安全教育片優(yōu)秀觀(guān)后感六篇
同學(xué)們，請你學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧！接下來(lái)小編為你帶來(lái)，希望對你有幫助。接下來(lái)小編為你帶來(lái)安全教育片觀(guān)后感，希望對你有幫助。
安全教育片觀(guān)后感（一）：
這天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》，
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的。此刻，就讓我來(lái)給你講講自我看影片的感想吧！
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自我生活中的種種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自我以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自我。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國？可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自我的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
還有很多完美的理想和幸福的未來(lái)要靠自我來(lái)實(shí)現；還有很多我們就應做而沒(méi)有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……。如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命！
安全教育片觀(guān)后感（二）：
前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀(guān)看了安全教育片后，現場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內心，思想發(fā)生了很大的轉變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自我和他人的重要性。
兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話(huà)并沒(méi)有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠借助古老的中國智慧，因為，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線(xiàn)，有時(shí)存在著(zhù)比較復雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻持續冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應萬(wàn)變，防范各種突發(fā)狀況同時(shí)，要樹(shù)立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時(shí)甚至是十分嚴重的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的遺憾
安全教育片觀(guān)后感（三）：
為了提高同學(xué)們的交通安全意識，4月29日下午，老師組織我們觀(guān)看了“交通安全教育片”的錄像。
電視開(kāi)始播放時(shí)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都瞪大眼睛注視著(zhù)電視，影片中，一個(gè)青年男子在過(guò)馬路是沒(méi)有走人行橫道線(xiàn)，而且也不看左右車(chē)輛，竟管自我一的勁兒的往前沖，最后被輛出租車(chē)給撞飛了，當場(chǎng)死亡。多么觸目心驚的一幕啊!它告訴我們遵守交通秩序是多么重要的一件事情�？稍谖覀兊纳钪�，同樣的杯具總是在不斷上演。這天，仍有很多人，過(guò)馬路的時(shí)候與車(chē)輛搶行，不看紅綠燈，攀爬道路欄桿等現象。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發(fā)生的前因，就是有那么多不遵守交通規則，從小培養良好的習慣。
“紅燈停，綠燈行”不能只成為一句口號。爺爺說(shuō)過(guò)，隱患險于明火，防范勝于救災，職責重于泰山。平時(shí)，爸爸媽媽總在我身邊時(shí)時(shí)刻刻叮囑我安全第一，在路上必須要注意交通安全。有時(shí)我會(huì )不耐煩的敷衍一句“明白了”。全把爸爸媽媽的.話(huà)當做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出�？催^(guò)這部交通安全教育片后，我必須會(huì )遵守交通法規，過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑馬線(xiàn)讓每個(gè)人都熟知，駐扎，代代做個(gè)遵守交通規則的好市民。請大家珍惜自我的生命，不再讓錄像里的杯具重演。
安全教育片觀(guān)后感（四）：
《安全教育》觀(guān)后感
為了保障我校學(xué)生們的安全，以提高學(xué)生的安全意識，我校少先隊組織觀(guān)看了有關(guān)安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復雜的問(wèn)題，隨著(zhù)近代社會(huì )的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì )普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識貧乏，安全意識無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔憂(yōu)。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì )造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。
每個(gè)人的生命僅有一次。生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫(huà)了一生的旅程……
生命是可貴的。無(wú)時(shí)不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的可貴所在。
當我看到電視屏幕中，汽車(chē)因超速，超載而引出的慘重的車(chē)禍。當我看到他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景。我真真切切的感受到了生命的可貴無(wú)處不在。
正當我們在家里和親人團聚，他們卻在祭拜死去的親人；正當我們沉靜在過(guò)年過(guò)節的喜悅中時(shí)，()他們卻都痛不欲身；正當我們在明亮的教室里朗朗讀書(shū)時(shí)，他們卻永遠的離開(kāi)了人世間；永遠離開(kāi)了那些還惦記他們的親人；永遠走出了生命旅程的軌道。也許他們走向了被人們稱(chēng)為天堂的地方。我不明白他們是否聽(tīng)得到親人的呼喚，也不明白他們到底去了何方，但我清楚的明白，不管他們的親人怎樣的呼喚，他們永遠的離開(kāi)了。就因為一場(chǎng)車(chē)禍，他們所給自我，甚至帶給親人的痛苦，他們付出了生命的代價(jià)！
直到此刻，我的眼前還閃現著(zhù)高速公路上的片片血跡，那些死去的亡靈。
生命僅有一次，喪失了一次的生命，等于喪失了一生的精彩！
車(chē)禍，是無(wú)處不在的。它是白色惡魔，它不會(huì )因為你是貴族而退避三舍，也不會(huì )因為你是窮人而可憐你幾分。所以，為了你自我的生命，請遵守交通安全！
安全教育片觀(guān)后感（五）：
為了強化安全生產(chǎn)宣傳教育，提高從業(yè)人員的安全防范意識。最近，公司在全礦范圍內組織全體員工學(xué)習了安全警示教育，透過(guò)典型的安全生產(chǎn)事故案例《家》、《他》、《盲洞?迷途》警示教育大家，只期望全體員工從中學(xué)到相關(guān)知識，在以后的工作，生活中時(shí)刻持續住安全第一的觀(guān)念。
一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我明白這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著(zhù)。透過(guò)短片《家》讓我對我們的小“家”重新認識了：家不是拿命換來(lái)的金錢(qián)，家是六六嘴里的“我想爸爸了，等爸爸回來(lái)了，他們就不敢欺負我了”，家就是玉兒嘴里的“我需要一個(gè)丈夫，孩子需要一個(gè)爸爸”。然而每一天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災難里，有多少人因意外事故而失去自我寶貴的生命，讓家不再是家，讓家不再像家?“安全”，這是全世界真切呼吁的話(huà)題，大多數的災難都是由于當事者無(wú)視安全法規而造成的。這一幕幕慘劇本就應是能夠避免的。
“廠(chǎng)長(cháng)，吸煙罰五十，這是你的罰款單”獨臂倪師傅嚴肅的對廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)。
廠(chǎng)長(cháng)：“老倪，大家都一齊工作那么久了，能夠不罰嗎?”
“你忘了，一根煙頭引起的瓦斯爆炸嗎?”倪師傅激動(dòng)的吼一聲。這是短片《他》中老倪師傅在嚴格執行任務(wù)。因為前一次瓦斯爆炸，老倪失去了兒子，同時(shí)也失去了一只左臂，“小家”沒(méi)了，為了大家老倪時(shí)刻警惕按章操作。最終還是因為一根煙頭奪去了老倪的性命，因為大家，沒(méi)了小家。這是多么的讓人心痛。
《盲洞?迷途》講述的是2013年3月28日到4月1日，短短四天內，八寶煤礦發(fā)生的五次瓦斯爆炸事故。這起事故傷亡慘重、教訓深刻，暴露出八寶煤礦重生產(chǎn)、輕安全，對存在的重大災害隱患排查治理不力，冒險生產(chǎn)作業(yè)，導致連續發(fā)生重大事故。尤其是第一次事故發(fā)生后，沒(méi)有認真分析事故原因，吸取事故教訓，在井下瓦斯濃度超標、存在明火的狀況下礦領(lǐng)導依然違章指揮員工入井冒險作業(yè)。因為他們有令不行、有禁不止，拒不執行吉林省政府和國家安全監管總局工作組的決定，導致八寶煤礦傷亡慘重。讓更多的人家破人亡，妻離子散。
這些血淋淋的事實(shí)提醒著(zhù)人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓，千萬(wàn)不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，一時(shí)大意成千古恨，親人沉浸在悲痛中，呼喊毫無(wú)意思，最后剩下的只有一輩子悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
透過(guò)對案例的深入學(xué)習，使我體會(huì )到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全的重要性，同時(shí)深深的為逝者哀悼。結合我們實(shí)際工作我認為在安全方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
一、必須要吸取血的教訓，按章作業(yè)，杜絕三違。
二、認真落實(shí)安全生產(chǎn)職責制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”。
三、要經(jīng)常性加強安全教育學(xué)習活動(dòng)，嚴格規定，不經(jīng)安全培訓或考試不合格不得上崗，透過(guò)強化培訓學(xué)習，使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識及操作規程，強化自身安全生產(chǎn)意識及自我防范措施潛力。
四、努力做到不傷害自我，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識深入到我們心中、腦中，為促進(jìn)我礦的長(cháng)治久安、和諧健康的發(fā)展做貢獻。
安全教育片觀(guān)后感（六）：
《安全教育影片》觀(guān)后感
安全，是一個(gè)永恒的教育話(huà)題，也是一個(gè)對人類(lèi)來(lái)說(shuō)十分重要的話(huà)題。有的人能夠平安度過(guò)一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著(zhù)天災人禍。這天是安全教育日，為了加強我們的安全意識，學(xué)校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車(chē)輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有“車(chē)會(huì )讓人”的錯誤想法而釀成的杯具，不可挽回的杯具。我們不僅僅扼腕痛惜。隨著(zhù)人們生活水平的提高，公路交通呈現出行駛高速化、車(chē)流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車(chē)在給人們生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶來(lái)了不盡的痛苦。此刻，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經(jīng)濟損失相當于一年一次“汶川大地震”，而它對社會(huì )的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬(wàn)起，因交通事故死亡的超過(guò)10萬(wàn)人，高居世界第一！影片中司機的無(wú)證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個(gè)個(gè)鏡頭都讓人心驚。作為中學(xué)生，我們還擁有大把的光陰，完美的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時(shí)放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來(lái)臨時(shí)，若是沒(méi)有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實(shí)，在火災時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時(shí)應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進(jìn)，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣�？磥�(lái)火災也并不是不可逃避的，只要掌握科學(xué)的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選取。人的生命是短暫的，我們就應珍惜生命，掌握自救知識，樹(shù)立安全意識，讓生命的樂(lè )章悠揚，讓青春的夢(mèng)想飛翔！
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