八月迷情觀(guān)后感2篇
看完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編為大家整理的八月迷情觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
八月迷情觀(guān)后感1
晚上，與女兒一起欣賞一部令我感動(dòng)的影片：《八月迷情》。
開(kāi)頭，沒(méi)什么神奇，劇情還有點(diǎn)牽強。但，再接著(zhù)看了之后，在〝用心〞看了之后，〝用心的心弦〞從心底清澈地浮現之后，就在等著(zhù)能撥得動(dòng)這心弦的…情節的臨到了。這時(shí)，原本所謂牽強的地方，已經(jīng)不再是重點(diǎn)了。因為，已由挑刺轉到品味著(zhù)那即將隨之而來(lái)的感動(dòng)，當這股感動(dòng)觸碰到心深處的那弦時(shí)，淚，就自然地…滾了下來(lái)。然后，這口子一開(kāi)，感動(dòng)就停不了了，像著(zhù)時(shí)大時(shí)小波浪般的力道，那看不見(jiàn)的手，一直撥著(zhù)我的心弦、我的淚腺像開(kāi)了的水閘，隨著(zhù)情緒的波蕩，不斷地汨汨而流著(zhù)…一直到戲的結尾。
劇情，我就不說(shuō)了，想了解劇情大概的文字介紹，就點(diǎn)上面的連結；想看影片的，就點(diǎn)這邊的異名連結《把愛(ài)找回來(lái)》，自己選有空時(shí)間，親自看看。
記得那時(shí)正在看這片的我，邊讓淚從臉頰滑過(guò)的同時(shí)，當下的我就在想著(zhù)、反省著(zhù)，是自己太感性了嗎？是太脆弱了嗎？是太入戲了嗎？在看完電影一段時(shí)間之后，還會(huì )這么感動(dòng)嗎？那時(shí)的答案是：會(huì )的！直到現在正在敲打著(zhù)鍵盤(pán)，已經(jīng)距看完那電影，有一兩個(gè)小時(shí)了，心情，還在漾著(zhù)，因此，現在的答案也是：會(huì )的！在未來(lái)一兩年后呢？說(shuō)真的，不用等到那時(shí)候，我現在就可以給答案了：會(huì )的！
為什么能這么篤定？因為，這種所謂的感悟，已經(jīng)是超越過(guò)去、現在、未來(lái)的維度了！這，就是有穿透性的感悟。因此，是深沈的、有是馀韻裊繞，其后的不絕，何止三月而已…
若要說(shuō)這部電影中的唯一重點(diǎn)，就是心的連線(xiàn)。在彼此相愛(ài)的關(guān)系中，無(wú)論是情侶、父母子女、知交…這種愛(ài)的質(zhì)量已經(jīng)達到靈魂層次的深邃度了，再也不是口頭上的說(shuō)說(shuō)而已。這種愛(ài)，則會(huì )變身，變成音符。諸多的音符，又成為樂(lè )章交響曲；也會(huì )化為色彩、線(xiàn)條，諸多的色彩線(xiàn)條，又成為沁人心目的圖象；亦會(huì )隱身在文字，就在字里行間，訴說(shuō)愛(ài)的輕聲呢喃；還有，無(wú)限又無(wú)限的各種組合而成的化身…這些化身，就只有足夠敏感的心，才能捕捉得到。與其說(shuō)是用耳朵在聆聽(tīng)，毋寧說(shuō)是：由涵有著(zhù)摯愛(ài)的心…在聆聽(tīng)著(zhù)。
劇中，主角們，不斷地以心聆聽(tīng)著(zhù)身邊的呼喚，同時(shí)，也在以回應著(zhù)這股呼喚，彈敲出種種形式的聲響。出于純粹的本能，把自然而然所拿起、又是使得最順的工具，來(lái)產(chǎn)生回應的形式，于是，這本能就成為天賦。從天賦流出來(lái)的聲音，被凡俗人聽(tīng)來(lái)，就像是從天堂偷到凡間的天籟，竟是美妙到那么不可思議的境界，而滌蕩著(zhù)聽(tīng)眾的凡俗塵念。
敲彈吧，不斷地敲彈吧，也唯有這樣不斷地敲彈著(zhù)，盡管彼此間，各自淪落異地，而這些注定相遇的.靈魂間，卻有著(zhù)無(wú)形臍帶，將父子（母女、伴侶）給連了起來(lái)。也因為這臍帶的晃動(dòng)，才會(huì )在敲彈著(zhù)的過(guò)程當中，在不知不覺(jué)間收緊，將彼此漸漸拉攏靠近，終于讓不同的靈魂間…零距離。然后，一直交纏著(zhù)，融在一塊兒里，而成為一個(gè)〝一〞！
一項作品，當這作品本身內里，有深層的感動(dòng)元素時(shí)。也只有能達深層理解的人，才能體會(huì )到那種深層的感動(dòng)！至于只是浮于淺層了解的人，對這樣的作品內的所藏的感動(dòng)，猶如絕緣體。因為沒(méi)有感動(dòng)，自然生起了無(wú)聊。也因為無(wú)聊，無(wú)事生非，甚至還開(kāi)始對表征上的小瑕疵空作文章，這可真是所謂的〝入寶山卻空手而返〞。我看著(zhù)有些對這戲劇的影評意見(jiàn)，這些觀(guān)眾，沒(méi)看到所要闡述的深刻內涵，卻只揪著(zhù)小節上的毛病而打轉，這不由得令我感到無(wú)限的感嘆�？粗�(zhù)這些與我一樣的觀(guān)影者，彼此間的感受卻是天壤之別。其實(shí)片中，天堂之路已經(jīng)是極為顯明了，可這些人卻，扭身而走，歟，離那門(mén)更遠，而其人口中，卻還在喃喃地說(shuō)：天堂，你在哪里？看到這種景況，也讓我的頭，對著(zhù)這些人，一直搖，一直搖。
如果這些讓我一直搖頭的人，當心能靜得下來(lái)時(shí)，我就能漸漸地不搖頭。因為，既然能靜，風(fēng)波不生，塵埃落地，哪兒有垃圾？哪兒有寶？不都看得清清楚楚！接下來(lái)的便是，慢慢來(lái)，別混在一塊，再作細細的分離。是寶，就藏入心織成的袋子；而垃圾，則置入焚化爐。心田之地，不就因此而干凈無(wú)比，此時(shí)路，不都明白地展現出來(lái)！真到那時(shí)，他會(huì )心領(lǐng)神會(huì )般地朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會(huì )笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭（若有一位心靜不下來(lái)的人，想學(xué)前面那位，朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會(huì )笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭，但在我心中，我也會(huì )清楚看到：我的頭，還一直對他搖著(zhù)）。大家都在點(diǎn)點(diǎn)頭的過(guò)程當中，成為一齊點(diǎn)點(diǎn)頭的〝一〞。
無(wú)論如何，現在臉上的淚，雖然已干，但心，依舊潤著(zhù)…
因為，還在聆聽(tīng)著(zhù)…
八月迷情觀(guān)后感2
電影《八月迷情》如一曲悠揚、和諧、唯美大氣的交響樂(lè )，片中的每個(gè)人每個(gè)場(chǎng)景組成這首頌歌的動(dòng)聽(tīng)的音符。整部影片雖然描述的生活中的小事，但以小男孩evan對生活中每一處聲音的撲捉及音樂(lè )化貫穿始終，從而使得影片顯得恢宏大氣及高雅。影片止于公園音樂(lè )會(huì )，沒(méi)有錄制親人相認的場(chǎng)景，如同一曲交響樂(lè )戛然而止，余音繞梁，引起人們的無(wú)限遐想和無(wú)窮的回味�！栋嗽旅郧椤肥褂昧擞吧涞氖址�，用音樂(lè )代表夢(mèng)想、追求，通過(guò)evan、Louis、lyla等人對音樂(lè )的執著(zhù)向觀(guān)眾傳達執著(zhù)堅守心中的夢(mèng)想、追求，勇敢面對橫亙在面前的阻礙、挫折的積極向上的理念。
影片中對比手法應用很廣泛。
影片前面一小部分采用時(shí)間平行結構，將11年前后Louis、lyla相遇相愛(ài)與evan在福利院的生活穿插展現，lyla、Louis兩人對愛(ài)與生活的失望、絕望，與evan對愛(ài)與生活的希望、堅定的熱愛(ài)形成鮮明的對比。兩人由此而放棄音樂(lè )（以及l(fā)yla面對爸爸的家長(cháng)主義的懦弱），evan卻在爸爸的指點(diǎn)下勇敢反抗wizard的威脅，追尋音樂(lè )的腳步。
wizard也是影片的一條主線(xiàn)，貫穿始終。11年前wizard在人行道上的演奏見(jiàn)證了lyla與Louis的相遇與相愛(ài)，那時(shí)候人行道上的他仍然懷有對音樂(lè )的追求與熱愛(ài)；11年后的wizard卻儼然是生活中的小丑，凝聚了生活百態(tài)，在他身上看到的是被food、money、life壓垮的佝僂的、懦弱的靈魂。11年的時(shí)間，生活將他打磨得沒(méi)有了激情，也沒(méi)有了愛(ài)。他自視甚高，曾經(jīng)具備音樂(lè )夢(mèng)想與才華，然而卻經(jīng)歷11年的懷才不遇，于是他成了小流浪兒的頭兒，教他們音樂(lè )、各種樂(lè )器，可是卻剝奪他們的一天的辛苦錢(qián)，用自己的悲哀去折磨另一個(gè)人的悲哀，演變成潘多拉魔盒的幫兇。他在茱莉亞學(xué)院威脅正沉浸在音樂(lè )殿堂中的evan，對學(xué)院老師進(jìn)行激憤的指責，其實(shí)不過(guò)是他自己對evan的嫉妒，對自己懷才不遇、音樂(lè )才華被埋沒(méi)的憤怒宣泄，他那哆嗦的扭曲的臉顯得如此丑陋，儼然是在宣泄內心苦澀與心酸的小丑，尤其是他打電話(huà)討價(jià)還價(jià)的時(shí)候。wizard是如此富有張力、飽滿(mǎn)的角色，當看到這一幕的時(shí)候不免讓觀(guān)看者泛起心酸，淚在內心滴淌。不是生活太沉重，而是他太過(guò)懦弱。所以他在茱莉亞學(xué)院頗顯神經(jīng)質(zhì)的過(guò)度表現其實(shí)也是在唾罵自己，譴責自己的懦弱。evan能給予他心靈安慰，因為他能讓他看到曾經(jīng)的自己，他說(shuō)只有evan才能讓他好起來(lái)。多么變態(tài)和可憐的靈魂！
在生活面前，我們是否都是小丑？《八月迷情》給予我們的答案是no!除了要善于發(fā)現生活中的美，愛(ài)也是我們應對潘多拉魔盒開(kāi)啟后的生活的利劍。不只是evan與wizard存在對比，Louis、lyla與wizard也存在對比，與wizard相似，Louis、lyla對音樂(lè )的追求也因為生活挫折（他們是受到愛(ài)的打擊，而wizard是受到food、money等的打擊）而放棄，然而最終他們在愛(ài)的指引下重新燃發(fā)了激情，回歸音樂(lè )。影片結尾wizard在地下吹奏口琴而evan在臺上盡情綻放，地下天上的生活，黑暗、頹喪與鎂光燈、燦爛笑容的鮮明的對比，除了更進(jìn)一步的顯示wizard的懦弱之外，也表現了愛(ài)的力量。
影片還有一些博主認為處理得很好的小細節。有些觀(guān)看者覺(jué)得影片太過(guò)于理想化、太過(guò)煽情，本文覺(jué)得不盡如此。影片為了不影響所要表述得整體和諧的美感、積極向上的基調，所以只從側面隱晦地對生活中的黑暗面進(jìn)行細部刻畫(huà)。
福利院中evan受到大家的嘲笑；在教堂里那個(gè)小黑人女孩hope有人愛(ài)、可以上學(xué)、甜美笑容等與evan被遺棄、孤零零一個(gè)人的對比；wizard對福利院的指責you don't care about a kid after he is in the system、you don't follow up、And you throw him from place to place、Eventually,you end up in a place where they kick the crap out of you（由wizard對福利院小孩子的生活的了解可以推知他也是一個(gè)孤兒，曾在福利院長(cháng)大。他曾經(jīng)也幻想著(zhù)有一天爸爸媽媽會(huì )來(lái)找他，他曾經(jīng)像evan一樣有一個(gè)純潔、美好的靈魂，聽(tīng)得見(jiàn)生活中的每一處音樂(lè )�？墒亲罱K夢(mèng)想破滅，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，他清楚地認識到他的父母不會(huì )來(lái)找他，他是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的小怪物。愛(ài)的期望破滅了，生活的重擔也一起澆滅了他獨特的音樂(lè )才華及熱愛(ài)，澆滅了他對生活的激情，曾經(jīng)的美好的音符從此真的就只是普通的嘈雜的噪音。）；福利院6個(gè)月固定程序；小黑人男孩Arthur引來(lái)的條子、告訴wizard that evan在公園里的演唱會(huì )從而讓wizard跑到茱莉亞學(xué)院找到evan等嫉妒心驅使他想趕走evan，但看到evan即將擁有光明前途時(shí)又向wizard舉報，這些情景沒(méi)有直接展現，但是從Arthur在角落里注視evan與wizard的愉快相處的羨慕、Arthur與Jeffries的攀談、Arthur注視公園晚會(huì )廣告牌這幾個(gè)小細節中可以推測出來(lái)。而最終Arthur幫助evan反抗wizard，一方面可能是基于愧疚想彌補自己的過(guò)錯，另一方面也可能是感動(dòng)于evan尋找父母的心。
影片的很大的亮點(diǎn)是黑人小女孩hope的天籟之音。好激動(dòng)，有木有��！
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