學(xué)生寒假作業(yè)布置方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的學(xué)生寒假作業(yè)布置方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生寒假作業(yè)布置方案1
寒假即將來(lái)臨，為了使學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量，讓學(xué)生在假期中依然保持良好的學(xué)習習慣，鞏固所學(xué)知識，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、作業(yè)內容、檢查時(shí)間及要求：
第四冊?xún)热荩?/p>
1、第一周：聽(tīng)錄音，復習1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規范書(shū)寫(xiě)。
2、第二周：聽(tīng)錄音，復習3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽(tīng)錄音，復習5-6單元課文，并將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽(tīng)錄音，自學(xué)單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：制作英語(yǔ)手抄報。
6、每天要堅持聽(tīng)英文磁帶或看英文光盤(pán)10分鐘，或者看英文節目，學(xué)習和記憶新單詞，增加詞匯量；
7、兩天至少進(jìn)行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業(yè)要求態(tài)度認真，書(shū)寫(xiě)規范，（每人準備一個(gè)大英語(yǔ)本）；每次作業(yè)寫(xiě)完后要寫(xiě)明日期，請家長(cháng)檢查后簽上家長(cháng)的姓名，希望家長(cháng)能積極配合和監督。
二、檢查措施：
1、以村為單位學(xué)習小組，選舉組長(cháng)定期進(jìn)行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時(shí)向任課教師反映出現的問(wèn)題，教師注意家訪(fǎng)或者電話(huà)回訪(fǎng)，督促學(xué)生及時(shí)認真完成作業(yè)。
學(xué)生寒假作業(yè)布置方案2
寒假來(lái)臨，“如何布置寒假作業(yè)”常常是一件令老師們頭痛的事，以下是我對小學(xué)英語(yǔ)假期作業(yè)布置的一點(diǎn)看法：
1. 少"抄寫(xiě)"作業(yè)，多"動(dòng)腦"作業(yè)
絕大多數教師布置英語(yǔ)作業(yè)可能都會(huì )采取抄寫(xiě)數遍的方法。這種機械的抄寫(xiě)訓練對于學(xué)生來(lái)說(shuō)異�？菰锓ξ�,會(huì )使學(xué)生逐漸產(chǎn)生抗拒心理。所以寒假作業(yè)的布置應該極力避免這種現象的.發(fā)生,重復的抄寫(xiě)只會(huì )使學(xué)生的大腦遲鈍,反應緩慢。作業(yè)的設計要讓學(xué)生動(dòng)起腦來(lái)，如可以設計這樣的動(dòng)腦作業(yè):
請根據下列的物品聯(lián)想并寫(xiě)出相應的節日名稱(chēng):
moon cake
dragon boat a tree with lots of presents。
這樣學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)就會(huì )有一個(gè)思考的過(guò)程。我認為只有不斷思考才能刺激大腦,更加強于記憶,產(chǎn)生高效。
2、讓作業(yè)回歸生活
我們學(xué)習英語(yǔ)的最終目的也是利用英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言為生活而服務(wù)。所以我們的英語(yǔ)作業(yè)設置也要與生活緊密相連。布置學(xué)生在家里為生活用品貼英語(yǔ)標簽,既復習單詞,又培養學(xué)生的興趣，布置學(xué)生在附近的公共場(chǎng)所找一些英語(yǔ)的標志,再尋找我們書(shū)中未出現的標志,以擴充詞匯，布置學(xué)生利用所學(xué)句型回家調查父母,爺爺奶奶的生日及想要的生日禮物,還可以布置學(xué)生在QQ上和我們老師用英語(yǔ)聊天,以鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
總之,我們在設計英語(yǔ)假期作業(yè)時(shí),一定要符合兒童的身心發(fā)展規律,創(chuàng )新作業(yè)形式,全面提升學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，既讓學(xué)生在假期中不忘學(xué)習，又能使他們從學(xué)習中得到愉悅放松。
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