心理書(shū)籍之《社會(huì )心理學(xué)》
《社會(huì )心理學(xué)》為我們反映了社會(huì )心理學(xué)的四個(gè)應用領(lǐng)域。下面心理書(shū)籍之《社會(huì )心理學(xué)》是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
社會(huì )心理學(xué)(第三版)(萬(wàn)千心理)
作者：(美)托馬斯·吉洛維奇 (Thomas Gilovich) 等著(zhù);
譯者：侯玉波 等譯
出版：:中國輕工業(yè)出版社 2016-10
平裝：16開(kāi)648頁(yè)
ISBN：9787518410583
定價(jià)：￥98.00
內容推薦
人是社會(huì )性動(dòng)物。我們生活在一個(gè)社會(huì )性世界中，我們的思想、情感和行為會(huì )因他人的存在而深受影響，而這就是社會(huì )心理學(xué)所要探討的核心問(wèn)題。
本書(shū)大膽地打破了傳統社會(huì )心理學(xué)教材的框架結構，建構了范圍廣泛的知識體系。本書(shū)對自我、社會(huì )認知、社會(huì )歸因、情緒、態(tài)度、說(shuō)服、人際吸引、刻板印象、群體、利他與合作等主題的闡釋將帶來(lái)極大的啟示，讓我們立足社會(huì )，洞察人心。
為了拓展視野，本書(shū)最后的四個(gè)模塊反映了社會(huì )心理學(xué)的四個(gè)應用領(lǐng)域—健康、金融、教育和法律—并為解決這些領(lǐng)域的'難題提供了切實(shí)可行的理論和方法。
作者簡(jiǎn)介
Thomas Gilovich 美國康奈爾大學(xué)行為經(jīng)濟學(xué)與決策研究中心聯(lián)席主任。教授社會(huì )心理學(xué)課程30余年，是康奈爾大學(xué)拉塞爾杰出教學(xué)獎的獲得者。他在行為經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的建樹(shù)使得社會(huì )心理學(xué)成為了經(jīng)濟學(xué)的重要基礎。
Dacher Keltner 美國加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)教授及至善科學(xué)中心主任。教授社會(huì )心理學(xué)課程20余年。2008年，《優(yōu)涅讀者》(Utne Reader)將他列為50位改變世界的卓見(jiàn)者之一。
Serena Chen 美國加州大學(xué)伯克利分校的社會(huì )心理學(xué)教授，是多項杰出與創(chuàng )新教學(xué)獎獲得者。
Richard E.Nisbett 美國密歇根大學(xué)的“杰出心理學(xué)教授”，密歇根社會(huì )研究學(xué)院的研究教授。他也是美國國家科學(xué)院和人文社會(huì )科學(xué)院唯一的兩院院士。
譯者簡(jiǎn)介
侯玉波 博士 北京大學(xué)心理學(xué)系副教授，北京大學(xué)人格與社會(huì )心理學(xué)研究中心及北京大學(xué)—香港青年協(xié)會(huì )青少年發(fā)展研究中心常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(cháng)。研究領(lǐng)域涉及人格與社會(huì )心理學(xué)、文化心理學(xué)、領(lǐng)導心理學(xué)、老年心理學(xué)和網(wǎng)絡(luò )心理學(xué)。
目 錄
第1章 走進(jìn)社會(huì )心理學(xué)
社會(huì )心理學(xué)概述
情境的力量
解釋的作用
自動(dòng)加工與控制加工
進(jìn)化和人類(lèi)行為：我們何其相似
進(jìn)化和人類(lèi)行為：我們何其不同
第2章 社會(huì )心理學(xué)的研究方法
為什么社會(huì )心理學(xué)家要做研究(你又為什么
需要閱讀與之相關(guān)的內容)
社會(huì )心理學(xué)家如何檢驗想法
有助于理解研究的其他概念
基礎研究與應用研究
社會(huì )心理學(xué)中的倫理問(wèn)題
第3章 社會(huì )自我
社會(huì )自我的本質(zhì)
自我認知的起源
自我認知的組織功能
自尊
自我評價(jià)的動(dòng)機
自我調節：激勵自我和控制自我
自我展示
第4章 社會(huì )認知：考慮人與情境
為什么要了解社會(huì )認知
社會(huì )認知可使用的信息
信息是如何呈現的
我們如何搜尋信息
自上而下的加工：運用圖式來(lái)理解新信息
推理、直覺(jué)和啟發(fā)式
第5章 社會(huì )歸因：對行為的解釋
從行為到性格：推斷行為的原因
歸因過(guò)程
歸因時(shí)的錯誤和偏差
文化和因果歸因
內在歸因和外在歸因之外的維度
第6章 情緒
描述情緒
情緒的組成
情緒的普遍性與文化特殊性
情緒與社會(huì )關(guān)系
情緒與社會(huì )認知
幸福與快樂(lè )
第7章 態(tài)度、行為與合理化
態(tài)度的三個(gè)成分
測量態(tài)度
由態(tài)度預測行為
由行為預測態(tài)度
自我知覺(jué)理論
超越認知一致性，從更廣泛的視角
認識合理化現象
第8章 說(shuō)服
態(tài)度的功能
說(shuō)服與態(tài)度改變
媒體與說(shuō)服
對說(shuō)服的抵御
第9章 社會(huì )影響
什么是社會(huì )影響
從眾
服從權威
順從
第10章 人際吸引
人際關(guān)系的特征
吸引力
愛(ài)情關(guān)系
第11章 刻板印象、偏見(jiàn)和歧視
描述群際偏見(jiàn)的特征
經(jīng)濟學(xué)視角
動(dòng)機視角
認知視角
作為受非難的群體中的一員
減少刻板印象、偏見(jiàn)和歧視
第12章 群體
群體生活的性質(zhì)和目的
社會(huì )促進(jìn)作用
群體決策
領(lǐng)導與權力
去個(gè)體化與暴民心理
第13章 攻擊性
攻擊行為的情境決定因素
解釋過(guò)程與攻擊性
文化與攻擊性
進(jìn)化與攻擊性
沖突與調解
第14章 利他主義與合作
利他主義
合作
應用模塊1 社會(huì )心理學(xué)與健康
進(jìn)化和健康：短期和長(cháng)期壓力
文化和健康：階級、壓力和健康狀況
情境因素和健康：社會(huì )聯(lián)系的益處
解釋與健康：心理控制感與樂(lè )觀(guān)的好處
應用模塊2 社會(huì )心理學(xué)與個(gè)人財務(wù)
金融市場(chǎng)中的非理性行為
損失厭惡
心理賬戶(hù)
決策困境
開(kāi)始屬于你自己的金融計劃
應用模塊3 社會(huì )心理學(xué)與教育
皮格馬利翁效應
智力：先天的還是后天的
文化與成就
在課堂里阻止刻板印象威脅
社交恐懼與學(xué)術(shù)成就
借助電視教學(xué)
統計學(xué)、社會(huì )科學(xué)方法論和批判性思維
應用模塊4 社會(huì )心理學(xué)與法律
案件審判前
在法庭上
懲罰：我們?yōu)槭裁磻土P，什么使之公平
刑事審判制度下對公平的看法
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