一盞明亮的小燈觀(guān)后感1000字

　　有這樣一個(gè)小姑娘，兩歲時(shí)，爸爸因為受傷雙目失明，媽媽離開(kāi)了，她卻要留在爸爸身邊，給爸爸夾菜；四歲時(shí)，她帶著(zhù)爸爸，穿過(guò)人群和街道，坐車(chē)去學(xué)按摩；六歲時(shí)，她給爸爸買(mǎi)菜做飯，儼然是一個(gè)家庭小主婦；每天，她都給爸爸洗腳、按摩……她就是鑫秋，一個(gè)善良堅強的小姑娘。

　　她像一盞小小明亮的燈，引領(lǐng)著(zhù)爸爸走出了黑暗,走向光明。爸爸剛剛失明的時(shí)候，兩歲的小鑫秋要留下來(lái)陪爸爸，她說(shuō)到了，也做到了。在爸爸內心最痛苦的日子里，是鑫秋用自己小小的心，溫暖著(zhù)爸爸的心。多方治療無(wú)效，絕望的爸爸選擇了一條不歸路，想要結束生命，以減輕親人的負擔。是鑫秋，懇求爸爸：不要離開(kāi)家，不要離開(kāi)親人。機智的鑫秋，藏起家中所有的利器，她用心靈在呼喚：爸爸，你不能走。四歲的時(shí)候，爸爸又一次把繩子掛在了樹(shù)上。正在這時(shí)，與父親心心相映的女兒奔跑著(zhù)來(lái)了，她不顧腳上被扎破的傷口，留著(zhù)淚求爸爸：留下來(lái)，不要和家人分離。一聲聲女兒的呼喚，喚起了爸爸生活的勇氣，為了女兒，他也要堅強地活下去。父女倆攙扶著(zhù)走出了樹(shù)林，相伴著(zhù)走出了生命中的陰影。鑫秋就是爸爸的眼睛，爸爸感受到了光明。爸爸不能工作，家中失去了經(jīng)濟來(lái)源，過(guò)著(zhù)三餐不繼的生活。懂事的小鑫秋，從不吵鬧要吃好、穿好，她告訴爸爸，最?lèi)?ài)吃的是土豆、白菜。有一次，鄰居家小朋友的媽媽?zhuān)�給孩子買(mǎi)回來(lái)好多水果。小鑫秋看到了，羨慕地告訴爸爸：「阿姨給小朋友買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果�！购鋈�，她停住不說(shuō)了，因為爸爸的臉色發(fā)生了變化。用鑫秋的話(huà)來(lái)說(shuō)：爸爸的臉一下子暗了，就像天突然陰了�？蓯�(ài)的鑫秋忙說(shuō)：「爸爸，我最不愛(ài)吃水果�！挂驗榘职值男θ�，是女兒心中最燦爛的陽(yáng)光。日子雖苦，但他們的心是甜的。孩子的'一顆孝心，感動(dòng)著(zhù)爸爸，也給了爸爸信心和勇氣。他開(kāi)始學(xué)習按摩，要用自己的力量撐起這個(gè)家，給女兒撐起一片藍天，讓親愛(ài)的小鑫秋，能矯健地飛翔。孝心一開(kāi)百善皆開(kāi)，孩子德能的增長(cháng)遠遠地超過(guò)了她的年齡。為了帶爸爸學(xué)習，為了節省每天的車(chē)費。四歲的鑫秋，牽著(zhù)爸爸的手，上車(chē)下車(chē)，穿過(guò)街道，沒(méi)有坐錯一趟車(chē)，沒(méi)有迷過(guò)一次路。

　　就這樣，鑫秋不論寒暑，始終默默地照顧著(zhù)自己的父親。為了照顧好爸爸，鑫秋學(xué)會(huì )了買(mǎi)菜、炒菜，她切的黃瓜片可以像花瓣那樣薄，她炒的菜爸爸最?lèi)?ài)吃。她細心地幫爸爸脫去襪子，用稚嫩的小手給爸爸洗腳、按摩。她放學(xué)回來(lái)第一件事，就是給爸爸收拾屋子，洗衣服。在學(xué)校里，她努力地學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸。有女如此，父復何求？爸爸現在樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，還成了一名優(yōu)秀的按摩師。為了表達對女兒的愛(ài)，為了表達對生活的愛(ài)，他學(xué)習了彈奏吉他，學(xué)會(huì )了作曲、填詞。每當爸爸彈著(zhù)吉他，女兒翩翩起舞時(shí)，幸福的感覺(jué)令所有人贊嘆、羨慕。父女二人，用真情譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的心曲。給人印象最深的，是鑫秋的堅強。面對困難，她總是把淚水深深地藏在心底，給爸爸的永遠是笑容。當主持人勸她趴在爸爸的懷里，痛快地哭一次，鑫秋沒(méi)有這樣做。當爸爸彈著(zhù)吉他，深情地唱出為女兒寫(xiě)的歌，鑫秋流淚了，但是她怕爸爸聽(tīng)到哭聲會(huì )傷心，一次次地用小胳膊抹去眼淚，她用自己的堅強，給爸爸帶來(lái)了光明和希望。鑫秋的故事告訴我們一個(gè)真理：有孝心的孩子不怕任何困難。雖然只有兩歲的時(shí)候，媽媽就離開(kāi)了她，但是鑫秋心中想的是如何照顧爸爸，讓爸爸感受到女兒的愛(ài)。由于孝心的力量，艱苦的生活沒(méi)有讓鑫秋變得消沉、懦弱，而是更加自信、堅強�，F在有很多單親家庭的孩子，往往由于父母的離異而感到怨恨、自卑，把壓抑的情緒發(fā)泄到親人身上。當我們分析其原因時(shí)，往往關(guān)注的是父母對孩子的心理造成的傷害，而忽視了孩子心理健康的培養。古往今來(lái)，有多少有成就的人或幼年失父，或童年喪母，像孔子、孟子、范仲淹，他們沒(méi)有因此而自怨自艾，而是把艱苦的環(huán)境當作對自己的挑戰，自強不息，奮發(fā)圖強，忍受貧窮卑賤,把壓力轉化成對眾人、對社會(huì )的愛(ài)。當成功的時(shí)候,他們無(wú)不懷著(zhù)對困苦生活的深深感激。孟子曰:“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！鄙�于憂(yōu)患、死于安樂(lè )，人只有在憂(yōu)患中才能生存，貪圖安樂(lè )就必然會(huì )導致滅亡。在面對困境時(shí)，君子不怨天，不尤人，唯有承擔、堅韌。

　　回想現在的很多孩子，身體稍有不適就緊張，心靈脆弱，承受不住一點(diǎn)點(diǎn)老師和父母的批評。更有甚者，因為學(xué)校的伙食不好，就選擇輕生。這都使我們深深反思，在嬌慣、溺愛(ài)中長(cháng)大的孩子，就像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。我們要告訴我們的孩子，在人生的旅途里，苦和累都是可以克服的。當我們以真誠奉獻的仁愛(ài)之心，勇敢地去面對各種挑戰，苦和累將成為我們人生成功的財富。

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