農村留守兒童的心理問(wèn)題
心理問(wèn)題是農村留守兒童最值得關(guān)注的問(wèn)題。小編整理的農村留守兒童的心理問(wèn)題，歡迎大家前來(lái)查閱，喜歡的不錯過(guò)啦!
性格柔弱內向
留守兒童年齡幼小就離開(kāi)父母，父母關(guān)愛(ài)嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟與父母親疏不同，一遇到麻煩就會(huì )感覺(jué)柔弱無(wú)助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。
自卑心理障礙
兒童大都具有攀比心理，具有強烈的自豪感，而父母不在身邊，他們就像失去了堅強的依靠和保護，因此和有些父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習不求上進(jìn)。
孤獨無(wú)靠心理
父母外出使孩子在家里感到空落感到孤獨，近而產(chǎn)生心里騷動(dòng)和抑郁等問(wèn)題。
產(chǎn)生怨恨父母的心理
少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒(méi)有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨心理，有的孩子在父母回家后說(shuō)疏遠父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無(wú)情。
為此，我們根據以上對留守兒童心理健康問(wèn)題成因及其分析和對留守兒童心理狀況的了解，為了更好地讓那些留守兒童們健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們提出了建立留守學(xué)生心理健康教育的模式。
容易出現叛逆心理
在農村中比較調皮并且“突出”的`學(xué)生中，留守兒童是占絕大多數。低年級的學(xué)生主要的表現就是上課遲到、早退、不按時(shí)完成作業(yè)，等到高年級的時(shí)候就會(huì )出現一些叛逆心理，經(jīng)常與老師頂撞，不服從學(xué)校的教育，甚至出現小偷小摸的行為。
出現厭學(xué)和自卑的心理
現在大多數的留守兒童都會(huì )初心行為習慣比較差，對上課和學(xué)習沒(méi)有興趣，不愿意參加集體活動(dòng)，甚至比較孤立不愿意與別人交流，自卑心理非常的嚴重，因為對現實(shí)生活覺(jué)得非常的空虛無(wú)聊，就會(huì )很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲當中，當沒(méi)有錢(qián)去上網(wǎng)的時(shí)候，就會(huì )出現偷竊、勒索的行為。
性格內向孤僻
因為父母長(cháng)期外出打工，缺少父母親愛(ài)的教育和滋潤，許多留守兒童就會(huì )長(cháng)期處在于自我封閉的狀態(tài)，活在自己的世界當中，并且更不愿意與代監護人溝通，就會(huì )長(cháng)期的沉迷在電視、電腦當中，有時(shí)候留守兒童更愿意去和小動(dòng)物訴說(shuō)自己的心情或者煩惱，長(cháng)期的自我封閉，導致留守兒童很容易出現心理問(wèn)題，不愿意與人交流和溝通，口頭的交際能力減弱，性格變得十分的內向和孤僻。
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