叫我第一名觀(guān)后感（通用16篇）
影片《叫我第一名》是一部根據真人真事改編的勵志的電影，大家有看過(guò)嗎?這部影片主要講了患有妥瑞氏癥的男孩努力達到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。觀(guān)看完的同學(xué)是不是覺(jué)得很勵志?很感動(dòng)?但是如果要寫(xiě)觀(guān)后感卻無(wú)從下筆?不用下面是yjbys為你整理的幾篇優(yōu)秀的叫我第一名觀(guān)后感范文，希望對你有幫助!
叫我第一名觀(guān)后感 1
在炎熱的暑假中，我觀(guān)看了一部名為《叫我第一名》的電影，我記憶猶新，頗受啟發(fā)。
這是一部根據真人真事改編的電影。本片的主人公科恩得了一種極為罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥，這種病讓人抽搐，還經(jīng)常讓人發(fā)出怪聲�？贫髟谛W(xué)的時(shí)候，他上課總是發(fā)出怪聲，因而影響課堂紀律，有些老師不喜歡他，同學(xué)們也都取笑他，科恩也很自卑;在上中學(xué)的時(shí)候，科恩遇到了一個(gè)很好的`校長(cháng)，他有了一個(gè)上臺發(fā)言的機會(huì )，他在臺上說(shuō)出了自己的心聲，從而把大家感動(dòng)了，也受到了大家的理解，而科恩自己也有了信心;在科恩上大學(xué)時(shí)，他有一個(gè)當老師的夢(mèng)想，于是，大學(xué)畢業(yè)后他到各個(gè)學(xué)校去面試，校方對他抱有懷疑態(tài)度，結果都被拒之門(mén)外了。在他不懈努力之后，有一所小學(xué)答應試錄用一年，經(jīng)過(guò)科恩各方面的努力，終于獲得了學(xué)校和家長(cháng)的認可，學(xué)生們也都非常喜歡他，而且科恩還被評為年度最優(yōu)秀教師。
在電影結尾的時(shí)候，我被深深地感動(dòng)了�？贫骰加型兹鹗喜�，但他沒(méi)有自暴自棄，依然保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢的面對殘酷的現實(shí)，克服種種困難，堅持自己的夢(mèng)想，把妥瑞氏病當做自己成長(cháng)的老師，從中學(xué)到很多東西。而我是一個(gè)健全的人，卻遇到一點(diǎn)困難就退縮，一點(diǎn)也不堅強，總是半途而廢。
看了這部電影，我感觸頗深，明白了一個(gè)道理：凡事不能輕易放棄，哪怕只有一絲希望，也一定要堅持下去，勇于面對困難，解決困難。
叫我第一名觀(guān)后感 2
人的一生總是道路坎坷的。有的人生來(lái)幸運正常，成長(cháng)道路坎坷，但有的人生來(lái)不幸，道路更是坎坷。就像電影里的男主角，生來(lái)就得了妥瑞癥，因為大腦抽搐發(fā)出怪聲，影響周?chē)娜�，更是引�?lái)了異樣的眼光，和旁人的嘲笑。在學(xué)校里沒(méi)有朋友，遭人欺負，這何嘗不是一種悲哀。和常人異樣的人都會(huì )遭到常人的排擠。但他那種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和堅持自己的理想的行為深深打動(dòng)了我。他用自己的實(shí)際行動(dòng)讓嘲笑他的人心服口服。
在這樣的人生悲觀(guān)中，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句放棄，坦然地面對一次次的拒絕。他接受著(zhù)母親不斷地鼓勵，更是向父親證明他的實(shí)力，讓他父親知道殘疾并不會(huì )阻礙他追求理想。他堅持著(zhù)自己的信念，終于找到了認可他的學(xué)校，找到了認可他的女朋友，找到了認可他的學(xué)生。世界上沒(méi)有絕對認可你的人，但還是會(huì )有不少人支持你，愛(ài)著(zhù)你，承認你……找到工作后的他沒(méi)有放松，不斷努力地工作，不讓妥瑞癥成為他的'障礙，最終得到大家的認可，獲得“最佳教師”。他的成功并不是偶然而是必然。因為他有付出，而且付出的比別人多。
身體障礙并不可怕，可怕的是你心里是否有障礙。只要心靈不放棄，堅持對理想的執著(zhù)，不管怎么樣的人都會(huì )成功�？赐赀@部電影后，讓我意識到堅持和執著(zhù)是成功必不可少的條件。為了別人的看法而活，必不成功，因為現在社會(huì )可怕險惡的人太多，不能接受他們的嘲諷。
第一名永遠屬于最最努力，堅持理想的人，第一名屬于成功的人。
叫我第一名觀(guān)后感 3
今天抽時(shí)間觀(guān)看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會(huì )引人發(fā)笑。但隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來(lái)，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì )使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當他上小學(xué)的時(shí)候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。但是科恩還是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父親。
有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對學(xué)生的影響真的很大，看到校長(cháng)為他開(kāi)的音樂(lè )會(huì )讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長(cháng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個(gè)人的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗，科恩從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著(zhù)自己的`“殘障”。但作為觀(guān)眾的我，看著(zhù)他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì )了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì )留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì )是什么樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長(cháng)指明方向。
叫我第一名觀(guān)后感 4
挫折是人生中不可避免的。但同樣挫折是有大有小的。這次，我有機會(huì )看了《叫我第一名》這部勵志電影，這部電影，讓我們的心，受到了很大的震撼。
在《叫我第一名》中，主人公科恩因先天性患有妥瑞氏癥，這是一個(gè)連現代醫術(shù)都束手無(wú)策的病。病人總是會(huì )發(fā)出怪叫或是抽搐，這不僅影響了自己，更影響了別人。
科恩因先天患有妥瑞氏綜合癥，作為一個(gè)特殊的個(gè)體，他從小就很難融入學(xué)校環(huán)境，于是總是換學(xué)校，他的父親并不喜歡也不去理解他的行為，還經(jīng)常的叫他控制自己發(fā)出怪叫的聲音，但他都控制不了，由此而討厭他;他的母親對他不離不棄的.關(guān)懷卻彌補了父親的責任，這也是幸運的。到中學(xué)的時(shí)候，他又幸運的遇到一個(gè)開(kāi)明的校長(cháng)，讓他走到臺上講出了他的問(wèn)題，對樹(shù)立信心起到了良好的效果，這也影響了他的一生。
不管是外人奇異的目光還是一次次被校長(cháng)叫去辦公室他都用自己的尊嚴扛了下來(lái)。不過(guò)他是非常幸運的，他與自己的母親達成了共識，在挫折與命運中成長(cháng)。有著(zhù)家人的幫助也使得他從小塑造出積極樂(lè )觀(guān)的精神，這也體現在他屢戰屢敗的找工作的過(guò)程當中。然而偏見(jiàn)總是存在的，我們不能避免別人的偏見(jiàn)，但可以調節自己如何面對它�？贫饕恢迸c有一個(gè)夢(mèng)想——當一名教師。在科恩視線(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，他去過(guò)很多學(xué)校，但都因為他的妥瑞氏癥，而拒絕了他，但功夫不負有心人，終于有一所學(xué)�？弦�，聘請他當老師。在科恩教書(shū)一年的時(shí)間里，他全心全意的放在教學(xué)上，這使他的學(xué)生都喜歡他，而且他還獲得了本年度的“最佳教師獎”，在科恩的獲獎感言說(shuō)道，當你發(fā)現缺陷也是種恩賜時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己比別人多了一項優(yōu)勢。
疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。只要有一個(gè)夢(mèng)想，不管遇到怎樣的困難都會(huì )闖過(guò)去，都會(huì )成功。
叫我第一名觀(guān)后感 5
前幾天看了一部電影《請叫我第一名》，屬于勵志片，聽(tīng)著(zhù)主人公Brad Cohen一直怪叫的聲音，我都覺(jué)得我想打嗝了。Brad Cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱(chēng)之為“老師”，他不會(huì )因為自己的怪毛病而自卑，相反地，他去追求他自己的夢(mèng)想，作為一名老師的夢(mèng)想，當別人都問(wèn)他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時(shí)，他就說(shuō)他會(huì )和學(xué)生解釋這就跟每個(gè)人都會(huì )打噴嚏一樣，沒(méi)什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問(wèn)關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢(mèng)想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒(méi)有比Brad Cohen的情況壞啦。
從這部電影里，還看到了老師對于學(xué)生的重要性，一個(gè)好的老師會(huì )影響學(xué)生一生，一個(gè)壞的老師，也會(huì )影響學(xué)生一生。Brad Cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長(cháng)室，多次轉學(xué)，沒(méi)人相信他不是故意的。只有那么一次，一個(gè)校長(cháng)的舉措，讓Brad Cohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習了，也讓Brad Cohen的同學(xué)和老師理解了Brad Cohen的難處,而這位校長(cháng)，就是影響了Brad Cohen的一生，讓他堅定信心，無(wú)論如何也要成為一名老師，教會(huì )孩子們如何去面對自己，認識自己，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。
這讓我想起了自己的老師，印象中就是小學(xué)二年級，有一個(gè)老師來(lái)代課，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的參考書(shū)很長(cháng)時(shí)間都不還，那是媽媽在新華書(shū)店買(mǎi)給我的，對于我來(lái)說(shuō)特別珍貴，第一天就被她“借”去了，當我要求她還的時(shí)候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒(méi)有問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)就叫了我們兩個(gè)一起去罰站了。那時(shí)候罰站對我來(lái)說(shuō)是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個(gè)小學(xué)，下了課，她們去我教室旁邊的廁所的時(shí)候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結果就是我一直記得這件事情，記得那個(gè)老師的樣子�，F在也不記得那天罰站到什么時(shí)候才結束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈，記得是哭了一天。
再后來(lái)，還有很多對我影響很多的'老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對我很好的老師。陳澤濤老師其實(shí)才比我大那么十來(lái)歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說(shuō)我小的時(shí)候就跟他玩的，但是我都沒(méi)有印象了，小學(xué)四、五年級的時(shí)候，每次見(jiàn)到我的時(shí)候他都要叫我外號，但是上了六年級他做我的班主任的時(shí)候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時(shí)候我的成績(jì)處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時(shí)候其實(shí)挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因為都要上初一了，知道考完升中考，才知道他的用苦良心。
還有后來(lái)的劉耀老師，雖然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么說(shuō)呢，還是有點(diǎn)影響的，記得第一次高中的月考我的語(yǔ)文就考了60幾分，遠遠地沒(méi)及格，他在班級里說(shuō)了我們班有些同學(xué)的成績(jì)太差了。那時(shí)候我聽(tīng)了心酸啊，決定不能做班級倒數，然后第二次就考了班級第一。他還覺(jué)得很詫異!那時(shí)候班里的同學(xué)都個(gè)個(gè)來(lái)跟我說(shuō)我是班里第一，還差點(diǎn)進(jìn)了年級前十名之類(lèi)的話(huà)。
基本上我的老師都沒(méi)有Brad Cohen特別，也沒(méi)有Brad Cohen一樣能給他的學(xué)生有很大的啟示吧。這是一點(diǎn)遺憾。但是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，還是給了我一個(gè)去進(jìn)步、去學(xué)校的力量。
不知道自己以后是否會(huì )成為一名老師，但是所知道的是無(wú)論成為什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。
叫我第一名觀(guān)后感 6
布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會(huì )不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長(cháng)在學(xué)校音樂(lè )會(huì )上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開(kāi)始真正被大家理解，接受，而梅爾校長(cháng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周?chē)俗鹁�，熱�?ài)，支持的科恩老師。
看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：
1.科恩老師身上所體現的樂(lè )觀(guān)積極、信心、不放棄精神與認真、負責的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度。對于父親的不認同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿(mǎn)信心，堅信自己會(huì )成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著(zhù)地圖，駕車(chē)前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著(zhù)希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽(tīng)到電話(huà)聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著(zhù)二年級的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠，認真。為給同學(xué)們更好地上地理課�？贫骼蠋熖氐卣垇�(lái)了卡車(chē)司機麥辛。亞曼達無(wú)奈被父親掉到別的班級后，在門(mén)口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式�？贫骼蠋煹呢撠煘樗A(yíng)得了最佳新進(jìn)教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。
2.疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)工作，小孩家里蹲，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì )有治療效果的母親發(fā)現這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì )被疾病打敗，會(huì )是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì )，成為教師，執著(zhù)的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jì)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。
3.社會(huì )的包容力與社會(huì )輿論對個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負，稱(chēng)呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò)，一直以來(lái)，人們對于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認為布拉德是殘疾人的'可惡校長(cháng)，甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn);當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(cháng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛(ài)與支持�？梢钥吹缴鐣�(huì )輿論對一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應學(xué)會(huì )包容，誠然布拉德有時(shí)會(huì )打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應該得到社公正的對待。社會(huì )上需要一種理解與包容力。
4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì )說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長(cháng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì )上生存人們學(xué)會(huì )了世故，開(kāi)始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想�；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。
疾病的困擾，內心的折磨，人們的不理解，布拉德戰勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責的哭泣也深深打動(dòng)我。當然，在現實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著(zhù)我。
或許以后的日子里，我也會(huì )帶著(zhù)自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰，無(wú)論會(huì )有多大的麻煩。
叫我第一名觀(guān)后感 7
今天我觀(guān)看了《叫我第一名》這部勵志又感人的電影后，它給我帶來(lái)了前所未有的震撼。
這部電影的主角是患了一種極為罕的疾病——妥瑞氏癥的布萊德科恩，妥瑞氏癥這種病有著(zhù)嚴重的痙攣，導致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就不被理解，也包括他的父親。在學(xué)校是老師經(jīng)常批評他，同學(xué)樣對他更是冷嘲熱諷，他的父親對他也失望透頂，只有母親一直是他的堅實(shí)臂彎，母親的堅持與鼓勵，才讓他能夠像一個(gè)正常人生活。
然而面對這個(gè)不理解他的世界，布萊德科恩一直在痛苦中掙扎著(zhù)。直到有一次全校音樂(lè )會(huì )上校長(cháng)在全校師生面前巧妙的讓大家了解了布萊德科恩的真實(shí)情況，讓他有了一個(gè)做關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅定夢(mèng)想，在這個(gè)道路上越“敗”越勇，不放棄，永遠都擁有再來(lái)一次的勇氣與自信。
在他的.教學(xué)路上，有一個(gè)叫湯姆斯的小男孩，他有多動(dòng)癥，但布萊德科恩還是用面對自己妥瑞氏癥一樣去教育他。
這部電影讓我對人的勇氣有了新的一個(gè)認識。正如電影里的一句話(huà)：如果我放棄，就是向那些看我的屈服。
叫我第一名觀(guān)后感 8
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影�？�，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統會(huì )錯誤地給大腦輸送一些信息，導致嘴巴和脖子會(huì )經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長(cháng)的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長(cháng)大后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿(mǎn)懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎項。
從影片中可以看出布萊德的堅強、執著(zhù)和勇敢。布萊德在遇到困難的時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒(méi)有放棄，反而選擇了堅持下去，因為他相信他的夢(mèng)想有一天總會(huì )實(shí)現的。我們周?chē)芏嗳税ㄎ以趦�，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對，害怕堅持，害怕結果，很多時(shí)候會(huì )選擇放棄。他堅強的毅力真的值得我們去學(xué)習。
他還有個(gè)偉大的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笤诎抵胁粩嗟刂С炙�、幫助他，鼓勵他。當爸爸認為布萊德無(wú)藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的.方法，但還是沒(méi)找到。這就是母愛(ài)的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達愛(ài)，差點(diǎn)導致父子二人的關(guān)系加劇�；蛟S爸爸表達愛(ài)的方式和媽媽的不一樣吧！后來(lái)父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書(shū)柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來(lái)。布萊德感覺(jué)到父親也是愛(ài)他的。
電影采用了倒敘、插敘、補敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過(guò)的電影《阿甘正傳》一樣的勵志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說(shuō)有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發(fā)現這幾部影片他們過(guò)得幸福的原因只有6個(gè)字“堅持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬(wàn)不要讓任何事情阻止你去追逐夢(mèng)想。
叫我第一名觀(guān)后感 9
一個(gè)頻率，一種聲音，詮釋一份溫暖，看似古老的傳播方式，通過(guò)耳骨，蔓延內心。歡迎正在收聽(tīng)的你，這里是學(xué)微微電臺，我是主播李星儀。
人生的精彩在于面對困難時(shí)不放棄的執著(zhù)，我在科恩的身上深有感觸。最近，我觀(guān)看了《叫我第一名》這部影片。影片講述了科恩——一個(gè)患有妥瑞癥的人，與病魔的對抗下，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為一名老師。
片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時(shí)常會(huì )抽動(dòng)脖子或腦袋，并發(fā)出各種類(lèi)似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來(lái)許多誤會(huì )和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責怪。但是正是這樣一個(gè)受歧視不讓人理解的`孩子，卻克服了重重困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的堅持讓他贏(yíng)得了成功，贏(yíng)得了人們最熱烈的掌聲。他的執著(zhù)讓平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想退縮的我們噓唏不已�？吹街鹘侨绱讼蛏系纳顟B(tài)度,即使有著(zhù)怪病依然熱愛(ài)生活,努力去追尋自己的夢(mèng)想,身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時(shí)候想想，做一件事的困難就那么大,辦法總比困難多,希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度,迎接生活的美好。
看完這部電影，他的演講使我被徹底的感動(dòng)了。無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應該堅強、執著(zhù)。無(wú)論遇到什么困難，都不應該害怕，要微笑著(zhù)去面對它。
科恩的信念深深地打動(dòng)了我。這部電影讓我懂得永不放棄，這四個(gè)字，要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x，人生總會(huì )遇到一些挫折,但我們不應該從此低頭,我們更應該昂起頭,迎接燦爛的陽(yáng)光,走向漫長(cháng)的人生路。同樣我也不會(huì )輕言放棄的，我有自己的信念，我會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
叫我第一名觀(guān)后感 10
觀(guān)看了《叫我第一名》這部感人的電影以后，給我帶來(lái)的不僅僅只是感動(dòng)和震撼，更多的是佩服和思考，心情也被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他形影不離，因為這個(gè)病所有人都用異樣的眼光看他，到了初中，一次全校大會(huì )上，校長(cháng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對自己就比較有信心了。
這次機會(huì )也讓他有了成為一名教師的堅定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì )讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾多學(xué)校排斥，而他竟然將這個(gè)病當作終身伴侶、當作朋友，而不是憎恨它、厭惡它，更讓我佩服他這種勇敢、樂(lè )觀(guān)、他把當教師當作是他必生的夢(mèng)想，默默的努力，最終也成為一名成功的老師，還收獲了屬于自己的愛(ài)情。
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“不沉緬過(guò)去，不空想未來(lái)”，正如最美鄉村教師張桂梅校長(cháng)對待自己的職業(yè)生涯，他立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，盡管身患10余種疾病，張桂梅院長(cháng)說(shuō)：當聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì )做貢獻時(shí)，我覺(jué)得值了，她們過(guò)得比我好，比我幸福，足夠了，這是最大的寬慰。她堅信未來(lái)總會(huì )更精彩。生而為人，應當有平和的心態(tài)，不抱怨命運的不公，不狂喜命運的偏愛(ài)。不管正在經(jīng)歷怎樣的`挫折與挑戰，我們都要保持一份淡定，不管正面對怎樣的榮譽(yù)與掌聲。也不管正處于生命的哪一個(gè)階段，我們都要勇于接受與面對，堅定地走好人生的每一步。我們不能沉湎于過(guò)去，而要勇往直前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教師這條道路上，我將一直不斷學(xué)習和反思，借鑒主人公布萊德的樂(lè )觀(guān)勇敢的心態(tài)，始終堅守自己的初心，我想成為一名教師，并且我將努力做教師隊伍當中優(yōu)秀的一員。
叫我第一名觀(guān)后感 11
《叫我第一名》，看了這部電影后，我被感動(dòng)了。
電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會(huì )引人發(fā)笑。但隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，慢慢地沉靜了下來(lái)，心情也變得越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì )使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當他上小學(xué)的時(shí)候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深地刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，也開(kāi)始辱罵他。記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場(chǎng)，父親給科恩的`弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。
父母對待孩子的行為真的會(huì )影響孩子的心靈成長(cháng)，同樣，老師的一個(gè)舉動(dòng)對學(xué)生的影響也是很大的�？吹叫ｉL(cháng)在音樂(lè )會(huì )上，讓科恩到臺上去講述他的疾病，讓所有人了解他的行為背后的原因，我在心里為這位校長(cháng)鼓掌，臺下同學(xué)們的掌聲是校長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生科恩最珍貴的禮物。從此，科恩有了夢(mèng)想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他不希望別人別用異祥的眼光去看他，他希望有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
接著(zhù)，他長(cháng)大了，他去面試了許多學(xué)校，但都一無(wú)所獲。記得有一個(gè)小片段說(shuō)，科恩去了一所學(xué)校，學(xué)校的校長(cháng)看了他的資料還挺認可他，可聽(tīng)了科恩有妥瑞氏癥的時(shí)候，校長(cháng)開(kāi)始疑問(wèn)，說(shuō)他可以來(lái)學(xué)校教學(xué)生，但不能發(fā)出古怪的聲音，科恩生氣了，回到車(chē)上，他不受控制的砸方向盤(pán)，可以看出他很悲痛。但她的繼母來(lái)看他的時(shí)候，給他了鼓勵。他也越來(lái)越自信，從地圖上圈出沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，再次去了面試。
功夫不負有心人，科恩當上了二年級的老師。這時(shí)，他才真正意識到，這些孩子能夠帶給科恩快樂(lè )。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，是他們教會(huì )了自己要永不放棄，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能放棄，生命，就應該永不放棄。
我沉浸在這樣一股力量里，默默鼓勵自己：不要害怕困難，不要放棄努力。
叫我第一名觀(guān)后感 12
在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里，爸媽帶著(zhù)我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過(guò)了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內容，仍在我的'腦海里揮之不去……。
這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會(huì )越嚴重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著(zhù)愛(ài)心、包容心的校長(cháng)讓BradCohen繼續就讀，接受教育。
長(cháng)大后，他想當一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個(gè)－因為所患的妥瑞氏癥會(huì )發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意愿還是沒(méi)被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長(cháng)也是一位有著(zhù)愛(ài)心、包容心的人，最后他憑藉著(zhù)獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負苦心人吧！
“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現在的社會(huì )中也有著(zhù)很多類(lèi)似BradCohen的社會(huì )人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個(gè)社會(huì )能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話(huà)－當上帝幫你關(guān)起這扇門(mén)時(shí)，上帝也會(huì )幫你打開(kāi)另一扇門(mén)�！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書(shū)方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會(huì )只用黑板，而是實(shí)際操作，開(kāi)啟教學(xué)的新世界。
叫我第一名觀(guān)后感 13
《請叫我第一名》這部電影的主人公叫布萊德，他從小就有許多外號，如怪胎等等。這是因為他從六歲時(shí)就患有一種奇怪的病，叫妥瑞癥。這種病讓他大腦有問(wèn)題，常常做出怪動(dòng)作和發(fā)出怪聲音。正因為這樣，他常受到別人的歧視，受到別人異樣的眼光，連他的父親都嫌棄他不愿意和他外出去餐廳吃飯，也不帶他去看電影�？伤男ｉL(cháng)卻沒(méi)有這樣，而是鼓勵他不要去理睬那些異樣的眼光，并通過(guò)一次機會(huì )讓同學(xué)們都理解他并接受了他的怪毛病。從此以后，他就立志想當一名老師，也按這種方式來(lái)教育其它的孩子。他先后去了很多學(xué)校面試都沒(méi)有成功，但他仍然堅持到下一所去面試，最后他終于成功了。妥瑞癥陪伴了他一生，但也成了他的好同伴和好老師。
這部電影也告訴我：無(wú)論遇到怎樣的挫折都不要放棄，有疾病有缺陷不是障礙，只要堅持一樣可以達到自己的夢(mèng)想;也告訴我不要去歧視那些身患疾病的人。
在生活中我一樣有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
其實(shí)我的美術(shù)一點(diǎn)也不好，但我非常喜歡美術(shù)，特別是手工方面。有一回，我在家里突發(fā)奇想想做一個(gè)本子。我先拿出一張A4的'白紙，將它對折，撕開(kāi)，再對折，撕開(kāi)······，最后，我把它撕成一個(gè)個(gè)半平方分米大小的長(cháng)方形，最后把它裝訂一下就成了一個(gè)小本子�？僧斘野阉媒o爸爸看時(shí)，他卻說(shuō)這個(gè)本子太粗糙了，坑坑洼洼的，又說(shuō)這個(gè)本子這不好看，那不好看的。我傷心極了，可我不放棄，繼續再做，還是按原來(lái)的步驟，只不過(guò)更仔細了。做好后，我又去找爸爸，他說(shuō)是好了那么一點(diǎn)兒，可還是不好看。就這樣，我做了一遍又一遍，至少做了六次，終于得到了爸爸的認可。我開(kāi)心極了。在這樣的玩中，也讓我懂得了永不放棄是什么意思。
叫我第一名觀(guān)后感 14
我看了一部電影，名字是叫我第一名，大體內容是，一位名叫布萊德、科恩的在六歲是患上了妥瑞癥，他總是不由自主的抽搐，眨眼缺嘴巴，裝鬼臉，臉部扭曲，聳肩膀，搖頭晃腦，不由自主的發(fā)出怪聲，他的父親一直以為是他故意的，而他的母親堅信是一種病，后來(lái)他們離婚了，布萊德長(cháng)大以后，一心想成為一位老師，于是他在自己的城市中找了找所有的學(xué)校，在最后一所學(xué)校中，他成功了，他把自己的學(xué)生教的全是精英，連調皮搗蛋的也規規矩矩了。
我很感動(dòng)，因為一個(gè)換了妥瑞癥的.人，能如此堅強，努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在看電視，看到了母愛(ài)的偉大，看到了內心力量的源泉，也看到了生命的活力，能克服一切困難，實(shí)現成人辦不到的事。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊，或者那樣的刺激，久而久之，就是有了前進(jìn)的動(dòng)力，就像那個(gè)互助會(huì )里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì )一味的抱怨，自愛(ài)自憐，總能以不同的理由堵塞過(guò)去。也許這是為什么我們這些正常人最后成為平凡的人的原因吧。
叫我第一名觀(guān)后感 15
今天，我觀(guān)看了《叫我第一名》這部精彩的電影。
這部電影主要講了布萊德患有先天性妥瑞氏癥，這是一種十分嚴重的疾病，這種疾病導致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周邊的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他結實(shí)的臂彎。母親的堅持與鼓勵，讓能夠在正常人的生活中艱難前行。
然而面對這個(gè)不能理解他的世界，布萊德一直在痛苦的漩渦里掙扎。終于有一次在全校大會(huì )上，校長(cháng)在大家的面前委婉巧妙的讓大家了解布萊德的'情況。讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅定夢(mèng)想。即使因為這個(gè)病癥讓他在夢(mèng)想的道路上遭到眾人的懷疑，屢屢受挫，但布萊德始終堅持自己的夢(mèng)想，不放棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力。最后布萊德成為了一名合格的、優(yōu)秀的、令人敬佩的老師。
通過(guò)觀(guān)看了《叫我第一名》這部精彩的電影，我們要學(xué)習布萊德?lián)碛袎?mèng)想，不放棄夢(mèng)想，不放棄信念，堅持不懈，默默努力，夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現！
叫我第一名觀(guān)后感 16
假如，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)
布萊德患上的疾病叫妥瑞氏癥，這個(gè)從小就伴著(zhù)他長(cháng)大的朋友會(huì )讓他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音，也是這個(gè)朋友，讓他從小不被周?chē)娜怂斫�，老師批評他，同學(xué)嘲弄他，就連父親，也對他失望透頂。
顯然，這個(gè)叫妥瑞氏癥的朋友，是上帝為布萊德關(guān)上門(mén)時(shí)留下的“禮物”。假如，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，你會(huì )怎么做？你的做法我無(wú)從得知，但是我看到了布萊德的。面對不治之癥，布萊德選擇迎難而上，他向父親解釋自己的舉動(dòng)和怪聲，和母親一起尋求和妥瑞氏癥和平共存的方法，在校長(cháng)的鼓勵下向全校師生袒露自己的心聲……也正是這位叫梅爾的校長(cháng)，改變了年幼的布萊德，讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師。但是，就一個(gè)會(huì )不自覺(jué)抽搐身體，發(fā)出怪聲的人而言，要成為一個(gè)在安靜的課堂任教的老師，困難可想而知。盡管教學(xué)理念先進(jìn)，履歷優(yōu)秀，卻還是四處碰壁�！安还馨l(fā)生什么，都不要放棄追尋夢(mèng)想”布萊德無(wú)數次對自己這樣說(shuō)，也不斷提醒自己不能被妥瑞氏癥所打倒，不能向困難低頭。終于在幾乎跑遍了所有的學(xué)校后，被景山小學(xué)聘用了。
在新班級里，布萊德寫(xiě)下“its ok to be different ”這樣的話(huà)，是啊，與眾不同也沒(méi)什么可怕的，戴著(zhù)滑稽的帽子，臉上堆滿(mǎn)了笑容，不自然的扭動(dòng)脖子，趁著(zhù)沒(méi)有發(fā)出怪聲，科恩老師向小朋友們解釋妥瑞氏癥，不會(huì )傳染，發(fā)出怪聲的時(shí)候不會(huì )疼，可以去看電影，但偶爾會(huì )被趕出去……就這樣，科恩老師和他的二年級小朋友們開(kāi)啟了一個(gè)美好的故事。這時(shí)的布萊德，不僅享受了成為一名教師的喜悅，也收獲了期待已久的愛(ài)情。
事實(shí)是，上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì )為你打開(kāi)許多扇窗，前提是，你沒(méi)有被那扇關(guān)掉的門(mén)所嚇倒，你的心里依舊有陽(yáng)光，你的信仰屹立不倒。布萊德科恩就是這樣的人，他的堅持和努力，他的執著(zhù)和認真，讓他最終成為年度最佳教師，這無(wú)疑是對布萊德的付出最好的回饋�；赝^(guò)去，布萊德的成功需要感激的太多太多，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(cháng)，合住在一起的'羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認可，學(xué)生的喜愛(ài)，就像他在領(lǐng)獎臺上所說(shuō)，“我今天站在這里，是因為很多人的愛(ài)與支持，這個(gè)獎要歸功于他們�！�
不能說(shuō)這部電影給了我的內心帶來(lái)多大的振動(dòng)，畢竟我沒(méi)有患上妥瑞氏癥，我的身體健全，我沒(méi)有感受過(guò)周遭都是異樣的眼光，但不得不說(shuō)，布萊德的精神深深感染了我，樂(lè )觀(guān)向上，積極勇敢，不管發(fā)生什么都不放棄理想……或許以后的日子里，我也會(huì )帶著(zhù)自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追尋夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰，無(wú)論會(huì )有多大的麻煩，勇敢面對上帝為我關(guān)上的那扇門(mén)，滿(mǎn)心期待將會(huì )打開(kāi)的窗。
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