《叫我第一名》觀(guān)后感4篇
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無(wú)藥可救的妥瑞癥。這種病是會(huì )讓患者不由自主地狗吠和抽搐,接下來(lái)是小編為您整理的《叫我第一名》觀(guān)后感4篇,希望對您有所幫助。
《叫我第一名》觀(guān)后感1
最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認識,源于一項目前無(wú)可醫治的疾病。
他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù),如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中,以其優(yōu)異的表現,最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù),他為了實(shí)現自己的一生的夢(mèng)想,一次又一次的向困難進(jìn)攻,但也被一次又一次的被打。核麉⒓用嬖,但是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲,面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是一個(gè):NO!但他沒(méi)有放下,他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終,一所學(xué)校錄取了他,他成為了教師,成就了自己一生的夢(mèng)想!
布萊德的成功,不光取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù),也與他媽媽的鼓勵有著(zhù)直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候,他媽媽就會(huì )帶他去散心,或者用一些道理去開(kāi)導他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導,估計布萊德也沒(méi)有此刻的成就。
成功,不僅僅取決于自己的自信心,上進(jìn)心,或自己自強不息的精神,還取決于自己背后的強大的支撐我們的家長(cháng)!家長(cháng)此刻是我們的頂梁柱,定心丸,為我們遮風(fēng)擋雨,安撫心境,長(cháng)大了,我們必須要做以回報!必須!
《叫我第一名》觀(guān)后感2
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無(wú)藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會(huì )讓患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公總被人排斥,問(wèn)了很多醫生,但醫生都無(wú)從下手,之后主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥,像正常人一樣讀書(shū)、上班、結婚。當然,在他的一生中也有許許多多對他不滿(mǎn)的人,但是世上也同時(shí)存在著(zhù)許多好人,他們不怕主人公科恩的妥瑞癥,反而很喜歡和科恩在一齊,因為科恩很幽默。會(huì )逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無(wú)情的打擊,但他并不因此而氣餒,而是敢于正視這種病。當然,每個(gè)成功人士的背后都會(huì )有支持他的人?贫髂苓@樣堅定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小學(xué)校長(cháng)和他的妻子。但是,更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥,那無(wú)論誰(shuí)勸導都無(wú)濟于事?贫髟鴮掖我虿《霾怀墒,即使他十分想實(shí)現他的夢(mèng)想,但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見(jiàn)他那么難過(guò),都替他悲哀,但他在失敗后又重新振作起來(lái),繼續鍥而不舍地完成他夢(mèng)寐以求的愿望。
即使這種病無(wú)藥可治,但是科恩還是會(huì )想方設法來(lái)適應它,并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學(xué)習,不是嗎?就像雨后都會(huì )有彩虹,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,所以朋友們請相信,世界上沒(méi)有什么不可能的,“世上無(wú)難事,只怕有心人!敝灰阍敢,只要你堅信,那夢(mèng)想必須會(huì )實(shí)現,無(wú)論你與夢(mèng)想多么遙遠,無(wú)論你有多少人在唾棄你,但請相信,努力終究能換回甜美的成果!
《叫我第一名》觀(guān)后感3
這天抽時(shí)間觀(guān)看了《叫我第一名》這部電影,有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭,小主人公科恩怪異的表現,也許會(huì )引人發(fā)笑。但隨著(zhù)故事情節的發(fā)展,讓我慢慢的沉靜了下來(lái),情緒也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會(huì )使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當他上小學(xué)的時(shí)候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評,被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親,記得影片里有一段故事情節,科恩的父親要去機場(chǎng),父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱,然而科恩卻沒(méi)有,當科恩擁抱自己的父親時(shí),父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。但是科恩還是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父親。
有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對學(xué)生的影響真的很大,看到校長(cháng)為他開(kāi)的音樂(lè )會(huì )讓他到臺上去講述他的疾病和期望,同學(xué)們都鼓掌了,為他勇敢地應對疾病而鼓掌,真是位好校長(cháng)。從此科恩有了夢(mèng)想,他想當一名老師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,因為他懂得一個(gè)人的.一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對孩子的重要性,他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人,有一個(gè)人能真正地理解他于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗,科恩從來(lái)沒(méi)有放下自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經(jīng)邁過(guò)了自卑這道坎,所以他能夠面帶微笑的介紹著(zhù)自己的殘障。但作為觀(guān)眾的我,看著(zhù)他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠理解自己的學(xué)校,他教得異常出色,他跟自己的學(xué)生溝通得很好,他不放下每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠不會(huì )放下自己的夢(mèng)想一樣。最后,他被評選為了年度最佳教師,在授獎講臺上,臺下是他的家庭,愛(ài)人,學(xué)生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的伙伴多動(dòng)癥,他說(shuō)這個(gè)病一向是他的朋友,是它教會(huì )了科恩要永不放下,永不放下自己,不放下自己的夢(mèng)想,就算有再大的困難,他都不能妥協(xié),生命里,就就應永不放下。
看完影片,永不放下四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象,對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),永久的信念是不可能被打敗的,只要我們努力了,就不會(huì )留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),老師就是他們人生的引路人,我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應對的是正在萌生、構成思想的孩子,教師的思想、言行對這群孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。很難想象,一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì )是什么樣貌。因此,每一位教師都應把自己看作燈塔,為學(xué)生的成長(cháng)指明方向。
《叫我第一名》觀(guān)后感4
國慶節前,潘校長(cháng)向全校老師推薦觀(guān)看一部電影《叫我第一名》。很疑惑,怎樣電影的名字叫這個(gè),看完電影我才真正明白這個(gè)題目的好處。電影確實(shí)不錯,很令人感動(dòng)和深思。
在片中,感動(dòng)于母親的支持和信任。當同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí),母親卻支持他,幫他找醫生,而醫生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書(shū)館研究,幫科恩找出真正的病因,并想辦法治療他的;當科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí),母親跟他說(shuō),相信他必須行,相信他是最棒的
感動(dòng)于校長(cháng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(cháng)的鏡頭,但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親一個(gè)批評他的學(xué)生,(veryok)而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂(lè )會(huì ),他想讓布萊克意識到,人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習的想法,他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師,教會(huì )了布萊克堅持,正是這樣的老師,給了布萊克待在學(xué)校的機會(huì ),正是這樣的老師,讓布萊克有了當上教師的愿望
感動(dòng)于科恩的樂(lè )觀(guān)和堅持。他從不在乎別人的目光,做自己夢(mèng)想著(zhù)的事情。長(cháng)大后的科恩正在找老師的工作,但是幾乎所有的學(xué)校都對他說(shuō)不,因為他有多動(dòng)癥,他們認為多動(dòng)癥會(huì )影響教育孩子,認為他不可能勝任,但是科恩幷沒(méi)有放下,父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作,但是科恩是不會(huì )放下自己的夢(mèng)想的,最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校,他教得異常出色,跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠不會(huì )放下自己的夢(mèng)想一樣。最后,他被評選為了年度最佳教師。
感動(dòng)一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒(méi)有治好,但是他擁有正常人一要的生活,他喜愛(ài)的教師事業(yè),他知心的愛(ài)人,他親愛(ài)的家人,他可愛(ài)的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生,不放下,戰勝疾病。他讓我懂得了永不放下,永不放下這四個(gè)字要用一生去詮釋?zhuān)庞泻锰帯?/p>
看完這部電影后,讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生,影片男主角就是被校長(cháng)的寬容所感動(dòng),猶如一只大手撥開(kāi)了烏云,使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯,充滿(mǎn)了陽(yáng)光,并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現實(shí)生活中,很多老師卻都是帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生,對于調皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教,甚至于以為學(xué)生沒(méi)辦法教,沒(méi)救了。這會(huì )讓很多學(xué)生這樣會(huì )深受打擊,自卑好久,甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無(wú)意的一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作。因此,我們要把包容和關(guān)愛(ài)的情懷內化為工作的動(dòng)力,把自己的日常教學(xué)工作做好做細做到位,為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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