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初中學(xué)習方法的重要性
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。那初中學(xué)習方法的重要性是什么呢？下面是小編為你整理了初中學(xué)習方法的重要性，希望能幫助到您。
在中學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)好壞，與能否掌握科學(xué)學(xué)習方法密切相關(guān)。因此，中學(xué)生應當特別重視學(xué)習方法，創(chuàng )造性地總結和運用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
法國十七世紀杰出的數學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！�
現代社會(huì )知識劇增，更新加速，時(shí)代對我們提出了越來(lái)越嚴格、越來(lái)越多樣化的學(xué)習要求。只憑“鐵杵磨繡針，功到自然成”的方式進(jìn)行學(xué)習，肯定無(wú)法適應。在今天和明天的學(xué)習中，學(xué)習的成敗決不僅僅取決于勤奮、刻苦、耐力，也不單純跟花費的時(shí)間、精力成正比，更主要的是要有學(xué)習效率。效率從何而來(lái)？愛(ài)因斯坦的公式“W＝X＋Y＋Z”給了我們有益的啟示。這里，W代表成功，X代表勤奮，Z代表不浪費時(shí)間，少說(shuō)廢話(huà)，Y代表方法。方法對勤奮和惜時(shí)的效果起著(zhù)增加或抵銷(xiāo)的作用，只有正確的方法才能保證學(xué)習成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)生形成學(xué)習能力的重要環(huán)節。英國有位社會(huì )學(xué)家，曾經(jīng)調查了幾十位諾貝爾獎金獲得者，發(fā)現這些獲獎?wù)叽蠖嗾J為，學(xué)生學(xué)習期間，最重要的是掌握學(xué)習方法。蔣南翔先生，曾作過(guò)一個(gè)生動(dòng)的比喻。他說(shuō)：一個(gè)獵人到森林里去打獵，要準備槍和干糧。如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里，只知道積蓄知識，而不懂得與此同時(shí)，掌握獲得知識的方法，那么，他畢業(yè)后走上工作崗位就像獵人走進(jìn)森林，只帶干糧沒(méi)帶槍一樣。沒(méi)有槍?zhuān)杉Z帶得再多，也會(huì )很快地消耗殆盡。如果有一支槍?zhuān)⒛苓\用自如，那么還愁沒(méi)有吃的嗎？這番話(huà)比喻生動(dòng)，意味深長(cháng)。說(shuō)明了掌握學(xué)習方法對學(xué)生來(lái)說(shuō)何等重要。
好的學(xué)習方法還有助于發(fā)揮學(xué)生的潛在能力。法國著(zhù)名生理學(xué)家貝爾納曾深有體會(huì )地說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮�！彼箤W(xué)生在知識的密林中成為手持槍的獵人，獲得有效的進(jìn)攻能力和選擇獵物的余地。1980年，美國哈佛大學(xué)物理系教授、諾貝爾獎金獲得者史蒂文?溫伯格曾對《科技導報》記者說(shuō)，很重要的素質(zhì)是向知識的“進(jìn)攻性”，不需安于接受書(shū)本上給你的答案，要去發(fā)現有什么與書(shū)本不同的東西。這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是區別最好的和次好的學(xué)生的標準。
什么是最好的學(xué)習方法？這要根據不同的學(xué)生，不同的任課老師等具體情況來(lái)選取。一般說(shuō)來(lái)，好的學(xué)習方法，應該符合以下三個(gè)條件：符合認識規律的科學(xué)方法；符合自己個(gè)性特點(diǎn)的方法；符合不同學(xué)習內容和不同教師授課特點(diǎn)的方法。
學(xué)生在選取適合自己的學(xué)習方法時(shí)，可以從下列幾個(gè)方面摸索與總結：不同學(xué)科的學(xué)習程序(要不要預習，先做作業(yè)后復習，還是邊做作業(yè)邊復習，要具體問(wèn)題具體對待)、預習方法、聽(tīng)課方法、復習方法、做作業(yè)和自我測試的方法、改錯的方法和單元總結的方法等等。
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