高一新生的學(xué)習方法介紹
一、提高自學(xué)能力在初中，大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習的，沒(méi)有自學(xué)習慣，但進(jìn)入高中后，老師對學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，取而代之的是學(xué)法的指導。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強自學(xué)的能力。第一，學(xué)習過(guò)程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因，直到看懂為止；第二，要邊看書(shū)邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣既能防止走神，又能強制自己積極思維尋找重點(diǎn)難點(diǎn)；第三，要善于歸納總結，把每一節的主要內容和思想方法列出綱來(lái)，使記憶條理；第四，要善于將知識運用于實(shí)踐，主要是做題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識和加深理解。
二、珍惜課堂時(shí)間首先，要在自學(xué)(或預習)的`基礎上帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，即使感到上課之前這節課的內容都會(huì )了也要認真聽(tīng)，聽(tīng)老師是怎樣對這些問(wèn)題描述的、解釋的，是從哪幾個(gè)角度來(lái)分析的。此外，注意做好課前的物質(zhì)準備和精神準備，以免上課時(shí)出現書(shū)、本等物品丟三落四的現象。上課前也不應做過(guò)于激烈的體育運動(dòng)或下棋、打牌、激烈爭論等，以免上課后還氣喘吁吁，不能平靜下來(lái)。然后就是聽(tīng)課要全神貫注。
三、適當做筆記課堂做筆記要防止兩個(gè)極端：一是一點(diǎn)不記，呆聽(tīng)傻看，這樣的后果是要么睡覺(jué)要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏地抄下來(lái)，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。筆記應記下講課的要點(diǎn)、自己的感受、有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解、典型的例題和重要的思想方法、當時(shí)沒(méi)理解的問(wèn)題等�？傊�，把聽(tīng)課中的要點(diǎn)、思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復習、消化、思考。
四、及時(shí)復習1.聽(tīng)完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或記筆記，而是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內容，分析例題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))，盡量想得完整些。然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果。
2.做好單元小結。(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò )；(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái))；(3)自我體會(huì )：對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案；應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
五、合理計劃“長(cháng)計劃、短安排”：(1)要結合自己的實(shí)際；(2)要有具體目標；(3)要注意任務(wù)的輕重緩急。
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