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我的影子在奔跑觀(guān)后感

時(shí)間:2022-10-24 09:11:41 觀(guān)后感 我要投稿

我的影子在奔跑觀(guān)后感

  當認真看完一部作品后,大家一定收獲不少吧,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了,F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的我的影子在奔跑觀(guān)后感,歡迎大家分享。

  關(guān)于這部影片,是無(wú)意在電視上看到的。一部講述艾斯伯格綜合癥孩子和他母親之間的故事。當時(shí)看到艾斯伯格綜合癥這幾個(gè)字時(shí),使我十分好奇。關(guān)于艾斯伯格綜合癥,我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料。艾斯伯格綜合征是屬于孤獨癥譜系障礙(輕微自閉癥)具有與自閉癥同樣的社會(huì )交往障礙,局限的興趣和重復、刻板的活動(dòng)方式。

  病癥是與遺傳因素、妊娠期和分娩時(shí)出現的問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題的原因有關(guān)。病癥表現:人際交往困難、語(yǔ)言交流困難、行為模式刻板儀式化、興趣愛(ài)好局限特殊、笨拙的運動(dòng)。該影片的創(chuàng )作背景,是中國第一部關(guān)注關(guān)于艾斯伯格綜合癥兒童的電影。他讓社會(huì )上的人關(guān)注到還有這樣的一些群體。它不同于自閉癥的孩子,因為他們的智商和語(yǔ)言是完全沒(méi)有問(wèn)題的。而艾斯綜合征的患病者在兒童的比例中占3%,所以這讓我們更加去關(guān)注著(zhù)我們身邊的孩子。

  這部影片,影片內容講述著(zhù)一位單親媽媽獨自撫養患有艾斯伯格綜合征的.男孩,也讓大眾看到一位母親用她偉大的愛(ài),點(diǎn)亮了他的人生。本片采用了倒敘的拍攝手法,影片開(kāi)頭是17的主人公修直,和父親在機場(chǎng)登機時(shí)計算出飛機回會(huì )因為風(fēng)、氣溫上升等因素會(huì )導致延誤。這一幕首先就讓觀(guān)眾看到修直超與常人的智商。所以飛機起飛不了,修直回去找到田桂芳,修直總是稱(chēng)他母親名字:田桂芳。在修直剛出生的時(shí)候,躺在床上聽(tīng)到第一個(gè)聲音也是田桂芳。剛出生的修直面部有著(zhù)紅斑,這時(shí)的修直得了一種病。而前面也提到媽媽在孕期出現了一些問(wèn)題、或是出生環(huán)境的問(wèn)題,是艾斯伯格綜合癥的病因之一。父親當時(shí)離開(kāi)了他們,但是田桂芳并沒(méi)有,而是一個(gè)人承擔起照顧起修直的責任。到了上幼兒園的時(shí)候,修直總是在給田桂芳制造一些“麻煩”。班級中,修直總是無(wú)緣無(wú)故的“消失”,這次當田桂芳找到他時(shí),修直躲在幼兒園的柜子里。他總在老師的課堂上不停地掀桌板,影響到老師上課;在燈泡了裝滿(mǎn)水,做成一個(gè)“放大鏡”利用太陽(yáng)光的聚焦,把紙點(diǎn)燃。這些行為遭到了班級老師的不解和園長(cháng)的勸退,“我們這里不是管教所”“應該去醫院查查腦子”。而修直異與其他孩子行為背后的原因老師和園長(cháng)都沒(méi)有看見(jiàn)。

  在這所傳統教育幼兒園里,園長(cháng)和老師不了解艾斯綜合征,不知道修直是患有輕微自閉癥,更沒(méi)有對患有輕微自閉癥孩子幫助的意識和能力。而修直這樣的之所以躲到柜子,是因為當天生病,扁桃體發(fā)炎生病覺(jué)得冷才躲到柜子里。在這里看到雖然修直語(yǔ)言能力沒(méi)有問(wèn)題,但是并不是很會(huì )表達自己。當修直的腦部檢查結果出來(lái),確診是艾斯伯格綜合癥。田桂芳并不吃驚這一檢查結果。即使是面對躁動(dòng)不安、注意分散、身體協(xié)調性差的修直并沒(méi)有放棄。醫生給出的建議是患有艾斯綜合癥的孩子越要回到群體生活中,這樣有利于他的發(fā)展、逐漸學(xué)會(huì )與他人相處。后面田桂芳為了讓修直回到幼兒園重新上學(xué),暫停自己高薪的工作,去修直的幼兒園陪讀,在幼兒園做免費的幫工。田桂芳的出現阻止了修直的許多“破壞”行為,當然還有一些沒(méi)有阻止成功的。在一次修直幫助園長(cháng)女兒解答出三年級的奧數題,使園長(cháng)對他另眼相待。同意修直參加畢業(yè)的集體舞會(huì )。終于在田桂芳的陪讀下,修直順利地從幼兒園畢業(yè)。到了小學(xué),田桂fang也逃脫不了被叫家長(cháng)的機會(huì ),當她看到自己的孩子被老師罰站在太陽(yáng)下一節課時(shí),她不惜跟體罰修直的老師當面拍桌子怒吼。為了修直,放棄了自己難得可貴的愛(ài)情……再到初中、高中的日子,都是田桂芳陪在他的身邊。在他人看到的修直調皮搗蛋、情緒強烈,但在田桂芳懂得修直行為背后的原因。只有她懂修直,因為她愛(ài)她的孩子,所以修直也愛(ài)他的媽媽。

  盡管因為先天的原因,修直患上了艾斯伯格綜合癥。但在后天媽媽的照顧下,他能夠融入正常人的生活、過(guò)上正常人的生活。如果當時(shí)田桂芳放棄了她的孩子,可能就不會(huì )有現在修直。在不知不覺(jué)中,田桂芳和修直的關(guān)系就像影子一般親密無(wú)分,如影隨形。

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