《叫我第一名》觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《叫我第一名》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《叫我第一名》觀(guān)后感1
每個(gè)孩子都想得到第一名的稱(chēng)號，竟然還真有人拍了一部電影，名為《請叫我第一名》，我光看這名字就很好奇，于是，帶著(zhù)問(wèn)題，迫不及待地看了這部電影。剛看到前半段，覺(jué)得有些忍俊不禁，因為主角科恩總是會(huì )不自覺(jué)地發(fā)出一些怪聲，引來(lái)周?chē)说暮逄么笮彤悩拥难酃�。而到了后半段，劇情卻開(kāi)始令人覺(jué)得有一些傷感�？赐耆坑捌�，我思緒萬(wàn)千……
主角科恩很小時(shí)就患有妥瑞癥，總會(huì )不自覺(jué)、不受大腦控制地發(fā)出狗的吠叫、兔子的咀嚼聲和類(lèi)似鼓聲的怪聲音。學(xué)校的老師和其它同學(xué)甚至他的爸爸都以為他是故意搗亂。但當他的校長(cháng)在全體同學(xué)面前介紹他及他的妥瑞癥后，信心重新回到他身上，他從此有了一個(gè)教師夢(mèng)。長(cháng)大后，他為了找一份老師的工作，去了能去的每一個(gè)學(xué)校面試。他每次都會(huì )坦然地說(shuō)出自己身體的問(wèn)題，不過(guò)，有人介意，也有人最終接受了，最后，憑借自己的不懈努力，他接手了山景小學(xué)的二年級。他真誠的教學(xué)方式獲得了小朋友的喜愛(ài)，最后，他竟然被評為所在區的優(yōu)秀老師。在獲獎發(fā)言中，他很真誠地說(shuō)：“你們都聽(tīng)見(jiàn)我發(fā)生的這些怪聲了吧!我有妥瑞癥，但我要謝謝它，他讓我明白，人需要坦然，正確地面對自己的缺陷，而不要輕易被它打敗!”這句話(huà)，讓我聽(tīng)了很有感觸。
科恩有“妥瑞癥”，我呢?我有“拖拉癥”。干事總是很慢，拖拖拉拉地，為此事，我沒(méi)少挨批評�？贫鲗ψ约旱拿∈强刂撇涣说�，那是因為神經(jīng)元不受他的大腦控制，可我的毛病，是可以控制的，我的每條神經(jīng)都很完好，對比起來(lái)，我卻沒(méi)有下意識地去控制自己不再拖拉�？贫饔袥](méi)法醫治的病在身，可他還是取得令人意想不到的好業(yè)績(jì)，我擁有自控能力，卻提高不了成績(jì)，那是因為我根本就沒(méi)有想過(guò)去克服和面對自己的拖拉。
看了這部影片，我也終于明白，其實(shí)一個(gè)人必需學(xué)會(huì )正確地認識自己，看到自己的缺陷時(shí)，也要認識到自己的長(cháng)處，就像影片中的科恩，他雖然有病，可他有教學(xué)的天賦，最終，他不也成功如愿了嗎?認識自己，找到屬于自己的位置是很重要的，我相信我也能找到自己的位置，也許會(huì )一次又一次失敗，也許會(huì )一次又一次受到挫折，但不放棄，就一定會(huì )有機會(huì )。
《叫我第一名》觀(guān)后感2
在生活中，用不著(zhù)為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷，沒(méi)有創(chuàng )傷的珍珠貝，怎樣會(huì )有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經(jīng)常的事，在觀(guān)看電影《叫我第一名》的過(guò)程中，使我受到了啟發(fā)。
電影中的主人公布萊德·科恩從小就生活在一個(gè)離異的家庭中，患有先天性妥瑞癥的布萊德控制不住自我時(shí)不時(shí)的脖子抽搐和發(fā)出奇怪的聲音，有時(shí)總會(huì )自暴自棄，就連自我的父親也對他失望透頂。但他的母親不僅僅沒(méi)有任何怨言，還給予布萊德無(wú)限的鼓勵和支持。在學(xué)校里發(fā)出怪聲音時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)他，教師也不堪其擾經(jīng)常批評他，甚至逼迫他轉學(xué)。布萊德的母親將他轉了無(wú)數個(gè)學(xué)校，他的童年幾乎都是在轉學(xué)中度過(guò)。
生活在這樣環(huán)境里，他對自我也充滿(mǎn)了自卑。就在他轉到另一所學(xué)校時(shí)，一位校長(cháng)使他的生活產(chǎn)生了重大轉折：在全校音樂(lè )會(huì )上巧妙地將其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓勵。從此，他也有了屬于自我的夢(mèng)想——做一名教書(shū)育人的好教師。經(jīng)過(guò)了26次面試，他才找到了一份教師工作，并拿到了年度最佳教師獎，其后還順利拿到了碩士學(xué)位。
布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都歸結于他不放棄、知難而進(jìn)的精神。堅定自我的信念，應對困難不退縮，敢于追求自我的夢(mèng)想。不怕別人的否定，敢于應對事實(shí)也是布萊德身上最值得我們學(xué)習的地方。
在實(shí)際生活中，類(lèi)似的事情同樣也經(jīng)常發(fā)生在我們自我身上。當我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，由于太累了，受不了嚴格的訓練，常�？拗�(zhù)不肯進(jìn)去，而在母親的百般勸慰下，我戰勝了困難，才有了如今的成就。
如果在一條陰溝里翻了船，發(fā)怒、不找原因，那么你的人生絕不會(huì )生動(dòng)。如果敗了能夠從頭再來(lái)，如果勝了，我們能夠把腳下的基石壘得更硬。人生中唯有堅持不懈，才是成功的要領(lǐng)。
《叫我第一名》觀(guān)后感3
我，或許很渺小，也絕不逃!
——題記
今天我觀(guān)看了一部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是一個(gè)殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類(lèi)。因為它每次說(shuō)話(huà)或安靜時(shí)總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時(shí)也受不了，布萊恩十分無(wú)助，更十分無(wú)奈，但幸運的是他遇到了一個(gè)改變他一生的好校長(cháng)！
布萊德小時(shí)候學(xué)校校長(cháng)讓他參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長(cháng)堅持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺(jué)的發(fā)出怪聲，引得一片哄笑，就在這時(shí)，校長(cháng)把布萊德叫上臺，問(wèn)了一些問(wèn)題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕松，我的怪癥會(huì )好些�！辈既R德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長(cháng)，校長(cháng)笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長(cháng)讓布萊德重拾信心，也是校長(cháng)，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢(mèng)想的方向！
但他因為怪病，一路碰壁，找不到一個(gè)欣賞，能理解的學(xué)校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會(huì )有人嘲笑。終于，一家學(xué)校校長(cháng)認可了布萊德?tīng)�，試用一年。這位校長(cháng)的選擇是對的，布萊德是一名優(yōu)秀的教師，雖然校長(cháng)說(shuō)孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿(mǎn)信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復校長(cháng)，他可以。
許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個(gè)孩子，并說(shuō)我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，無(wú)論他們怎么樣。布萊德的教學(xué)方式很獨特，不像其他老師一樣中規中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂(lè )，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無(wú)論這個(gè)孩子有多么厭惡學(xué)習，布萊德無(wú)是不肯放棄的去引導！
布萊德成功了，他并沒(méi)有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！
人的一生會(huì )有許多坎坷，會(huì )有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德一樣不向命運低頭，等來(lái)的便是那風(fēng)雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠方!
《叫我第一名》觀(guān)后感4
在生活中，用不著(zhù)為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷，沒(méi)有創(chuàng )傷的珍珠貝，怎么會(huì )有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經(jīng)常的事，在觀(guān)看電影《叫我第一名》的過(guò)程中，使我受到了啟發(fā)。
電影中的主人公布萊德·科恩從小就生活在一個(gè)離異的家庭中，患有先天性妥瑞癥的布萊德控制不住自己時(shí)不時(shí)的脖子抽搐和發(fā)出奇怪的聲音，有時(shí)總會(huì )自暴自棄，就連自己的父親也對他失望透頂。但他的母親不僅沒(méi)有任何怨言，還給予布萊德無(wú)限的鼓勵和支持。在學(xué)校里發(fā)出怪聲音時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)他，老師也不堪其擾經(jīng)常批評他，甚至逼迫他轉學(xué)。布萊德的母親將他轉了無(wú)數個(gè)學(xué)校，他的童年幾乎都是在轉學(xué)中度過(guò)。
生活在這樣環(huán)境里，他對自己也充滿(mǎn)了自卑。就在他轉到另一所學(xué)校時(shí)，一位校長(cháng)使他的生活產(chǎn)生了重大轉折：在全校音樂(lè )會(huì )上巧妙地將其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓勵。從此，他也有了屬于自己的夢(mèng)想——做一名教書(shū)育人的好老師。經(jīng)過(guò)了26次面試，他才找到了一份教師工作，并拿到了年度最佳教師獎，其后還順利拿到了碩士學(xué)位。
布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都歸結于他不放棄、知難而進(jìn)的精神。堅定自己的信念，面對困難不退縮，敢于追求自己的夢(mèng)想。不怕別人的否定，敢于面對事實(shí)也是布萊德身上最值得我們學(xué)習的地方。
在實(shí)際生活中，類(lèi)似的事情同樣也經(jīng)常發(fā)生在我們自己身上。當我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，由于太累了，受不了嚴格的訓練，常�？拗�(zhù)不肯進(jìn)去，而在母親的百般勸慰下，我戰勝了困難，才有了如今的成就。
如果在一條陰溝里翻了船，發(fā)怒、不找原因，那么你的人生絕不會(huì )生動(dòng)。如果敗了可以從頭再來(lái)，如果勝了，我們可以把腳下的基石壘得更硬。人生中唯有堅持不懈，才是成功的要領(lǐng)。
《叫我第一名》觀(guān)后感5
今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。
電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。
他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì )讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒(méi)有放棄他，天天去圖書(shū)館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。
最感動(dòng)我的是布萊德的校長(cháng)在一次音樂(lè )會(huì )上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德?lián)碛辛讼胍斠幻蠋煹膲?mèng)想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開(kāi)始找工作，他面試了無(wú)數個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長(cháng)和副校長(cháng)。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛(ài)。
布萊德并沒(méi)有被妥瑞癥困擾，而是通過(guò)自己的不斷努力戰勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。
布萊德面試學(xué)校時(shí)，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過(guò)放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來(lái)鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話(huà)語(yǔ)又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛(ài)，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛(ài)。
布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂(lè )觀(guān)和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問(wèn)題，無(wú)論什么問(wèn)題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì )了一個(gè)調皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標的時(shí)候，應該執著(zhù)追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。
微笑著(zhù)去面對所有的挑戰，就想布萊德那樣。
《叫我第一名》觀(guān)后感6
電影改編于Bradcohen的真實(shí)故事。Bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求me夢(mèng)想的執著(zhù)，成為了一位教師。
電影開(kāi)頭講述了一名名叫布萊德的男孩因患了妥瑞氏癥而遭受同學(xué)們的嘲笑與老師們的厭煩。因布萊德在課堂上控制不了自己而發(fā)出怪聲，老師因此常常責備他，布萊德向老師解釋而老師卻認為布萊德在搗亂，擾亂課堂秩序，于是被他媽媽帶回了家。
經(jīng)過(guò)他媽媽的堅持不懈，找到了布萊德所患的癥狀妥瑞氏癥。于是，他的媽媽就帶他去了一個(gè)有許多跟他一樣癥狀的人的地方�；氐郊液�，他的媽媽就開(kāi)始教他如何控制自己
長(cháng)大后，布萊克開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想當一名老師。然而，許多學(xué)校因為他的癥狀而不讓他任職。好在，在他父母親的鼓勵下，布萊克堅持不懈最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
這個(gè)電影讓我懂得了：不管遇到了什么挫折都不能放棄自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了電影中，濃濃的母愛(ài)與父愛(ài)。
《叫我第一名》觀(guān)后感三
今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。
這部電影的主角是一個(gè)名叫布萊德丶科恩的人，他從小患有罕見(jiàn)的妥瑞氏癥，這種病導致他無(wú)法自主控制脖子扭動(dòng)，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的行為使周?chē)娜擞憛捤�，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵和關(guān)懷，讓他很陽(yáng)光的頑強的活下去。
他的愿望是能到小學(xué)二年級去教書(shū)，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒(méi)有放棄這個(gè)愿望，經(jīng)過(guò)他鍥而不舍的.努力，終于實(shí)現了這個(gè)愿望。
看完布萊德丶科恩的勵志故事，使我明白:面對困難，我們只能面對，只要堅持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來(lái)的，機會(huì )是自己創(chuàng )造的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣:努力、努力、再努力！
《叫我第一名》觀(guān)后感7
大家知道妥瑞氏綜合癥嗎?我也是在觀(guān)看了電影《叫我第一名》之后才對這個(gè)病有了一點(diǎn)點(diǎn)的認識。電影中的主人公布拉德·科恩就是一位患有此病的勵志青年。
妥瑞氏綜合癥雖然不會(huì )傳染，但是這種病屬于家族性的遺傳病�；歼@種病的孩童會(huì )不由自主的有些動(dòng)作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、臉部扭曲、不受控制的發(fā)出怪聲等等，也會(huì )有近一半的患者伴有注意力缺陷以及多動(dòng)癥，也因為此病，布拉德沒(méi)少遭受旁人的嘲笑。不過(guò)，布拉德有一顆自信、堅強不屈的心，也有一位負責任的媽媽?zhuān)屗叱鲎员�，不斷重拾信心。這些因素也許就已經(jīng)注定了，布拉德不會(huì )同其他患者那樣對自己的人生認命。
布拉德的夢(mèng)想是成為一名老師，對于普通人而言，這簡(jiǎn)直太普通了�？蓪τ诓祭聛�(lái)說(shuō)，卻要比登天還難，因為自已患有此病，讓擁有超高學(xué)歷的布拉德在面試的路上屢屢受挫，在經(jīng)過(guò)了24次被拒絕之后，在第25次面試時(shí)，終于得到一個(gè)一年期、二年級教師的職位。布拉德異常珍惜這次工作機會(huì )，非常坦承的告訴這些學(xué)生和家長(cháng)自已的病癥，以積極、認真、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待這份工作，獲得了家長(cháng)的信任。布拉德對于班上最調皮的學(xué)生，一直用心教導他，陪著(zhù)他一起讀書(shū)，讓這個(gè)最調皮的學(xué)生最終成為熱愛(ài)學(xué)習的孩子。布拉德的教學(xué)不但獲得學(xué)生們的喜愛(ài)，也獲得學(xué)校的認可，并奪得了年度的優(yōu)秀教師，離他人生的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
當上帝給你關(guān)了這扇門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。布拉德的人生就生活在這樣的一間屋子中，可他沒(méi)有被局限住人生，他以樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、堅強的態(tài)度，積極面對困難，最終找到自已的那扇窗。
而對于我們，本身就生活在一個(gè)比布拉德優(yōu)越的環(huán)境中。我們又為什么不像他一樣為自己的人生，創(chuàng )造新的可能，甚至比他做得更好。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆積極向上的心，再加上比其他人多那么一點(diǎn)的努力，就一定會(huì )成就自己，我們堅信沒(méi)有比人更高的山，我們也必將跨越這些高山，做自己的第一名。
《叫我第一名》觀(guān)后感8
這部影片給我留下深刻的印象的場(chǎng)景很多，比如科恩小時(shí)候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無(wú)法控制自己的行為�？贫饔袀�(gè)好媽媽?zhuān)�遇到了有一位好校長(cháng)，是這兩個(gè)人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因并鼓勵她，所以說(shuō)：家長(cháng)是孩子的第一位教師。校長(cháng)：當科恩因不時(shí)發(fā)出怪叫聲，科恩以為會(huì )被校長(cháng)大罵一頓，但是校長(cháng)卻問(wèn)他：“你認為來(lái)學(xué)校做什么的？”“是來(lái)教育學(xué)生的？對嗎？我們要用知識來(lái)打敗無(wú)知�！比缓笞尶贫魅⒓訉W(xué)校的樂(lè )團匯演，在會(huì )上科恩理所當然的發(fā)生怪叫。匯演結束后校長(cháng)請科恩上臺來(lái)問(wèn)了科恩幾個(gè)問(wèn)題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無(wú)法自我控制的發(fā)出怪叫，當科恩放松時(shí)，這種怪叫就會(huì )少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認可�？贫饕矎拇苏业搅俗孕�。
科恩的畢生夢(mèng)想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因為他這個(gè)癥狀而拒絕了他。失敗過(guò)太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說(shuō)你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛(ài)情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛(ài)情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。
他是一名好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢(mèng)想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習的一件寶貴的信念。
《叫我第一名》觀(guān)后感9
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影�？�，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統會(huì )錯誤地給大腦輸送一些信息，導致嘴巴和脖子會(huì )經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長(cháng)的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長(cháng)大后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿(mǎn)懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎項。
從影片中可以看出布萊德的堅強、執著(zhù)和勇敢。布萊德在遇到困難的時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒(méi)有放棄，反而選擇了堅持下去，因為他相信他的夢(mèng)想有一天總會(huì )實(shí)現的。我們周?chē)芏嗳税ㄎ以趦�，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對，害怕堅持，害怕結果，很多時(shí)候會(huì )選擇放棄。他堅強的毅力真的值得我們去學(xué)習。
他還有個(gè)偉大的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笤诎抵胁粩嗟刂С炙�、幫助他，鼓勵他。當爸爸認為布萊德無(wú)藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒(méi)找到。這就是母愛(ài)的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達愛(ài)，差點(diǎn)導致父子二人的關(guān)系加劇�；蛟S爸爸表達愛(ài)的方式和媽媽的不一樣吧！后來(lái)父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書(shū)柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來(lái)。布萊德感覺(jué)到父親也是愛(ài)他的。
電影采用了倒敘、插敘、補敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過(guò)的電影《阿甘正傳》一樣的勵志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說(shuō)有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發(fā)現這幾部影片他們過(guò)得幸福的原因只有6個(gè)字“堅持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬(wàn)不要讓任何事情阻止你去追逐夢(mèng)想。
《叫我第一名》觀(guān)后感10
《叫我第一名》是根據真人真事改編的。情節概括起來(lái)很簡(jiǎn)單。講的是一位名叫布萊德?科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現夢(mèng)想成為一名教師的故事�？戳诉@部影片，深深的被主人公不認命的精神感動(dòng)著(zhù)，也讓我意識到：沒(méi)有什么是來(lái)不及的，夢(mèng)想在路上！
“不認命”說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來(lái)，布萊德?科恩所演繹的“不認命”不單單是在遇到困難時(shí)的不氣餒、不妥協(xié)，更是一種從骨子里散發(fā)出來(lái)的魅力，是一種勇于反抗的、用無(wú)聲的言語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)演繹生命、演繹靈魂的震撼。想想自己，我為什么要屈服于時(shí)間的壓迫之下呢？
突然意識到：我不是沒(méi)有時(shí)間，而是自己讓時(shí)間溜走了。大一、大二時(shí)明顯的浪費時(shí)間就不用說(shuō)了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的借口，時(shí)間都是擠出來(lái)的，如果自己都不主動(dòng)去尋找時(shí)間，我們的夢(mèng)想也許不是死在路上，而是根本沒(méi)上路就夭折在起點(diǎn)了，這樣才是最悲涼的。
再次觀(guān)看《叫我第一名》，很是羨慕布萊德?科恩的開(kāi)朗和豁達。布萊德?科恩會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪聲，我時(shí)常想，當他發(fā)出怪聲的時(shí)候，他是憑借著(zhù)什么才有勇氣面對別人異樣的眼光的，如果是在現實(shí)中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。這就是問(wèn)題所在吧。
這樣想想，其實(shí)，我們還是要幸運的多，我們不必擔心自己在說(shuō)話(huà)的時(shí)候發(fā)出不合時(shí)宜的怪聲，也不必擔心自己會(huì )因為生理缺陷而受人嘲···可是，這樣不就更顯得我們的無(wú)能嗎？我們擁有健全的身體，為什么不能堅持自己的夢(mèng)想，總是以各種借口來(lái)搪塞我們的未來(lái)呢？所以，該醒醒了，不要再為自己的失誤找借口，不要丟失了自己的夢(mèng)想，否則，就真的是一無(wú)是處了。
《叫我第一名》觀(guān)后感11
這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。 然而對于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說(shuō)是mission impossible。 妥瑞癥是種罕見(jiàn)并且至今無(wú)任何醫治手段的精神控制失調疾病。 片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開(kāi)始，無(wú)法抑制地反復發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周?chē)娜巳毫硌巯啻�。在餐廳里，課堂里，在音樂(lè )會(huì )上，在不得不安靜的任何場(chǎng)所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著(zhù)。
他同周?chē)娜藗円粯訁拹褐?zhù)自己和自己的疾病。不愿出現在任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天，他小學(xué)的校長(cháng)，請他出席學(xué)校音樂(lè )會(huì )，并在被他無(wú)奈地破壞整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會(huì )。他膽戰心驚地說(shuō)到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會(huì )緩和一些�！庇谑峭瑢W(xué)們掌聲四起，理解萬(wàn)歲，男孩充滿(mǎn)幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿(mǎn)了熱忱與關(guān)愛(ài)。
每次看見(jiàn)單純如他，習慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過(guò)。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰(shuí)能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著(zhù)現實(shí)的種種不公。
一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢(mèng)總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來(lái)都不看好他的父親那里在工地當臨時(shí)工討活。
父親，母親，這兩個(gè)人同是在愛(ài)著(zhù)布萊恩，卻用著(zhù)截然不同的方式。父親只是現實(shí)地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說(shuō)，我相信你可以，你不能輸給它。
對于質(zhì)疑自己夢(mèng)想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個(gè)夢(mèng)想，讓所有人看著(zhù)都心疼的夢(mèng)想，是他不容置疑的信仰。
終于，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個(gè)小學(xué)的任教機會(huì )。那份激動(dòng)！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著(zhù)！
《叫我第一名》觀(guān)后感12
《叫我第一名》，看了這部電影后，我被感動(dòng)了。
電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會(huì )引人發(fā)笑。但隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，慢慢地沉靜了下來(lái)，心情也變得越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì )使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當他上小學(xué)的時(shí)候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深地刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，也開(kāi)始辱罵他。記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。
父母對待孩子的行為真的會(huì )影響孩子的心靈成長(cháng)，同樣，老師的一個(gè)舉動(dòng)對學(xué)生的影響也是很大的�？吹叫ｉL(cháng)在音樂(lè )會(huì )上，讓科恩到臺上去講述他的疾病，讓所有人了解他的行為背后的原因，我在心里為這位校長(cháng)鼓掌，臺下同學(xué)們的掌聲是校長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生科恩最珍貴的禮物。從此，科恩有了夢(mèng)想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他不希望別人別用異祥的眼光去看他，他希望有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
接著(zhù)，他長(cháng)大了，他去面試了許多學(xué)校，但都一無(wú)所獲。記得有一個(gè)小片段說(shuō)，科恩去了一所學(xué)校，學(xué)校的校長(cháng)看了他的資料還挺認可他，可聽(tīng)了科恩有妥瑞氏癥的時(shí)候，校長(cháng)開(kāi)始疑問(wèn)，說(shuō)他可以來(lái)學(xué)校教學(xué)生，但不能發(fā)出古怪的聲音，科恩生氣了，回到車(chē)上，他不受控制的砸方向盤(pán)，可以看出他很悲痛。但她的繼母來(lái)看他的時(shí)候，給他了鼓勵。他也越來(lái)越自信，從地圖上圈出沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，再次去了面試。
功夫不負有心人，科恩當上了二年級的老師。這時(shí)，他才真正意識到，這些孩子能夠帶給科恩快樂(lè )。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，是他們教會(huì )了自己要永不放棄，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能放棄，生命，就應該永不放棄。
我沉浸在這樣一股力量里，默默鼓勵自己：不要害怕困難，不要放棄努力。
《叫我第一名》觀(guān)后感13
星期三和星期四的中午，老師給我們看了一部美國電影，片名是《叫我第一名》。
這部電影的主人公名叫布萊德·科恩，小名叫Bobo。他天生患有妥瑞氏綜合癥，因為大腦中的神經(jīng)沖動(dòng)過(guò)于活躍而控制不住自己的脖子，經(jīng)常甩動(dòng)脖子，嘴里喊著(zhù)“汪汪”的聲音。他在學(xué)校里被老師輕視。同學(xué)們也不怎么喜歡他，還老挑釁他，不把他當成一個(gè)正常人看。甚至他父親也對他失望透頂。只有他母親總是對他懷有希望，給他鼓勵。Bobo因為曾經(jīng)得到過(guò)一位學(xué)校校長(cháng)的幫助，所以懷有一個(gè)夢(mèng)想，他想當一位教師。這個(gè)夢(mèng)想對于普通人來(lái)說(shuō)也許不太難，但是對于一個(gè)妥瑞氏癥患者來(lái)說(shuō)幾乎就是不可能完成的任務(wù)。但是Bobo內心非常強大，為了這個(gè)夢(mèng)想，他十分努力。他曾屢次受到挫折，又屢次重新爬起。最終憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅定的信念，他成功了。他不僅當上了教師，而且從許許多多教師中脫穎而出，成為了一名最優(yōu)秀的教師。
其實(shí)，每個(gè)人都是第一名。因為爸爸媽媽結婚后孕育孩子的時(shí)候，會(huì )有無(wú)數個(gè)爸爸的精子爭搶著(zhù)向媽媽的卵子游去，但卵子只會(huì )與最先碰到他的精子結合。所以每一個(gè)孩子天生就是第一名了。而且有許多小孩在媽媽的肚子里就夭折了，還有的生下來(lái)不久突然得了什么疾病治不好也夭折了。所以對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)能活到成年已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。
而且每一個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，都多多少少有一些小毛病。有些你看得見(jiàn)，有些你看不見(jiàn)。同樣，在成長(cháng)的過(guò)程中還會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。但是無(wú)論你有多嚴重的先天疾病，還是遇到了多大的挫折，你都不能放棄追尋自己的夢(mèng)想。雖然這不是一條平坦寬闊的大道，而是一條鋪滿(mǎn)荊棘又陡峭的攀登之路。在這條路上會(huì )有無(wú)數的障礙迫使你返回，但是你必須挺過(guò)去。你要記得，你是最棒的!
從另一個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這些疾病和挫折會(huì )使你的人生更加豐富多彩。如果你沒(méi)有夢(mèng)想或者放棄了夢(mèng)想，你的生活就會(huì )變得無(wú)色無(wú)味，也就失去了意義。
每一個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，并且朝著(zhù)夢(mèng)想堅定地走下去。讓我們朝著(zhù)燦爛的明天努力吧，奮斗吧!
《叫我第一名》觀(guān)后感14
《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德�？贫鞯娜�，從不言棄，最終實(shí)現自己的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的人，沒(méi)有什么事情能阻止你去追逐夢(mèng)想。
他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病———妥瑞癥侯群。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經(jīng)系統，導致大腦系統紊亂，而做出一些錯誤的指揮。所以布萊德常常會(huì )不由自主的抽搐并發(fā)出怪叫聲。他在上課時(shí)經(jīng)常發(fā)出怪聲，老師認為他是故意搞惡作劇，影響其他人學(xué)習。曾多次被送到校長(cháng)室批評教育，被學(xué)校勸退，還經(jīng)常被趕出公共場(chǎng)所。爸爸心里一直認為他是個(gè)正常的孩子，他的這些表現都是壞習慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過(guò)。而媽媽和校長(cháng)的愛(ài)和鼓勵幫他開(kāi)啟了新世界的大門(mén)。
溫暖慈愛(ài)的媽媽一直陪伴著(zhù)他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫，查閱醫學(xué)書(shū)籍尋找問(wèn)題的根源。每次布萊恩傷心無(wú)助時(shí)，媽媽的關(guān)心和鼓勵總能讓他重拾信心，對生活充滿(mǎn)希望。
麥爾校長(cháng)一席話(huà)改變了布萊恩的一生，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的教育，卻給布萊德開(kāi)了一扇窗戶(hù)，消除了自卑和苦惱，讓他堅定了自己的理想，做一名像校長(cháng)一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對自己的人生充滿(mǎn)希望。
他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)和執著(zhù)，盡管當老師的機會(huì )很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個(gè)學(xué)校面試，終于成為了一名小學(xué)教師，他珍惜機會(huì )，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認可，獲得了“最佳教師”獎項。
這部電影教會(huì )我很多道理，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，只有自己克服困難才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，相信我也會(huì )像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協(xié)、不放棄，第一名，永遠屬于最努力，堅持理想的人。
《叫我第一名》觀(guān)后感15
本部電影主要是說(shuō)一名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè )觀(guān)堅持地面對自己的病癥表現，最后實(shí)現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。
影片中的布萊德去應聘教師時(shí)，滿(mǎn)臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現的理想。校長(cháng)首先問(wèn)他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過(guò)他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機會(huì )的校長(cháng)。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿(mǎn)鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過(guò)自己的伯樂(lè )。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。
他經(jīng)常變換裝束來(lái)扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來(lái)。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響，所以，他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛(ài)都給予他們。
當我看見(jiàn)他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現理想時(shí)還比較順利。當我看見(jiàn)他充滿(mǎn)智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)再見(jiàn)。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著(zhù)劇情鋪陳開(kāi)來(lái)，讓我充滿(mǎn)笑意地看著(zhù)，眼角又不小心有些濕潤。
班里的孩子很努力，每一個(gè)孩子都很有上進(jìn)心，我充滿(mǎn)好奇和喜悅地發(fā)現每一個(gè)孩子的亮點(diǎn)，09.1班如同美麗的星空一樣熠熠發(fā)光。我也要做一個(gè)像布萊德這樣的老師，樂(lè )觀(guān)積極地做一名幸福的老師。而每一個(gè)孩子，也應該像布萊德一樣，樂(lè )觀(guān)積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！
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