- 相關(guān)推薦
數學(xué)聽(tīng)課觀(guān)后感通用
當觀(guān)看作品時(shí)，我們會(huì )沉浸在情節之中，相信你會(huì )有不少感想吧，觀(guān)后感需要表達真實(shí)的情感，不能虛假刻意。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的數學(xué)聽(tīng)課觀(guān)后感通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們學(xué)校參加了中心校舉行的初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。我們學(xué)校的王英老師和北張中學(xué)的王改萍老師對分式一節進(jìn)行了新課程改革示范課，使我感受頗深，受益匪淺。課堂授課水平之高，對教材內容挖掘之深，課堂教學(xué)過(guò)程設計之精彩，及對課外知識拓展之廣，讓我對自己所教學(xué)科有了更深刻的認識，下面就這方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )。
1、數學(xué)是有趣的。
長(cháng)期以來(lái)，數學(xué)幾乎成了枯燥乏味的代名詞，重知識的傳授，輕能力的培養；重學(xué)習的結果，輕探究的過(guò)程；重反復的練習，輕情感的滿(mǎn)足……這一切，使我們學(xué)生對數學(xué)很難激起興趣。他們感到數學(xué)是枯燥的、煩瑣的，數學(xué)幾乎等同于做題，而且沒(méi)完沒(méi)了。學(xué)生的學(xué)習是認知和情感的結合。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰，渴望挑戰帶來(lái)的成功，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地創(chuàng )設各種情境，為學(xué)生提供挑戰的機會(huì )，不失時(shí)機地為他們走向成功搭橋鋪路，使他們感到數學(xué)是有趣的。
一個(gè)巧妙的問(wèn)題引入，把學(xué)生探究知識的興趣激起，你還用擔心本節課學(xué)生學(xué)習的熱情嗎？這就是老師的智慧，一名數學(xué)老師，我們就應該在我們的課堂上多提供一些既能學(xué)習到數學(xué)知識，又讓學(xué)生感覺(jué)有趣的問(wèn)題，我們的數學(xué)教學(xué)才會(huì )充滿(mǎn)活力與魅力。在王英老師這堂課中就在導入時(shí)結合133班的人數問(wèn)題使學(xué)生以下就有了興趣。
2、數學(xué)是簡(jiǎn)單的
領(lǐng)略到了這兩位老師的教學(xué)藝術(shù)，我們看到了平時(shí)寡言的學(xué)生也可以和大家一起討論，聽(tīng)到了富有思想的回答，讓人忍不住為他們鼓掌，同時(shí)也忍不住為老師的教學(xué)喝彩，因為她們用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)解釋數學(xué)，讓學(xué)生們觸及到了數學(xué)的本質(zhì)，從而在內心發(fā)出強烈的震撼。讓孩子們覺(jué)得數學(xué)的簡(jiǎn)單，不僅是一種技巧，更是一種智慧，是還原數學(xué)最樸素的狀態(tài)。
只有這樣，才能極大地釋放孩子的潛能。而為了做到這一點(diǎn)，老師在課堂上精彩的設計才是最關(guān)鍵的。同學(xué)們的學(xué)習熱情明顯的得到了提高，課堂氣氛比活動(dòng)前活躍了很多。游戲中也可以學(xué)習數學(xué)，數學(xué)知識可以通過(guò)玩游戲來(lái)解決，我想這種方法非常適用初中的同學(xué)，我相信參加同學(xué)永遠都不會(huì )忘記在數學(xué)課上的一次次爭論和老師精心設計的游戲。
3、數學(xué)是鮮活的。
現代數學(xué)觀(guān)認為：教材處理的核心總是是從學(xué)科世界走向學(xué)生的生活世界。當數學(xué)和學(xué)生的現實(shí)生活密切結合時(shí)，數學(xué)才是活的，富有生命力的，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。同時(shí)鮮明的現實(shí)背景，更有助于學(xué)生發(fā)現和理解數學(xué)概念，形成數學(xué)思想和方法，積累數學(xué)知識和解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
我們應不斷攫取生活中的新鮮素材來(lái)充實(shí)我們的課堂，使我們的數學(xué)變得豐富多彩、生動(dòng)活潑。這些鮮明的生活素材，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和熱情，充分體現了新課標中提出的數學(xué)來(lái)自于生活又應用于生活這一理念。王英老師在這節課中就把植樹(shù)造林引入課堂呼吁學(xué)生保護壞境。
這次聽(tīng)課活動(dòng)雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長(cháng)久，我會(huì )將這次學(xué)習活動(dòng)積累的經(jīng)驗，應用于以后自己的數學(xué)教學(xué)過(guò)程中去，努力去做一位優(yōu)秀的數學(xué)教師。
【數學(xué)聽(tīng)課觀(guān)后感】相關(guān)文章：
數學(xué)聽(tīng)課心得12-28
初中數學(xué)聽(tīng)課心得12-27
最新數學(xué)聽(tīng)課心得12-27
數學(xué)聽(tīng)課心得范文05-06
關(guān)于數學(xué)聽(tīng)課心得03-13
數學(xué)聽(tīng)課心得15篇01-10