電影《起立老師好》觀(guān)后感
電影將在臨邑縣境內拍攝，故事人物以趙同花和她的4個(gè)學(xué)生為主，時(shí)間跨度長(cháng)達30年。影片將用全新的視角、獨特的表現手法，塑造一位熱情開(kāi)朗、執拗倔強、愛(ài)生勝子的基層一線(xiàn)教師的光輝形象。
電影《起立老師好》觀(guān)后感 篇1
近日，由臨邑縣委宣傳部及中國四維創(chuàng )意影視文化(北京)有限公司聯(lián)合拍攝的電影《起立，老師好》在省委組織部組織的全省黨員教育電視片評審中獲“十部最佳”獎。 電影《起立，老師好》于2012年4月17日在臨南鎮育才小學(xué)正式開(kāi)拍，影片以臨邑縣臨南鎮育才小學(xué)校長(cháng)趙同花為原型，講述了該趙同花扎根基層，精心育人的感人故事，用全新的視角、獨特的表現手法，塑造一位熱情開(kāi)朗、執拗倔強、特別有親和力、愛(ài)生勝子的基層一線(xiàn)教師光輝形象，從一個(gè)側面展現了堅守在基層教育一線(xiàn)教職員工們的時(shí)代風(fēng)采。
趙同花今年51歲，16歲起做教師，她扎根鄉村教育，三十多年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)在全縣名列前茅�！懊總�(gè)孩子心中都有一盞燈，只要點(diǎn)亮那盞燈，光明就將伴隨他一生�！壁w同花最大的夢(mèng)想，就是讓一批批鄉村里的孩子走出去。2005年起，趙同花擔任臨南鎮育才小學(xué)校長(cháng)，為了讓輟學(xué)的孩子繼續上學(xué)，她走村入戶(hù)，挨家挨戶(hù)登門(mén)勸說(shuō)，甚至幫學(xué)生家長(cháng)干活以博得其感動(dòng)�？恐�(zhù)執著(zhù)的信念，她使一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童重返學(xué)校，多年來(lái)，該校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達到100%。為了讓留守兒童健康成長(cháng)，趙同花給他們墊付學(xué)費、做飯洗衣、理發(fā)洗澡，還發(fā)動(dòng)全校老師，利用班會(huì )時(shí)間，進(jìn)行了“我會(huì )剪指甲”、“我會(huì )釘紐扣”、“我會(huì )洗頭發(fā)”、“我會(huì )洗內衣”、“我會(huì )做飯菜”等一系列生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)，培養了孩子的健康意識和簡(jiǎn)單的生活自理能力。
趙同花的丈夫王傳民是臨沂礦務(wù)局新驛煤礦的工程師，夫妻倆常年分居。早在十幾年前，王傳民就把趙同花母子倆的戶(hù)口遷到了煤礦，礦領(lǐng)導器重王傳民的才干，兩次主動(dòng)提出調趙同花去礦上工作，但強烈的責任感和無(wú)私的奉獻精神讓趙同花一次又一次放棄了與家人團聚的機會(huì )。三十多年來(lái)，她以校為家，用愛(ài)心哺育桃李，先后榮獲“山東省先進(jìn)教育工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、“市級優(yōu)秀教師”、“全國最美鄉村教師”提名獎、“德州市最美平凡人”、“山東好人”等20余項榮譽(yù)稱(chēng)號，其事跡相繼被《德州日報》、《德州晚報》、《大眾日報》、《山東教育》、《中國教育報》及省市電視臺等媒體在重要位置予以報道。
據了解，這部電影總投資120余萬(wàn)元，片長(cháng)90分鐘，為劇情故事片，藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量均達到國家標準。作品在臨邑境內拍攝，主要人物為趙同花和她的4個(gè)學(xué)生，時(shí)間跨度達30余年，除主要演員外，群眾演員優(yōu)先使用了當地百姓。 據悉，該電影現已在中央級及地方電視臺、全國各院線(xiàn)進(jìn)行了播放，并參加2012至2013年國內部分電視劇、電影獎項的評選。
電影《起立老師好》觀(guān)后感 篇2
今天中午我在辦公室觀(guān)看了《起立老師好》電影，看到那一幕幕的畫(huà)面，觀(guān)看中我的眼淚不停再流，當主人公出現時(shí)全場(chǎng)起立叫一聲“老師好”，曾經(jīng)的我覺(jué)得這一聲過(guò)于形式化，而今天的這一聲到現在一直回蕩在我的腦海里，就這一聲讓我感到了做教師的意義，就這一聲震撼、洗滌了我的心靈.....看著(zhù)看著(zhù)我覺(jué)得自己如此的渺小，雖然我們都有共同的職業(yè);看著(zhù)看著(zhù)我能做為一名城市教師感到如此的幸福。
曾經(jīng)的我是如此迷茫，會(huì )抱怨工作種植豢歟?峋醯米約菏譴蟛男∮昧耍?岫宰約汗ぷ韉囊庖宀??騁桑鶴鑫?淌Φ奈掖嬖詰囊庖迨鞘裁?當我看完這段視頻的時(shí)候我也許已經(jīng)找到了答案。我跟音大姐聊天的時(shí)候我說(shuō)，做為一名最前線(xiàn)的工作教育者，我們的最價(jià)值的是當我們老去躺在床上的時(shí)候，我們能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我沒(méi)有糊過(guò)一節課，沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。也許我們的能力有限，但是至少我們盡力了，這也許是我這種覺(jué)悟低的人才有的感慨吧，與他們相比我就是一粒塵土。
記得暑假看書(shū)的時(shí)候有這么一段話(huà)“當一只玻璃杯中裝滿(mǎn)牛奶的時(shí)候，人們會(huì )說(shuō)“這是牛奶”;當改裝菜油的時(shí)候，人們會(huì )說(shuō)“這是菜油”。只有當杯子空置時(shí)，人們才看到杯子，說(shuō)“這是一只杯子”。同樣，當我們心中裝滿(mǎn)成見(jiàn)、財富、權勢的時(shí)候，就已經(jīng)不是自己了;人往往熱衷擁有很多，卻往往難以真正的擁有自己”這也與晚會(huì )頒獎嘉賓嚴肅老師說(shuō)的：“他們是最純凈的人”不謀而合。
突然之間似乎我頓悟了，我該做一名什么樣的教育工作者，擁有什么樣的人生!我終于明白為什么那一聲“老師好”在看完視頻之后還依然那么響亮，因為我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)愛(ài)，都向往美好，只是在不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么方式呈現罷了。很感謝那些最美鄉村教師，是你們給我上了這么美好感人的一課，謝謝!
電影《起立老師好》觀(guān)后感 篇3
通過(guò)觀(guān)看讓我們看到了中國鄉村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的'堅守闡釋了什么是希望的守望者�！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的責任，體會(huì )到了他們那份始終不變的執著(zhù)情懷。在中國大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無(wú)私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。
給我印象非常深刻的是周麗娜，新疆阿圖什市上阿圖什鎮亞維勒克村雙語(yǔ)幼兒園女教師，是全村2700人中唯一的漢族人。當初，她為愛(ài)追隨丈夫乃斯如拉·吾買(mǎi)爾來(lái)到新疆阿圖什。沒(méi)想到，在這里她實(shí)現了兒時(shí)的“教師夢(mèng)”。周麗娜的工資不多，但她堅持每月拿出100元資助貧困學(xué)生。她說(shuō)：“我的夢(mèng)實(shí)現了。作為老師，能做的就是盡我所能幫助更多孩子實(shí)現夢(mèng)想�！�
海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校儒林小學(xué)的語(yǔ)文教師曾維奮從小也有一個(gè)“教師夢(mèng)”，只不過(guò)他的圓夢(mèng)之路更加艱辛。1995年，身為優(yōu)秀畢業(yè)生的曾維奮被分配到澄邁中學(xué)，卻在只有一個(gè)月就要上班的時(shí)候發(fā)生意外事故，導致腰椎骨斷裂，下半身癱瘓。為了能夠站在講臺上，他以超乎常人的毅力堅持進(jìn)行康復訓練。從門(mén)口的三級臺階到三尺講臺，這段短短的路他走了六年。當曾維奮終于站在魂牽夢(mèng)縈的講臺，學(xué)生齊刷刷地起立喊“老師好”時(shí)，他流下了眼淚�？吹竭@里，我也流下了眼淚。
觀(guān)看了這個(gè)節目,樸實(shí)鄉村教師的執著(zhù)與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”那無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神品格： 第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。向他們學(xué)習，就是要樹(shù)立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
第二是樂(lè )于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著(zhù)可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅韌的信念和價(jià)值觀(guān)。向最美教師學(xué)習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛(ài)精神，本著(zhù)愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。 第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結互助的精神，才共同譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習，就要增強大局觀(guān)念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我們看到了中國鄉村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者�！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會(huì )到了他們那份始終不變的執著(zhù)情懷。在中國大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無(wú)私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)
聞耕耘在中國鄉村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。
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