有關(guān)學(xué)習方法演講稿模板集錦4篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的學(xué)習方法演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習方法演講稿 篇1
尊敬的老師同學(xué)們:
知識能改變命運,只有好好學(xué)習長(cháng)大后才能造福社會(huì ),幫助別人。這是老師跟父母常說(shuō)的話(huà),很小的時(shí)候不能理解,隨著(zhù)自己的成長(cháng),懂的事情多了才能真正了解含義。爸媽常說(shuō),孩子是樹(shù)苗,老師跟家長(cháng)是園丁,在他們的辛勤修剪呵護下,小樹(shù)苗才能長(cháng)成棟梁之材。理解老師和家長(cháng)的苦心,才能端正好自己的學(xué)習態(tài)度,尋找到自己學(xué)習的目標。
身邊不乏成功的榜樣,不少的親戚都在國外,事業(yè)有成,爸媽也經(jīng)常講他們的奮斗歷程,不覺(jué)中成為了自己心中的偶像,也要刻苦學(xué)習,出國深造。將來(lái)多為社會(huì )和周?chē)娜嗽旄!?/p>
有了學(xué)習的目標和動(dòng)力。在學(xué)習過(guò)程中就很好把握自己了。我總結了一點(diǎn)學(xué)習中的經(jīng)驗和心得,跟同學(xué)們共勉。
“上課認真聽(tīng)講”極為關(guān)鍵的,認真聽(tīng)講不僅是尊重老師的勞動(dòng),也是對自己負責,老師講的重點(diǎn)要勤動(dòng)手做筆記。理解不了的下課后跟同學(xué)交流,實(shí)在搞不懂就找老師問(wèn),當天的問(wèn)題當天解決,不能把問(wèn)題集的多了,那樣就已經(jīng)被落下了,再追就要事倍功半。上課時(shí)思路要緊跟著(zhù)老師,思想不能開(kāi)小差。敢于主動(dòng)發(fā)言和提問(wèn)。
“溫故而知新”也很重要,上課前我主動(dòng)預習新課程,理解不了的標記出來(lái),上課時(shí)認真聽(tīng)這部分,提前理解的也要認真聽(tīng),看自己的理解跟老師講的是不是一樣。課后作業(yè)要認真仔細的做,有掌握不太好的知識要反復多做幾遍,實(shí)在不會(huì )的找爸媽一起討論,或者第二天跟同學(xué)一起研究,再不會(huì )的就找老師。不能給自己留下尾巴。
以上這兩個(gè)學(xué)習方法聽(tīng)起來(lái)很老套,卻很實(shí)際,能真正做到確實(shí)不容易,所以我就時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己,要想成功就要堅持做下去。不放松,不放棄。堅定信念,向自己的目標走下去。
除此以外,也要注意勞逸結合,認真聽(tīng)講,溫故而知新,掌握好了學(xué)習成績(jì)就會(huì )事半功倍,該學(xué)習的時(shí)候要專(zhuān)心,該休息的時(shí)候也放松。有時(shí)間多看點(diǎn)課外書(shū),不僅能開(kāi)闊自己的視野,也能提高自己的作文水平。平時(shí)多注意觀(guān)察生活,多思考,多問(wèn)為什么。家長(cháng)跟百度都是好老師哦。綜合能力提高了,自然有了自信,學(xué)習也就會(huì )覺(jué)得很輕松。
關(guān)于記憶力的提高問(wèn)題,我的經(jīng)驗是,平時(shí)要多背東西,背的時(shí)候要理解著(zhù)背,先記憶重點(diǎn)然后再全面背誦。上小學(xué)時(shí),爸爸經(jīng)常找一些宋詞讓我背。開(kāi)始很不理解,很難理解的宋詞背了有什么用呢,F在想來(lái)其實(shí)是爸爸在鍛煉我們的背誦能力。難理解的都能很快背下來(lái),那么簡(jiǎn)單的背起來(lái)就更輕松了。會(huì )背了還不能算真會(huì )了,有時(shí)間要經(jīng)常反復看看,幾次下來(lái)基本就能長(cháng)時(shí)間記住了。
另外我還有個(gè)自我獎勵學(xué)習方法,就是…………….
這次的成績(jì),只是對前一階段評估,并不能代表將來(lái),以后我要一如既往的努力,爭取更好的成績(jì)。
學(xué)習方法演講稿 篇2
對于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō),努力更容易,少說(shuō)空話(huà),但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。helliphellip學(xué)習方法因人而異。希望大家“選賢任能,循善誘,改不善者”。確保你有一套適合自己的學(xué)習方法。
第一,預習是在老師教新課文之前,先自學(xué)要學(xué)的內容。預習對于提高聽(tīng)力效率,加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以絕不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單的看課本,它要求我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,積極思考疑惑,發(fā)現問(wèn)題,對一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣,我們可以通過(guò)帶問(wèn)題去上課,將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對比,加深對知識的理解。預習可分為整本書(shū)預習和課前預習。每個(gè)假期我都會(huì )自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的東西,把整個(gè)情況做一個(gè)提綱,充分了解教材的基本內容和思路,掌握教材的知識體系,明確章節之間的聯(lián)系和區別,讓整個(gè)教材的學(xué)習能夠站在全局的高度,牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。
第二,實(shí)踐是創(chuàng )造性地應用所學(xué)知識,以培養綜合靈活運用知識的能力的有效途徑之一。做完題后,我總是及時(shí)總結、歸納、分析,復習習題的解法、思路、知識點(diǎn)、應用方法。是不是最好的方法,有沒(méi)有創(chuàng )新?并對同類(lèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對比分析,力求舉一反三。在實(shí)踐中,我認為“做”是次要的,“想”是主要的。錯誤也是我們學(xué)習中最薄弱的環(huán)節。了解這些地方,避免在同一個(gè)地方摔倒兩次,可能比正確計算十個(gè)練習更有效。
三、合理利用時(shí)間,科學(xué)利用大腦首先要遵循生物鐘的運行規律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結合,適當放松,防止大腦過(guò)度疲勞。第三,要注意各科的交叉學(xué)習。
第四,積極參與討論:“沒(méi)有朋友,你一個(gè)人學(xué)習,你會(huì )很無(wú)知!睂W(xué)習沒(méi)有萬(wàn)能的,學(xué)習也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要。
5.激發(fā)興趣在我看來(lái),學(xué)習是幫助我們發(fā)展智力、培養能力和理解世界的重要任務(wù)。helliphellip學(xué)習意義重大,樂(lè )趣無(wú)窮。6.善用工具書(shū)和期刊工具書(shū)是對教材的補充,對提高學(xué)習成績(jì)也能起到一定的作用。它可以開(kāi)闊我們的視野,加深對知識的分析,有時(shí)可以達到和課堂聽(tīng)說(shuō)一樣的效果。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)。七、注重知識的系統化和組織化。學(xué)了一段時(shí)間后,我會(huì )花一些時(shí)間,按照學(xué)科和單位對所學(xué)的知識進(jìn)行整理和總結,并進(jìn)行連接和交流,使之系統化、組織化,形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構,就像一條紅線(xiàn)把零散的珠子按照特定的順序串在一起,這樣就可以據此進(jìn)行編號。經(jīng)過(guò)這樣的工作,秘密形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構呈現出知識少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。容易理解,容易記憶,容易使用。
學(xué)習方法演講稿 篇3
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于安全知識的影片?赐赀@些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運著(zhù)多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)?梢钥匆(jiàn)由于交通事故導致死亡的新聞報道,據統計表明:全國每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數字!然而有很多人卻不重視自己的生命,無(wú)視交通安全,要知道一個(gè)人死了,得有多少人來(lái)承擔這巨大的悲痛!死亡是一個(gè)沉重的十字架,當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí),悲劇也應之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請我們去他家住,還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后,那輛車(chē)就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著(zhù)臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)?戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話(huà)打起了110。過(guò)了一會(huì )兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì )有第二回!
一切源于生命,生命如此寶貴,我們應該好好珍惜,祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造!當你攀爬圍欄的時(shí)候,當你在橫穿馬路是時(shí)候,當你在上超載車(chē)輛的時(shí)候;請你記。骸吧挥幸淮!”同學(xué)們,我們是冉冉初生的太陽(yáng),充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力,散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣,讓我們在新交規的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
1`給自己定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà),逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì )發(fā)現,以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課,情況要好多了。
除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
但很多學(xué)生看上去很用功,可成績(jì)總是不理想。原因之一是,學(xué)習效率太低。同樣的時(shí)間內,只能掌握別人學(xué)到知識的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點(diǎn):
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的.時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余,一定要注意休息。但學(xué)習時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習,也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢?
四、學(xué)習要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習,才能感受到其中的樂(lè )趣,才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好,學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團結進(jìn)取,也能提高學(xué)習效率。
六、注意整理。
學(xué)習過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
評:學(xué)習效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習之外的其他因素,這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習效率密切相關(guān)
影響學(xué)習效率的因素,有學(xué)習之內的,但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養,對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?傊,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"
學(xué)習方法演講稿 篇4
尊敬的各位叔叔,阿姨:
你們好!
我叫喬潤澤,是初一七班的一名學(xué)生。今天,我很榮幸能和大家一起交流一下我的學(xué)習心得。
至于怎樣學(xué)好習,讓學(xué)習變得更加有趣,我有我的辦法。其實(shí),方法也很簡(jiǎn)單,只要課上認真聽(tīng)講,課下認真復習就行了。那么,為什么有的人經(jīng)過(guò)一番努力之后得來(lái)的還是徒勞無(wú)功?依我看來(lái),這只是一種學(xué)習方法的不對而造成的。
1、良好的學(xué)習方法首先要能自己克服自己。
2、在空閑時(shí)間想到的是怎樣學(xué)習,而不是想怎樣去玩。
3、有時(shí)學(xué)習學(xué)累了,可適當的休息,要勞逸結合,減少大腦疲勞。比如看看電視,做會(huì )兒運動(dòng)等。
我一直都在努力克服自己,按照自己的學(xué)習方法去做,玩的時(shí)候則要痛痛快快。
總之,我認為良好的學(xué)習方法可總結為 “認真”“專(zhuān)注”“刻苦”六字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習心得,肯定有許多不足之處,懇請老師 、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。
謝謝大家!
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