初中政治學(xué)習方法匯總

初中政治學(xué)習方法匯總1

　　“嘗試回憶”是心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，也叫“試圖回憶”。在材料還沒(méi)有完全記住之前，蓋上書(shū)本盡力回憶學(xué)習材料，這種復習方式叫試圖回憶。這種復習方法在記憶、復習中效果較好。因為嘗試回憶時(shí)，進(jìn)行著(zhù)各級主動(dòng)的心智活動(dòng)，看到成功又會(huì )感到成功感，激起進(jìn)一步學(xué)習的動(dòng)機，有利于識記的進(jìn)行。同時(shí)它又是一個(gè)自我檢查的過(guò)程，能了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明白哪些已經(jīng)記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復習時(shí)間，有針對性地采取補遺復習。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于簡(jiǎn)單易行，學(xué)生可獨立運用，無(wú)需教師指導和事先制訂周密的計劃；出不需要特殊條件和設備，比較容易掌握。只要學(xué)生注意力集中，就能記憶成功。然而它必須同其它各種復習方法交叉使用，合理安排。在宏觀(guān)上，綜合運用各種復習方法，才能從具體到抽象，從個(gè)別到一般，掌握所學(xué)知識的全貌。另外，還要注意同各種具體的學(xué)習方法協(xié)調起來(lái)，比如漸進(jìn)復習法和反復復習法。把新知識的.學(xué)習和舊知識的復習配合起來(lái)，及時(shí)發(fā)現學(xué)習上的問(wèn)題，及時(shí)糾正。這種復習方法不受學(xué)生年齡特征、接受程度和智力水平的限制，能被廣大學(xué)習者所使用。

　　通過(guò)上面對此學(xué)習方法的講解，希望同學(xué)們能很好的運用此方法，很好的進(jìn)行政治學(xué)習，并能在考試中取得好成績(jì)。

初中政治學(xué)習方法匯總2

　　名師點(diǎn)撥：談初中政治學(xué)習方法

　　初中政治學(xué)習方法 政治課主要特點(diǎn)在于以學(xué)生逐步擴展的社會(huì )生活為背景，特別注重把抽象的知識具體化，枯燥的知識生活化，乏味的知識興趣化，它不僅僅要傳授知識，更重要的是進(jìn)行情感、思想和精神的培育與塑造。這些內容不是單靠老師的講能完成的，它需要教師創(chuàng )設一切有利因素與學(xué)生產(chǎn)生強烈的共鳴，從而完成思想上的升華。

　　初中政治課的學(xué)習，和其他學(xué)科一樣，有其自身的特點(diǎn)、學(xué)習方法和技巧。從本人從教經(jīng)驗來(lái)總結，學(xué)好初中政治，需注意以下幾點(diǎn)。

　　一、研讀教材

　　研讀教材，需要三個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬┱n前預習。

　　課前預習，可以對新課程有個(gè)粗略的了解，聽(tīng)課時(shí)可以做到有的放矢，加深印象，提高學(xué)習效率。

　�。ǘ�）課時(shí)聽(tīng)講。

　　在老師授課時(shí)，學(xué)生要緊跟著(zhù)老師的思路，聽(tīng)老師如何講解新課程中的每個(gè)知識點(diǎn)的，并做好課堂筆記。教師所作的板書(shū)，是經(jīng)過(guò)老師精心準備和提煉的，對研讀教材大有裨益，對學(xué)生的幫助很大的。

　�。ㄈ�）課后復習。

　　課后的復習，一定要及時(shí)。做到“堂堂清日日清周周清”。因為，知識是連貫的，這一節不打好基礎，就影響下一段落的學(xué)習，此外，復習一定要及時(shí)，才可以加深理解,提高學(xué)習效果。

　�。ㄋ模�學(xué)會(huì )做題。

　　做題，就是運用所學(xué)的知識解決問(wèn)題。通過(guò)做題，不僅加深對課程的理解程度，還提高了學(xué)生的解題方法，增強駕馭和運用知識的能力。

　　二、掌握規律

　　任何一門(mén)學(xué)科，都有其編寫(xiě)規律，初中政治課程也不例外。如果掌握了該門(mén)學(xué)科的編寫(xiě)規律，也就能悟出其學(xué)習規律。初中政治課的編寫(xiě)的規律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當教師引導學(xué)生把握了教材的編排結構與規律后，學(xué)生就能從整體上把握教材的結構與規律，而不至于只知道一節課的內容，卻不知道這節課在整個(gè)教材中的“地位”，從根本上解決學(xué)生不會(huì )學(xué)習的問(wèn)題。

　　三、抓住內涵

　　學(xué)習政治課，首先要讓學(xué)生明白，學(xué)政治重在學(xué)習觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立起正確學(xué)習政治的意識后，就會(huì )有意識地思考，當前這堂課學(xué)到的觀(guān)點(diǎn)是什么？而對于每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，不能光了解觀(guān)點(diǎn)的表面，還要理解其內涵。挖掘內涵，往往要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬┦鞘裁�

　　“是什么”，就是所講的主題是什么，即先介紹主題，提出觀(guān)點(diǎn)。

　�。ǘ�）為什么

　　“為什么”，就是闡述這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的意義。政治課程的編寫(xiě)者，往往通過(guò)“正反論證”、“對比論證”來(lái)表達觀(guān)點(diǎn)。

　�。ㄈ�）怎么樣

　　“怎么樣”，就是對學(xué)生提出要求。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要引導學(xué)生學(xué)習政治課所要闡述的觀(guān)點(diǎn)，還要學(xué)習好觀(guān)點(diǎn)和

　　觀(guān)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，建立正確的思維程序，更加深入地把握知識內涵。

　　四、學(xué)會(huì )變通

　　初中學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中，往往存在一個(gè)通病，就是不會(huì )變通，有些學(xué)生認為，教材好學(xué)，題目難做，所以，學(xué)生在學(xué)習政治課的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì )變通。

　　老師在出卷時(shí)，不可能將課本上的內容照搬到考試卷中，所以，學(xué)生一定要學(xué)會(huì )變通。學(xué)生學(xué)會(huì )了變通，才說(shuō)明學(xué)生通過(guò)學(xué)習，具備了對教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運用。

　　教師在課程講授課過(guò)程中，要引導學(xué)生學(xué)會(huì )變通。首先要求學(xué)生做到思路清晰。在思路清晰的前提下，回憶老師在授課時(shí)是如何分析問(wèn)題的，回憶一下老師是什么角度來(lái)思考的，予以借鑒，才能加深答案的深刻性，并保證答案的全面性。教師在平時(shí)的授課過(guò)程中，也要引導學(xué)生掌握正確的思維方法，即分析的`思路和思考的角度，提高學(xué)生的思維能力，切實(shí)提高學(xué)生解決問(wèn)題的水平。

　　五、觀(guān)察思考

　　集思廣益，是“借力使力不費力”的良好學(xué)習方法，老師引導學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中，要做個(gè)有心人，多觀(guān)察同學(xué)的做法，仔細傾聽(tīng)老師的說(shuō)法，善于琢磨，善于觀(guān)察思考，總結政治學(xué)習的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學(xué)習材料的分類(lèi)，并明確各類(lèi)材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運用知識的能力。

　　此外，不得不提的是，由于政治課程在中考中所占的分數比較少，所以在初中教學(xué)階段教學(xué)過(guò)程中，往往不被重視學(xué)生所重視，甚至在有的學(xué)生心目中，思想政治課是一門(mén)副科，從思想上輕視，認為初中思想政治可學(xué)可不學(xué)，影響了學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習效率。因此，作為教師要向學(xué)生說(shuō)明，政治課程的學(xué)習是連貫性的，高中政治是學(xué)生的一門(mén)必修課，如果，在初中政治學(xué)習中不打好堅實(shí)基礎，務(wù)必影響高中政治課程的繼續深入學(xué)習，所以，教師在教授初中政治課程過(guò)程中，要引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。

　　在正確的思想觀(guān)念指導下，端正了學(xué)習態(tài)度，促使初中學(xué)生在政治學(xué)習中投入精力和時(shí)間，促進(jìn)政治學(xué)習的提高。

　　學(xué)好初中政治，必須做到：1.研讀教材；2.掌握規律；3.抓住內涵；4.學(xué)會(huì )變通；5.觀(guān)察思考。上述觀(guān)點(diǎn)，只是本人的一些粗淺的看法，其實(shí)，學(xué)習初中政治，應該還有許多途徑和辦法，筆者以上所述，只是掛一漏萬(wàn)，只要學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，一定能找到適合于自己本身特點(diǎn)的學(xué)習方法和學(xué)習途徑。對于政治課來(lái)說(shuō)，筆者認為，切忌花費太多的時(shí)間，要學(xué)會(huì )巧妙學(xué)習，一定要積極思考，抓住政治課程的特點(diǎn)，掌握政治課程特有的學(xué)習方法，做到上述幾點(diǎn)，是學(xué)好政治課程的關(guān)鍵。

　　課堂教學(xué)的創(chuàng )新，必須從以教育者為中心轉向以學(xué)習者為中心。因此，教學(xué)過(guò)程需要學(xué)生積極主動(dòng)，富有創(chuàng )造性的參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。為此，我把鼓勵帶進(jìn)課堂，鼓勵學(xué)生發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生動(dòng)手操作，鼓勵學(xué)生戰勝挫折，鼓勵學(xué)生認識自我。

　　我們相信，只要不斷地實(shí)踐下去，學(xué)生一定會(huì )樂(lè )于上政治課，并在政治課上進(jìn)行自我教育，作為教師也會(huì )在此過(guò)程中提高自身素質(zhì)的。

初中政治學(xué)習方法匯總3

　　多彩的導入

　　一節課，導入得好與否，直接影響到該節課的質(zhì)量。每節課開(kāi)始之前，我會(huì )根據課本的內容特別注重精心設計導入新課的不同方式，如“表演”、歌曲、故事、優(yōu)美的圖片、電影片段等。調動(dòng)起同學(xué)的學(xué)習興趣，有一個(gè)好的開(kāi)頭。有了好的開(kāi)頭，也就成功了一半。

　　希望通過(guò)上面的學(xué)習方法指導，同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)習方法，希望同學(xué)們都能在好學(xué)習方法的幫助下，在考試中取得好的成績(jì)。

　　新學(xué)期政治作業(yè)方法學(xué)習（1）

　　作業(yè)方法

　　作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學(xué)生往往會(huì )覺(jué)得上課時(shí)明明聽(tīng)懂了，為什么題目卻不會(huì )做，考試得不到好的成績(jì)？這就需要平時(shí)作業(yè)的訓練，注意各種不同題型（單項選擇題、不定項選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達到訓練的目的，提高自己的成績(jì)。

　　以上對政治作業(yè)方法學(xué)習知識的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習，相信同學(xué)們會(huì )在考試中取得很好的成績(jì)的。

　　新學(xué)期政治聽(tīng)課方法學(xué)習

　　對于政治學(xué)習中的聽(tīng)課方法內容講解，同學(xué)們認真看看下面的內容。

　　聽(tīng)課方法

　　聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗證的真理；是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？

　　⑴做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提，要盡可能做好預習，萬(wàn)一不能課前也要瀏覽一下老師下節課要講哪些內容，做到心中有數。

　　⑵集中注意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

　　⑶認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

　　⑷抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這是錯誤的，開(kāi)頭往往寥寥數語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一

　　節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。

　　⑸做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習。

　　⑹注意和老師的交流。目光交流，提問(wèn)式交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習。

　　希望上面對政治聽(tīng)課方法內容的講解學(xué)習，可以很好的幫助同學(xué)的學(xué)習，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好的哦。

　　新學(xué)期政治學(xué)習之預習方法

　　下面是對政治預習方法知識的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習哦。

　　預習的方法。

　　在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點(diǎn)，在預習時(shí)可帶著(zhù)問(wèn)題思考，問(wèn)題從哪里來(lái)，可從“三題”切入，即從課題、節題、框題切入，將課題、節題、框題前面加上“為什么說(shuō)”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問(wèn)代詞，變陳述句為疑問(wèn)句，問(wèn)題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問(wèn)題，如初三政治第七課《建設社會(huì )主義法制國家》中什么叫依法治國？為什么要依法治國？怎樣才能依法治國？三是從基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)切入問(wèn)題�？梢赃@樣問(wèn)自己：這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的依據是什么？在現實(shí)生活中有什么表現？它對我們的工作、學(xué)習、生活、實(shí)踐有什么指導意義？在現實(shí)生活中，哪些表現又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會(huì )導致什么后果？我們應該怎么辦？如初三“實(shí)施可持續發(fā)展戰略”一框題，我們就可這樣去問(wèn)。四是從基本事實(shí)切入問(wèn)題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創(chuàng )設的教學(xué)情境入手，思考這件事說(shuō)明了什么？我們身邊有類(lèi)似的事例嗎？應如何認識和著(zhù)手解決？

　　上面對政治中預習方法內容的講解學(xué)習，希望給l同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )在考試中取得很好的成績(jì)的哦。

　　新學(xué)期政治學(xué)習方法（2）

　　對于政治學(xué)科的學(xué)習，下面是對認真完成每一階段的復習工作學(xué)習方法的內容講解。

　　認真完成每一階段的復習工作

　　學(xué)生在學(xué)完一定教學(xué)內容后，有目的地及時(shí)復習和鞏固知識的學(xué)習方法。其優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對教學(xué)內容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對學(xué)過(guò)的知識應做到及時(shí)課后復習、認真單元小結、全面網(wǎng)絡(luò )總結，充分構建知識體系。

　　第一、課后及時(shí)復習。及時(shí)復習，首先強調及時(shí)，“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。然后，通過(guò)多種練習題型，從不同角度提出問(wèn)題，調動(dòng)自己積極思維，使所學(xué)知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學(xué)習之后很久才去復習，這樣，所學(xué)知識會(huì )遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習。

　　第二、認真單元小結。單元小結在于把握單元主題。應當能扣住中心，找到關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。概述全章、全節的主要內容，創(chuàng )設一個(gè)清晰、簡(jiǎn)明的脈胳，形成定勢。一般希望學(xué)生能自我通過(guò)每課的復習而構建本單元的知識框架。

　　第三、全面總結與歸類(lèi)形成知識網(wǎng)絡(luò )。全面總結本書(shū)的章節單元之間的內在聯(lián)系有助于形成知識體系的主干，通過(guò)比較分析與歸類(lèi)形成一張較牢固的知識網(wǎng)絡(luò )。這樣集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。當熟悉的知識一旦被充分運用并與實(shí)際聯(lián)系在一起就真的不容易忘記了。從而提高了自身的能力。

　　總之，任何一門(mén)學(xué)科都有其自身的特點(diǎn)、學(xué)習方法和技巧，政治學(xué)科也不例外作為一名初中學(xué)生只要端正學(xué)習態(tài)度，認真對待每一課的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣及時(shí)做好復習與總結就能輕松學(xué)好政治這門(mén)對我們形成科學(xué)的`人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)極其重要的課程

　　新學(xué)期政治學(xué)習方法（3）

　　下面是對政治良好的學(xué)習習慣的養成學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。

　　良好的學(xué)習習慣的養成。

　　有一位心理家說(shuō)過(guò)：“習慣是一個(gè)人的道德資本。一個(gè)好的習慣是一個(gè)人享受不盡的利息；一個(gè)壞的習慣是一個(gè)人一生償還不完的債務(wù)�！庇纱丝梢�(jiàn)學(xué)習習慣的重要性。

　　第一、課前準備習慣。課前準備是有效的完成課堂的學(xué)習任務(wù)的保障。此準備包括思想準備和學(xué)習資料用具的準備。前者為精神準備后者為物質(zhì)準備。

　　第二、良好的聽(tīng)課習慣。認真聽(tīng)。聽(tīng)老師的講解分析，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等。仔細想。想問(wèn)題的前因后果、想事物的邏輯聯(lián)系。好發(fā)言。有觀(guān)點(diǎn)要表達、有質(zhì)疑敢提出。勤筆記。記老師、同學(xué)講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學(xué)習過(guò)程存在的問(wèn)題。

　　第三、科學(xué)的作業(yè)習慣。有些同學(xué)平時(shí)做作業(yè)抱無(wú)所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個(gè)人都覺(jué)得無(wú)所謂，因為那不是自己的真實(shí)水平。但，到了大的考試，他很當回事，全身心投入，思考過(guò)多過(guò)細，往往把問(wèn)題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數不高。究其原因，還是平時(shí)沒(méi)有養成嚴謹、認真的習慣。應當把平時(shí)當考時(shí)，把考時(shí)當平時(shí)，熟題生做，生題熟做，練習良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　通過(guò)上面對良好的學(xué)習習慣的養成學(xué)習方法的內容講解學(xué)習，希望同學(xué)們都能認真的學(xué)習政治知識，并在考試中取得很好的成績(jì)哦。

初中政治學(xué)習方法匯總4

　　第一，區分主次輕重。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結業(yè)，聽(tīng)好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時(shí)事。

　　第二，要合理安排學(xué)習時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課，安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )輕松很多。晚間復習時(shí)切忌打疲勞戰，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，做一些不太劇烈的室內運動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習效率會(huì )有很大的提高。

　　第三，有準備地進(jìn)入每一堂課，帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。準備什么呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。

　　第四，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì )使你和大家融為一體，學(xué)習心理壓力會(huì )減輕。同時(shí)，學(xué)習心態(tài)放輕松，聽(tīng)課效果會(huì )很快提高。

　　第五，學(xué)習，“習”的作用決定了學(xué)習結果是否有好的成效。每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的`習題�，F在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本自己看起來(lái)很舒服，就用哪一本。如果還感覺(jué)不準，可以咨詢(xún)代課老師。

　　第六，認真安排復習，要養成良好的學(xué)習習慣，平時(shí)多準備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣，復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊。

初中政治學(xué)習方法匯總5

　　1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎么辦？

　　老師講有趣的事，第一是為了調動(dòng)大家的學(xué)習興趣，第二是為了說(shuō)明政治上的原理。學(xué)習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過(guò)學(xué)習提高自己的理論素養，道德品質(zhì)，從而促使個(gè)性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關(guān)的內容就認真地聽(tīng)，而與考試相對較遠的內容就不聽(tīng)，要重視課堂學(xué)習的體驗過(guò)程。

　　2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦？

　　老師上課不可能適應每一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說(shuō)明你對教材內容比較生疏，因此，務(wù)必做好預習工作，通過(guò)預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

　　3.黑板上有板書(shū)，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記？

　　有利于解決疑惑問(wèn)題的信息必須要記，一堂課主要的知識點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒(méi)有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節奏快，信息量也大，那就要學(xué)習記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

　　4.提高聽(tīng)課的效果要處理哪些關(guān)系？

　　要處理有趣與無(wú)趣的關(guān)系，一堂課不可能 45 分鐘都有趣，有趣的'內容要聽(tīng)，無(wú)趣的內容也要努力地去聽(tīng)。要處理好聽(tīng)課與筆記的關(guān)系，一邊聽(tīng)一邊記下重要信息，不要只聽(tīng)不寫(xiě)，也不要只抄寫(xiě)板書(shū)，不聽(tīng)老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導這些板書(shū)內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動(dòng)有趣的內容不記黑板中的板書(shū)內容。

初中政治學(xué)習方法匯總6

　　凡事預則立，不預則廢。老師上課前要備課，同樣作為學(xué)生，上課前也要作相應的準備。學(xué)生課前準備的好與壞，主要取決于教師的嚴格要求和具體的指導。

　　現在的不少學(xué)生，沒(méi)有在思想上重視思想政治課的課前準備工作。那么教師首先就要讓學(xué)生明確課前準備的重要性。課前準備是學(xué)生聽(tīng)好課的基礎，就如教師備好課對上好課至關(guān)重要一樣。

　　一般說(shuō)來(lái)，課前準備包括思想準備、物質(zhì)準備、知識準備等幾方面，但在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不同的課型課前準備不一樣。如學(xué)習新課與復習課、新課與討論課的課前準備就大不相同。相應的，教師就要根據不同課型給學(xué)生作具體的課前準備指導。學(xué)生課前準備的`好與壞，主要取決于教師的嚴格要求和具體的指導。為了使預習取得實(shí)效，教師可以向學(xué)生提出預習的具體要求：

　�、胖赋鲱A習范圍和重點(diǎn)，提出預習思考題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去預習。

　�、埔�求學(xué)生通過(guò)教材預習，掃除文字和語(yǔ)言障礙。初步了解教材的主要內容和層次結構。

　�、且�求學(xué)生在預習的過(guò)程中邊讀、邊思、邊劃、邊記。即要求學(xué)生在閱讀教材的時(shí)候，要一邊思考問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，特別是在新舊知識銜接的地方或新知識關(guān)鍵的地方去發(fā)現問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)習的興趣；同時(shí)要一邊看書(shū)一邊劃出重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便學(xué)生在上課時(shí)留意，從而把握重點(diǎn)，解決難點(diǎn)；另外，學(xué)生在看書(shū)的過(guò)程中，有所感受或有疑難時(shí)應用筆把它記下來(lái)，以便上課時(shí)予以解決。

　　為了保證學(xué)生預習的效果，教師應予以必要的督促與檢查。另外，學(xué)生除了搞好知識的準備外，教師還應指導學(xué)生搞好物質(zhì)準備和思想準備，如要求學(xué)生上課帶好教材、筆記本、文具及其他的資料，要求學(xué)生以積極的認真的態(tài)度、充沛的精力、積極的精神狀態(tài)上好每一節課。

初中政治學(xué)習方法匯總7

　　要提高閱讀速讀。也許現在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習中，此能力會(huì )立大功的。

　　結合實(shí)際來(lái)看，在日常的作業(yè)和考試中，論述題往往事同學(xué)們回答的難點(diǎn)。

　　其實(shí)，首先要做的關(guān)鍵工作是審清題目，包括審清材料和審清問(wèn)題設問(wèn)的角度，對不同的題型有不同的要求。比如，利用文字表述的題型，在認真仔細全面的閱讀所給材料的基礎上，對材料要進(jìn)行歸納和思考，要審出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意幾個(gè)材料之間的內在聯(lián)系，對運用表格、圖形(包括漫畫(huà))表述的題型，一定要全面地把握所給信息，包括閱讀表格的標題、表格內的內容、下面所給的注解，都包含有效信息;其次，對所給信息要進(jìn)行比較，包括橫向和縱向的比較，審清題目設問(wèn)的角度也非常關(guān)鍵，尤其是以前見(jiàn)過(guò)的熟悉材料、熟悉情境，更要特別加以注意。題目是從哪個(gè)角度考查的，審好題是答好題的關(guān)鍵，對有些類(lèi)型題來(lái)說(shuō)，審題非常重要。

　　因為某些考題答案的要點(diǎn)，就隱藏在材料的表述中，如果能夠認真閱讀材料，體會(huì )其中的含義，就可能獲取答案的基本要點(diǎn);其次，在審題的基礎上要進(jìn)行思考，也就是說(shuō)要圈定一個(gè)范圍，從現象上看考的是哪一個(gè)或者哪幾個(gè)重熱點(diǎn)問(wèn)題，然后透過(guò)現象看本質(zhì)，看考的'知識是哪一個(gè)或哪幾個(gè);三是思考清楚是從哪個(gè)角度考的，填寫(xiě)答案的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng )新，第五要恰當使用經(jīng)濟、哲學(xué)、政治的術(shù)語(yǔ)，調理清楚，邏輯嚴密的予以表述。

　　同學(xué)們都知道，政治開(kāi)放性試題可以說(shuō)是最容易得分又最容易失分得部分，這里籠統的說(shuō)，我們在面對這種試題時(shí)，如果從一個(gè)問(wèn)題出發(fā)，可以組織答案的思路是是什么，為什么、怎么樣;如果從學(xué)科的角度出發(fā)，可以是從經(jīng)濟學(xué)上看、從哲學(xué)上看、從政治學(xué)上看;如果從材料涉及的角度出發(fā)，可以是政府和國家、企業(yè)和農村、消費者或勞動(dòng)者個(gè)人，當然還可以有其他的組織答案的思路，包括歷史與現實(shí)、理論與實(shí)踐、正面與反面等等

　　溫馨提示：希望同學(xué)們要學(xué)會(huì )做筆記。不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話(huà)，而要留有余地，供今后補充，做到在學(xué)習中既動(dòng)腦又動(dòng)手。

　　初中政治最佳學(xué)習方法

　　很多同學(xué)認為高中政治沒(méi)有初中政治好學(xué)，這是為什么？怎樣學(xué)好高中政治？

　　相對于初中政治來(lái)說(shuō)，高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn)，每一年級都是一個(gè)學(xué)科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下工夫，并方法得當的話(huà)，逐漸也會(huì )覺(jué)得一樣好學(xué)。我認為，首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要掉；"活"指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)就在現實(shí)生活中，你不花錢(qián)嗎？花最少的錢(qián)辦最大的事就是經(jīng)濟，而且花錢(qián)這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟學(xué)的問(wèn)題，我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問(wèn)題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿(mǎn)興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識獲得的同時(shí)，樂(lè )趣的獲得也會(huì )成為一種必然。

　　正因為政治著(zhù)重能力的培養，但又作為高考的一個(gè)課目，因此我們在學(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì )讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不記憶不讀書(shū)"兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現在：勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習效率。

　　其次，要提高閱讀速讀。也許現在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習中，此能力會(huì )立大功的。

　　最后，我希望同學(xué)們要學(xué)會(huì )做筆記。不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話(huà)，而要留有余地，供今后補充，做到在學(xué)習中既動(dòng)腦又動(dòng)手。

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