人生的觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的人生的觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的觀(guān)后感1
這是一部超越常規的黑色喜劇片
一服醫治戰爭創(chuàng )傷的最佳良藥
擁有溫暖的質(zhì)感，清新、達觀(guān)，而又生機盎然
在第71屆奧斯卡頒獎典禮上，意大利影片《美麗人生》出人意料地獲得了最佳外語(yǔ)片、最佳男演員、最佳原創(chuàng )電影音樂(lè )三項大獎，一舉成為本屆奧斯卡最大的黑馬。象這種描寫(xiě)第二次世界大戰猶太集中營(yíng)中悲慘生活的電影很多，最著(zhù)名的莫過(guò)于《辛德勒名單》。然而天性樂(lè )觀(guān)幽默的意大利電影藝術(shù)家出人意料地從陳舊的創(chuàng )作素材中挖掘出了新鮮的東西，最近在本市放映的《美麗人生》，即在充滿(mǎn)鮮血和死亡的集中營(yíng)里找到了一種美麗。
電影《美麗人生》這部影片是由意大利著(zhù)名喜劇演員兼導演羅伯特。貝尼尼自編自導自演的一部黑色喜劇片�！斑@是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但不易說(shuō)，像寓言，有喜有悲，也想寓言，叫人不可思議�！薄睹利惾松酚纱死_(kāi)了序幕，這是圭多
抱著(zhù)兒子約舒亞走出灰暗潮濕的集中營(yíng)，走向光明的出口之際的一段獨白，這也是對這部影片創(chuàng )作初衷最為精確的闡釋吧。
關(guān)于第二次世界大戰，這一段沉重而嚴肅的世界悲劇歷史，在同題材的電影《辛德勒名單》，《拯救大兵雷恩》中領(lǐng)略到鮮血淋淋的戰爭硝煙。不同于以上標準美式二戰題材制作出的恢弘氣勢與正面描寫(xiě)，同樣是展現戰爭殘酷與人性的戰爭影片，經(jīng)意大利這個(gè)法西斯發(fā)源地之一攝制組出的《美麗人生》，卻跳出了模式化戰爭題材影片敘事的舊式思維與常規角度，把卓別林“含淚的微笑”寫(xiě)作方式融入到二戰這個(gè)國際大環(huán)境中，描寫(xiě)小人物的悲歡離合，還原了最真實(shí)的人性，也成全了猶太民族這些樸實(shí)善良的人們最美麗的人生。
圭多作為樂(lè )觀(guān)智慧的象征，在一個(gè)殘酷的年代，盡管他無(wú)權選擇自己想要的生活，但是他選擇了對待生活的態(tài)度—永遠笑對生活。他可以溫暖妻子的，就是他永遠的“早上好!公主!”留給兒子的是一個(gè)永遠開(kāi)心的父親形象。最后的微笑，也是他留給兒子的最好的禮物。除了展現圭多生性樂(lè )觀(guān)向上的“小我”智慧，影片還意圖通過(guò)“卓別林式的喜劇”為大家展現了一個(gè)關(guān)于種族尊嚴的“大我”情結。影片處處流露出這樣的暗示，“含淚的微笑”場(chǎng)景無(wú)處不在。圭多這樣的小人物在法西斯納粹所謂德意志優(yōu)秀民族的民族壓迫下，依然以自己的方式對抗著(zhù)主流社會(huì )與“上等”貴人。這位正義，善良，樂(lè )觀(guān)，智慧，堅強的集大成者，即使在幸福十分和妻兒一起被納粹抓進(jìn)集中營(yíng)時(shí)，依舊天生樂(lè )觀(guān)地生活下去，并鼓勵妻兒對自由不舍不棄地追逐，用自己的生命熱情表達著(zhù)最起碼的人生尊嚴。他的微笑。他的樂(lè )觀(guān)，感染著(zhù)正在茁壯成長(cháng)略懂人事的兒子，從兒子自家中壁柜里鉆出來(lái)對著(zhù)媽媽大聲說(shuō)：“早上好!公主!”就知道骨子里他已深深傳承了父親的豁達樂(lè )觀(guān)。某日，這個(gè)孩子長(cháng)大成人，也勢必能理解父親當初為他設計的“坦克游戲”的真相。想必會(huì )更加珍惜生命，堅定地走向自由之路，他的內心世界，也勢必無(wú)比寬闊開(kāi)朗。他和智勇無(wú)比的父親，理所當然是在游戲規則下，用生命的尊嚴贏(yíng)得勒游戲的勝利，給兒子一片最燦爛的海闊天空。
就像影片最后兒子所說(shuō)的那樣，這是我的經(jīng)歷，也是我父親所做的犧牲，這是父親賜予我的恩典。在圭多走向死亡的那一霎那，他留給我們的仍然是他快樂(lè )的微笑，看到基度被抓的那一刻，真的是眼淚盈眶，特別是從電箱方孔中往外看到基度夸張的邁步，看到基度回過(guò)頭看納粹士兵的微笑的那一刻，喉頭不覺(jué)已經(jīng)哽咽了。
幸�？偸嵌虝旱牧餍且粯�，就在圭多享受幸福生活時(shí)，被抓入了集中營(yíng)里，在黑暗的戰爭年代，在人性尊嚴被壓抑的時(shí)代，圭多給了我們不一樣的世界。就是在這樣的環(huán)境下，圭多的臉上也總是帶著(zhù)微笑的，因為相信生活總是美好的，哪怕眼前是一片懸崖，所以他盡力去呵護兒子那幼小的心靈。交給兒子永遠堅強微笑的生活。這部影片交給了我們面對生活的態(tài)度：“生活是美好的，哪怕一時(shí)被黑暗所籠罩，我們依舊能夠找到美之所在�！币苍S你是悲觀(guān)的，也許你是樂(lè )觀(guān)的，但是，在當下，享受了命運給予的每一次短暫的幸福與愛(ài)，你就永恒的美麗了你的人生——哪怕，之后直接面對的是死亡!
生活在當下吧，去感受生活中美的事物，以一顆堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中的不如意，我們也能夠像主人公圭多快樂(lè )。讓我們相信快樂(lè )無(wú)處不在，幸福就在身邊。
很多人都說(shuō)美麗人生表現了偉大的父愛(ài)與負擔!
而我更想說(shuō)的，是美麗人生對幸福的重新定義與現實(shí)的完美再現：心是幸福的源泉!心中有愛(ài)，幸福就會(huì )悄悄的來(lái)臨。
幸福的不是結果，而是享受的過(guò)程!
什么才算是美麗人生，也許這部影片就是一個(gè)很好的闡釋吧!一個(gè)快樂(lè )的父親和一個(gè)不諳世事的孩子就這樣給我們上演了一場(chǎng)生死游戲。一部讓我們笑中帶淚的黑色喜劇片，一部講述快樂(lè )的影片。
人生的觀(guān)后感2
當我無(wú)意翻開(kāi)路遙的中篇小說(shuō)《人生》時(shí)，我被開(kāi)篇引用柳青的“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！边@句飽含哲理的話(huà)深深地吸引住了，它促使我繼續讀下去。
《人生》是路遙的一部中篇小說(shuō)，發(fā)表于1982年，曾獲第二屆全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎，最后還被拍成電影，引起巨大的轟動(dòng)。這部小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉生活為時(shí)空背景，敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣一波三折的人生的變化過(guò)程。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現了那種艱難選擇的悲劇。
在這部小說(shuō)中路遙的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，景物描寫(xiě)刻畫(huà)人心，時(shí)不時(shí)的對主人公的命運進(jìn)行點(diǎn)評。整部小說(shuō)讀起來(lái)，給人的感覺(jué)就是，人物很飽滿(mǎn)，景物描寫(xiě)細致，讓人進(jìn)入很快，易引起情感的共鳴，如同親身經(jīng)歷一般。雖然這部小說(shuō)在結尾，沒(méi)有給讀者“人生”的答案，但卻引領(lǐng)讀者去思考人生的答案。這部小說(shuō)為我們揭示了人生的不可預知性，一個(gè)人的生活道路總是曲曲折折充滿(mǎn)著(zhù)各種冒險和挑戰，唯有始終積極向上方能免受命運摧殘。小說(shuō)中高加林的形象激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的青年，當年馬云踩三輪車(chē)的時(shí)候看了《人生》，意識到只要自己不放棄就總會(huì )有機會(huì )，于是奮而創(chuàng )業(yè)，成就了億萬(wàn)富翁。
小說(shuō)中，路遙為我們刻畫(huà)的這個(gè)心高氣傲，性格倔強的年輕人高加林，他是那個(gè)時(shí)代優(yōu)秀青年的代表，渴望憑借個(gè)人能力改變面朝黃土背朝天的農民身份�？墒�，他的民辦教師資格被人頂替，經(jīng)過(guò)苦苦煎熬和等待好不容易被調動(dòng)到縣城當上了干部。此時(shí)的他感到農村的戀人劉巧珍已經(jīng)配不上自己，于是轉投縣城播音員黃亞萍的懷抱，最后卻因為感情上的糾葛被人告發(fā)了走后門(mén)的秘密，最終被退回了農村，而此時(shí)一心愛(ài)他的劉巧珍早已嫁給了老實(shí)本分的馬拴，再也沒(méi)有人來(lái)安撫他受傷的心靈……
那么我們到底應該怎樣去評價(jià)主人公高加林呢？正如小說(shuō)中描述的，人生的變幻真是難以預料，誰(shuí)又能知道自己的明天會(huì )發(fā)生什么呢？可以說(shuō)，初戀是美麗的，初戀也是激情彭湃的。小說(shuō)中這樣寫(xiě)到，農村姑娘劉巧珍美麗、善良，她沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿(mǎn)激情而又實(shí)際的做法表達了她熾烈的愛(ài)。就在高加林離開(kāi)講臺，失意無(wú)奈之時(shí)。她的愛(ài)給了高加林精神上的慰籍，但僅此而已。因為，這愛(ài)實(shí)在是太單純、太無(wú)助了。雖然，那時(shí)的劉巧珍是幸福的，她被自己傾慕以久的“先生”所愛(ài)著(zhù)；那時(shí)的高加林也是幸福的，他被大馬河川里最俊的姑娘所愛(ài)著(zhù)。但實(shí)際上，這愛(ài)的天平能平衡嗎？不能。
當高加林重新離開(kāi)土地，走進(jìn)城市，重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍時(shí)，這天平瞬間就傾斜了。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專(zhuān)橫，她對高加林的愛(ài)表現出一種強大的征服欲。高加林的確與她也有許多相似的地方，他們有著(zhù)相同的知識背景，有著(zhù)許多感興趣的話(huà)題。當他們倆口若懸河，侃侃而談之時(shí)，高加林便進(jìn)入了一種艱難的抉擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭便很快又被另一種感情強迫著(zhù)壓下去。他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)�？墒�，當巧珍帶著(zhù)狗皮褥子來(lái)看他時(shí)，他的那種難以言說(shuō)的復雜感情一下子就表現出來(lái)了。在經(jīng)過(guò)反復考慮后，他終于接受了黃亞萍的愛(ài)，無(wú)情地拒絕了深?lèi)?ài)他的巧珍姑娘。更令人感傷的是，當高加林委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后，巧珍沒(méi)有任何言語(yǔ)只是含淚默默接受，她沒(méi)有過(guò)多地去責怪高加林，反而是更擔心加林以后的生活，勸他在外地要處處小心，不要操心自己，但是淚水卻在臉上刷刷地流淌著(zhù)。也許，在巧珍眼里，愛(ài)他，所以離開(kāi)他，愛(ài)他就要給他幸福。這一點(diǎn)著(zhù)實(shí)令無(wú)數讀者為之動(dòng)容。
然而，僅僅單純的去指責高加林喜新厭舊，結果遭到了命運的懲罰是片面的。姑且不去評判孰是孰非，客觀(guān)來(lái)講，我們是否可以想像不識字的劉巧珍和高中畢業(yè)生高加林之間有多么嚴重的代溝嗎？巧珍只會(huì )和他嘮叨莊里的水井修好了，老母豬又下了幾個(gè)崽子，完全無(wú)法進(jìn)入高加林的內心深處，即便當初他們在一起，那也是他在遭受他人打擊時(shí)極度需要人安慰的結果。書(shū)中是這樣評價(jià)可憐的巧珍“再說(shuō)些什么呢？她自己也不知道了。她除過(guò)這些事，還再能說(shuō)些什么，她絕說(shuō)不出十四種新能源和可再生能源的復合能源�！笨梢哉f(shuō)不識字的劉巧珍和高中畢業(yè)生高加林之間的愛(ài)情悲劇從一開(kāi)始就是注定的，即使沒(méi)有城市姑娘黃亞萍的出現，這種結局也不會(huì )變。
愛(ài)情并不只是簡(jiǎn)單的相濡以沫，還需要精神上的共鳴，兩個(gè)人必須要般配。其實(shí)高加林很早就發(fā)現了兩人之間的遙遠距離，只不過(guò)在他痛苦和困頓的時(shí)候，他舍不得放棄劉巧珍這個(gè)美麗而溫順的女子，一旦他來(lái)到了廣闊的天地，發(fā)現自己還能夠飛得更高，便能夠痛下決心，將劉巧珍拋棄。有句話(huà)這樣說(shuō)“誰(shuí)比誰(shuí)清醒，所以，誰(shuí)比誰(shuí)殘酷�！庇迷谒麄兊纳砩�，實(shí)在是再恰當不過(guò)了。
人生的觀(guān)后感3
從《藝術(shù)人生》欄目中，我認識了一個(gè)人，她讓我終生難忘。她樸實(shí)的笑容，深沉的嗓音震撼了我。她便是祖海。她真正感動(dòng)我的，并不是她的外在美，而是她感人的內心世界。
有一次，西藏地區要舉行一個(gè)晚會(huì )。當時(shí)的祖海已紅遍全國。象這么一位大牌明星，是不愿去這樣的窮鄉僻壤的，但她恰恰相反，頭一個(gè)喊出"我要去西藏！"4000多米的海拔，使體形瘦弱的祖海產(chǎn)生了強烈的高原瓜，但她還是咬著(zhù)牙爬了上去。導演感動(dòng)得熱淚盈眶。祖海的老師一再叮囑她千萬(wàn)不要走下臺，但到了演出的會(huì )場(chǎng)，祖海發(fā)現她已經(jīng)不屬于自己了。她不由自主地走下臺去，和觀(guān)眾親近地握手，因為她無(wú)法抗拒那些眼神。突然，祖海眼前一黑，昏了過(guò)去。當她醒來(lái)時(shí)，床邊聚集了許多人。他們一個(gè)個(gè)眼含感激。事后，有人問(wèn)祖海："你為什么要去 "她說(shuō)："我不想讓西藏人民的心同雪山一樣寒冷，我要注入我的心來(lái)融解他們！"
對啊，用藝術(shù)描繪人生，用情感點(diǎn)亮生命，令人欽敬。只要人人都把那藏匿的愛(ài)心獻出來(lái)，把真實(shí)的自我展現出來(lái)，人生便會(huì )靚麗多彩！
昨天講的是王杰的執著(zhù)專(zhuān)題，藝術(shù)人生觀(guān)后感。其中具體講的是他的一些經(jīng)歷。故事中介紹王杰人生的軌跡。
很小的時(shí)候就與父親分開(kāi)，過(guò)著(zhù)一種缺少天倫之樂(lè )的一種生活。
結婚后，生了一個(gè)小女兒，不久就離婚了。自己帶著(zhù)女兒過(guò)著(zhù)清貧的生活。因為當時(shí)的狀況，他的收入很低，靠跑場(chǎng)掙一點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)有穩定的生活。與女兒過(guò)著(zhù)有這頓飯，下頓飯沒(méi)有著(zhù)落的生活。為了女兒，他當過(guò)侍應生、調酒師、廚師等等。
故事中始終暗示他的那股對生活，對人生的執著(zhù)。
從開(kāi)始的艱苦到后來(lái)的成功，一種執著(zhù)的拼搏精神是達到成功的先決條件。
他說(shuō)，今天說(shuō)這些以往的艱苦，是希望我們所有人要堅持自己，努力開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，不要遇到困難就放棄一切。他說(shuō)，過(guò)往的經(jīng)歷不是值得同情才說(shuō)出來(lái)，而是它是我人生的一段重要經(jīng)歷，是我非常珍貴的一筆財富，是我人生中最美好的一段記憶，觀(guān)后感《藝術(shù)人生觀(guān)后感》。
深深感覺(jué)他對待生活的那股執著(zhù)。我人生第一個(gè)認識的歌手就是王杰。認識我的人都清楚知道王杰是我最喜歡的歌手之一。當時(shí)，特別喜歡他的《路》這首歌。下面是他這首歌的歌詞：
這是一條無(wú)盡長(cháng)路，它沒(méi)有終點(diǎn)。天地之間，我在尋找你我的明天，熟悉的喜悅悲傷都已太遙遠，當太陽(yáng)升起，未來(lái)就在我眼前。多少次我想回頭，多少次我想要哭。我對自己說(shuō)：oh我決不認輸！人生這條路總會(huì )有挫折，汗水和淚水全部拋在腦后，希望和榮耀把它藏心頭，只希望人生長(cháng)路你會(huì )永遠陪我走。（music） 人生這條路永遠別回頭，哭過(guò)也笑過(guò)讓它隨風(fēng)飄走，愛(ài)過(guò)也夢(mèng)過(guò)我一生何求，只希望人生長(cháng)路你會(huì )永遠陪我走。
他的歌一直影響我的人生�！堵贰�、《我》、《回家》、《英雄淚》、《我只要一個(gè)真實(shí)的明天》、《誰(shuí)明浪子心》、《上帝也哭泣》、《一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)》、《安妮》、《從今開(kāi)始》等等，他的所有的歌都深深影響我。因為他的歌都是寫(xiě)自己現實(shí)生活，他是從對現實(shí)生活的感觸出發(fā)。真情容易打動(dòng)人。
聽(tīng)他介紹，《安妮》是生活中具體的人，是一個(gè)法文名叫“德沙”的女孩。她是一個(gè)有小兒麻痹癥，卻有一笑傾城美貌的女孩，一個(gè)與王杰曾經(jīng)僅是托手之交，牽手之交的女孩。她是王杰浪漫雨季的初戀情人，是一個(gè)能是王杰記憶一輩子的女孩。后來(lái)這女孩因為家里關(guān)系，回美國了，在十八歲時(shí)死于車(chē)禍。這首《安妮》正是寫(xiě)給她的。
還有，《多少次》是寫(xiě)一次曾經(jīng)想要與一女的結婚時(shí)，結果被那女的騙了錢(qián)，他多少次都在那新房地下駐足等待的事情。
等等。
我的經(jīng)歷也是在曲折與煩惱中長(cháng)大，所以我擁有一筆罕有的財富。
那段從我自甘墮落，自我毀滅的心態(tài)中走出的生活經(jīng)歷，使我懂得膚淺幼稚不堪風(fēng)雨的感情不應該成為生活的主角；使我懂得人生路的艱難；懂得只有執著(zhù)才能實(shí)現理想；懂得什么東西值得珍惜；懂得如何放棄與擁有，如何在取舍之間抉擇；懂得人生路上真正朋友永遠是一筆難得的財富；懂得自己應該對自己負責，對家人負責，對朋友負責；懂得自己應該如何發(fā)展自己的秉性；懂得怎樣才能做個(gè)成熟的我。
那段從失敗后茫然，不知所措，猶豫不定，心神恍惚的心態(tài)中走出的經(jīng)歷，使我懂得不是每個(gè)故事都有美好結局，不是每個(gè)目標都能成就，不是每份耕耘都有收獲；使我懂得自信是一切事情都朝著(zhù)自己努力方向發(fā)展的必要條件；使我懂得結果固然重要，過(guò)程中的收獲同樣重要；使我懂得事后后悔自己當時(shí)的付出少，不如從現在開(kāi)始，努力做好每件事，踏實(shí)過(guò)好每一天；使我懂得愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；使我懂得自己需要加把勁，而不是敷衍了事就能達到人生理想；使我懂得自己只有勇敢面對一切，才是真的男子漢。
所以，經(jīng)歷給我一切，一切都不值得同情，我們所需要的正是執著(zhù)，一份對人生，對生活負責的執著(zhù)。
在我最艱難的時(shí)間里，我衷心感謝在我身邊陪伴我，為我加油，幫助我忘懷傷痛，重拾信心，繼續勇敢上路的`朋友們。如果沒(méi)有你們，我的生活可能永遠是在困惑與迷茫中度過(guò)。感謝你們?yōu)槲业纳钐砑硬豢扇鄙俚纳�。也同時(shí)希望你們如果困惑與迷茫時(shí)，我與我的經(jīng)歷能夠幫助你。
人生在世，事業(yè)為重，一息尚存，絕不松勁！希望，我們在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，能夠站在彩虹下，用掌聲與鮮花為彼此慶祝。
最后，我用王杰的歌為我們互相加油：
茫茫人海中的我們再出沒(méi)，不會(huì )因為失敗而不知所措。我們會(huì )擁有自己的執著(zhù)，面對人生起起又落落，眼淚擦干，星光依然會(huì )閃爍，等待明天的天空海闊。我們會(huì )改變了昨天我們犯過(guò)的錯，從今天開(kāi)始做不一樣的我。
人生的觀(guān)后感4
舞蹈來(lái)自靈魂，舞動(dòng)人生，舞出靈魂，真正的舞蹈是隨心所欲，跟著(zhù)音樂(lè )節奏，讓身體上的每個(gè)細胞，都貫穿著(zhù)音樂(lè )，讓每個(gè)部位，充滿(mǎn)無(wú)窮的力量，在瞬間爆發(fā)出來(lái)，舞是用身體演繹的，屬于靈魂的每一個(gè)部分，都要爆發(fā)出來(lái)，動(dòng)作來(lái)自于每一塊肌肉，來(lái)自于人的內心，舞者就要舞出自己，舞出靈魂，這才是真正的舞者，每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的機會(huì )，但有的人，遇到了很多挫折，在人生的舞臺中，他們終于明白了，什么叫做責任，什么叫做堅持，什么叫做勇氣，人生就像一個(gè)舞臺，每位過(guò)客，就像一個(gè)舞者，只要堅持，努力，就會(huì )舞出屬于自己的生命精彩。
《舞出我人生》是美國舞蹈家安妮。弗萊徹導演的勵志舞蹈片，雖然是導演本人的處女作影片，但細膩流暢，讓人頗有驚喜之感，和許多朋友一樣，我也特別喜歡看美式青春歌舞片，因為它少了國產(chǎn)同類(lèi)影片的生硬虛假、矯揉造作，而是自由灑脫，舞蹈熱辣，激情涌動(dòng)，賞心悅目，《舞出我人生》以舞為媒，以街舞少年泰勒和藝校女孩諾娜為主人公，講述他們偶然相識，在排練舞蹈過(guò)程中，擦出愛(ài)的火花的故事，故事不算新鮮，但歌舞表演卻相當悅耳悅目，別的不說(shuō)，單就影片提供我們的這份難得的激情，悅耳又悅目的視聽(tīng)感動(dòng)，就已經(jīng)讓人心情舒暢。
《舞出我人生》的高明之處還在于，影片并未講述一個(gè)形式大于思想的故事，影片的創(chuàng )作者，不僅提供了精彩的舞蹈演出，而且滿(mǎn)懷善意，借助泰勒和諾娜的舞蹈、愛(ài)情故事，在勁歌熱舞的視聽(tīng)盛宴中，講述了青春勵志主題，英俊的男主人公泰勒作為迷失者，有天賦也有愛(ài)心，但對前途充滿(mǎn)迷惘，他誤闖藝術(shù)學(xué)校，并結識美麗的舞蹈學(xué)生諾娜之后，他逐漸尋找到了自己的人生方向與價(jià)值所在，泰勒最終選擇了舞蹈，在舞蹈中，他明白了，怎樣才是一個(gè)真正的舞者，舞者天生為舞而累，為舞而活，無(wú)論什么樣的困境，都要凌寒獨舞，只要你用生命在舞，所有的真情就會(huì )握住你的手。
在人生的大舞臺上，一直努力做個(gè)輕盈的舞者，用生命盡情的舞動(dòng)，在坎坷的人生路上，眉眼生風(fēng)，凌寒獨舞，那么總有一天，當時(shí)候到了，你就能舞出動(dòng)人心弦的舞姿，用生命綻放出自己的美麗與精彩，讓我緊握文字，不停的歌唱，在人生的舞臺上，隨風(fēng)起舞，愛(ài)在眼角閃亮成花，以愛(ài)為臺，演繹一場(chǎng)生命的贊歌，不斷的用紙上的舞蹈，來(lái)充盈自己，給疲憊的日子以堅強，給沉悶的空氣以清新，給單調的日子以詩(shī)意，每天給自己一個(gè)堅強的理由，用文字做琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲，享受獨舞的樂(lè )趣，這何嘗不是一種醉。
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，我們或多或少都會(huì )遇到困難，在生命的旅途中迷失方向，但是，我們是不是就要灰心失望，自暴自棄了呢？泰勒作為迷失者，有著(zhù)一個(gè)不太美妙的開(kāi)始，但卻擁有相當完滿(mǎn)的結局，他的故事，正印證了那句至理名言，天生我材必有用，泰勒的故事告訴我們，人生充滿(mǎn)機遇，改變取決于你自己，沒(méi)有什么不可以，只要你敢于追求，奇跡與幸福就會(huì )降臨，從這個(gè)意義上講，《舞出我人生》呈現了一種積極的人生態(tài)度，彰顯了一種富有啟發(fā)意義的生命境界，無(wú)論紅塵俗世，曾經(jīng)給了你多少的煩憂(yōu)和愁緒，都會(huì )在這舞的境界中，被洗滌的了無(wú)蹤跡。
人生就像一個(gè)舞臺，每位過(guò)客就像一個(gè)舞者，只要我們堅持努力，就會(huì )舞出屬于自己的生命精彩，人生的舞臺，該如何演繹自己？其實(shí)，人生如舞臺，當你以成功者的姿態(tài)，站在人生舞臺上時(shí)，掌聲才為你而鼓，可是，一個(gè)人要想在人生舞臺上，分分秒秒地演好戲，并且時(shí)時(shí)能夠獲得掌聲，處處都能擁有鮮花，恐怕比登天還難，人生沒(méi)有完美舞臺，但我們只能盡量演出人生最精彩的樂(lè )章，因此《舞出我人生》在提供視聽(tīng)愉悅的同時(shí)，又提供了悅心悅神，讓人思索的人生啟示，在炎炎夏日中，為我的心靈，注入難得的清涼。
心有多大，舞臺就有多大，舞者把身體交給舞臺，而我們把故事交給舞者，站在人生的大舞臺，我的腳步行云流水般輕盈，我的思緒不停的感悟著(zhù)，在父母病榻前，再艱難的路途，腳步也不曾凌亂，舞者的腳步永不停息，每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的舞臺，就看你如何展示自己，如何運用好生活中的道具，如何把擋在成功路上的拌腳石，變成成就事業(yè)的敲門(mén)磚，讓每一次苦難的經(jīng)歷，積累成人生前進(jìn)的資本，一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，挫折、苦難再所難免，關(guān)鍵要看如何去面對所遇到的曲折，如何在挫折面前堅定自己的目標，人生只要有愛(ài)在支撐，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
給生命舞臺，讓鮮活的生命氣息，在人生的舞臺上跳躍，不必要如雷的掌聲，也不需要完美的旋律，只要融合自然的曲線(xiàn)譜，交替成樂(lè )，就是生命的象征，只要是有人的地方，都是一個(gè)個(gè)表演的舞臺，人生如舞臺，人生本是一座舞臺，旋轉中樂(lè )曲糜靡，燈光閃爍，太多迷離的風(fēng)景，你的腳步不必那么零亂，呼吸也不要這樣急促，我們只是在跳著(zhù)的舞者，為這臺上臺下的微笑與溫暖，季節里，我是一片葉子，生命歷程中一直在舞著(zhù)，舞著(zhù)，直到最后一片葉子的飄落，始終想要展現自己的最美的姿態(tài)，就算歲月蕭條了秋色，季節無(wú)力給我鮮花與掌聲，我仍然會(huì )堅持舞到最后一曲，靜靜地離去，我將舞著(zhù)，歌著(zhù)，笑著(zhù)，走向季節的遠方……
人生的觀(guān)后感5
這真是一部讓人驚喜的片子，似乎今年印度的電影真的沒(méi)有讓人失望過(guò)，有他商業(yè)元素的部分，但是，里面同時(shí)也隱藏著(zhù)無(wú)數enlightment,一如“三個(gè)傻瓜”“地球上的星星”
三個(gè)好朋友Kabir、Imraan、Arjun因為Kabir的單身派對活動(dòng)聚集在一起，不同于那種香艷刺激的單身party選擇的是一趟為期三周的西班牙之旅，三個(gè)人必須一起做各自提出的一項冒險活動(dòng),而在此之前都保持神秘�？上攵�，這趟旅途應該是富有異國風(fēng)光，艷遇激情，但是，這部片子卻在鏡頭前一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)對你心靈的驚喜之旅。從一開(kāi)始拜金維工作一切的倫敦金融男Arjun對開(kāi)玩笑扔掉他工作手機的Imraan大發(fā)脾氣，引出兩個(gè)好朋友之間舊日情場(chǎng)瓜葛，然后他們遇到了美麗的Lera，他們第一個(gè)冒險活動(dòng)——Kabir指定的深海潛水的教練，Arjun雖然有對海洋的恐懼，但因為美麗的Lera相伴克服恐懼終于完成的潛水活動(dòng)，在靜謐的海洋里一個(gè)一個(gè)聆聽(tīng)自己的呼吸，慢慢的體會(huì )著(zhù)自然和自我，出水后，Arjun大口大口的呼吸，眼含熱淚，靜靜的坐在欄桿旁，這是他以前忙碌的、失自我的快節奏金融證券生活所完全裹挾住的靈魂從未體驗過(guò)的，第一個(gè)Englightment出現了，當然，這一段，還稍稍有些做作。Laila說(shuō)潛水的感覺(jué)就好象medication，每一個(gè)呼吸，每一刻，如果生活想那樣，你都可以充分體會(huì )每一個(gè)瞬間。突然感覺(jué)，是啊，這不是一個(gè)非常崇尚medication的民族嗎?
這部電影的節奏控制的非常好，輕松、歡快的時(shí)候，總是能夠通過(guò)話(huà)語(yǔ)和音樂(lè )將節奏緩慢下來(lái)，讓我們進(jìn)入體會(huì )和觀(guān)察的狀態(tài)，第二天的西紅柿大戰，哇，三個(gè)好朋友以及Laila和她的朋友一起玩得不亦樂(lè )乎，回到酒店后突遭Kabir未婚妻拜訪(fǎng)驚喜，Kabir在未婚妻前的不自然和拘束，被兩個(gè)好朋友察覺(jué)，Arjun試圖提醒Kabir,作為好朋友他認為有必要把他看到的不妥坦誠的告訴朋友，這時(shí)候，我們終于看到拜金的工作狂Arjun在友情上的閃光，只是這次提醒被不愿面對的Kabir搪塞過(guò)。
三個(gè)人繼續西班牙旅行，他們路過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，心里懷揣尋找生父心事的Immraan還沒(méi)有做好準備拜訪(fǎng)他，就被另外兩個(gè)好朋友拉到第二個(gè)冒險活動(dòng)——跳傘，恐高的Immraan這次可沒(méi)有Arjun這么好運，教練不是個(gè)美女，好玩的地面訓練完畢后，實(shí)戰時(shí)刻到了，當大家都滿(mǎn)腹激情的跳下，Immraan還是未能自己做出優(yōu)美一跳，他向教練喊著(zhù)”P(pán)ush me“，墜落到半空中，他就忘記了自己的恐懼，在空中自由的翻滾著(zhù)，三個(gè)好朋友在空中手牽著(zhù)手，圍成圈，也許，我們的生活中有人推自己一把，也許沒(méi)有，whatever，你總要勇敢邁出一步，當你真正做的時(shí)候，并沒(méi)有那么恐懼。
冒險完的三人繼續狂high，在酒吧喝酒，玩著(zhù)一直喜歡的唬人游戲，結果Kabir被Immraan、Arjun戲弄了，一個(gè)人挑釁了酒吧的彪形大漢，當Kabir被揍了，兩個(gè)好朋友也不甘示弱，大氣群架來(lái)，就被綁到警察局，這時(shí)候Immraan不得不鼓起勇氣電話(huà)給他從未見(jiàn)過(guò)面的生父來(lái)保釋三人。Immraan的心結也因此打開(kāi)。
三個(gè)人繼續開(kāi)著(zhù)車(chē)駛向最后一個(gè)終點(diǎn)，這時(shí)候鏡頭切換成Kabir的回憶，原來(lái)影片開(kāi)頭浪漫的求婚，竟然是一個(gè)尷尬的誤會(huì )，Kabir帶女友參加母親的生日會(huì )，中途拿出準備送給母親的生日禮物戒指給女友瞧一瞧，結果被女友誤以為是求婚，直接大叫公布給了所有親戚朋友，不忍傷害家人和女友Kabir只好將錯就錯，與女友訂婚，自此之后，卻越來(lái)越發(fā)現女友并不像他當初認識之出那個(gè)獨立、沉浸設計工作、開(kāi)放的女孩，而變成了一個(gè)占有欲控制欲很強的女人，Kabir一直都不敢正視自己內心的聲音，直到Arjun用Kabir曾經(jīng)玩過(guò)的快速聯(lián)想小游戲暴露了內心里對這段婚姻的猶豫，最后一個(gè)冒險活動(dòng)——西班牙的瘋牛節，這是最大的考驗，面對死亡的恐懼，即將開(kāi)始在瘋牛前奔跑的三人重新做了約定，當能夠在與瘋牛的奔跑中活下來(lái)，就會(huì )做一件事，這是他們各自面對自己人生的吶喊，一直做著(zhù)廣告撰稿人工作，寫(xiě)著(zhù)”快餐文字“的Immraan說(shuō)”如果我活下來(lái)，就讓你們讀我的詩(shī)“，這是他對追求真正文學(xué)的渴望，Arjun說(shuō)”如果我活下來(lái)，我就要和Leila一起摩洛哥，就算是被炒魷魚(yú)又怎樣，我會(huì )和Laila在一起，至少我活下來(lái)了“，兩聲槍響，瘋牛馬上就要追到身后，Kabir終于喊出自己的心聲。如果活下來(lái)，就大膽的告訴未婚妻自己的想法。
其中還有一個(gè)他們與西班牙人一起舞蹈的場(chǎng)面，哇，好像這兩個(gè)民族都很喜歡很熱烈很有力量的舞蹈呢。
影片最后有這么一段話(huà)”如果你的內心有不安，那么你還活著(zhù) ；如果你的眼中有對夢(mèng)想的渴望，那么你還活著(zhù)。像一陣風(fēng)一般的自由生活 學(xué)著(zhù)像大海的波浪般流動(dòng)，張開(kāi)你的雙臂擁抱每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)時(shí)候你都可以收獲一份問(wèn)候，如果你的眼中有期望，那么你還活著(zhù)“
Are you still alive?
在從理想到生存的人生中，我們是否還能感受自己的呼吸和心跳？
人生的觀(guān)后感6
前兩天的一個(gè)深夜，在央視6套電影頻道“藝術(shù)影院”欄目觀(guān)看了一部塞爾維亞電影《牛奶配送員的奇幻人生》，印象頗深。這兩天，電影的一些情節老是在腦海里浮現，有點(diǎn)揮之不去的感覺(jué)。電影中古樸的村鎮、美麗的大自然風(fēng)光，以及富有斯拉夫民族特色的音樂(lè )都挺吸引人。
這是一部描寫(xiě)上個(gè)世紀90年代南斯拉夫解體，發(fā)生國家分裂、民族內亂的現實(shí)題材影片，敘述了一位塞族鄉村牛奶配送員在戰爭中的悲喜交錯的經(jīng)歷。但導演并沒(méi)有拘泥于“逼真”，而是通過(guò)一些荒誕的場(chǎng)景安排及人物細致刻畫(huà)，讓觀(guān)者加深對男主人公的印象，對他產(chǎn)生了深深的同情心，并對故事背景和電影寓意有了進(jìn)一步探究的興致。
電影的情節并不復雜。這位塞族鄉村牛奶配送員所在的鄉村，因外來(lái)勢力干涉發(fā)生了民族對抗，正在經(jīng)歷一場(chǎng)戰爭。雙方對峙，時(shí)不時(shí)地互相槍擊、炮擊，村民們執意要通過(guò)武力抵抗，保衛自己的家鄉不受戰火摧殘。當地的一位前南斯拉夫的優(yōu)秀女體操運動(dòng)員，深?lèi)?ài)著(zhù)她的鄰居（男主人公）——這位行為有些怪異的牛奶配送員（不管晴天雨天，他總是架著(zhù)一只隼，打著(zhù)一把黑傘，騎著(zhù)一頭毛驢送牛奶），一心想著(zhù)等到戰爭結束后與他結婚，而牛奶配送員卻未置可否，似乎對她沒(méi)有什么感覺(jué)。此時(shí)，有一位意大利姑娘（莫妮卡·貝魯奇飾演）被人從難民營(yíng)賣(mài)到此地，買(mǎi)方正是那位女體操運動(dòng)員，她想讓這位意大利姑娘成為自己在外當兵的兄長(cháng)日后的新娘……可是沒(méi)想到，在日常接觸中，牛奶配送員與這位意大利姑娘對上眼了，彼此之間有了愛(ài)意。戰爭宣布結束后，女體操運動(dòng)員的兄長(cháng)從軍隊回到了家鄉，他似乎也接受了牛奶配送員，同意他成為自己的妹夫，兄妹倆打算在同一天舉行婚禮�？墒桥Ｄ膛渌蛦T仍然與意大利姑娘情意纏綿……就在婚禮舉行的前一天晚上，兩人還呆在一起，直到被那位女體操運動(dòng)員發(fā)現，于是她便醋勁大發(fā)，兩個(gè)女子便扭打在一起，弄得那位牛奶配送員挺尷尬，他左也不是，右也不是，三個(gè)人從他的住處一直鬧到晚會(huì )現場(chǎng)。好在此時(shí)女體操運動(dòng)員的兄長(cháng)已經(jīng)喝醉，沒(méi)有察覺(jué)，還要求他們一起跳舞。于是兩位女子一邊一個(gè)，挽起牛奶配送員的胳膊，一起加入到歡樂(lè )的人群中在廣場(chǎng)上跳起舞來(lái)，他們都沒(méi)有察覺(jué)第二天會(huì )有一場(chǎng)災難悄然到來(lái)。聽(tīng)得懂音樂(lè )的鷹隼；“咬人”的大鐘；跳進(jìn)豬血，招引蒼蠅作為自己食物的白鴨；對著(zhù)鏡子跳著(zhù)生蛋的母雞等怪異情節的出現，讓電影的上半段越發(fā)像是一部帶有荒誕情節的輕喜劇。
戰爭雖然宣布結束，但平靜的生活并未到來(lái)。第二天上午，一隊士兵乘直升機空降到此地，他們執行的任務(wù)就是要抓捕那位意大利姑娘。因為她以前曾在法庭上作證，讓一位英國將軍被判有罪坐了三年牢。將軍得到了她在此地的消息后，雇人來(lái)捉拿她實(shí)施報復。這隊士兵十分殘忍，他們先派狙擊手干掉了守衛村莊的幾位村民（都是那位牛奶配送員的好伙伴），然后又用火焰噴射器屠殺了所有村民，包括女體操運動(dòng)員和他的兄長(cháng)，甚至后來(lái)連那頭小毛驢也成為射殺的目標。那位意大利姑娘因為躲到了水井里而逃過(guò)一劫。牛奶配送員在送奶路上因遭受到一條蛇的纏繞（他原先曾多次倒牛奶給這條蛇喝），令他躲過(guò)這一災難�；氐酱遄永锟吹竭@副慘象，他義憤填膺，先是用黑傘干掉了原先潛伏在村子里的奸細，然后救出那位意大利姑娘，兩人一起逃出村外。一路上，他們鉆森林、跳懸崖、滾瀑布、躲樹(shù)洞、潛葦叢，甚至混在羊群里躲避追兵，先后還干掉了三位追殺而來(lái)的士兵。然而，“有情人”并未“終成眷屬”，就在牛奶配送員的面前，那位身陷雷區的意大利姑娘不慎引爆了地雷，頃刻間香消玉殞。吃盡千辛萬(wàn)苦，換來(lái)的卻是這樣悲傷的結果，令牛奶配送員痛不欲生，他也想踏雷，追隨自己心愛(ài)的人而去，后被一位牧羊老人勸阻。電影的結尾是：十五年過(guò)去了，這位已經(jīng)顯得蒼老的牛奶配送員一直在做一件事，他不斷地從采石場(chǎng)背來(lái)石塊，要想把那片奪去姑娘生命的片土地填滿(mǎn)……這部電影的下半段儼然就像一部正劇，情節緊張刺激，始終讓人揪著(zhù)心在看。而看到最后，會(huì )深深地為這位牛奶配送員的遭遇而感到難過(guò)，也會(huì )自然而然地詛咒那些剝奪他人幸福和生命的劊子手。
其實(shí)，了解了南斯拉夫國家分裂的那段歷史，就不難理解導演拍攝這部藝術(shù)電影的寓意：一個(gè)國家內的各民族若不能平等、和睦相處，便會(huì )讓外部勢力有機可乘，最終導致國家分裂、人民遭殃，而戰爭不僅會(huì )造成生靈涂炭，而且還會(huì )在歷史上留下難以愈合的傷痛……就像電影結尾描繪的那樣，多少年過(guò)去了，戰爭造成的“傷疤”，總也無(wú)法掩蓋掉。
事后上網(wǎng)查了一下，這部電影拍攝了三年，于20xx年9月在威尼斯電影節首映，曾獲得過(guò)第73屆威尼斯電影節的金獅獎。20xx年2月該影片在塞爾維亞公映。
人生的觀(guān)后感7
同學(xué)聚會(huì )時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)東方臺的“舞林大賽”精彩之極，值得一看，不但舞者給力，楊麗萍等專(zhuān)家的點(diǎn)評更是上乘，我一直遺憾著(zhù)未看上。沒(méi)料想天遂人意，央視推出的《舞出我人生》讓我大開(kāi)了眼界，一飽眼福。這是一臺美輪美奐的曠世佳作，一場(chǎng)空前絕后的視覺(jué)盛宴，它給了我心靈的震撼、美麗的享受，真是過(guò)足了癮。舞臺上，舞美的流光溢彩，燈光的絢爛璀璨，選手們精湛的舞藝，傾情的發(fā)揮，評委們中肯的指導，善意的批評，勵志的名言，語(yǔ)重心長(cháng)啊。每一個(gè)舞蹈背后的故事，舞者付出的艱辛，肢體語(yǔ)言所表達的心靈對白、靈魂交融---無(wú)一不深深感動(dòng)著(zhù)我，時(shí)時(shí)在我腦海里激情涌動(dòng)著(zhù)，猶如烙印般深刻、清晰，留給了我不盡的感動(dòng)、感悟和深深的感謝。
這是一臺公益勵志類(lèi)舞蹈節目，歷時(shí)3個(gè)多月，四十多名草根舞者逐一登臺追夢(mèng)，各路明星熱心助夢(mèng)，傾心傾情，感人至深。7月7日晚，《舞出我人生》迎來(lái)了收官之戰，經(jīng)過(guò)激烈比拼，最后，追夢(mèng)人韓藝博和劉璇以3分微弱優(yōu)勢涉險取勝，成為首屆冠軍。韓藝博的夢(mèng)想是想用舞蹈贍養自閉癥的姐姐，此刻他圓夢(mèng)于央視大舞臺，興奮之余和助夢(mèng)人劉璇緊緊相擁。我不禁感慨，他是該好好感謝璇姐，劉璇陪同他一路走來(lái)，真是千辛萬(wàn)苦，她一直以“難度王”著(zhù)稱(chēng)，演出完畢，渾身是傷�？倹Q賽上，他們戰勝了難度很高的“高空綢吊”，兩人雙臂纏繞綢帶，完美的在空中交纏、旋轉，呈現出驚險又美妙的舞姿。這一幕不僅震驚了觀(guān)眾，也讓四位評委瞠目結舌，黃豆豆直言，不敢相信他們只用了十天的時(shí)間，竟奉獻給觀(guān)眾如此唯美的舞蹈。我一直是揪著(zhù)心看的，我想，所有的觀(guān)眾也應該是的�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有劉璇，韓藝博拿不到冠軍，拿不到50萬(wàn)夢(mèng)想基金。劉璇說(shuō)得真好：“我沒(méi)用體操優(yōu)勢奪冠，舞臺上每一個(gè)追夢(mèng)人都有自己的特殊性，我只是盡一個(gè)助夢(mèng)人最大的責任，在舞臺上幫我的追夢(mèng)人圓夢(mèng)，我選擇了難度、美感、技術(shù)為一體的最冒險的唯美動(dòng)作。此時(shí)此刻，讓我體會(huì )到了我的努力能成就他人成功的一種付出的幸福感�！�
廖智、楊志剛感動(dòng)全場(chǎng)，傾情演繹斷翅蝴蝶的命運掙扎。影視明星楊志剛向觀(guān)眾如是介紹：廖智是一位可愛(ài)、善良、堅強的姑娘，汶川地震不僅讓她失去了最?lèi)?ài)的女兒，還奪走了她的雙腿，但她對舞蹈矢志不渝，她的夢(mèng)想就是要繼續她的舞蹈夢(mèng)�！稄U墟上的重生》和《怒放的生命》舞出了她不向命運低頭，不因厄運沉淪，不屈于人生坎坷的頑強拼搏精神。我要說(shuō)：廖智、楊志剛，你們是好樣的！雖然僅3分之差屈居亞軍，但舞臺上沒(méi)有失敗者，能有勇氣登上央視大舞臺去追夢(mèng)的舞者都是最棒的，都是王者！
那位舞姿輕巧，靈動(dòng)秀氣的19歲聾啞舞者史秋撿，是一名棄兒，他的夢(mèng)想也是當一名舞蹈演員，當他落選后，方俊評委在現場(chǎng)收他為徒，讓這個(gè)聾啞孩子繼續追逐他心中的舞蹈夢(mèng)。
王姬與追夢(mèng)人沈昕睿共舞的“山楂樹(shù)之戀”，憑借唯美深情的演繹，贏(yíng)得評委盛贊。王姬坦言，她的兒子患有自閉癥，此次作為助夢(mèng)人，她只希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心自閉癥孩子，能讓患兒幸福的舞起來(lái)。王姬作為母親，心疼兒子全寫(xiě)在了臉上，她掩面而泣，淚流滿(mǎn)面，大家為母愛(ài)鼓掌，也為她的堅強而鼓掌。楊麗萍不禁點(diǎn)評：這是全場(chǎng)最令我感動(dòng)的舞蹈�？梢�(jiàn)王姬非凡的舞蹈功底和熾熱的慈母心懷。愛(ài)情名人名言
撒貝寧和張白羽的“白貝組合”，在“好聲音”吳莫愁那充滿(mǎn)磁性的歌聲中俏皮起舞，陽(yáng)光、熱烈的舞蹈贏(yíng)得眾人雷鳴般的掌聲。在此，我要為小撒叫好，不愧為北大才子，他多才多藝，頗具人緣。作為助夢(mèng)人，他勤學(xué)苦練，風(fēng)格各異的舞蹈在他跳來(lái)真是得心應手，駕輕就熟，還拉來(lái)了親妹妹撒貝娜“幫幫跳”，我很感動(dòng)，《今日說(shuō)法》的主持人，當刮目相看！
值得一提的是，王冠被追夢(mèng)人龍隆從李詠身邊“借走”，兩人共舞了一支凄美的現代舞，令觀(guān)眾賞心悅目。同時(shí)感嘆，央視人才輩出！
央視舉辦的這場(chǎng)大賽，為很多擁有夢(mèng)想的舞者提供了展示自我的平臺，而最大的看點(diǎn)應是很多明星大腕以助夢(mèng)人身份參與其中，他們有來(lái)自于兩岸三地和國外的，也有央視的，他們是孫曉梅、溫兆倫、陳沖、王琳、李小雙、邢傲偉，容祖兒、鄭少秋---等等，他們甘當綠葉，傾盡全力幫助追夢(mèng)人圓夢(mèng)，精神可嘉，理當受人尊敬。另外，周立波作為夢(mèng)想大使，和李詠首次聯(lián)袂主持，他獨特的風(fēng)格，超群的口才，不凡的表現給舞臺增色不少。堅持不懈的名言
舞者，不單是對舞技的考量，也是意志品質(zhì)的拼搏，更是高尚情操的綻放�！段璩鑫胰松穲A滿(mǎn)落下了帷幕，它留給人們很多的遐想、思考，人生又何嘗不是一個(gè)舞臺？在此文結束之際，我想邀約我所有的朋友，讓我們攜起手來(lái)，在這五彩繽紛的人生舞臺上，同演繹，共精彩！
人生的觀(guān)后感8
《我的人生我的課》通過(guò)一節生動(dòng)的課程：《尋找語(yǔ)文的魅力》揭示中國基礎教育在具體課程領(lǐng)域存在的缺失，同時(shí)并不就課論課，而是從閱讀、興趣、因材施教、全面發(fā)展幾個(gè)不同角度出發(fā)，著(zhù)力傳播科學(xué)的教學(xué)方法、解讀學(xué)生的心理癥狀、展現教育領(lǐng)域正在推進(jìn)的變革。
它不僅在內容上力求傳播新知，在不違背紀錄片真實(shí)性的前提下，進(jìn)而達到最佳敘事效果。片中首次提出“生活課”的概念，即“一切的教育都是為生活做準備，教育的目的不在于制造專(zhuān)家學(xué)者，而是培養人格完整的男男女女�！币源藖�(lái)呼喚樹(shù)立正確的教育觀(guān)，說(shuō)明中國的教育正在悄悄地改變。
我們是中國人，只要一提起語(yǔ)文，常常會(huì )讓人心動(dòng)不已：或為之開(kāi)顏，或為之神傷；或為之振奮，或為之憔悴。然而，我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，關(guān)于語(yǔ)文的教學(xué)，卻又讓那么多的人充滿(mǎn)失落、欲說(shuō)還休！面對新一輪課程改革的壓力，教師們所面臨的問(wèn)題不僅在于切實(shí)地更新教育理念，更在于厘清許多實(shí)際存在的困惑。
困惑一：課改一開(kāi)始，我們面臨最大的問(wèn)題就是，新課程大大壓縮了必修課的課時(shí)，新教材卻沒(méi)有減少內容含量。內容多，要求高，課時(shí)不夠的矛盾非常突出。一學(xué)期要上兩本教材，幾乎每節課都要講一篇新課文，趕進(jìn)度、開(kāi)快車(chē)，知識難掌握，基礎難鞏固，新課標理念太理想化，新教材體系太無(wú)序化，新課堂教學(xué)太粗略化�？傊�，教材體系新、內容多，教學(xué)課時(shí)少、任務(wù)重，對我們老師的教學(xué)是個(gè)極大的挑戰和壓力。
困惑二：從實(shí)踐情況來(lái)看，我們學(xué)生存在的主要問(wèn)題是他們閱讀面較窄，閱讀能力較差，對文字的理解能力不強。
困惑三：我們現在的學(xué)校大多數仍是大班級，但當看著(zhù)黑壓壓的教室，面臨著(zhù)二三十雙眼睛的時(shí)候，猶豫退縮了。因為教師不得不考慮一個(gè)現實(shí)問(wèn)題：怎樣讓如此多的學(xué)生在短短的三十五分鐘里既有序又活潑地學(xué)會(huì )，又能讓每位學(xué)生都有充分展示自己的機會(huì )呢？我想也有很多老師也希望組織新穎活潑、能夠體現學(xué)生個(gè)性的課堂教學(xué)吧。
顯然，這讓我們承載豐富人文特征的語(yǔ)文學(xué)科很是壓抑。語(yǔ)文課要跳舞，但是還必須帶上那丑陋的枷鎖。這應該是廣大語(yǔ)文教師都能感受到的�，F在《我的人生我的課》第一集中帶領(lǐng)我們去尋找語(yǔ)文學(xué)習的魅力，幫助我們解決了語(yǔ)文學(xué)科中存在的困難，教會(huì )我們如何劈去枷鎖。但我想應對新事物，總是需要一定的磨合期，要順利地度過(guò)這個(gè)磨合期，關(guān)鍵取決于個(gè)人應對的積極態(tài)度和正確方法。比如關(guān)于怎樣解決每一科目的教師都面臨的課程標準規定的教學(xué)內容與教學(xué)時(shí)數之間矛盾問(wèn)題，關(guān)于我們語(yǔ)文我是這樣想的，如果采用“小步快跑”的方法，把新教材每個(gè)板快每一個(gè)專(zhuān)題的課文一篇不落地教過(guò)去，則違背了新課程的基本理念對必修課程目標的理解：“閱讀與鑒賞部分中，要發(fā)展學(xué)生獨立閱讀的能力，注重個(gè)性化的閱讀�！币虼�，不敢大膽刪掉、或略講自讀一些篇目，平均用力，必然造成文本閱讀不深不透，為了趕進(jìn)度而喪失閱讀的深度與精度，同時(shí)也剝奪了學(xué)生獨立閱讀能力的發(fā)展機會(huì )，忽略了學(xué)生個(gè)性化的閱讀�？梢�(jiàn)，在課內教授時(shí)對新教材進(jìn)行一定的取舍，是課時(shí)限制下的必然選擇。
英國作家德·昆西在《致一位青年的信》說(shuō)：“文學(xué)的全部目的是給人以力量，而不是授人以知識�！闭Z(yǔ)文的力量，來(lái)自于欣賞者文學(xué)趣味的生成、美好情感的孕育、價(jià)值觀(guān)念的樹(shù)立、審美能力的提高等等。語(yǔ)文的動(dòng)人，源于研習者純正、成熟的趣味。
聽(tīng)聽(tīng)英國哲學(xué)家、數學(xué)家懷特海的聲音：在你丟掉你的課本、焚毀你的聽(tīng)課筆記、忘記你為考試而死記的細節以前，你的學(xué)習是無(wú)用的。
如果我們始終離不開(kāi)教師的備課筆記，拋不開(kāi)學(xué)生的練習簿本，不能從瑣碎的知識中走出來(lái)，不能從功利的歷練中跳出來(lái)，那么我們所學(xué)的“語(yǔ)文”并不是真正的語(yǔ)文，這樣的“語(yǔ)文”只能是大打折扣的語(yǔ)文。語(yǔ)文教學(xué)首先要培養學(xué)生的語(yǔ)文趣味。如果我們的學(xué)生有了純正、成熟的語(yǔ)文趣味，就會(huì )對語(yǔ)文產(chǎn)生發(fā)乎內心的好感，為它喜悅，為它憂(yōu)傷，為它付出，為它收獲。唯其如此，語(yǔ)文學(xué)習才能成為他一生的自覺(jué)行為，語(yǔ)文才能給人以力量，并影響他的一生。讓知識像淌過(guò)學(xué)生心田的清流，滋養學(xué)生的心田，為他留下一片蔥綠的情感、思想和智慧，這才是語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)追求。這既是新課改對我們的要求，也是教師個(gè)體追求自我實(shí)現的精神需要。
最后，我想用屈原的一句話(huà)來(lái)自勉：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索�！�
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