初中學(xué)習方法總結
初中階段，是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。對于初一新生來(lái)說(shuō)一定要對自己今后各方面的發(fā)展方向有個(gè)初步的構想，要確立自己的奮斗目標。
首先，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交流。要想搞好初中文化課的學(xué)習，最重要的就是要有良好的學(xué)習習慣，把“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”。
同學(xué)們最好對自己每天的時(shí)間作個(gè)具體的安排，列一份切實(shí)可行的作息時(shí)間表，科學(xué)地安排好各科的學(xué)習。另外，每天在完成了老師布置的任務(wù)后，可根據自己的能力，抽些時(shí)間來(lái)自學(xué)，不僅要將所學(xué)的知識去歸納、總結，還要敢于質(zhì)疑，要不斷培養自己獨立思考、勇于探索和創(chuàng )新的能力。
一定要注意不能偏科，要扎實(shí)地打好各科的學(xué)習基礎，這樣才能更加有利于今后自身的發(fā)展。在學(xué)習上遇到困難時(shí)，可以多向老師和同學(xué)請教，要學(xué)會(huì )把別人的經(jīng)驗靈活地組合起來(lái)為自己所用。一定不能和同學(xué)們拉開(kāi)距離。
其次，要學(xué)會(huì )自律。進(jìn)入初中階段，面對周?chē)沫h(huán)境，要學(xué)會(huì )和同學(xué)、老師相處。同學(xué)之間、師生之間的融洽的關(guān)系會(huì )令你身心愉悅，還會(huì )使你的個(gè)人修養和心理品格得以健康地發(fā)展。另外，我們要對照學(xué)校制定的中學(xué)生日常行為規范，同學(xué)們不僅要有較強的自我約束能力，還要有正確的是非觀(guān)念，對來(lái)自外界的誘惑和干擾，要自覺(jué)地去抵制，要增強對社會(huì )、對家庭、對自己的責任感。梅花的香艷來(lái)自風(fēng)雪的孕育，寶劍的鋒利來(lái)自不懈的磨礪。只要今天你播下勤奮和智慧，明天你將收獲希望和成功。
五遍讀書(shū)法“五遍讀書(shū)法”，是以613分的高分考入北京大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院的譚曙光同學(xué)創(chuàng )立的。學(xué)習離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)必講求方法。“五遍讀書(shū)法”的確是一個(gè)符合人類(lèi)認識規律的好方法。
這“五遍”是：第一遍，是指上課前對老師講的課本上的內容預習一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致講些什么就行了，不必逐字逐句地細看，也不要求把內容吃透。
第二遍，是指上課完了后，把老師講過(guò)的書(shū)上的內容復習一遍。這時(shí)就需要認真仔細地看了。要邊看邊想，力求把內容吃透�？磿�(shū)過(guò)程中應不斷向自己發(fā)問(wèn)，多想想為什么。加深對概念定理的理解。萬(wàn)一有些地方一時(shí)不太明白，可暫放下先看后面的，過(guò)一陣子再回過(guò)頭來(lái)思索，往往就能明白了。
第三遍，是當書(shū)上的每章講完之后，從頭到尾把它仔細看一遍。對定義概念加深記憶，對定理推論看看它們是怎樣證明的。
第四遍，是當一本書(shū)全講完之后，把整本書(shū)再讀一遍。不要求太仔細，主要是列個(gè)表，將各章知識整理一下，找出它們的脈絡(luò )和相互之間的聯(lián)系，對全書(shū)內容形成一個(gè)整體性的了解。第五遍，也是最后一遍，即當考試前幾天，花一引起時(shí)間把書(shū)粗略地翻一遍，看看其中的概念性的東西，與筆記相配合，看一看平時(shí)老師在課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)。老話(huà)說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這當然是一種泛指，強調書(shū)要多看，看熟，并非真的要看百遍。其實(shí)，不要說(shuō)百遍，如果能夠像譚曙光同學(xué)所言老老實(shí)實(shí)看上五遍，也一定會(huì )見(jiàn)些成效的。相互復習法在學(xué)校學(xué)習與在家自學(xué)相比，一大優(yōu)勢就是有小伙伴、有朋友。聰明的孩子應該會(huì )利用這一優(yōu)勢。具體步驟如下：
(1)三四個(gè)同學(xué)在一起，復習并探討有關(guān)學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)和一些容易混淆的問(wèn)題。答案不能統一或者不懂的問(wèn)題就記下來(lái)，回去分別尋找正確答案。
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復習，模擬老師出的卷子，每人在理解的基本上出一張卷子。同時(shí)將做好的答案寫(xiě)在另一張紙上，標好每一道題的分數，以便批改時(shí)計分。
(3)相互交換出好的試卷，然后答題。做題目的同學(xué)要認真對待，不要看書(shū)也不要問(wèn)別人，要在規定時(shí)間內完成。
(4)把做完的題目交給出題的同學(xué)，進(jìn)行批改計分。然后大家一起針對錯題進(jìn)行研究分析，找出原因，因為通常做錯的題目一般都是沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)。如果對有些題目大家說(shuō)法不一，那么第二天可以去問(wèn)老師。這種方法既針對性，又可以讓每個(gè)同學(xué)都得到全面的提高，在運用這一學(xué)習方法時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
(1)相互復習前，每個(gè)同學(xué)都應認真作好準備，不打無(wú)準備之仗。復習時(shí)應積極發(fā)言，暢談自己的想法，不能只當“旁聽(tīng)生”。
(2)復習時(shí)注意力要集中，要認真聽(tīng)別人發(fā)言，不能嬉鬧，不能閑聊，以免浪費時(shí)間，一無(wú)所獲。
(3)答題時(shí)要仔細，把它當做一次測驗，檢驗一下自己對基本階段知識的掌握程度，以便及早發(fā)現問(wèn)題。
(4)批改時(shí)要負責，不要因為一味地追求高分而對錯題也不加指正，這樣對做題的同學(xué)是極不負責的。這種方法適用于各種學(xué)科，特點(diǎn)是在數學(xué)方面十分有效，通過(guò)運用這種方法，吳海雯的數學(xué)成績(jì)由原來(lái)的85分左右提高到95分左右，和她一起復習的同學(xué)也在不同程度上有所提高。
答案補充
對于語(yǔ)文,我認為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書(shū)上的古詩(shī)\文言要會(huì )背,重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě). 這是前面基礎的10分.
后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了...
關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話(huà)練下字去.平時(shí)要多讀好文章\好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì )有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!
對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.
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