學(xué)習計劃狀元之見(jiàn)

 　　學(xué)習計劃是在學(xué)習活動(dòng)開(kāi)始之前，他人或者學(xué)習者自身對某一段時(shí)間內學(xué)習活動(dòng)的設計和安排。學(xué)習計劃有時(shí)也叫學(xué)習規劃，或規劃自己的學(xué)習。這種安排設計四個(gè)因素，即目標內容、時(shí)間、標準和方法措施。

　　第一，在學(xué)習方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定;方法的改進(jìn)，如課堂聽(tīng)講應注意什么，復習、預習應怎樣進(jìn)行等;具體目標，如期末各學(xué)科的成績(jì)要達到什么水平等等。

　　第二，時(shí)間安排。上述的各項任務(wù)的目標要想落實(shí)，必須有時(shí)間保證，所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時(shí)間做出具體的安排，這里應注意，一方面要盡可能地準確，另一方面又要留有余地，以便根據情況變化做出調整。

　　第三，具體標準。規定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分，沒(méi)有標準的學(xué)習計劃是空洞的計劃，也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個(gè)英文單詞，到底怎么才算記住了，是會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)、還是會(huì )讀，要有明確的要求。

　　第四，制定完成學(xué)習任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

　　一個(gè)學(xué)習計劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

　　課前預習的方法要點(diǎn)：

　　(1)看過(guò)課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚(可參考辭典、參考書(shū));

　　(2)遇到不清楚的地方做個(gè)記號，聽(tīng)課時(shí)特別留意，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，有的放矢學(xué)習。

　　合理利用時(shí)間，就要善于定計劃。小計劃如每天晚自習前，先想一下要學(xué)什么，用紙記下來(lái)，看自己完成得怎樣�？记皟扇齻�(gè)星期也做一下計劃，對自己有督促作用。大計劃如兩個(gè)月、每個(gè)階段自己的主攻目標是什么，都應該心中有數。關(guān)于制訂的學(xué)習計劃再多說(shuō)兩句：

　　1) 學(xué)習計劃要有個(gè)性，要根據自己的學(xué)習情況，生活習慣來(lái)制訂;

　　2) 學(xué)習計劃要有可執行性，不要好大喜功，貪多圖快，要使學(xué)習計劃可以切實(shí)的、具體的貫徹下來(lái);

　　3) 學(xué)習計劃要宏觀(guān)、微觀(guān)俱到，長(cháng)短結合。

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