微電影觀(guān)后感實(shí)用

　　觀(guān)看完作品之后，內心會(huì )產(chǎn)生很多感慨，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的微電影觀(guān)后感實(shí)用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這部電影講述的是：《我的老師》反映的是元氏縣南佐中心小學(xué)教師何彥麗，放棄進(jìn)京的機會(huì )，克服和丈夫、失明孩子兩地分居的困難，舍小家為大家，獨自一人在鄉村小學(xué)堅守七年，立足三尺講臺，默默無(wú)私奉獻的感人故事。 的確，這樣一部樸實(shí)無(wú)華的電影能深深打動(dòng)觀(guān)影人的心，只因我們心目中也曾渴望出現這樣一位老師�；叵胛业膶W(xué)生時(shí)代，確實(shí)有一兩位老師讓我印象深刻，也曾經(jīng)幫助過(guò)我，那份感激之情一直埋藏在我心底。而如今，我也成為了一名光榮的人民教師，看了這部影片，我也在想，要成為一個(gè)什么樣的老師�？赡芪覠o(wú)法成為影片中那樣的老師，但至少我從這位老師的身上學(xué)到了寬容和奉獻的精神。

　　我為什么要做老師?身為教師的我無(wú)數次地問(wèn)自己：是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見(jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地為我們釋疑解難!我們要熱愛(ài)自己的工作，更要對每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生、

　　了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。當你以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)時(shí)，你會(huì )發(fā)現每一扇門(mén)的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：教師是人類(lèi)靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎能不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?一個(gè)好老師的生命是應當這樣渡過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻給了孩子。

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