。
再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習效果的重大因素。
語(yǔ)言表達能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長(cháng)的就是自我反思能力。xx老師引用了教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思這一公式，向我們形象地說(shuō)明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學(xué)期，每年都反思。
最后，職業(yè)心理健康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。
另一方面，從師生關(guān)系說(shuō)起。教學(xué)不是獨立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。
我要為爭做一名學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長(cháng)，但是我已經(jīng)做好了充分的準備。
教師崗位培訓心得體會(huì )11
這次非常榮幸的參加了在石準中學(xué)舉行的特崗教師座談會(huì )，使自己對于如何成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認識。
此次培訓我有幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才。作為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。這次培訓過(guò)程中，我們聽(tīng)了一堂《寄承天寺夜游》的多媒體教育教學(xué)課，課堂中教師豐富的知識、對問(wèn)題的獨到見(jiàn)解，充分調動(dòng)了學(xué)生的思考。我記得這位老師在課堂中提到對"閑人"的理解有三：一、指沒(méi)有事干的人；二、指具有閑情雅致的人；三、包含了作者不得志的悲涼心境。層層剖析，這樣能更深刻的讓學(xué)生對"閑人"這個(gè)詞有了另外的.理解，也讓學(xué)生對作者所表達的情感進(jìn)一步的感悟。所謂"授之以魚(yú)，不如授之以漁".通過(guò)這堂課，我充分意識到自己充電刻不容緩，已經(jīng)參加工作兩年的我，一直在啃著(zhù)自己并不雄厚的老本，慢慢地覺(jué)得上課越來(lái)越吃力，越來(lái)越力不從心。在今后的教育教學(xué)中，我定會(huì )好好把握任何一個(gè)可以出去看看，出去學(xué)習的機會(huì )。
2、努力尋找教師的幸福感。我覺(jué)得教師的幸福感來(lái)自于領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)對其工作的尊重與肯定。但對于鄉下教育輻射的情況來(lái)說(shuō)，教師這樣的幸福感微乎其微。換句話(huà)說(shuō)，有的時(shí)候我們更像保姆一樣，天天兢兢業(yè)業(yè)的工作，卻得不來(lái)任何一句肯定與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，幸福感從何而來(lái)？這次座談會(huì )中也有很多老師提到一到夏天他們就能在學(xué)校體驗免費"桑拿",食堂的伙食并不像是給老師吃的等等問(wèn)題，試問(wèn)如果老師不能休息好，不能飽肚，又何來(lái)感悟教師這份幸福感呢？不過(guò)，教育局來(lái)的幾位領(lǐng)導認真聆聽(tīng)著(zhù)特崗老師所面臨的困難，并給予了我們莫大的決心。但，既然選擇了這份職業(yè)，我也會(huì )努力的去尋找那份屬于自己的教師幸福感。
在這次培訓中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個(gè)人都可以做到的，而且應該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學(xué)習的地方還有很多！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)！
教師崗位培訓心得體會(huì )12
6月28日，我有幸參加X(jué)X區教育局主辦的20xx年新教師崗位培訓。這次新教師培訓的老師都是專(zhuān)家級別的老師和教育局領(lǐng)導，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，都是教育教學(xué)水平一流的好老師、骨干教師。培訓全面而細致，深刻而生動(dòng)，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺。培訓內容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、新課程改革、如何當好班主任、做一名優(yōu)秀教師等諸多方面進(jìn)行了系統培訓學(xué)習。
本次培訓為剛工作的我提供了許多解決問(wèn)題和提高能力的方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，主講老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作、師生之間關(guān)愛(ài)適度的方法；在管老師的課上，我感觸最深的就是怎么成就一名優(yōu)秀的教師，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，劉老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。在本次培訓中，使我印象深刻的還有骨干教師孫建國老師的`“我是如何當好班主任的”的授課，讓我以后當好班主任更有了信心。
培訓使我對工作充滿(mǎn)了信心和注入了動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志”。也許對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明。在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我區的教育事業(yè)做自己的貢獻，實(shí)現自己作為教師的價(jià)值。
各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。最后，感謝XX區教育局給我這次學(xué)習的機會(huì )，我將在今后的工作中盡職盡責，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教師崗位培訓心得體會(huì )13
通過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習和自己的努力，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，也很榮幸參加這次新教師崗前培訓，開(kāi)始我的教師生涯。作為一名師范生，經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的學(xué)習和磨練，我們儲備了一定的教育教學(xué)知識，也參加了學(xué)校安排的教育教學(xué)實(shí)習，但我們的實(shí)戰經(jīng)驗還不夠。為了使我們盡快地進(jìn)入教師角色，市教育局安排了這次崗前培訓。通過(guò)這次培訓，我體會(huì )到作為教師的辛苦，也感受到了這些前輩們在教師崗位上得到的快樂(lè )。
我將這次培訓的內容總結了下，我覺(jué)得講課老師講得最多的是班主任工作、教學(xué)工作、課堂管理以及課堂管理的技巧等幾個(gè)方面。雖然只有短短的五天時(shí)間，但我覺(jué)得這次培訓將使我終身受益，我將這幾天的心得體會(huì )總結如下：
一、培訓讓我有了靈感
在這次培訓之前，我對自己即將走上教師崗位感到很茫然，這次培訓給了我一縷陽(yáng)光，幾位從事教育事業(yè)多年，經(jīng)驗豐富的教師、班主任、校長(cháng)的實(shí)際經(jīng)驗給了我很多靈感，特別是在關(guān)于如何備好第一課上。我覺(jué)得單單備好這節課的教學(xué)內容是不夠的，我覺(jué)得以下兩個(gè)方面的準備更為重要：
�、賯鋵W(xué)生：了解每個(gè)學(xué)生的基本情況，做到對每個(gè)學(xué)生姓名、特點(diǎn)心中有數，在第一堂課你就能準確喊出他的名字，學(xué)生一定會(huì )非常感動(dòng)，從而在感情上親近你;
�、趥湔n堂常規：思考一套適合自己的課堂規范，比如說(shuō)課前如何組織課堂，課中如何表?yè)P學(xué)生、如何獎勵學(xué)生、如何懲罰學(xué)生，課后如何批改作業(yè)等，讓學(xué)生熟悉并適應我們的課堂規范，這樣在以后的課堂中我們的一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神都能為我們傳達信息，對我們以后的課堂管理會(huì )有很大的幫助。
二、培訓使我了解如何在困境中成長(cháng)
作為剛踏出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，對于新的生活，新的環(huán)境，新的.社會(huì )角色，特別是對我們這些會(huì )被分配到鄉下小學(xué)的人來(lái)說(shuō)，心里多多少少有點(diǎn)膽怯。而在本次的培訓中，方校長(cháng)和幾位老師特別注重我們這種心理變化，在講話(huà)中始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對我們的鼓勵和期望，聽(tīng)了幾位老師講述了他們的經(jīng)歷和付出，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了自信和動(dòng)力，就像方校長(cháng)和葉海芝老師提到的那樣，只要我們始終用陽(yáng)光心態(tài)對待生活、對待人生、經(jīng)營(yíng)事業(yè)，那我們的人生、我們的事業(yè)也會(huì )像陽(yáng)光一樣美麗、一樣燦爛!最后，我想像為我們講課的老師那樣認真地去做好每一件事，希望幾年后或幾十年后也有所成就，不讓自己留有遺憾
教師崗位培訓心得體會(huì )14
通過(guò)本次培訓使自己迅速成長(cháng)了。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)培訓，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想
教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一，這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān)，形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān);改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì )修簡(jiǎn)單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
三、力求成功教育
成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會(huì )需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的'基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習、自我教育的內部學(xué)習動(dòng)力機制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習的成功者，從額為其成為社會(huì )的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。
改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應該為社會(huì )培養成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內部學(xué)習動(dòng)力機制作為培養目標，強調為學(xué)生修身發(fā)展的長(cháng)遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，通過(guò)教師創(chuàng )造成功機會(huì )，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動(dòng)內化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
四、教師要有敬業(yè)精神
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎，教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比較容易調整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì )自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
區崗培班的學(xué)習和自主在教育信息網(wǎng)上的學(xué)習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解，對于我個(gè)人業(yè)務(wù)的提高上也有很大的幫助!
班上師傅也對我說(shuō)過(guò)幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節對于我們剛工作的老師來(lái)說(shuō)都需要仔細的不斷研究、總結、反思。從一日生活常規這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有32名幼兒，我們班是小班，經(jīng)過(guò)這一年，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對園內的一日活動(dòng)組織也比較熟悉了班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我也由衷的欣慰。
作為新老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養幼兒的交往能力并促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展，讓幼兒在游戲中真正的體會(huì )到主人公的快樂(lè )，滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展的需要。游戲和平日的教學(xué)活動(dòng)也要進(jìn)行整合，兩者是不可以分割的!同時(shí)創(chuàng )造性游戲中幼兒的表現大多來(lái)源于幼兒平時(shí)在日常生活中的積累和經(jīng)歷，所以老師也要與家長(cháng)多溝通和交流，家園共育!鼓勵家長(cháng)在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時(shí)間和經(jīng)歷!
在今后的教育教學(xué)中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學(xué)習，充分體現幼兒的主體性，培養幼兒的實(shí)踐與創(chuàng )新能力，以游戲為基本活動(dòng)，讓課堂真正充滿(mǎn)生機與活力，在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)和自己的不斷努力下最終實(shí)現自己的奮斗目標。從教育教學(xué)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作為新教師的我虛心向師傅請教，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，認真備課，上課以及做好課后反思。為提高自身的素質(zhì)修養，認真學(xué)習幼教理論，作到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。
教師崗位培訓心得體會(huì )15
我有幸于7月21日至30日參加了XX省第二期農村骨干教師培訓，這次培訓既有專(zhuān)家講座，又有互動(dòng)交流。感覺(jué)受益匪淺。針對聽(tīng)課的情況也進(jìn)行了及時(shí)的討論，收獲多多。先寫(xiě)一點(diǎn)體會(huì )與大家共同分享。
這次培訓，對我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內涵，它不僅表現在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng )新與創(chuàng )造，鍥而不舍的追求的'精神，積極探索教育教學(xué)規律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野。
通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短十幾天的學(xué)習，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距。綜觀(guān)目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著(zhù)學(xué)生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時(shí)間，出現了學(xué)生累我更累的局面。
面對新課程改革有一種體會(huì )，當老師太累、太痛苦。他說(shuō)對于我們教師來(lái)說(shuō)將怎樣當“好”老師是最主要的。這使我深刻體會(huì )到只有通過(guò)學(xué)習這種唯一的途徑來(lái)徹底改變自己陳舊的觀(guān)念，提高自己的理論水平，平時(shí)注意學(xué)習的方式，通過(guò)摘錄、剪報、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小結等形式擴大知識量。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)初中教育也只有一次。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失第二，學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗、過(guò)程與感悟更是財富。第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
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