兒童行為心理學(xué)書(shū)籍推薦
兒童行為心理學(xué)書(shū)籍推薦一：
父母對孩子真正的愛(ài)是什么?是對孩子心靈的溫暖和呵護。父母應該學(xué)會(huì )從心理醫生的角度，關(guān)注孩子的心理變化，發(fā)現孩子的心理異常，培養孩子良好的心理素質(zhì)，引導孩子走出心理誤區，為孩子的成長(cháng)做好心理指導，成為孩子健康成長(cháng)的最好的心理保健師。“改變孩子的行為，先要了解他的心。”當你打開(kāi)一本本教育心理學(xué)的書(shū)，“讓孩子做最好的自己”之路就已經(jīng)開(kāi)始了。今天，薦書(shū)堂為大家找來(lái)了關(guān)于孩子心理的五本書(shū)，希望作為父母的你能學(xué)會(huì )站在孩子心理成長(cháng)的'角度出發(fā)，關(guān)注孩子的內心世界，理解孩子行為背后的真正原因，惟有如此，你的“教育”于孩子而言才會(huì )是一件幸事。
《把話(huà)說(shuō)到孩子心里去》
推薦理由：世界上最好的家庭教育，是父母與孩子心與心的交流。教育好孩子只有一個(gè)關(guān)鍵，就是去贏(yíng)得孩子的心。當你贏(yíng)得孩子的心，那么，你的話(huà)就可以“一句頂一萬(wàn)句”。所以，面對孩子成長(cháng)過(guò)程中的叛逆、挫折、學(xué)習、交往、生活，如何說(shuō)話(huà)談心就是父母最迫切需要學(xué)習的第一課，也是最重要的一課。所以，無(wú)論是贊賞或激勵孩子，還是批評和拒絕孩子，爸爸媽媽都得讓說(shuō)的每一句話(huà)進(jìn)入到孩子的心靈深處，讓這些話(huà)成為孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心靈的對話(huà)，愛(ài)你的孩子，與之心靈交融，它也就變得簡(jiǎn)單了。
《不一樣的孩子心理學(xué)》
推薦理由：本書(shū)的作者王佳不僅是一位細心聰慧的職業(yè)媽媽?zhuān)且晃挥兄?zhù)多年家庭教育研究及咨詢(xún)工作的教育工作者，她通過(guò)對生活細致入微的觀(guān)察，通過(guò)與孩子親身相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以“輕松說(shuō)道理、明確講做法”的獨特風(fēng)格，用真實(shí)而細膩的文字告訴我們：在教育孩子的過(guò)程中，每位家長(cháng)都應努力探索一些“心理規律”，每天懂點(diǎn)教子心理學(xué)，每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)，孩子就會(huì )每天優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)。本書(shū)涉及的品格心理學(xué)、習慣心理學(xué)、溝通心理學(xué)、成長(cháng)心理學(xué)、社交心理學(xué)、情緒心理學(xué)、學(xué)習心理學(xué)七大主題框架，將幫助你洞察孩子的心理，有的放矢地給予切實(shí)有效的教子指導，全書(shū)不僅有獨到的教育觀(guān)念，更有可行的教育智慧，最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)。
《陪孩子長(cháng)大：李子勛親子關(guān)系36講》
推薦理由：CCTV首席心理專(zhuān)家中國最出色的家庭治療師李子勛，全新視角幸福生活，帶父母走進(jìn)孩子的內心世界，講述親子溝通的實(shí)用技巧。本書(shū)是按照個(gè)案方式寫(xiě)成，為了不誤導讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來(lái)應對相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫(xiě)出來(lái)。同時(shí)，有些個(gè)案后面加上了一些觀(guān)點(diǎn)，來(lái)補償解釋的不足。
《傻笑著(zhù)讀懂親子心理學(xué)》
推薦理由：每位家長(cháng)都對孩子內心的真實(shí)想法好奇不已，卻又不知如何探知。本書(shū)是韓國心理學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)作家李小洛繼《傻笑著(zhù)讀完心理學(xué)》之后的作品，以?xún)和睦韺W(xué)為基礎，通過(guò)生動(dòng)有趣的插畫(huà)和案例，將父母最想知道的孩童心理饒有趣味地展現出來(lái)，讓父母在開(kāi)心大笑之余心領(lǐng)神會(huì )，輕松了解孩子的心理特點(diǎn)，并根據具體情況，找到指引孩子健康成長(cháng)的好方法。
《讀懂孩子：心理學(xué)家實(shí)用教子寶典(12-18歲)》
推薦理由：本書(shū)作者邊玉芳是北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習國家重點(diǎn)實(shí)驗室教授、博士生導師，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(cháng)。該書(shū)全面介紹12至18歲孩子各方面的成長(cháng)特點(diǎn)、發(fā)展規律與相應的教子策略，書(shū)中涵蓋了家長(cháng)最關(guān)心、渴望了解的問(wèn)題。例如，如何理解青春期的孩子，如何幫助孩子順利度過(guò)青春期，如何做好親子溝通，如何促進(jìn)孩子高效學(xué)習等。
兒童行為心理學(xué)書(shū)籍推薦二：
《兒童發(fā)展心理學(xué)》 劉金花主編 華東師范大學(xué)出版社
《嬰兒心理學(xué)》 孟昭蘭著(zhù) 北京大學(xué)出版社
《兒童行為的塑造與矯正》 林文正著(zhù) 北京師范大學(xué)出版社
《兒童心理學(xué)》 皮亞杰等著(zhù) 商務(wù)印書(shū)館
《兒童的道德判斷》 皮亞杰著(zhù) 山東教育出版社
《兒童與青少年情感健康》 馬春華等譯 中國輕工業(yè)出版社
《兒童發(fā)展心理學(xué)》 李丹主編 華東師范大學(xué)出版社
《兒童心理治療技術(shù)》 高樺等譯 中國輕工業(yè)出版社
《小學(xué)生心理健康》 楊忠健著(zhù) 北京師范大學(xué)出版社
《父母柔道：少年行為糾錯》 約翰•羅斯蒙特著(zhù) 鄧磊等譯 北方文藝出版社
《學(xué)習的煩惱》 林薇編著(zhù) 北京出版社
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