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心理學(xué)書(shū)籍之心理科學(xué)之門(mén)
阿曼達·阿爾本博士的這部著(zhù)作，既非一般意義上的教科書(shū)，也非通俗意義上的科普讀物，而是用通俗易懂的語(yǔ)言，以淺顯的方式引導讀者走進(jìn)心理學(xué)的科學(xué)殿堂。它是一本篇幅短小、通俗易懂、又不失科學(xué)準確性和閱讀趣味性的心理學(xué)初級入門(mén)讀物。她的文字簡(jiǎn)明扼要，將深刻的原理和知識拆分解讀，非常易于消化和理解。 ——凱文·伯恩 課程出版社有限公司董事
心理科學(xué)之門(mén)
作者：[美國] 阿曼達·阿爾本
譯者：徐展
出版：人民郵電出版社 2011-10
版次：1版1次
開(kāi)本：32
裝幀：平裝
字數：180千字
頁(yè)數：216頁(yè)
ISBN：9787115263124
定價(jià)：25.00元
內容簡(jiǎn)介
本書(shū)篇幅短小、通俗易懂，集科學(xué)準確性和閱讀趣味性于一體。然而，本書(shū)并非科普讀物，而是一本用淺顯方式引導讀者進(jìn)入心理學(xué)殿堂的教科書(shū)。不僅有心理學(xué)的理論和研究的介紹，還講述了心理學(xué)研究的道德準則以及如何把心理學(xué)學(xué)習發(fā)展成一項事業(yè)。本書(shū)內容豐富，資料新穎，有利于讀者開(kāi)闊視野，啟迪思維。
本書(shū)包括三個(gè)部分(編)，共11 章。第1 編為“心理學(xué)入門(mén)”，包括三章：第1 章至第3 章，對心理學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)單大致的介紹。這是初學(xué)心理學(xué)的人必須閱讀了解的基礎部分。第2 編為“核心領(lǐng)域和研究論文”，包括六章，即第4 章至第9 章，分別介紹心理學(xué)的六大核心領(lǐng)域。除了介紹基本理論和基礎知識，每章還會(huì )具體分析該領(lǐng)域的一篇研究論文。通過(guò)分析論文讓讀者了解各核心領(lǐng)域研究的主要問(wèn)題和常用方法等，達到管中窺豹的目的。第3 編為“心理學(xué)回顧”，包括兩章：第10 章介紹心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題;第11 章則回顧全書(shū)的內容，并討論心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題的改變，還提供了英國有關(guān)心理學(xué)的學(xué)習和從業(yè)方面的信息，雖與國內情況不完全一致，但具有一定的借鑒意義。
本書(shū)適合對自己及他人的行為感到好奇的任何人。你也許正在學(xué)校里學(xué)習心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，你也許在學(xué)校里選修了心理學(xué)課程，你也許在學(xué)習一門(mén)成人教育課程，你也許對我們行為的產(chǎn)生原因很有興趣，你也許想考進(jìn)大學(xué)來(lái)學(xué)習心理學(xué)。無(wú)論以上哪種情況，本書(shū)都適合你。你不需要任何有關(guān)心理學(xué)的基礎知識，也能理解并享受本書(shū)。
作者簡(jiǎn)介
阿曼達·阿爾本 Amanda Albon：心理學(xué)博士，曾先后任教于英國開(kāi)放大學(xué)和肯特大學(xué)，并擔任肯特大學(xué)副研究員，現為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的自由撰稿人。不但面向大學(xué)生傳授心理學(xué)知識，還面向中學(xué)生、大學(xué)生及社會(huì )民眾出版了許多心理學(xué)教科書(shū)及科普讀物。她善于深入淺出地講解心理學(xué)原理，饒有趣味地分析心理學(xué)實(shí)驗，讓讀者能夠循序漸進(jìn)地了解心理學(xué)這一“神秘”的學(xué)科。
譯者簡(jiǎn)介
徐展，1974年，生于四川樂(lè )山�，F為教育部認知與人格重點(diǎn)實(shí)驗室、西南大學(xué)心理學(xué)院副教授、碩士研究生導師，任院長(cháng)助理。中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員，重慶心理學(xué)學(xué)會(huì )教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任。1997年西南師范大學(xué)心理學(xué)系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，2000年西南師范大學(xué)心理學(xué)系發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)，2003年西南師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生畢業(yè)。2005年至2006年于英國訪(fǎng)學(xué)，師從 Alan Baddeley 教授和Graham Hitch教授。教學(xué)能力突出，為本科生、碩士生講授普通心理學(xué)等多門(mén)心理學(xué)基礎課程，獲得西南大學(xué)教學(xué)競賽一等獎以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等稱(chēng)號。迄今為止已出版專(zhuān)著(zhù)、教材5部(含參編)，在《心理學(xué)報》等中英文刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文約30篇，曾榮獲重慶市社科類(lèi)優(yōu)秀成果二等獎、全國教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果三等獎、全國高校出版社雙效圖書(shū)獎、重慶市社科類(lèi)優(yōu)秀成果二等獎等。
目錄
引 言
這本書(shū)適合誰(shuí)
怎樣閱讀本書(shū)
第一編 心理學(xué)入門(mén)
第1 章 心理學(xué)導論
什么是心理學(xué)
心理學(xué)不是什么
心理學(xué)是什么
正式的定義
心理學(xué)的研究方法和研究領(lǐng)域
心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
心理學(xué)研究
本章小結
第2 章 心理學(xué)背后的研究方法
研究周期
研究方法
調查法
觀(guān)察法
相關(guān)分析法
縱向研究法和橫斷研究法
實(shí)驗法
個(gè)案研究法
元分析方法
話(huà)語(yǔ)(內容)分析法
研究方法總結
研究的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
咖啡因和記憶
為什么使用統計
本章小結
第3 章 怎樣報告心理學(xué)研究
心理學(xué)的研究報告
心理學(xué)家怎樣撰寫(xiě)和發(fā)表他們的研究
為什么你需要了解文章格式
研究論文的基本格式
研究論文
背景知識：威脅探測和視覺(jué)搜索
論文分析
對蒂普爾斯等(2002)研究的小結
本章小結
第二編 核心領(lǐng)域和研究論文
第4 章 認知心理學(xué)
什么是認知心理學(xué)
研究論文
背景知識：記憶
論文分析 54
對洛夫特斯和帕默(1974)研究的小結
本章小結
第5 章 社會(huì )心理學(xué)
什么是社會(huì )心理學(xué)
研究論文
背景知識：親社會(huì )行為和旁觀(guān)者效應
論文分析
對費舍爾等人(2006)研究的小結
本章小結
第6 章 發(fā)展心理學(xué)
什么是發(fā)展心理學(xué)
研究論文
背景知識：依戀、基因以及環(huán)境
論文分析
對博克霍斯特等人(2003)研究的小結
本章小結
第7 章 生物心理學(xué)
什么是生物心理學(xué)
研究論文
背景知識：智力和腦容量
論文分析
對麥克丹尼爾(2005)研究的小結
本章小結
第8 章 差異心理學(xué)
什么是個(gè)體差異
研究論文
背景知識：人格、特質(zhì)和測驗
論文分析
對科斯塔和麥克雷(1988)研究的小結
本章小結
第9 章 臨床心理學(xué)
什么是臨床心理學(xué)
研究論文
背景知識：精神分裂癥、認知行為療法
論文分析
對斯塔普等人(2005)研究的小結
本章小結
第三編 心理學(xué)回顧
第10 章 心理學(xué)研究的倫理問(wèn)題
什么是倫理準則
倫理準則的發(fā)展
什么是倫理準則
研究論文
論文分析
米爾格拉姆(1963)研究的反響
米爾格拉姆的回應
我們還可以怎樣評價(jià)米爾格拉姆(1963)的研究
本章小結
第11 章 總 結
全書(shū)回顧
第一編
第二編
目 錄
第三編
意識初探
什么是意識
意識研究的進(jìn)展
小 結
心理學(xué)的學(xué)習與就業(yè)
心理學(xué)的學(xué)習
就業(yè)：如何成為一名心理學(xué)家
從事其他職業(yè)
全書(shū)總結
術(shù)語(yǔ)表
參考文獻
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