《朗讀者》第7期觀(guān)后感
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《朗讀者》第7期觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《朗讀者》自開(kāi)播以來(lái)，受到了眾多朗讀愛(ài)好者的響應，掀起一場(chǎng)朗讀熱潮。當日上午的朗讀亭聚集了許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的師生和市民，大家有序地排著(zhù)隊，熱烈地參與到朗讀亭的活動(dòng)中去。
“我們是朗讀者，我們在西安交大!”40名同學(xué)齊聲吶喊道。在朗讀亭開(kāi)放之前，交大學(xué)子以《交大，你好》為背景音樂(lè )帶來(lái)了輕快的快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學(xué)們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風(fēng)云兩甲子，篳路藍縷;弦歌三世紀，道遠情彌�！钡莱隽私淮蟮娘L(fēng)云歷程和傳承創(chuàng )新。
錢(qián)學(xué)森51班游博智今天朗讀的是詩(shī)歌《雙甲歲月，世紀贊歌》，120周年校慶時(shí)由漢語(yǔ)言31班黃晶晶同學(xué)原創(chuàng )，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設，讀到這首詩(shī)歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著(zhù)我�！苯ㄖ�32班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫(xiě)的《西遷——我的60年追夢(mèng)之旅》，西遷一輩將自己的命運與國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，積極響應國家的號召，“打動(dòng)我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運用自己的所學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題，即便條件艱苦也堅持科研，我們現在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說(shuō)道。
陳奕菲是西安交通大學(xué)附屬中學(xué)的一名學(xué)生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)——《附中，我們的榮光》。這首詩(shī)表現的不僅僅是一個(gè)中學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)，也是眾多西交學(xué)子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個(gè)學(xué)生的不僅是知識，還有難得的品質(zhì)和不變的夢(mèng)想。風(fēng)雨交加后，堅定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。
今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳的《憫農》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動(dòng)力工程學(xué)院。一首詩(shī)從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就印在孩子的腦海，這不僅是一種對孩子口語(yǔ)方面啟蒙，也是對傳統文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說(shuō)文章中有一些字她還不熟悉，需要標拼音，但自己學(xué)習到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識和道理。文化的傳承不僅是對孩子知識的.培養，與此同時(shí)，傳遞的還有一種習慣，一種情懷。
醫學(xué)院退休教授石新力是西安交大老年詩(shī)社的成員，今天來(lái)朗讀他創(chuàng )作的詩(shī)作《那時(shí)候》，追憶他們的黃金時(shí)代，歌頌黨的偉大與榮光。同樣來(lái)自老年詩(shī)社的任錦文老教授帶來(lái)的是自己創(chuàng )作的詩(shī)稿《當我走進(jìn)交大的時(shí)候》，自從她六歲來(lái)到交大，她已經(jīng)見(jiàn)證了交大的一個(gè)甲子�！霸谏缈葡滴覍W(xué)到了許多東西，我的思想境界得到了飛越，我的學(xué)識得到了提升，交大對我的恩情永生難忘�！彼钋榈卣f(shuō)。
理學(xué)院的鐘錫華教授朗讀的是一篇自己寫(xiě)的《讀后感懷》。他是20xx年從北大來(lái)的外聘教授，承擔物理拔尖班兩門(mén)課程的教學(xué)。在聽(tīng)完鐘教授講授的課程后，23名20xx屆的學(xué)生給鐘教授寫(xiě)了珍貴的贈言，“內容長(cháng)短不一、率性怡然、情真意濃，無(wú)一例外地表達對老師的感念與祝福�！辩娊淌谧x完后深有感觸，提筆寫(xiě)了一篇《讀后感懷》，希望借助這個(gè)機會(huì )，將學(xué)生們正在成長(cháng)的正能量傳達給更多人。
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