迷失的青春期觀(guān)后感
迷失的青春期觀(guān)后感(一)
這個(gè)星期天我和其他的孩子一樣回到學(xué)校，因為晚自習是班主任，所以要早早的回學(xué)校。
晚自習的時(shí)間班主任在多媒體上給我們放映了關(guān)于青少年的節目《迷失的青春期》光從名字上我們可以聯(lián)想這正是我們現在正處于的階段，所謂“青春期”多少謊言，多少淚水，有多少迷茫，又有多少叛逆?
利用了兩節晚自習的時(shí)間，同學(xué)們看完了老師為我們放映的節目，從頭到尾同學(xué)們看的都非常認真，因為我們正處于節目中所表現孩子年齡一樣的歲月，正因為他們和我們的年齡差不多，同樣處于青春期，同樣擁有著(zhù)叛逆，沖動(dòng)，自以為是的心理。
青春期的我們正生活在充滿(mǎn)沖動(dòng)遇到事情不能夠控制自己，沒(méi)有沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)，甚至可能有生命危險。
青春期的我們對于父母不能做到百依百順，反到父母對我們越來(lái)越寵愛(ài)，對他們感到厭倦，一件小事父母做的不對就生父母的氣，甚至有的罵父母打父母，可是有一點(diǎn)我們會(huì )后悔，正因為我們做事沖動(dòng)，所以青春期對我們來(lái)說(shuō)并無(wú)好壞，它是一把“雙刃劍”有好的一面，當然也有壞的一面。
青春期的我們應該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來(lái)，想想該不該去做這件事，后果會(huì )怎么樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在學(xué)校聽(tīng)老師話(huà)，生活中聽(tīng)父母，鄰居，親戚的話(huà)，因為他們絕對不可能害我們，只是往好的方向指導我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發(fā)，應該更努力的去生活學(xué)習。
迷失的.青春期觀(guān)后感(二)
昨晚看了一個(gè)法制節目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現在的教育。
提起“女孩”會(huì )讓我聯(lián)想到單純、可愛(ài)、陽(yáng)光、善良、溫柔等一些美好的詞語(yǔ)，怎么也不會(huì )和暴力的毆打聯(lián)系在一起�？墒桥蚣苁录壳笆菍乙�(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò )上也流傳著(zhù)許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來(lái)，可現在看來(lái)，暴力已經(jīng)和性別沒(méi)有關(guān)系了�？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：
1、現在的青少年中，許多人認為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強的表現，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經(jīng)被人打過(guò)，于是出自對自己的保護，也加入打人的隊伍，通過(guò)這種方式，來(lái)使自己強大起來(lái)。
3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì )上解決問(wèn)題的暴力有直接聯(lián)系，家長(cháng)和教師們是不會(huì )讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì )上許多事卻因為暴力而得到解決。
5、現在的娛樂(lè )，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò )等，都很暴力化。
6、綜觀(guān)打架的人，他們的學(xué)歷都很低。
如果去調查一下，就會(huì )發(fā)現，沒(méi)有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì )打架的，面對這樣的事情，我們該怎么辦?首先是家庭的責任。有的父母對孩子的教育不重視，或溺愛(ài)，或放縱，孩子從小沒(méi)有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長(cháng)，自私狹隘 ，沒(méi)有愛(ài)心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒(méi)能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì )，對此學(xué)校要加強思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤可恥的。
最后是社會(huì )的責任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì )的影響力，遠超過(guò)學(xué)校和家庭教育對學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì )的很多不文明現象，才能影響到學(xué)生。
最后我想說(shuō)為了祖國的花朵開(kāi)的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽(yáng)光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。
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