《小鞋子》觀(guān)后感集錦15篇
當認真看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家收集的《小鞋子》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《小鞋子》觀(guān)后感1
《小鞋子》講述了一個(gè)發(fā)生在伊朗某個(gè)窮人家庭的故事。主人公小阿里是個(gè)懂事的孩子。母親生病父親工作，所以家里的許多負擔就落在了阿里的身上。阿里有一次在買(mǎi)菜時(shí)弄丟了妹妹莎拉的唯一的一雙剛修好的鞋子，他努力和妹妹交流讓妹妹不告訴父母，為了不受父母的罵，也為了不給父母增加負擔。因為妹妹和自己的上課時(shí)間不一致，他決定讓妹妹穿自己的球鞋去上課，妹妹上完課再把鞋換給他，他再去上課�？捎捎诔隽朔N種狀況，阿里已經(jīng)三次沒(méi)有準時(shí)換到鞋，所以他三次遲到，被教務(wù)主任發(fā)現并受到嚴肅批評�；丶�，阿里懇求父親幫妹妹買(mǎi)雙新鞋，于是父親決定去給人當園丁。在父親拿到當園丁的第一份錢(qián)后，他騎車(chē)出了事故，于是那收入幾乎全用作醫藥費了。阿里看到學(xué)校有通知派6個(gè)人去參加長(cháng)跑比賽，三等獎一星期野外訓練營(yíng)活動(dòng)和一雙球鞋。為了送妹妹那雙球鞋，他參加了比賽。最終他拿了第一名，并沒(méi)有如愿以?xún)數氐玫侥请p球鞋，更糟的是他自己的那雙球鞋也在長(cháng)跑的過(guò)程中磨爛了。這時(shí)，爸爸攢夠了錢(qián)，幫他和妹妹各買(mǎi)了一雙新鞋。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但它深深地震撼了我。小阿里送給妹妹自己的新鉛筆，還把老師因為他成績(jì)優(yōu)秀講給他的圓珠筆送給了妹妹。他在長(cháng)跑比賽過(guò)程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒(méi)有那么順利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來(lái)，繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著(zhù)舊鞋子的模樣，他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于，他沖出終點(diǎn)線(xiàn)后累得倒在了地上，當有人去把他扶起時(shí)，他問(wèn)的第一句話(huà)是，“我是不是第三名?”這個(gè)感人的畫(huà)面讓我深深體會(huì )到阿里作為一個(gè)哥哥對妹妹的愛(ài)。
影片中，另一個(gè)觸動(dòng)我的地方是，當莎拉看到她的那雙被人偷走的鞋子穿在另一個(gè)女孩的腳上時(shí)，她并沒(méi)有直接跑上前去告訴那女孩并把自己的直接拿走，而是在放學(xué)時(shí)等在校門(mén)口，然后悄悄地跟在那女孩身后，探到了女孩的住址。我認為這是家庭教育的緣故，她并沒(méi)有當眾指出那雙鞋她的而讓那女孩難堪，更沒(méi)有去和女孩爭執而導致兩個(gè)人都下不來(lái)臺。也許在她看來(lái)，那女孩也有自己的不得已，或許女孩都不知道那鞋并不是自己的。莎拉的家人都是那么的通情達理，那么的善良，她一定也是的。
最后，阿里的付出沒(méi)有得到他想要的結果，當他看到妹妹失望加些許埋怨的眼神時(shí)，他內心也一定很難受，他的腳由于長(cháng)跑起了水泡，他的唯一一雙鞋也由于那長(cháng)跑被磨爛了，可他沒(méi)有絲毫埋怨他人或埋怨生活的情緒。最后的最后，父親給他們帶回了他們的渴望，也算是給他們的善良的回報吧。
《小鞋子》觀(guān)后感2
故事的開(kāi)頭，一個(gè)可愛(ài)的小男孩(阿里)出現在我們眼前，他正前往商店購買(mǎi)蔬菜�？伤麆傄贿M(jìn)店門(mén)，賣(mài)菜大叔臉上本燦爛的笑容立馬烏云密布，頗為不愉快�？磥�(lái)阿里并不受這家店的歡迎。
阿里是來(lái)買(mǎi)土豆的。他剛準備挑選，就被老板叫�。翰皇悄莾�，”他不耐煩地指了指地上破損、發(fā)霉的土豆，是這些�！卑⒗锟戳丝疵媲靶迈r的土豆，又瞧了瞧地上的，顯然是他面前的更佳，可是迫于無(wú)奈，他只好走向那些發(fā)霉的土豆。阿里挑了又挑，選了又選，最終挑中了一些差強人意、巴掌大小的土豆。裝好后，他將袋子提給店主，店主說(shuō)：65個(gè)吐曼�！蔽覌屨f(shuō)先欠著(zhù)�！睗L回去告訴你媽?zhuān)d的賬已經(jīng)滿(mǎn)了！她至少得先付一部分吧？”店主非常生氣，甚至想動(dòng)手打人。阿里失落地帶走了土豆，卻發(fā)現自己放在外面的妹妹的鞋子不翼而飛，他焦急地尋找，不小心把菜攤弄倒，因此被當做了買(mǎi)不起菜就來(lái)偷的壞小孩，還被店主狠心地趕走了。
回到家時(shí)碰上了房東來(lái)催租，萬(wàn)般無(wú)奈和歉意，阿里告訴妹妹（扎赫拉）她唯一的鞋子被自己弄丟了，又立即提醒先別讓爸爸知道，他會(huì )找回來(lái)的。說(shuō)完，阿里再次到菜販鋪子里，但又一次被趕走。他失望地回家，聽(tīng)爸爸嘮叨了許多，大致意思是媽媽病了，阿里得多承擔家務(wù)，且不能讓媽媽動(dòng)怒。扎赫拉擔心父母知道鞋子丟了的事，便借用紙條向哥哥詢(xún)問(wèn)沒(méi)有鞋子明天該怎么上學(xué)。阿里告訴妹妹，他們可以輪換著(zhù)阿里的球鞋去學(xué)校。于是扎赫拉早上上學(xué)時(shí)穿著(zhù)哥哥的鞋子，中午放學(xué)后立馬奔回家，讓阿里換上去學(xué)校，可是時(shí)間完全不夠用，阿里遲到了。接連幾天，因為持續遲到，校長(cháng)逮住了阿里，并嚴厲地讓阿里的父母立刻到學(xué)校來(lái)，可爸爸在上班，媽媽生病，誰(shuí)都無(wú)法來(lái)學(xué)校。校長(cháng)便不允許阿里再來(lái)上學(xué)，途中遇見(jiàn)了阿里的班主任，鑒于阿里平時(shí)懂事乖巧，成績(jì)優(yōu)異，她向校長(cháng)求情，校長(cháng)最終放過(guò)了阿里。
后來(lái)市里舉行長(cháng)跑比賽，各個(gè)學(xué)校都要推薦六名學(xué)生參賽。阿里得知比賽的獎勵是：第一名一套運動(dòng)裝，第二名一套文具，第三名一雙球鞋。這讓阿里既驚訝又興奮，他跑到體育老師辦公室里苦苦請求參賽，而在隨后的測試中展現出出色的實(shí)力，讓體育老師對他另眼相待。放學(xué)后，他將這個(gè)好消息告訴了扎赫拉，只要他得第三名，就將鞋子送給妹妹，兩人都非常期待。
到了比賽那天，阿里隨著(zhù)參賽者們跑了起來(lái)，跑到后半段時(shí)，他的腦海里浮現出他和妹妹一起穿同一雙鞋的畫(huà)面，這些化為動(dòng)力，推動(dòng)他跑到第一名。當他抵達終點(diǎn)的那一刻，他讓我知道了什么叫做努力、拼搏。阿里家雖然貧窮，但他從不松散、放縱、自甘墮落，以積極的心態(tài)生活，面臨困難毫不退卻，這種精神讓我印象深刻。
《小鞋子》觀(guān)后感3
故事開(kāi)始時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩(阿里)出現在我們面前。他打算去商店買(mǎi)蔬菜。然而，他一進(jìn)商店，賣(mài)蔬菜的叔叔臉上燦爛的笑容立刻變得模糊，使他非常不高興�？磥�(lái)阿里在這家商店不受歡迎。
阿里是來(lái)買(mǎi)土豆的。就在他準備選擇的時(shí)候，老板攔住了他:"不在那里，"他不耐煩地指著(zhù)地上已經(jīng)損壞和發(fā)霉的土豆，"就是這些。"阿里看了看他面前的新鮮土豆，又看了看地上的土豆。顯然，他面前的那些更好，但他被迫去發(fā)霉的土豆。阿里摘了又摘，摘了又摘，最后摘了一些令人不滿(mǎn)意的棕櫚大小的土豆。打包后，他把包拿給店主，店主說(shuō):“圖門(mén)65號�！�"我媽媽說(shuō)她先欠的。"“回去告訴你媽媽?zhuān)庞觅~戶(hù)已經(jīng)滿(mǎn)了！她至少要支付一部分嗎？”店主非常生氣，甚至想打人。阿里丟了土豆，卻發(fā)現他妹妹的鞋子不見(jiàn)了，那是他放在外面的。他焦急地尋找它們，不小心撞倒了蔬菜攤。結果，當他買(mǎi)不起食物時(shí)，他被認為是一個(gè)偷食物的壞孩子，并被店主殘忍地趕走。
當他回到家時(shí)，他遇到了房東要租金。他是如此無(wú)助和抱歉。阿里告訴他的妹妹(zahra)她丟失了她唯一的一只鞋，并立即提醒他不要讓他的父親知道他會(huì )找到它。說(shuō)到這里，阿里又去了蔬菜攤販的商店，但又被趕走了。他失望地回家，聽(tīng)到父親的嘮叨，這通常意味著(zhù)他的母親生病了，阿里不得不承擔更多的家務(wù)，不能讓他的母親生氣。擔心他的父母知道丟失的鞋子，扎拉借了一張紙條問(wèn)他的兄弟如何去學(xué)校明天沒(méi)有鞋。阿里告訴他妹妹，他們可以輪流送阿里的運動(dòng)鞋去學(xué)校。所以扎拉早上去上學(xué)時(shí)穿了他哥哥的鞋子，中午放學(xué)后馬上跑回家讓阿里換衣服去上學(xué)。然而，時(shí)間不夠，阿里遲到了。一連幾天，校長(cháng)抓住了阿里，嚴厲地要求他的父母馬上來(lái)學(xué)校，因為他遲到了。然而，沒(méi)有人能來(lái)上學(xué)，因為他的父親在工作，他的母親生病了。校長(cháng)不允許阿里再來(lái)學(xué)校。在路上，他遇到了阿里的班主任。鑒于阿里一貫的理解和良好的表現，她懇求校長(cháng)饒了阿里。
后來(lái)，在這個(gè)城市舉行了一場(chǎng)長(cháng)跑。每所學(xué)校推薦六名學(xué)生參加比賽。阿里了解到比賽的獎勵是:第一名，一套運動(dòng)服，第二名，一套文具，第三名，一雙運動(dòng)鞋。這讓阿里既驚訝又興奮。他跑到體育老師的辦公室，懇求參加比賽。他在接下來(lái)的測試中表現出了巨大的力量，并讓體育老師以不同的方式對待他。放學(xué)后，他告訴薩拉這個(gè)好消息。只要他得了第三名，他就會(huì )把他的鞋子給他妹妹。他們倆都非常期待。
比賽那天，阿里和參賽者一起跑。當他跑到比賽的后半段時(shí)，他腦海中浮現出他和他妹妹穿著(zhù)同一雙鞋的畫(huà)面，這變成了力量，把他推到了第一位。當他到達終點(diǎn)時(shí)，他讓我知道什么是艱苦的工作和奮斗。盡管阿里一家很窮，但他從來(lái)都不放縱、放縱或自我放縱。他以積極的態(tài)度生活，面對困難時(shí)從不放棄。我對這種精神印象深刻。
《小鞋子》觀(guān)后感4
一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線(xiàn)的縫補著(zhù)。開(kāi)頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長(cháng)。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個(gè)叫阿里的小男孩后，我明白了原委：他替妹妹來(lái)補那雙破舊的已經(jīng)補過(guò)不明白多少次的小鞋子，原因，顯而易見(jiàn)：貧困的家庭，生病的母親，僅有父親的微薄的工資支撐著(zhù)這個(gè)看似破敗的家庭。
阿里在幫大人買(mǎi)菜的時(shí)候不細心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸，開(kāi)始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的：千萬(wàn)不能告訴爸爸，家里沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)鞋的，他明白了你也會(huì )挨打的。到之后我才明白，阿里，一個(gè)11歲的學(xué)習優(yōu)異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發(fā)雷霆，他害怕的是憂(yōu)郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來(lái)就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔�；蛟S小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩，但當阿里看著(zhù)妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來(lái)的時(shí)候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質(zhì)。
為了解決僅有一只鞋的難題，兄妹倆悄悄達成了一個(gè)協(xié)議，每一天妹妹穿著(zhù)哥哥的舊球鞋去上課。等放學(xué)后，妹妹快速飛奔回家，哥哥換了鞋子再飛奔的去上學(xué)……
于是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進(jìn)行那熟悉的“交接”動(dòng)作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無(wú)奈的踏進(jìn)教室的失落神情，被校長(cháng)抓到后委屈而又難過(guò)的哭泣;還有還有，妹妹追著(zhù)不細心掉入河里隨波游走的球鞋時(shí)的無(wú)助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時(shí)欣喜而開(kāi)朗的笑容。一個(gè)屬于兩個(gè)天真的孩子之間的許諾，串起來(lái)的是屬于孩子們自我的苦樂(lè )酸甜，苦中作樂(lè )，酸澀品甜。
哥哥報名參加了5公里的長(cháng)跑比賽，因為第三名的獎品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證必須會(huì )拿到第三名的時(shí)候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是期望，是信任，是孩子們的固執堅持。
阿里用最終的力氣第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。他的父親，教師，記者，當所有的.人都把他捧著(zhù)歡呼雀躍的時(shí)候，阿里卻氣喘吁吁的問(wèn)道：“是第三名嗎”站在領(lǐng)獎臺上，舉著(zhù)冠軍的獎杯，阿里滿(mǎn)臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動(dòng)。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中期望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊!
奔跑的小鞋子最終是安靜的躺在地上，更破了，更臟了……那是幫主人贏(yíng)得第一的小鞋子啊，本該被洗凈，被炫耀……可是，我想小鞋子必須也很自責，因為那顆童心在自責。我們最終沒(méi)有看到阿里的臉，但，他肯定是哭了。期望，當看到爸爸買(mǎi)回的鞋子后，阿里必須要笑得很開(kāi)心才是。
《小鞋子》觀(guān)后感5
簡(jiǎn)單是美，樸實(shí)是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡(jiǎn)單，人物很樸實(shí)，仿佛是現實(shí)生活中真真實(shí)實(shí)發(fā)生的故事，沒(méi)有一點(diǎn)兒煽情卻實(shí)實(shí)在在的讓你感動(dòng)讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……
影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會(huì )幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時(shí)間恰好錯開(kāi)）的故事而展開(kāi)，它通過(guò)孩童的視覺(jué)真實(shí)的反映了伊朗社會(huì )底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。盡管家里連買(mǎi)糧食都要賒賬了，煮湯時(shí)還不忘要送點(diǎn)兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點(diǎn)兒為己用；雖然自己沒(méi)鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。
在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇于擔當責任、勤勞奮斗、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時(shí)，他只是說(shuō)：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒(méi)用的，他也沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)新鞋子�！鄙星夷暧字挥芯艢q的他就清楚地知道他家境之艱難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里還賒糧帳欠房租……他不想因為自己的失誤而又給爸爸增添負擔，他決定用自己稚嫩的肩膀來(lái)?yè)斶@份責任——為妹妹找回小鞋子或想盡辦法給她補回一雙鞋。當他因再次回到店鋪找鞋子沒(méi)有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時(shí)，他委屈地哭了，可他什么也沒(méi)說(shuō)，要知道，為了照顧媽媽?zhuān)瑤蛬寢尭苫�，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒(méi)去參加……又當因為妹妹沒(méi)能及時(shí)回來(lái)和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒(méi)怨妹妹一聲。當他第三次遲到被主任責令退學(xué)時(shí)，他也不肯說(shuō)出他遲到的原因，只是難過(guò)地流著(zhù)淚請求主任再給他一個(gè)機會(huì )。當時(shí)我想：為什么他不說(shuō)出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定會(huì )體諒他的，說(shuō)不定還會(huì )幫他解決問(wèn)題。后來(lái)一想，我明白了，那是因為——自尊！其實(shí)小孩子的自尊心也是非常強的，像阿里這樣的男孩更不用說(shuō)了，他隱忍且自尊，他不要別人廉價(jià)的同情，他知道“苦難的經(jīng)歷不是博得同情的資本，奮斗才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個(gè)獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長(cháng)跑比賽，也是成功通過(guò)體能測試后，才讓老師答應的。
縱觀(guān)《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和堅強奮斗自尊的精神品質(zhì)，如該導演所說(shuō)，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環(huán)境下，通過(guò)自身努力來(lái)保持人性的價(jià)值。
《小鞋子》觀(guān)后感6
影片的開(kāi)頭給我的感覺(jué)異常大。一位鞋匠的手的特寫(xiě)鏡頭，這個(gè)鏡頭直到字幕放完才結束。當時(shí)周?chē)芏嗤瑢W(xué)都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一向盯著(zhù)屏幕，一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線(xiàn)的縫補著(zhù)。開(kāi)頭的這一系列動(dòng)作干凈利落卻給人以壓迫的冗長(cháng)。之后我明白，阿里替妹妹來(lái)補那雙破舊的已經(jīng)補過(guò)不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經(jīng)十分熟了。很顯然，阿里的家里十分貧困，再加上母親生病，一家四口的收入僅有父親那份微薄的工資，支撐著(zhù)這個(gè)看似破敗的家庭。
最令我深刻的一幕，是長(cháng)跑比賽，其他的孩子都被父母照顧的很好，僅有阿里一個(gè)顯得貧寒�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，他腦子里浮現的都是自我和妹妹的對話(huà)，自我許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動(dòng)力!阿里故意放慢腳步，卻被人推倒了，忍疼痛爬起來(lái)站起來(lái)繼續跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學(xué)們都在歡呼!可是，這樣的結果，真的讓人開(kāi)心嗎“我拿到季軍了嗎”阿里站在領(lǐng)獎臺望著(zhù)那雙鞋子，眼里滿(mǎn)是淚水和失望。他沒(méi)有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎品。
影片里面有一個(gè)劇情，那不能說(shuō)是一幕，因為它貫穿整部電影。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著(zhù)，奔跑在上學(xué)放學(xué)的路上。兄妹倆飛快奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺(jué)。那狹長(cháng)的多拐角的縱貫著(zhù)下水道的街道，街道上來(lái)往的人，兩個(gè)孩子在不一樣的時(shí)間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內疚，妹妹的埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急�！安荒芨嬖V家里，不能遲到，不能買(mǎi)一雙夢(mèng)想中的新鞋子�！背林氐恼Z(yǔ)言，是如此無(wú)須多說(shuō)，一切盡在細節里，眼神中。兩個(gè)孩子那早熟的神情，無(wú)奈的淚滴，不能不令人動(dòng)容。
我十分肯定這部電影，我很喜歡這樣貌的結局，讓我產(chǎn)生無(wú)數的遐想，也讓我們發(fā)出“阿已經(jīng)看完了嗎”的聲音。但我認為結局不是悲哀的。我認為影片的結局是完美的，這絕對是一個(gè)喜劇的結局!阿里甩掉那雙已經(jīng)徹底磨爛的球鞋，絕望地把打滿(mǎn)水泡的雙腳伸進(jìn)水池時(shí)，一群紅色金魚(yú)歡快地游了過(guò)來(lái)。這個(gè)鏡頭十分溫暖并且很有詩(shī)意，金魚(yú)們在撫慰著(zhù)阿里那受傷的心。與此同時(shí)，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車(chē)后架上，則有兩雙新的小鞋子。
這部伊朗影片《小鞋子》其實(shí)傳達了一種完美的信念，看完整部片子之后我有很大的啟發(fā)，人生就是要不斷的去追求夢(mèng)想，不斷的爭取。阿里一向爭取每一個(gè)能獲得一雙鞋子的機會(huì )，最終他獲得了參加長(cháng)跑比賽的酒會(huì )。而父親也在一向在爭取著(zhù)讓家人過(guò)上更好的生活，經(jīng)過(guò)自我的努力賺到了錢(qián)，為妻子和孩子買(mǎi)了他們想要的東西。
《小鞋子》觀(guān)后感7
你相信命運嗎？相信一切都是命中注定的嗎？不，我不相信，命運是可以改變的，只要你心存希望�！}記
阿里，一個(gè)出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒(méi)有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個(gè)很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。
哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長(cháng)跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。
“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會(huì )去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會(huì )幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個(gè)好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很心疼……
跑步終于來(lái)臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之一交一臂。呵……這次是無(wú)奈，都快實(shí)現妹妹的愿望了，卻又錯過(guò)了。這時(shí)，我卻看見(jiàn)了阿里那眼中再也沒(méi)有了自信的光芒，有的只是失落和自責。
抱著(zhù)沉重的心回家了。
“怎么了？”一陣甜美稚一嫩的聲音過(guò)后，仍是一片沉默。
莎拉在得知未能贏(yíng)得球鞋的消息后，那種難過(guò)落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！
魚(yú)缸內的那雙腳，粗糙、黝一黑，絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)的光澤，柔一滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因為所背負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會(huì )顯得那么大，其實(shí)并非如此大。
腳在缸內不斷地扭一動(dòng)著(zhù)，那幾只突出的腳趾在水中打著(zhù)圈，一點(diǎn)點(diǎn)，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開(kāi)。幾條鯉魚(yú)晃動(dòng)著(zhù)身一子，扭曲著(zhù)身一子，搖搖擺擺地游來(lái)。它們將身一子貼向那雙在水中徙倚的腳，時(shí)不時(shí)地去親一吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著(zhù)阿里，以魚(yú)類(lèi)自己的方式，在開(kāi)導著(zhù)阿里“阿里，開(kāi)心點(diǎn)”。
就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚(yú)。這，應是一不錯的結局。它并不是沒(méi)有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬于阿里的人生，是無(wú)法以一個(gè)故事來(lái)說(shuō)“結束了”。這個(gè)有著(zhù)個(gè)一性一的人，始終擺脫不了命運的玩一弄，至少在幼年時(shí)是如此，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實(shí)中的人必定有著(zhù)一個(gè)美好的未來(lái)。幸福，一直在前方等著(zhù)我們每一個(gè)人，只要我們愿意去追逐。
窮人家的孩子，有著(zhù)太多的無(wú)奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無(wú)法感知的。他們的人生，不會(huì )一直處在低谷，一抬頭，仍會(huì )看到屬于命運的希望。
而改變命運的轉折點(diǎn)，又在哪？并不難，問(wèn)一問(wèn)我們的心便知曉了。
《小鞋子》觀(guān)后感8
在伊朗貧窮落后的鄉下，在溫飽都有問(wèn)題的年代，小阿里在買(mǎi)菜時(shí)，不經(jīng)意間把妹妹莎拉的那雙破爛不堪的剛剛被修補好的鞋子弄丟了（被撿垃圾的人撿去）。他深知父母的艱難，也為了免受父母責罰，他央求妹妹保密并達成一致——兄妹倆每天交替穿那雙發(fā)黃的白球鞋去上學(xué)，于是這雙鞋開(kāi)始在兄妹倆的腳上穿梭。
因為家離學(xué)校很遠，小阿里兄妹倆每天上下學(xué)都同時(shí)間賽跑。家門(mén)口的巷子里成了他們交替穿鞋子的秘密基地。有次阿里上學(xué)遲到了，校長(cháng)對他發(fā)出警告。妹妹知道后一放學(xué)就一溜煙往秘密基地沖，想盡快抵達，不想讓哥哥再遲到而受罰�？墒敲妹玫哪_在哥哥鞋子里亂晃，有一次在飛奔的過(guò)程中，當妹妹跨越下水道時(shí)一只鞋子掉了進(jìn)去，鞋子隨著(zhù)水流急速而下，妹妹緊緊跟著(zhù)鞋子的方向跑，鞋子終于卡在一處有雜物的地方，妹妹急得眼淚汪汪，這時(shí)一家店主施以援手，這才把那只鞋子撈了上來(lái)。妹妹不顧自己只沒(méi)穿鞋的磨破的腳的疼痛，奮力飛回秘密基地，當哥哥換上一只又濕又滿(mǎn)是污跡的鞋子沖到學(xué)校時(shí)，撞到了校長(cháng)，校長(cháng)讓他請家長(cháng)，不然就開(kāi)除他，他不想辛苦工作的父親，因勞累臥病在床的母親惹麻煩，他也不能解釋遲到的原因，他怕妹妹受牽連，他默默承受著(zhù)……這時(shí)他的老師替他求情，才留了下來(lái)。
妹妹在一次課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現自己丟失的那雙鞋子，正穿在自己隔壁班的一個(gè)小女孩的腳上。她跟隨那個(gè)撿到她舊鞋子穿的小女孩，弄清楚她住在哪里。一個(gè)星期天，兄妹倆一起來(lái)到那個(gè)小女孩家門(mén)口，準備要回丟失的鞋子，當兄妹倆看到小女孩的父親是盲人時(shí)，知道了他們一家三口的不易，他們決定放棄。
阿里發(fā)現參加跑步比賽可以贏(yíng)球鞋的海報時(shí)，眼睛都亮啦，他想贏(yíng)雙鞋子送給妹妹，他央求老師讓他參加。老師對阿里跑步進(jìn)行測試后同意他參加比賽。比賽時(shí)阿里拼盡全力，超越一位又一位選手，比賽快要結束時(shí)阿里摔倒了，他一骨碌爬起來(lái)繼續前進(jìn)，他腦海里全是兄妹兩交替穿一雙鞋穿梭的畫(huà)面，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)沖刺……終于他贏(yíng)得了第一名，當別人都在為他這個(gè)冠軍歡騰雀躍喝彩的時(shí)候，他卻死死盯著(zhù)三等獎球鞋的方向，淚眼里充滿(mǎn)了失望。當他筋疲力盡回到家時(shí)，妹妹沒(méi)有看到他贏(yíng)回的球鞋，失望地走開(kāi)了。阿里在院中水池邊坐了下來(lái)，脫下已經(jīng)磨穿鞋底的鞋子，把滿(mǎn)是血泡的雙腳放入池中，魚(yú)兒向他游了過(guò)來(lái)……
這時(shí)阿里的父親騎著(zhù)自行車(chē)在人群中穿梭，自行車(chē)上掛了兩雙鞋子……
《小鞋子》這部電影的取材是何等的司空見(jiàn)慣，卻無(wú)處不散發(fā)著(zhù)正能量。那里有貧苦生活里的純真，友愛(ài)，善良，為實(shí)現目標努力奮斗拼搏的堅毅，勇敢。它勾起了我們對童年生活的回憶，喚醒了我們的夢(mèng)想，純凈了我們的心靈，指引著(zhù)我們奮進(jìn)�！靶⌒印皩�(shí)在不小，它是一把尺，能丈量出人性以及夢(mèng)想的高度。
《小鞋子》觀(guān)后感9
我們就像音樂(lè )盒壞了一根弦，拍子還是一樣的，但調子不同了——題記
窮人的孩子早當家，我們現在所生活的這個(gè)時(shí)代，所在的這個(gè)國家，相對那些貧窮的國家是富裕的�？赡芪覀兏惺懿坏健缎⌒印防锏纳睢�
故事發(fā)生在伊朗，主人公阿里為了取回妹妹修理的鞋子，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，因為家里窮，買(mǎi)不起鞋子，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。
阿里和妹妹在換鞋時(shí)發(fā)生著(zhù)種種的麻煩，在其中還差點(diǎn)讓阿里因遲到而叫家長(cháng)，最后還是因為阿里學(xué)習努力刻苦免除了。能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個(gè)稚嫩的心中與日俱增地堆積著(zhù)，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來(lái)的懲罰，又要承受換鞋帶來(lái)的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來(lái)的折磨。
為了買(mǎi)一雙鞋，阿里試圖和父親去城里當園丁掙錢(qián)，父親卻因為在騎自行車(chē)時(shí)，自行車(chē)壞了，意外受傷，花去了本來(lái)答應給妹妹買(mǎi)鞋的錢(qián)治病。
后來(lái)，阿里看到全市長(cháng)跑比賽的通知時(shí)，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著(zhù)，他的眼前晃動(dòng)著(zhù)妹妹放學(xué)后奔回來(lái)與他換鞋以及他換好鞋后奔向學(xué)校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來(lái)他被別人撞到了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線(xiàn)。當人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，阿里抬起的卻是一雙充滿(mǎn)失望的淚眼�；氐郊抑�，妹妹難過(guò)地走開(kāi)了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨了，阿里把打滿(mǎn)水皰的腳泡在院內的池中，一群魚(yú)向他游來(lái)。而此時(shí)，他的父親正在回家的途中，在他的自行車(chē)上，放著(zhù)買(mǎi)給阿里和妹妹的新鞋子……
這部電影中，講述的事情件件讓人感動(dòng)，他們不為父母增加負擔，硬是交替的穿著(zhù)阿里的那雙球鞋。在那雙球鞋掉入水溝里時(shí)，我的心里也十分緊張，但最終還是在水溝清理者和路人的幫助下拿到了那只鞋。
最讓我印象深刻的還是阿里在跑步比賽時(shí)不小心被被人撞倒，又爬了起來(lái)，耳邊一直在回響著(zhù)和妹妹說(shuō)的話(huà)……最后，他拼勁一搏，拿到了冠軍，但他并不是很高興，因為冠軍獎勵并不是鞋子……
為了一雙鞋子，他們如此認真的努力著(zhù)，不放棄一絲機會(huì )，沒(méi)有一絲的懈怠。盡管無(wú)奈、委屈、辛苦，可是他們都一一忍下，為了心中的夢(mèng)想。孩子對夢(mèng)想的堅持，堅定的信念。他們那純真的堅持，就為了一個(gè)目的，就是為了心中的希望，不管怎樣就算是爬下也要堅持的向它靠近。這分堅持，是那么強烈那么無(wú)畏那么不可抗拒！在這樣純真無(wú)畏的孩子面前，貧窮又何妨！
阿貍的童年并不是幸福的，也不是幸運的，但是他們有夢(mèng)想，敢于真誠的去面對生活。雖然生活給了他貧窮，可也給了他為人生打拼的激勵，貧窮就好像是一堂課，教會(huì )他如何真誠的面對生活！
貧窮真的不算什么，不要喪失對美好事物的渴望，積極樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，保持人性的真與善，一樣能收獲成長(cháng)，實(shí)現人生的價(jià)值——后記
《小鞋子》觀(guān)后感10
這天，我懷著(zhù)好奇之心看完了一部既激動(dòng)人心又感人肺腑的影片——<小鞋子>。
<小鞋子>這部影片講的是阿里買(mǎi)東西時(shí)，不留意把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現，自我受到處罰，于是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學(xué)，然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪流著(zhù)，交替著(zhù)……
以往，我對“職責”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認為職責就是做好份內的事。但是，當我看完<小鞋子>這部影片后，又發(fā)現了“職責”這個(gè)詞的另一方面的含義:沒(méi)有做好份內應做的事因而應當承擔的過(guò)失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責!
<最后的姿勢>這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)候，其實(shí)能夠最先沖出教室，然而他卻沒(méi)有那么做，他把活的期望留給了學(xué)生，最后還用身軀救了四個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)老師，保護學(xué)生就是他的職責。譚千秋老師認識到這一點(diǎn)，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒(méi)有勇氣承擔起過(guò)失，有的找借口蒙混過(guò)關(guān)，有的甚至還把職責推卸給別人，讓清白之人來(lái)承擔過(guò)失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過(guò)。
阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來(lái)了兩份失望。
看!阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了職責，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來(lái)，是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話(huà)，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還顧什么職責，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見(jiàn)他是一個(gè)職責感多么強，多么懂事的孩子啊!
回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時(shí)，池子里小金魚(yú)們游了過(guò)來(lái)，它們環(huán)繞著(zhù)那雙破皮流血的腳，不時(shí)給予安慰的親吻……
看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場(chǎng)上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢于承擔職責，懂事的精神而深深震撼了!
懂得職責是我們每個(gè)人做人的基本。懂得職責，有職責心的人，社會(huì )會(huì )尊重，世人會(huì )贊頌。否則，只會(huì )遭世人厭惡，唾罵，人生將會(huì )處處碰壁，結局也可想而知。職責面前，不要退縮不要放下，盡自我的最大努力去承擔。心懷職責，那樣，我們的人生將會(huì )更加精彩，家庭將會(huì )更加幸福，社會(huì )將會(huì )更加和諧!
《小鞋子》觀(guān)后感11
永遠忘不了那奔跑的姿勢，那個(gè)因為丟了一雙鞋而不得不哥哥妹妹輪流換鞋穿，飛奔著(zhù)上學(xué)、放學(xué)的故事。
事情就是發(fā)生在這樣一個(gè)貧困的家庭，內容就是丟鞋子、找鞋子，試著(zhù)獲得鞋子。文中的小男孩阿里自從在一個(gè)雜貨店附近丟失了自己妹妹薩拉的鞋之后，便因為兩個(gè)人只有一雙球鞋而開(kāi)始了奔跑，于是我也得以走入他們的生活。
一個(gè)破爛的小門(mén)、一雙臟舊的鞋子、一個(gè)不大而且邋遢的院子。兩個(gè)小孩的生活，一個(gè)是去哄小孩睡覺(jué)并削土豆，另一個(gè)本來(lái)被媽媽安排洗毛氈卻匆匆忙忙地找鞋去了，為此，還挨了一頓罵。鞋被一個(gè)收破爛的老頭當作垃圾撿走了，自然是沒(méi)有找到。接著(zhù)，便是每天的奔跑。
妹妹先去上學(xué)，放學(xué)鈴聲一響，邊飛奔著(zhù)跑到一個(gè)小巷子里。哥哥早已伸著(zhù)脖子，往外張望了，好不容易等到她，有時(shí)候晚了不免要埋怨幾句。兩個(gè)人飛快地換鞋，然后哥哥飛奔著(zhù)去上學(xué)，邊跑邊把鞋穿好。盡管如此，哥哥卻因為連續遲到差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除。那是一種怎樣的姿勢��！就好像是兩只鳥(niǎo)在為了同一個(gè)目的地而飛翔，沒(méi)有絲毫猶豫。忘不了妹妹為了哥哥上學(xué)不遲到匆忙地將卷子填完，忘不了妹妹因為跑得太快鞋子掉到水溝里夠不到而無(wú)助地哭泣，忘不了哥哥因為沒(méi)有球鞋拒絕了別人一次次足球比賽的邀請，忘不了哥哥對妹妹一遍遍地說(shuō)：“我以為你會(huì )明白的�！�
一直記得一個(gè)讓我很是感動(dòng)的細節：妹妹后來(lái)發(fā)現了自己的鞋子，但是已被別人穿走。當他們一路追蹤到那女孩的家門(mén)前，得知那女孩的父親是一個(gè)盲人時(shí)，他們悄悄地離開(kāi)了——他們雖然貧窮，心地卻是如此善良。
他們得到了一個(gè)長(cháng)跑比賽的消息。無(wú)意中得知第三名的獎品是一雙球鞋時(shí)，哥哥成功說(shuō)服了體育老師讓自己參賽。他拼命地跑著(zhù)，腦海中全是妹妹奔跑時(shí)的喘氣聲、妹妹的話(huà)語(yǔ)和自己的承諾。盡管途中被人惡意撞倒了一下，他仍不放棄，而是忍著(zhù)疼痛，爬起來(lái)，重新跑�？僧斔弥�(zhù)第一名的獎杯站在攝像機前的時(shí)候，他卻垂下了頭，淚水溢出了眼眶，那淚滴里是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷——他終究沒(méi)有兌現對妹妹的承諾。
片子最后，哥哥在院中石階旁坐下，脫掉鞋——鞋底已經(jīng)爛掉，腳上紅白相間，有傷口，也有血泡。
我想，令我感觸最大的，是緣于他的堅持吧。生活給予他的是貧窮、困苦、不幸，但他始終在堅持。從一開(kāi)始的找鞋到后來(lái)與妹妹輪流換鞋去上學(xué)，不停地尋訪(fǎng)有沒(méi)有家庭需要園丁的服務(wù)，再到長(cháng)跑比賽，他無(wú)不在堅持。堅持，本身就是一種挑戰，不是嗎？而如今的我們，習慣了空調、電視與手機，習慣了安逸。在這樣一個(gè)安逸的環(huán)境中，是極容易讓一個(gè)人放棄的，因為我們早已缺乏了先天競爭意識。就像溫室里的花，是絕不可能在陽(yáng)光下曝曬，在強風(fēng)中堅持著(zhù)活下去。
《小鞋子》觀(guān)后感12
我看了影片《小鞋子》，這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在伊朗某個(gè)窮人家庭的故事。主人公阿里是個(gè)懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家里的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里有一次買(mǎi)菜時(shí)不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負擔，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時(shí)間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著(zhù)去學(xué)校。兄妹倆天天如此。但是阿里三次沒(méi)有準時(shí)換到鞋，所以三次遲到，被教務(wù)長(cháng)發(fā)現并受到嚴肅批評，差點(diǎn)被開(kāi)除。
阿里看到學(xué)校有通知選派6名同學(xué)去參加長(cháng)跑比賽，三等獎就可以送一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報名時(shí)間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，肯定能得獎。最終他得了第一名，并沒(méi)有如愿以?xún)數氐玫侥请p球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長(cháng)跑過(guò)程中磨爛了。這時(shí)，他爸爸攢夠了錢(qián)，幫他和妹妹各買(mǎi)了一雙新鞋。
“窮苦的孩子早當家�！边@句話(huà)放在這里最合適不過(guò)了。生在21世紀的我們，過(guò)的是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會(huì )逃避。
而阿里兄妹呢?雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂(lè )。雖然他們的父母不能滿(mǎn)足他們所有的欲望，但他們可以得到富家子弟沒(méi)有的愛(ài)。雖然他們年紀輕輕，卻能勇敢地面對生活的困難。阿里兄妹一放學(xué)回家，就要幫父母干家務(wù)。一做好家務(wù)，就馬上坐在地上，讀書(shū)寫(xiě)字，復習功課，成績(jì)非常優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表?yè)P和獎勵。這個(gè)感人的畫(huà)面讓我深深地體會(huì )到了我們讀書(shū)一定要向阿里兄妹學(xué)習，學(xué)習他們的刻苦、主動(dòng)。
故事中，讓我觸動(dòng)的第二個(gè)地方是，他在長(cháng)跑比賽過(guò)程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒(méi)有那么順利。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來(lái)繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著(zhù)舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他沖出終點(diǎn)線(xiàn)后累到在地上。當老師去把他扶起時(shí)，他問(wèn)的第一句話(huà)是“我是不是第三名?”這個(gè)感人的畫(huà)面讓我深深地體會(huì )到阿里作為一個(gè)哥哥對妹妹的愛(ài)。
故事中，讓我觸動(dòng)的第三個(gè)地方是，當莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個(gè)女同學(xué)的腳上時(shí)，她并沒(méi)有直接跑上前去告訴那女同學(xué)并把自己的鞋子直接拿回，而是在放學(xué)時(shí)等在校門(mén)口，然后悄悄地跟在那女同學(xué)身后，探到了女同學(xué)的住址。后來(lái)帶著(zhù)哥哥打算要到她家要回那雙鞋時(shí)，結果發(fā)現女同學(xué)拉著(zhù)爸爸的手走出了家門(mén)，原來(lái)她爸爸是個(gè)盲人，想去賣(mài)面包來(lái)維持生計。阿里兄妹感動(dòng)了，放棄了追討鞋子的念頭。這個(gè)感人的畫(huà)面感動(dòng)了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情達理呀。
《小鞋子》觀(guān)后感13
讀《小鞋子》，品在困難的日子里故事以老人修補鞋子的畫(huà)面展開(kāi)，講述了小主人公阿里不小心弄丟了妹妹的鞋子的不幸遭遇。對于這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，一雙鞋子都是個(gè)不小的負擔。為了避免父母的責罵并不為父母增加經(jīng)濟負擔，兄妹倆最終決定輪流穿著(zhù)一雙鞋子去上課。兄妹倆在紙上展開(kāi)的對話(huà)表現出兄妹倆的乖巧、懂事，同時(shí)也表現出小孩子特有的童真。
兄妹倆交換鞋子的畫(huà)面在劇中不止一次出現。兩人由開(kāi)始的不滿(mǎn)、互相埋怨到后來(lái)的默契配合，過(guò)程中的辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂得。妹妹為了不讓哥哥遲到，每次放學(xué)都飛奔而回，甚至在考試中胡亂寫(xiě)上答案以便提前離場(chǎng)。而哥哥因為要等著(zhù)妹妹來(lái)到才能去學(xué)校，也只有一路狂奔。但這并避免不了遲到的命運，面臨被開(kāi)除的威脅。影片中以一位愛(ài)護學(xué)生的老師來(lái)拯救阿里，表現出人性的善良�；蛟S正是因為阿里每天都跑著(zhù)去學(xué)校，才成就了后來(lái)他在長(cháng)跑比賽中的冠軍。阿里的這段經(jīng)歷不禁讓我想到讀小學(xué)時(shí)的自己。那時(shí)鄉下的小學(xué)校要求合并，受苦的則是我們這些還在念小學(xué)的孩子。我們不得不到鎮上離家五六里地的學(xué)校上學(xué)。因為當時(shí)條件的限制，沒(méi)有自行車(chē)騎（另外也因為年齡�。�，父母也沒(méi)時(shí)間送我們上學(xué)，每天只能幾個(gè)人相約一起走著(zhù)、跑著(zhù)去上學(xué)。也正是那段經(jīng)歷讓我后來(lái)在跑步方面做的比其他同學(xué)優(yōu)秀，至少是耐力比較好。
劇中講到莎拉為父親沏茶的畫(huà)面。即使家里沒(méi)有糖了，父親也不愿使用清真寺拖其保管并碾碎的糖，哪怕只是沖一杯茶。雖然貧窮，但是誠實(shí)、公私分明，體現出父親高貴的的品質(zhì)，也是父親教育孩子、要求孩子所必須具有的品質(zhì)。
阿里與父親一起作為花匠到城里找工作的畫(huà)面則表現了貧與富的差距。城市中的高樓大廈與阿里一家所居住的胡同形成鮮明的對比。父親在找工作的過(guò)程中說(shuō)話(huà)的吞吞吐吐表現出他在富人面前的羞澀，同時(shí)也顯露出父親憨厚的一面。而阿里的自然則體現出在孩子眼中沒(méi)有貧與富的差別，孩子的單純表達的淋漓盡致。
最后的長(cháng)跑比賽展示給我們的則是阿里堅強的一面。雖然在懇求老師讓他參加比賽時(shí)承諾一定會(huì )得第一，而他真正想得到的只是季軍，是那雙他夢(mèng)寐以求的球鞋。結果往往出乎意料，陰差陽(yáng)錯的，他得了冠軍。當所有人都為他歡呼時(shí)，卻沒(méi)人注意到他的淚水。小孩子的想法總是那么簡(jiǎn)單，冠軍又算得了什么。
回到家的阿里不敢直視妹妹那失望的眼神，沒(méi)為妹妹贏(yíng)到鞋子，自己的鞋子也磨爛了，腳上的水泡更是觸目驚心。水中，血腥味引來(lái)成群的魚(yú)兒在腳邊嬉戲，和諧的畫(huà)面引出故事的結尾：父親從街上回來(lái)，自行車(chē)后座載著(zhù)兩雙鞋字，阿里的白球鞋、莎拉的紅鞋子。
窮人的孩子早當家。因為出生在困難的家庭，阿里和莎拉及早的學(xué)會(huì )了做家務(wù)、照顧嬰兒，并力所能及的為父母減輕負擔�？嚯y終將成就美好的人生，對于懂事的兄妹倆來(lái)說(shuō)，幸福生活才剛剛開(kāi)始。
《小鞋子》觀(guān)后感14
因為之前看過(guò)《跑吧，孩子》，所以是帶著(zhù)一種對比的心態(tài)去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復制一般的情節，但仍有細微的情感上的不同。
當初在看《跑》時(shí)，遲遲沒(méi)有想通為什么小主人公不向父母說(shuō)自己弄丟了妹妹的鞋子，甚至一直以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦用心——他不想給自己本已貧困的家庭增加負擔，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過(guò)是一個(gè)三年級的學(xué)生，他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟，比起《跑》，給人的感動(dòng)來(lái)得更加強烈，也讓人反思如果自己身處他的環(huán)境，自己的選擇會(huì )是哪一個(gè)。
妹妹在這部影片中也是一個(gè)重要角色，她從開(kāi)始有些不懂事的埋怨哥哥到后來(lái)的漸漸理解，很好地詮釋了成長(cháng)的意義。成長(cháng)并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全的成熟更體現在內心的改變，能夠設身處地地站在別人的視覺(jué)看問(wèn)題也是一種成長(cháng)。而在只是個(gè)一年級學(xué)生的妹妹身上。
再回到阿里身上，他從頭到尾都背負著(zhù)責任。他認為自己有責任不讓自己的家庭增加負擔，于是不告訴父母自己弄丟了妹妹的鞋子，他認為自己弄丟了妹妹的鞋子就必須讓妹妹有鞋子上學(xué)，于是幾乎天天為了等妹妹而遲到，但又因為經(jīng)常遲到被教務(wù)主任勒令退學(xué)，就算如此，他也沒(méi)把自己真正遲到的原因說(shuō)出來(lái)，只是因為他對自己的家庭懷有一種責任。到后來(lái)父親帶他去打工，父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼，也應是這種責任感促使他成長(cháng)。但這種責任感也是我們恰恰缺少的。
而故事的高潮也悄然而至——長(cháng)跑比賽。阿里純屬是為了第三名的獎品，也就是一雙鞋去的，他只是為滿(mǎn)足妹妹的心愿。而這種信念則支撐著(zhù)他奔跑下去，中途的摔倒只不過(guò)是一個(gè)激勵人奮進(jìn)的插曲。
但，生活不是戲劇，更不是皆大歡喜的大團圓。
阿里憑著(zhù)堅強的意志贏(yíng)得了比賽，但他并沒(méi)有獲得第三名，他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎品更豐富，冠軍獲得歡呼聲更多，冠軍的頭銜比其他的更響亮，還有其他很多很多。但那些都不是阿里想要的。
他只想讓妹妹能夠穿著(zhù)新鞋子去上學(xué)而已。得到的有很多，如果沒(méi)有你想要的又有什么意義。
于是最后的鏡頭沒(méi)有例行的歡呼擁抱，只有妹妹失望的眼神和一群小魚(yú)陪伴在阿里左右。
緩慢的如同生活一樣的節奏是這部電影的基調，而它也正用每一個(gè)生活中的細節打動(dòng)觀(guān)眾的心。阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹帶著(zhù)哥哥去找回自己的鞋子時(shí)發(fā)現撿到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕時(shí)，選擇了默默離開(kāi)，這部電影中描繪出的孩子們都天真而善良，如同生活在白云彼端的天使。如此真實(shí)的的普通的生活，就像白開(kāi)水一樣潤濕了我們的心。
人或許認為戲劇就是要具有戲劇性才值得一看，然而沒(méi)有任何戲劇比生活更戲劇。
《小鞋子》觀(guān)后感15
阿里，一個(gè)出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒(méi)有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個(gè)很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長(cháng)跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。
“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會(huì )去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會(huì )幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個(gè)好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很愧疚……
跑步終于來(lái)臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之交臂。呵……這次是無(wú)奈，都快實(shí)現妹妹的愿望了，卻又錯過(guò)了。這時(shí)，我卻看見(jiàn)了阿里那眼中再也沒(méi)有了自信的光芒，有的只是失落和自責。
抱著(zhù)沉重的心回家了。
“怎么了？”一陣甜美稚嫩的聲音過(guò)后，仍是一片沉默。
莎拉在得知未能贏(yíng)得球鞋的消息后，那種難過(guò)落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！
魚(yú)缸內的那雙腳，粗糙、黝黑，絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)的光澤，柔滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因為所背負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會(huì )顯得那么大，其實(shí)并非如此大。
腳在缸內不斷地扭動(dòng)著(zhù)，那幾只突出的腳趾在水中打著(zhù)圈，一點(diǎn)點(diǎn)，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開(kāi)。幾條鯉魚(yú)晃動(dòng)著(zhù)身子，扭曲著(zhù)身子，搖搖擺擺地游來(lái)。它們將身子貼向那雙在水中徙倚的腳，時(shí)不時(shí)地去親吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著(zhù)阿里，以魚(yú)類(lèi)自己的方式，在開(kāi)導著(zhù)阿里“阿里，開(kāi)心點(diǎn)”。
就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚(yú)。這應是一個(gè)不錯的結局。它并不是沒(méi)有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬于阿里的人生，是無(wú)法以一個(gè)故事來(lái)說(shuō)“結束了”。這個(gè)有著(zhù)個(gè)性的人，始終擺脫不了命運的玩弄，至少在幼年時(shí)是這樣，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實(shí)中的人必定有著(zhù)一個(gè)美好的未來(lái)。
幸福，一直在前方等著(zhù)我們每一個(gè)人，只要我們愿意去追逐。
窮人家的孩子，有著(zhù)太多的無(wú)奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無(wú)法感知的。他們的人生，不會(huì )一直處在低谷，一抬頭，仍會(huì )看到屬于命運的希望。
而改變命運的轉折點(diǎn)，又在哪？并不難，問(wèn)一問(wèn)我們的心便知曉了。
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