語(yǔ)文寒假作業(yè)
一、九年級上課本：
完成背誦，減輕平時(shí)壓力
九年級教材有的課文需要背誦，而且文章都比較長(cháng)(有些文章還是中考的篇目)，如果在開(kāi)學(xué)時(shí)背誦，壓力會(huì )很大，所以要求同學(xué)們在假期里能夠熟讀成誦默寫(xiě)，這對于你們來(lái)說(shuō)是一件很容易做的事情，而且影響深遠。篇目如下：
21課：陳涉世家22課：唐雎不辱使命23課：隆中對
24課：出師表25課：詩(shī)五首
二、名著(zhù)閱讀：要吸取平時(shí)考試的教訓，讀細再讀細
從篇目、作者、主要情節、主要人物形象、主要藝術(shù)特色、精彩片段：等五個(gè)方面進(jìn)行賞析。 篇目一：《水滸傳》作者：施耐庵(元末明初);
篇目二：《傅雷家書(shū)》作者：傅雷。(做在日記本上)
三、練習校發(fā)暑假作業(yè)
四、練筆：
1、每天一篇日記，記錄當天的生活收獲，每篇字數不限，但平均每天不能少于300字，用記錄本工整書(shū)寫(xiě)。
2、隔天練字半小時(shí)(暑假60天共30頁(yè))。(到書(shū)店買(mǎi)自己喜歡的楷書(shū)字帖練習)
五、繼續作文，鍛煉表達能力
1、命題作文：從那一刻開(kāi)始;
2、沉醉在______________的世界里;
3、站在青春的路口，回望成長(cháng)的足跡，你是否發(fā)現，在成長(cháng)過(guò)程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過(guò)的陌生人請拿起手中的筆，寫(xiě)下你一路走來(lái)的感受吧!
請以有你同行為題，寫(xiě)一篇600字左右的'文章。
4、以故鄉之夏為題，寫(xiě)一篇寫(xiě)景狀物的作文。
關(guān)注自己前途命運的同學(xué)們，你們一定能夠完成這個(gè)任務(wù)的，我們相信你們。在前進(jìn)的路上，你們已經(jīng)灑下許多汗水，在即將收獲成功的果實(shí)的時(shí)候，你們還會(huì )在乎這么一點(diǎn)艱難和困苦嗎?
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