關(guān)于啊海軍觀(guān)后感
“啊，海軍”，還是很久以前的內部電影，啊，海軍觀(guān)后感。
聽(tīng)講的時(shí)候說(shuō)到，這還是林彪引進(jìn)的……許久沒(méi)看到這么意氣風(fēng)發(fā)的故事了。
“弘安四年的夏天，國難臨頭，元寇忽必烈傾巢出動(dòng)，我鐮倉的男子漢，決心討伐元寇，為天下伸張正義”
笑。北條時(shí)宗年少時(shí)，決心同蒙古作戰的意氣，用在片頭，映現出這批在軍校努力的孩子，聽(tīng)來(lái)倒是頗適合。雖然那個(gè)時(shí)候日本沒(méi)什么象樣的海軍。
“你我是同期的櫻花，開(kāi)放在海軍學(xué)校校園，花開(kāi)自有花落時(shí)，我們要向櫻花凋落那樣勇于為國捐軀。
哪怕狂風(fēng)怒吼，哪怕波濤洶涌，哪怕敵艦眾多，我們都能戰勝，因為我們有大和魂精神�！�
用歌曲來(lái)表現流水一般的日常生活，是最普遍不過(guò)，也是我很喜歡的手法；看這這些孩子們在軍校里有追求有理想的生活（汗），好象自己真的是老了。
片中的鏡頭絕對不多余；山本死前在機上手握軍刀的動(dòng)作，因為后來(lái)發(fā)現他的尸體時(shí)，山本還是如此正襟危坐；
另外讓我出乎意料的，是給井上成美如此多的戲分。（井上就是片中的井口校長(cháng)）
片中還偶然合提了井上，山本，米內三人的名字�！埃鎸﹃戃姷腵開(kāi)戰威脅）他們是無(wú)所畏懼的�！�
平田去沖繩之前，把鋼筆交給了學(xué)生佐川（難道這個(gè)家伙以后真的成了財閥？汗）那眼神，那動(dòng)作：“未來(lái)就交付給你了”
佐川：我進(jìn)海軍學(xué)校是為了學(xué)英語(yǔ)…… 這句臺詞并非臆造，井上成美在戰后的余生，就是開(kāi)了家英語(yǔ)學(xué)校，在教授孩子們英語(yǔ)中度過(guò)。。
寫(xiě)到這里，忍不住想插一句，與井上相比，岸信介之流算什么東西！片中井上第一次出場(chǎng)時(shí)候的那幾個(gè)陸軍狂熱分子，相必就是這類(lèi)人的原形把。
平田在沖繩是無(wú)法回來(lái)的了。關(guān)于沖繩，進(jìn)行了十次的菊水作戰；只裝有單程燃料的大和號；除了像在塞班島那樣全員玉碎的字幕外，還會(huì )剩下什么呢？
除了主角，片中塑造的最成功形象就是井上成美。無(wú)論是戰前或戰后，看似舉止溫和卻又無(wú)所畏懼的校長(cháng)，無(wú)論發(fā)生什么世變，都能坦然應對而不失名節，才是這部影片的主題所在。
像平田，本多一樣的人，他們把身心獻給了那個(gè)時(shí)代的國家，所以他們走的義無(wú)返顧；而未來(lái)的日本，卻要由新的一代人去建立。
“同學(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥�！辈恢故瞧教�，本多，順便說(shuō)一句，山本，米內，井上也是同畢業(yè)于江田島的人啊。
引用一段評論：
中國那時(shí)缺乏描寫(xiě)個(gè)人奮斗的影片，八個(gè)樣版戲又統治一切，看看“啊，海軍”這片子的確讓年輕人熱血沸騰。不是連林立果也把他的小圈子命名為“小艦隊”了嗎？可惜名字起得不好。再怎么也不該用打敗仗一方的名字。
訂正：
林立果也把他的小圈子命名為“小艦隊”了
是"聯(lián)合艦隊"，571工程紀要 里說(shuō)，要發(fā)揚江田島精神，必要時(shí)發(fā)揚特別攻擊隊精神。
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