怎樣運用比較記憶法
有比較才有鑒別，不經(jīng)比較，就難以辨別事物的特征，難以認定事物的本質(zhì)，難以弄清事物的相互關(guān)系，難以區別事物的異同之點(diǎn)。德國哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人能看出當前即顯而易見(jiàn)之異，譬如，能區別一枝筆與一峰駱駝，則我們不會(huì )說(shuō)這個(gè)人有了不起的聰明。同樣，一個(gè)人能比較兩個(gè)近似的東西，如橡樹(shù)與槐樹(shù)或寺院與教堂，而知其相似，我們也不能說(shuō)他有很高的'比較能力。我們所要求的，是要能看出異中之同，或同中之異。”所謂比較記憶法，就是對相似而又不同的識記材料進(jìn)行對比分析，把握住它們的差異點(diǎn)與相同點(diǎn)，用以進(jìn)行記憶的方法。在學(xué)習中，新知識之間需要比較；舊知識之間需要比較；新舊知識之間也需要比較；理論與事實(shí)的比較，更為常見(jiàn)。比較的方法很多，主要有以下幾種：1.對立比較法。記憶時(shí)，把相互對立的事物放在一起，能形成鮮明的對比，容易在大腦中留下清晰的印象。2.類(lèi)似比較法。很多事物、知識在表面上極其相似，但本質(zhì)上卻有差異，記憶時(shí)，可以找出相似的不同點(diǎn)來(lái)，予以比較。3.對照比較法。指同類(lèi)材料的不同表達方式之間的比較，這是一種橫向對比。一般作法是把同類(lèi)的若干材料同時(shí)并列，在學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行比較。4.順序比較法。指新舊知識之間的比較，這是一種縱向比較。一般作法是在接觸新知識時(shí)，把它與頭腦中已有的知識相比較。比較的方法、形式不拘一格，概言之，必須遵守兩項基本原則：1.同中求異，即在識記材料共同點(diǎn)外盡量找出其不同點(diǎn)來(lái)。注意不要停留在對表面現象的認識上，而應多著(zhù)眼于它們本質(zhì)屬性的比較，抓住細微的特征進(jìn)行記憶。2.異中求同，即在識記材料不同點(diǎn)外努力找出它們的相同或相似點(diǎn)來(lái)。找到它們，就會(huì )記得更扎實(shí)。如果識記材料是單一的，該怎樣進(jìn)行比較呢？你可以找參照物。例如記一個(gè)人，可以這樣想：相貌像李老師，語(yǔ)言像鄰居張大叔，名字與表哥一樣，只是姓不同……這樣一比較，就不容易忘記了。【怎樣運用比較記憶法】相關(guān)文章：
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