狀元高效學(xué)習方法
狀元高效學(xué)習方法狀元們毫無(wú)保留地談到了他們高中階段尤其是高三最后一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，是經(jīng)驗之談，是成功者的心得體會(huì )。關(guān)于學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，他們介紹了自己的方法，如怎樣預習、聽(tīng)課、復習，怎樣處理筆記，怎樣彌補知識上的漏洞，怎樣對待考試等等。
狀元高效學(xué)習方法1
一、明確自己的目標
你希望考上的學(xué)校是什么？那應該是需要跳起來(lái)才能夠得著(zhù)的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著(zhù)的都不叫目標。學(xué)習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會(huì )覺(jué)得太難而喪失信心；太低了，會(huì )覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習目標就應該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習目標就應該是穩步發(fā)展。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習果子的時(shí)候，才是找到了方向。
學(xué)習成績(jì)的提高需要一個(gè)過(guò)程，不會(huì )立竿見(jiàn)影。我們要堅信只要盡力，就有進(jìn)步，堅持下去，一定會(huì )有效果。我在高二時(shí)，英語(yǔ)閱讀和完形很薄弱，我訂了一個(gè)計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個(gè)月后還是沒(méi)起色。一位英語(yǔ)老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語(yǔ)有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒(méi)有再錯過(guò)。我想告訴大家的是即使你的成績(jì)暫時(shí)不是很好，也千萬(wàn)別對自己絕望而放棄努力。大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學(xué)習任務(wù)，距離成功又近了一步�；A差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步。
二、制訂學(xué)習計劃并學(xué)會(huì )定期小結
可能大家會(huì )有這樣的體會(huì )：在一段長(cháng)時(shí)間自習（例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的4個(gè)小時(shí)自習的時(shí)間）開(kāi)始時(shí)，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著(zhù)去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結果大好時(shí)光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒(méi)有給自己制訂好學(xué)習計劃。計劃有短期的和長(cháng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習前，我都會(huì )為自己制訂一個(gè)周密的計劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長(cháng)期的，比如5月看課本計劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫(xiě)下來(lái)，每天完成后都做好標記。制訂學(xué)習計劃是提高學(xué)習效率的一種好辦法。有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì )深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習越不會(huì )做，其實(shí)這是不注意小結造成的。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著(zhù)頭皮往里鉆。然而，善于小結的同學(xué)卻不會(huì )這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀(guān)，知道自己的不足。第一輪復習時(shí)，高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進(jìn)度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節奏，定期小結，才不會(huì )陷入題海。到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結的節奏�？吹谝惠喌墓P記，總結第二輪子量練習的得失，是我在這個(gè)時(shí)間段小結的主旋律。小結就像是緊張練習中的調味劑，常常讓我樂(lè )在其中。
三、合理安排學(xué)習時(shí)間
老天很公平，給每人每天都只有24小時(shí)。但是，同是24小時(shí)，不同的人會(huì )有不同的效率。如有的同學(xué)善于科學(xué)安排自己的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習、生活、休息井井有條，學(xué)習效果很好；而有的同學(xué)卻相反，不善于安排時(shí)間，整天忙作一團，但學(xué)習、生活無(wú)規律，學(xué)習質(zhì)量也不高。所以，科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？擬好計劃。首先要清楚一周內所要做的事情，所要達到的目標，然后制訂一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要，值得注意。在計劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是對前后內容連貫性不強的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺(jué)前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。如果我們注意一下自己的生活，就會(huì )發(fā)現我們還是有不少的空閑時(shí)間的。如上學(xué)路上、等車(chē)的時(shí)候、飯前飯后等。如果利用這些點(diǎn)滴的時(shí)間，記一兩個(gè)單詞，看一段閱讀等，日積月累也挺可觀(guān)。最忌浪費時(shí)間。應注意以下幾點(diǎn)：1切實(shí)加強學(xué)習時(shí)間的計劃性，按計劃進(jìn)行學(xué)習，在最佳的時(shí)間內盡可能的多安排學(xué)習任務(wù)，乘勝追擊；2養成良好的學(xué)習習慣，如上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，自習時(shí)不宜一邊看電視或聽(tīng)耳機一邊解題等；3注意在每天臨睡前作一下總結，看的學(xué)習任務(wù)是否完成及時(shí)間是否抓得緊等。牢牢抓住。要牢牢記住的事完成，不要總安慰自己明天一定完成，養成拖拉習慣。
狀元高效學(xué)習方法2
化學(xué)是一門(mén)含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科，要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué)，必須把這一關(guān)過(guò)好。
在中學(xué)化學(xué)中，主要的內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習它們的物理性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習單種元素的時(shí)候，對于元素表現出來(lái)的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習鐵元素的過(guò)程中，就應該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內容。而學(xué)習某一族元素的時(shí)候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習，然后從個(gè)別到一般逐步地展現這一族元素的性質(zhì)及變化規律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時(shí)候就可信手拈來(lái)，而不用找課本。
化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問(wèn)，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應，所以說(shuō)學(xué)好了化學(xué)反應也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機化學(xué)中的種種重要反應，考到的很多，也很重要，是難點(diǎn)重點(diǎn)。但是也有解決這類(lèi)問(wèn)題的捷徑：納就是對反應本質(zhì)的理解，以及熟練掌握反應原理、裝置、條件、注意事項等內容，這樣大部分的題目就可以順利通過(guò)了，剩下的題目也就是再加上數學(xué)運算，就可以很容易通過(guò)。對于基礎比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應方程式的書(shū)寫(xiě)就可以提高很大一截。
在做題目時(shí)有很多的方法可以大大減小運算篇幅，并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法，以供大家參考。
元素守恒法：在一個(gè)化學(xué)反應里，改變的時(shí)元素的原子的排列結構順序，而元素的種類(lèi)個(gè)數在反應前后時(shí)不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過(guò)程，直接對要求的元素進(jìn)行求解。例如有這樣一個(gè)題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進(jìn)足量鐵粉，之后過(guò)濾放進(jìn)足量鹽酸，過(guò)濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)樣品的1/20，求樣品的純度。這個(gè)題目就是典型的應用這個(gè)方法的例子，雖然中間經(jīng)過(guò)了很多變化，但銅最終都轉移到了氧化銅中，則可以據此計算，顯然要簡(jiǎn)單得多了。
相關(guān)元素法：這是個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，舉個(gè)例子就可以說(shuō)明問(wèn)題：現有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分數為a％，求氧在混合物中的質(zhì)量分數。這三種物理仔細看就可以看出每一個(gè)鐵原子對應一個(gè)硫原子，根據鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分數，氧的質(zhì)量分數只用100％減去鐵和硫的質(zhì)量分數就得到了。
重點(diǎn)突破法：在做一些推斷題目的時(shí)候，常常使人感到無(wú)從下手，就可以用這個(gè)方法。在給出的條件里，找特別的反應現象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的元素的性質(zhì)，來(lái)與之對應，很快就會(huì )找到正確的答案。
還有很多在做選擇題時(shí)的方法：最簡(jiǎn)單的是代入驗證法，即把答案代進(jìn)題目進(jìn)行驗證；排除法，這個(gè)都知道，不必多說(shuō)。在這種情況下是靈活多變的。
在考試的時(shí)候，不應當被題量所嚇倒，要知道你覺(jué)得題目太多，別人也這樣認為。要靜下心來(lái)做題目，但頭腦不能慢。要機動(dòng)靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會(huì )做的，熟悉的做完，在做簡(jiǎn)單題目時(shí)一定要細心，很多成績(jì)好的同學(xué)都是在做簡(jiǎn)單題目上失分。
尤其是對于后面的大題，不會(huì )做還不如保證前面會(huì )做的得分。這樣才會(huì )把自己的所學(xué)知識顯示出來(lái)，得到優(yōu)異的成績(jì)。
楚軍（清華大學(xué)自動(dòng)化系學(xué)生）
化學(xué)是一門(mén)注重實(shí)踐的學(xué)科，知識大多來(lái)自實(shí)驗，知識點(diǎn)又較復雜繁瑣，不易記憶。作為一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，應該重視實(shí)驗，實(shí)驗現象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時(shí)，考生要以教材為依據，注意知識的內在聯(lián)系，找到有效的記憶方法�；瘜W(xué)的知識點(diǎn)分布雖廣卻也有脈絡(luò )可尋，這就是元素周期表，想來(lái)老師們也都說(shuō)過(guò)。若要學(xué)好化學(xué)，做習題是必不可少的一個(gè)環(huán)節。我們雖然不造成題海戰術(shù)，但適當的運用習題練習的方法確實(shí)可以幫助自己掌握知識。當然不能盲目做題，應當有所選擇。歷屆的高考題是必須要看的題目。因為那些題目最能體現高考的命題精神。題目貴精不貴多，可以請老師幫助參考選擇一本好的習題集，把這本習題集上的題目盡數理清搞明，各種知識的考法題型也就大致都在掌握中了。同時(shí)通過(guò)做題，我們也可以在腦海中形成一套自己的知識體系，以后再遇到別的題目也能做到有章可循。再綜合課本和老師的講解，相信化學(xué)考試不會(huì )有很大的問(wèn)題了。
張雅麗（清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）
化學(xué)雖然屬于理科，但它卻具有文科的特點(diǎn)：需要記很多知識點(diǎn)，比如說(shuō)，某些常見(jiàn)元素的性質(zhì)、應用以及與之有關(guān)的化學(xué)反應過(guò)程和方程式，需要你熟記在心。針對這種情況，我們就應該采用類(lèi)似于文科的復習方法，多記，多背，打好解題的基礎。但它畢竟還是理科，偏重于理解和應用，光是死記硬背是沒(méi)有用的，我們應該在記憶的基礎上進(jìn)行充分的理解和靈活的應用，反過(guò)來(lái)，理解和應用又能幫助我們的記憶，二者相輔相成。
化學(xué)中有一類(lèi)很有特色的題，即是物質(zhì)推斷題。很多同學(xué)一碰到這種題，往往是無(wú)所適從，不知該從何下手。因為這種題須要一份特殊的直覺(jué)，當你讀完題之后，你應該根據自己的第一感覺(jué)判斷出一到兩種物質(zhì)。而這種感覺(jué)來(lái)自于平日的多做多練，正所謂熟能生巧，題目做多了，對它的感覺(jué)自然就出來(lái)了。比如說(shuō)，你可以根據一些特殊現象判斷出某些特殊物質(zhì)，還有C、O、N、Fe等等都是出題率較高的元素，大家要特別注意，實(shí)在推斷不出來(lái)的時(shí)候，可以將這些元素往已知條件中代入，看是否符合條件。最后來(lái)看看近幾年出現的新動(dòng)向�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都已經(jīng)注意到了，一種信息題的比重在逐年增大。這種題的特點(diǎn)是，給出一定的信息，讓你利用所學(xué)的知識對這些信息進(jìn)行判斷、分析、組織，并得出正確的結論。它檢驗的是同學(xué)們對知識的靈活運用，很好地將書(shū)本何實(shí)際聯(lián)系起來(lái)了，今后可能將是高考題的主要傾向，因此大家應該有意識地培養自己這方面的能力，可以找一些關(guān)于這類(lèi)題的參考書(shū)，多做練習。
劉滿(mǎn)江（清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生）
化學(xué)素稱(chēng)理科中的文科。因此化學(xué)解題方法簡(jiǎn)單，所要求的數學(xué)工具不過(guò)加減乘除罷了�；瘜W(xué)的基本內容很多。背誦記憶的知識點(diǎn)特別多。某位高考狀元說(shuō)過(guò)，學(xué)化學(xué)就是背書(shū)，只有把書(shū)本上的諸多知識點(diǎn)背熟，才有能力進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的歸納、綜合�；瘜W(xué)實(shí)驗題中提供了一些顏色、氣味的信息以次作為推斷前提，如果你不曾花時(shí)間記憶各種物質(zhì)的特性，那么你就沒(méi)有可能做好推理。因為化學(xué)中的原理并不像數學(xué)、物理那樣嚴謹；相反，推理過(guò)程跳躍性很大，需要根據不充分的信息去猜去碰。我為了方便化學(xué)知識記憶，曾經(jīng)對各章知識做過(guò)流程圖，譬如，硫（S）的特性，S可以生成SO2、H2S，把S的衍生物列在一張表上，這樣整個(gè)章節就掌握了。解化學(xué)試題一定要細心，顏色、氣味、狀態(tài)、溫度等都會(huì )成為致命的陷進(jìn)，你稍有不慎，就不能正確地解題，中了出題人的圈套。
高考狀元高效學(xué)習方法大全
每年的狀元們都會(huì )分享自己的手記學(xué)習方法，他們成功的共性是什么?以下是小編為大家分享的大家提供的高考狀元高效學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。
高考狀元高效學(xué)習方法1
見(jiàn)縫插針地學(xué)習
善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調整情緒。
無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習時(shí)間，學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀(guān)。
學(xué)會(huì )速讀和精讀
學(xué)會(huì )速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì )讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。
當積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。
講究條理
將重要的學(xué)習用品和資料用書(shū)立或指向裝好，分類(lèi)存放，避免用時(shí)東翻西找。
每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
學(xué)習優(yōu)于一切
在他們心目中，學(xué)習是正事，理應先于娛樂(lè )，一心向學(xué)，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰。
會(huì )做筆記
尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細全盤(pán)記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認真記錄。
能及時(shí)整理筆記，對老師強調的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問(wèn)題。
心態(tài)自我調整
不回避問(wèn)題，遇到問(wèn)題能通過(guò)找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺(jué)地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。
高考狀元的高效學(xué)習方法
每年的狀元們都會(huì )分享自己的手記學(xué)習方法，他們成功的共性是什么?以下是小編為大家分享的大家提供的高考狀元高效學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。
高考狀元高效學(xué)習方法
1.課堂很重要
課堂很重要，這幾乎是眾多高考狀元的共識。
2015年安徽高考理科狀元馮沁雪：“課堂上的每一秒鐘都很重要。”被問(wèn)及是否有特殊的學(xué)習方法時(shí)，馮沁雪告訴記者，她并沒(méi)有什么“獨門(mén)秘籍”，主要是在“課堂上高效率地聽(tīng)講，做的習題并不比別人多，關(guān)鍵在于理解。”
2015年江蘇高考理科狀元蔣婧煜：總結經(jīng)驗時(shí)，蔣婧煜首先提到了這一點(diǎn)，“上課一定要聽(tīng)講，同樣的問(wèn)題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。”
2.回歸課本才是王道
高考所有的考點(diǎn)都是來(lái)源于課本，用其他各種高考復習資料的最終目的是為了更好的理解、掌握課本上的知識點(diǎn)，因此課本才是王道，梳理知識體系的時(shí)候也應該參照課本的知識體系進(jìn)行。
2015年上海高考文科狀元劉逸沖：傳授高分秘訣和心得，劉逸沖的回答很樸實(shí)——“回歸教材”。“我的六本政治書(shū)基本都被翻爛了。”劉逸沖說(shuō)，關(guān)心時(shí)事已成為他生活的一部分，每天必讀報紙和時(shí)政類(lèi)
3.死記硬背不可取，理解才是正途
中考狀元高效學(xué)習方法
學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。下面由yjbys小編為大家精心收集的中考狀元高效學(xué)習方法，希望可以幫到大家!
中考狀元高效學(xué)習法，學(xué)習效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績(jì)卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著(zhù)急的，本來(lái)，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣東西，有人練十次就會(huì )了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以中考狀元的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)我的預習比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。預習時(shí)，我們不必搞得太細，如果過(guò)細一是浪費時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì )有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認真聽(tīng)課當然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節課，就是說(shuō)，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當地放松一下。
高考狀元的高效學(xué)習方法技巧
高考狀元的成績(jì)是人人艷羨的，他們的這些優(yōu)秀成績(jì)的背后有著(zhù)科學(xué)而詳細的學(xué)習方法。很多人都熱衷于挖掘高考狀元的學(xué)習方法，下面yjbys小編為大家精心整理的高考狀元的高效學(xué)習方法技巧，希望可以幫到大家!
【高考狀元的高效學(xué)習方法技巧一】
一、專(zhuān)注讓學(xué)習更有效
專(zhuān)注促使效率的提高，在狀元的身上專(zhuān)注的作用有著(zhù)明顯體現。
面對專(zhuān)注上海理科狀元許東認為要：上課專(zhuān)注，不懂就問(wèn)，刨根問(wèn)底;按時(shí)作息，高效學(xué)習;興趣廣泛、多面發(fā)展。
四川文科狀元萬(wàn)妙然認為是：重視基礎，認真做題提高熟練度;閱讀原著(zhù)來(lái)提高英文水平。
湖北理科狀元劉世豪認為：學(xué)習專(zhuān)注力強，效率高;重視薄弱環(huán)節，抓住自己薄弱環(huán)節加以突破才能有所成。
這三位狀元的經(jīng)驗都提到了專(zhuān)注。不僅僅是課堂上要專(zhuān)注，而是要做什么事，就要專(zhuān)注于一件事，這樣才有效率，學(xué)習方更有成果。
二、復習使記憶更牢固
很多人并不重視復習，往往到了考試才開(kāi)始對之前的所學(xué)加以復習，而作為狀元他們則有著(zhù)不同的方法。
面對復習重慶文科狀元劉楠楓認為要：大部分時(shí)間在背書(shū)，隨身帶小本子隨時(shí)學(xué)習;有針對性學(xué)習，少依賴(lài)老師。
北京文科蔡雨玹狀元的經(jīng)驗是：每天都和同學(xué)分享復習經(jīng)驗從而進(jìn)一步提升自己，從不同人身上學(xué)到不同的知識來(lái)補充自己的不足。
云南理科狀元丁若泓的經(jīng)驗為:在課堂上高效率地聽(tīng)講;習題量不多但重理解;易做錯的題目都抄在"錯題本"上，不斷復習并在考前翻閱錯題本，提醒自己不再犯同樣的錯誤。
高考狀元的高效學(xué)習方法總結：如何讓數學(xué)取得高分
往年新疆理科狀元 林佳瑞
學(xué)習數學(xué)最重要的一點(diǎn)就是：新舊結合、注重通法、記憶結論、摳透細節。
學(xué)了新知識，回頭看看舊的東西，你會(huì )發(fā)現可以用新知識解決許多舊問(wèn)題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識照樣可以解決新問(wèn)題。例如：用導數解決函數單調性問(wèn)題，向量解決立體幾何問(wèn)題，數列證明不等式，當然函數也可解決不等式。因此，知識的結合是很重要的。就說(shuō)數形結合吧，數沒(méi)有形直觀(guān)，形沒(méi)有數邏輯性強，二者剛好互補。同樣，結合意味著(zhù)化歸、轉化，如：非等比，等差數列轉化為等比，等差數列，甚至各項大于0的等比數列取對數也可化為等差數列。所有公式中，萬(wàn)能公式溝通了三角與實(shí)數(只需令tanA=x)，這不也是一種結合嗎?再比如：求y=x+4/x的值域，我們可以分x>;0，x
知識盲點(diǎn)：
1.空集的特殊性;
2.不等式系數的不確定性;
3.消元過(guò)程擴大解集;
4.均值不等式應用中忽視取等條件;
5.區分最值與極值;
6.等比數列小心q=1的情況;
7.a//b即a=xb(b0);
8.做題中任何題都應優(yōu)先定義域;
9.軌跡及方程問(wèn)題中注意各軌跡方程的定義，如：圓要求D2+E2-4F>
0等;
10.兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。
易錯點(diǎn)：
1.忽略定義域;
2.分類(lèi)討論做不到“不重不漏”;
3.忽略了定理，定義的限定條件;
2015中考狀元高效學(xué)習方法
中考狀元高效學(xué)習法，學(xué)習效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績(jì)卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著(zhù)急的，本來(lái)，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣東西，有人練十次就會(huì )了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?以中考狀元的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)我的預習比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。預習時(shí)，我們不必搞得太細，如果過(guò)細一是浪費時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì )有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認真聽(tīng)課當然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節課，就是說(shuō)，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時(shí)也會(huì )妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節課就忙著(zhù)抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì )忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的`，人人都會(huì )遺忘，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
北大清華狀元高效的學(xué)習方法總結
篇一：北大清華狀元最高效的學(xué)習竅門(mén)
《北大清華狀元最高效的學(xué)習竅門(mén)》編輯推薦：不管你現在是優(yōu)等生、中等生，抑或是成績(jì)暫時(shí)稍差的學(xué)生，《北大清華狀元最高效的學(xué)習竅門(mén)》都能讓你從中找到適合自己的學(xué)習竅門(mén)。 借鑒北大清華狀元的學(xué)習方法，這就好比有一群手藝精湛的師傅在前面為你引路，你定能以最快的速度接近自己的理想！當然，別人的方法并不一定完全適用于你，但只要結合自己的情況稍加“改良”，就會(huì )化腐朽為神奇，成為你學(xué)習中的神奇“魔力”！
一網(wǎng)打盡高效學(xué)習妙招，少走彎路，少做無(wú)用功，從苦學(xué)到會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，實(shí)現實(shí)力大飛躍！ 目錄
第一章 高效學(xué)習，方法最重要——北大清華狀元首推的10個(gè)學(xué)習竅門(mén)
1 輕松抓住學(xué)習重點(diǎn)——重點(diǎn)總結本
2 讓錯誤變得有價(jià)值——錯題本
3 不讓問(wèn)題過(guò)夜——有疑就問(wèn)
4 狠抓基礎——基礎題一分都不能丟
5 學(xué)期預習法——笨烏先飛早入林
6 當天所學(xué)，必須當天復習
7 學(xué)習“預則立”——制定學(xué)習計劃
8 不管喜不喜歡老師，都要認真聽(tīng)課
9 抗拒一些會(huì )讓你“成績(jì)差”的外界誘惑
10 結交一個(gè)積極上進(jìn)的朋友
第二章 每個(gè)知識最少“嚼"三遍——巧用復習的幾種形式
1 日復習——每天必須不“欠賬”
2 階段復習——把知識串威一條鏈
3 考前復習——考前復習需要注意的四要點(diǎn)
4 最實(shí)用的五種復習方法——戰無(wú)不勝的復習利器
第三章 巧妙利用學(xué)習資源——課本和課外資源“兩手抓”
2017年新高考狀元高效學(xué)習方法
高考結束了，高考狀元名單也出來(lái)了，下面內容由小編為大家帶來(lái)的2017年新高考狀元高效學(xué)習方法，歡迎大家學(xué)習!
歸納了考入清華，北大五百名學(xué)習的方法，無(wú)外乎具備以下五大法寶：
· 都有一個(gè)錯題本
· 都有一個(gè)好題本
· 新課之前一定先預習
· 先復習后做作業(yè)
· 做作業(yè)要計時(shí)(限時(shí)訓練)
只有改造了孩子的學(xué)習過(guò)程，才有好的學(xué)習結果。
學(xué)習的三要素：1.規范的學(xué)習行為; 2.良好的學(xué)習習慣;3.有效的學(xué)習方法。
一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習能力，學(xué)習能力包括三個(gè)要素： 規范的學(xué)習行為;良好的學(xué)習習慣;有效的學(xué)習方法。有了規范的學(xué)習行為才能培養出良好的學(xué)習習慣，形成了良好的學(xué)習習慣 就會(huì )形成適合自己的有效學(xué)習方法，三者是相輔相成的，規范的學(xué)習行為是前提，是基礎。
實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續30天以上，就會(huì )形成穩定的行為，超過(guò)100天就可以形成習慣。
過(guò)程不變結果不變，過(guò)程改變結果巨變，過(guò)程合理成績(jì)斐然!
學(xué)習能力的三要素又可分為八大學(xué)習環(huán)節，即學(xué)習管理八環(huán)節：1.計劃管理;2.預習管理;3.聽(tīng)課管理;4.復習管理;5.作業(yè)管理;6.錯題管理;7.難題管理;8.考試管理
只要抓住這八個(gè)環(huán)節，一定考上清華北大!下面依次作一歸納。
一、計劃管理——有規律
1、長(cháng)計劃，短安排。在制定一個(gè)相對較長(cháng)期目標的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習目標，這個(gè)目標要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現的。達到了一個(gè)目標后，再制定下一個(gè)目標，確保一個(gè)目標一個(gè)目標的實(shí)現。
北大清華高考狀元的高效學(xué)習方法
好的學(xué)習方法值得我們去借鑒，那么大家想知道高考狀元的學(xué)習方法嗎?本內容由yjbys小編為大家帶來(lái)的北大清華高考狀元的高效學(xué)習方法，歡迎大家借鑒!
xxx(北京大學(xué))
1.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復習階段，要注重基礎，反復研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會(huì )有許多新的想法和收獲。
2.要養成良好的學(xué)習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽(tīng)講，課后及時(shí)總結。良好的學(xué)習習慣是高效率掌握知識的保障。
3.要多與代課老師交流。謹記老師的教導，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)。有句話(huà)這樣說(shuō)：學(xué)生只參加一次高考，老師卻經(jīng)歷了許多次高考。我們有什么理由不聽(tīng)老師的呢?
4.要保持良好的學(xué)習狀態(tài)，自信踏實(shí)，刻苦努力，以飽滿(mǎn)的精神迎接新一天的挑戰。
xxx(清華大學(xué))
【數學(xué)】
學(xué)數學(xué)，朱凱覺(jué)得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環(huán)節卻被很多同學(xué)忽視了。
在扎實(shí)掌握好基本功的同時(shí)，朱凱學(xué)數學(xué)的最大秘訣就是把高考題當習題做。他把歷年來(lái)的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習進(jìn)度結合起來(lái)。“我從高二時(shí)就開(kāi)始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長(cháng)時(shí)間做高考題，挺有感覺(jué)的，收獲不小。”
【理綜】
對于學(xué)習理綜朱凱也有竅門(mén)。他覺(jué)得理綜的三門(mén)科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁，拿到題目要先分析到位，千萬(wàn)別著(zhù)急上手。”朱凱說(shuō)。他認為，解物理題切勿著(zhù)急得結論，其實(shí)最重要的還是解題過(guò)程，這樣才能體現學(xué)習思路。“我的觀(guān)點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì )冤枉地丟分。”
2017高考狀元高效學(xué)習方法
我們都非常羨慕學(xué)霸的成績(jì)，那么他們有著(zhù)什么樣的學(xué)習方法值得我們去借鑒的呢?本內容由yjbys小編為大家帶來(lái)的2017高考狀元高效學(xué)習方法，歡迎大家借鑒!
2017高考狀元高效學(xué)習方法一
一、計劃管理——有規律
1、長(cháng)計劃，短安排。在制定一個(gè)相對較長(cháng)期目標的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習目標，這個(gè)目標要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現的。達到了一個(gè)目標后，再制定下一個(gè)目標，確保一個(gè)目標一個(gè)目標的實(shí)現。
2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計劃，制定較為詳細的課后時(shí)間安排計劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時(shí)間和內容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習時(shí)間安排一下，學(xué)習時(shí)間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、預習管理――爭主動(dòng)
1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對不理解的內容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內容。預習的目的是要形成問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，當你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì )集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現不明白之處你要寫(xiě)在預習本上。――建立預習本。
2、寫(xiě)：預習時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。――讀寫(xiě)同步走。
3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時(shí)若你會(huì )做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì )做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因為老師沒(méi)講。