小班教案我和木偶交個(gè)朋友
幼兒園的教學(xué)教案主要是寫(xiě)對幼兒有助于認知事物，下面由yjbys就由小編為大家整理的小班教案我和木偶交個(gè)朋友，希望可以幫到大家
一 、 小班綜合：我和蓋子交朋友
一、活動(dòng)目標
1、在創(chuàng )設的情景中，知道蓋子是各種各樣的，并能探索蓋子的多種玩法，體驗玩蓋子的趣味性。
2、大膽陳述自己的想法，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、愿意嘗試操作活動(dòng)，在探究中體驗成功的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
各種蓋子及瓶子;分區活動(dòng)材料：顏料、蓋子、實(shí)物圖片、粘貼板
三、活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)一說(shuō)
1)通過(guò)游戲找一找，引起幼兒注意
師：今天蓋子媽媽帶來(lái)了許多的蓋子娃娃，想和我們小班的小朋友交朋友，那么你們愿意嗎?蓋子娃娃和你們玩起了捉迷藏的游戲，它們躲起來(lái)了，請你們去找一找，蓋子娃娃們躲在什么地方?
(幼兒自選一個(gè)座位，找到蓋子娃娃)
師：告訴蓋子媽媽?zhuān)愕纳w子娃娃躲在什么地方?
2、讓幼兒運用感官在看看、摸摸中了解蓋子的外形特征
師：請你仔細看一看，摸一摸，你的蓋子娃娃長(cháng)得什么
師：(總結)你們的蓋子娃娃真漂亮，有的圓，有的是橢圓的，還有的形狀是規則的，顏色也不一樣。蓋子娃娃在表?yè)P你們，說(shuō)你們說(shuō)得真棒。
2、擰一擰
1)師：聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?(放錄音)
原來(lái)是瓶子寶寶，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它為什么哭?
幼：瓶子寶寶，瓶子寶寶，你為什么哭呀?
師：我和蓋子娃娃是一對好朋友，今天蓋子娃娃要和小朋友交朋友，現在我找不到它了。
你們聽(tīng)明白它為什么哭了嗎?幼：他找不到蓋子娃娃了。
師：那么你們想不想幫助它們?好，請幫你的蓋子娃娃去找到瓶子寶寶。
2)幼兒操作
3)師：你是怎樣找的?
師：瓶子寶寶說(shuō)蓋子蓋在我的頭上，你知道有什么用?
3、做一做
1)師：今天蓋子娃娃還帶來(lái)了許多的好朋友，他們還有很多的本領(lǐng)，你們想和他們做游戲嗎?
2)幼兒自由選擇一個(gè)區域，探索蓋子的多種玩法。
(蓋子印畫(huà)、蓋子拼畫(huà)、蓋子排隊、按實(shí)物送蓋子、按點(diǎn)字找蓋子)
3)鼓勵幼兒大膽講述操作的內容。
師：你和蓋子娃娃做了什么游戲?
四、活動(dòng)延伸
1、把好玩的蓋子娃娃放到區域中，再來(lái)玩一玩。
二 、 下班睹月偶感
一輪殘月漸東斜，歲月蹉跎倦眼花。
意氣而今多磨盡，逢人不再笑顏夸。
三 、 小貓和小兔交朋友
鄰居家有一只自由的小貓，主人又從奶奶家抱來(lái)二只小兔子，它身上很臟，所以被關(guān)了起來(lái)。
有一天，小兔子爬出來(lái)，它看見(jiàn)了小貓就說(shuō)：“你沒(méi)被關(guān)起來(lái)嗎?”小貓說(shuō)：“沒(méi)有啊。”小兔子說(shuō)：“你可倒好，不會(huì )被關(guān)起來(lái)，我只能被關(guān)在黑黑的籠子里面。”后來(lái)，主人發(fā)現了小兔子跑了出來(lái)，就把小兔子狠狠的打了一頓。
有一天主人出去忘記了關(guān)門(mén)，兩只小兔子和小貓悄悄地溜了出去，它們走過(guò)花園，看見(jiàn)了一叢叢青春和鮮花。它們走過(guò)了學(xué)校，看見(jiàn)了小朋友在操場(chǎng)上玩兒……它們玩的忘記了時(shí)間。小兔子說(shuō)：“我們回去吧，要不然又要挨打了。”小貓說(shuō)：“好。”它們回到了家，結果還是被打了一頓。
它們成了這樣的好朋友。
四 、 偶班老桂
一個(gè)很有氣質(zhì)，和藹可親卻不乏魄力的老師，她自稱(chēng)“老桂”。
――題記
偶識老桂
在涼爽澄澈的秋天，踏著(zhù)芳草的`清香，感受空氣中好聞的陽(yáng)光的味道，邁著(zhù)放蕩不羈的步子，帶著(zhù)有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇的心情，走進(jìn)了“雙語(yǔ)一班”。聽(tīng)說(shuō)那是初一年級不錯的班級，是家里人找了關(guān)系的(盡管我入學(xué)考試是第15名)。雖說(shuō)有四個(gè)班都很不錯，但父母認為，一班是數學(xué)老師當班主任，會(huì )對我學(xué)好理科有所幫助。我在門(mén)口的名單上搜尋我的名字，很認真、很仔細地看了很多遍，卻也毫無(wú)收獲。我無(wú)意間走去瞟了一眼二班的名單，只見(jiàn)我的名字赫然印在上面，便也只好折去了二班的教室。
班主任是語(yǔ)文老師，年近五十，穿著(zhù)頂多35碼的老式白色塑料涼鞋，嚴肅的表情令我毛骨悚然，臉上一天竟也未曾浮出一絲笑容。又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，她在給別的老師的便條上署名“老桂”。從此，她奇特的裝束容貌和怪怪的署名深深扎根于我心底。
后來(lái)，聽(tīng)她說(shuō)，她本來(lái)接的是三班的，那天早上才臨時(shí)換的。我想，這若不是一種巧合，便是命中注定的緣分。
接近老桂
因為剛從小學(xué)升上初中，對老師從滿(mǎn)臉微笑到一臉嚴肅是極度的不適應，一向引以為傲的語(yǔ)文竟只考了74分。從我極其悲哀的表情中，媽媽看出了我的痛苦、無(wú)奈與自責。她開(kāi)始與老桂聯(lián)系，這便一發(fā)不可收拾。
漸漸的，我了解到，她其實(shí)是一個(gè)很幽默，很和藹可親的人。她經(jīng)常講一些常人很難出口的笑話(huà)，在我們郁悶時(shí)安慰我們;她總用委婉的話(huà)語(yǔ)，在我們消沉的時(shí)候鼓勵我們;她亦是用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，在我們誤入歧途時(shí)為我們指明方向。當然她對我們決不是放松的，任何人犯錯，她都會(huì )毫不留情地批評你，但與此同時(shí)，她會(huì )小心地呵護你也許脆弱的自尊心。
她對我也是不壞的，用極隨和的語(yǔ)調調侃幾句亦是自然的�；蛟S是驚訝如此好的師生關(guān)系吧，許多同學(xué)都說(shuō)我和老桂比一家人還親，甚至有其他老師把我喻為老桂的“寶貝”，我也只是暗暗地慶幸，我當初進(jìn)對了教室。
其實(shí)，大家都說(shuō)老桂很有氣質(zhì)，身材很好，年輕是一定很漂亮。
嗓子事件
老桂講課不用說(shuō)，一流的棒!雖然我總在語(yǔ)文課上懨懨欲睡，但她講課的方式我極為欣賞。她從來(lái)都是認認真真地備課、講課、改作業(yè)，一絲不茍�？�，就在初三上學(xué)期期末如期將至時(shí)，老桂的嗓子――一夜之間說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!開(kāi)始時(shí)還自己講卷子，多敬業(yè)啊!可后來(lái)實(shí)在不行了，才由我――語(yǔ)文課代表，來(lái)代替她完成這項艱巨的任務(wù)。但到那個(gè)什么單句復句時(shí)，由于我自己都搞不懂，老桂只有自己講。從她嘶啞的嗓音中，我可以感覺(jué)到她一定很痛，于是我的心也跟著(zhù)一起痛。以后的幾日，她都用手語(yǔ)和我交流，可我怎么也弄不明白，只有含糊地點(diǎn)頭，然后不了了之。
替老桂當了幾天老師，發(fā)現真是艱難啊!看來(lái)老桂的工作也并不那么輕松，何況要管著(zhù)我們這一幫調皮搗蛋的小鬼，我越來(lái)越佩服她了!
瘤子風(fēng)波
我說(shuō)老桂真是禍不單行，初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，她又突然在某天上午來(lái)過(guò)之后突然失蹤了!多方打聽(tīng)，才知道她長(cháng)了個(gè)瘤子，住院去了。難怪她前幾天說(shuō)讓我幫她調座位呢。
她可謂是“一去不復返”了，只得找了個(gè)老師給我們代課。由于她只認識我們班少數幾人，而我又是其中她最認識的，所以她一提問(wèn)就點(diǎn)我。按照我平時(shí)習慣就是先站一會(huì )兒再說(shuō)，而正當我準備要說(shuō)時(shí)，她以為我不會(huì )讓我坐下了。又有一次，我說(shuō)了半天也不知道在說(shuō)什么，好糗啊!
往往東西失去了才越發(fā)覺(jué)得珍貴，或許由于不太適應那個(gè)老師講課吧，我們都特別想念老桂。她不在的一個(gè)星期里，我簡(jiǎn)直渾身上下，沒(méi)有一個(gè)地方舒服，甚至有一點(diǎn)生不如死的感覺(jué)。我特別期待可以在無(wú)意間看到她的身影，就像當年無(wú)意間認識了她。我每時(shí)每刻都在回憶老桂講課時(shí)的姿態(tài)和語(yǔ)調，心就隱隱作痛。我發(fā)現我真的很愛(ài)她，我一直覺(jué)得她就像我媽媽一樣。
在我們的強烈要求下，老桂帶病工作，用還一碰就痛的右手拿著(zhù)粉筆開(kāi)始講課。她的字還是那么美，只是輕了小了許多。后來(lái)得知她做了手術(shù)都還未拆線(xiàn)，我有些后悔和自責。
關(guān)于月考
三月份月考如約而至了，我們班考得不是很好――只有一個(gè)進(jìn)年級前十。老桂便又嘮叨開(kāi)了，“你們看看你們，搞的什么名堂么!該背的不背，該記的不記，高分不高，低分很底。就連那老師講過(guò)多少邊了的，強調過(guò)來(lái)強調過(guò)去，還出錯!一天到晚搞事馬馬虎虎，浮浮躁躁。早就說(shuō)過(guò)了，N-1=0……”
每次都是這幾句，都說(shuō)了無(wú)數億遍了。但我們的成績(jì)就總是那么不盡人意，
其實(shí)老桂對我們真的很好，每天都在為我們操操不完的心。為了老桂，為了我們班，我想我們真的該努力了!
偶班老桂，事情多多，每一件都那樣近，那樣近……
夜風(fēng)吹過(guò)發(fā)際，涼意使困倦的腦部神經(jīng)傳導出新的興奮。我突然不知道文章應該怎樣結尾，因為，偶班老桂的故事，沒(méi)有結尾。
【小班教案我和木偶交個(gè)朋友】相關(guān)文章：
幼兒園小班音樂(lè )教案《木偶人跳舞》及教學(xué)反思08-26
幼兒園小班語(yǔ)言教案《太陽(yáng)和月亮》08-17
交個(gè)人社保怎么辦理03-10
小班音樂(lè )公開(kāi)課教案我愛(ài)洗澡08-22
生活費補貼交個(gè)稅嗎02-26
離退休補貼要交個(gè)稅嗎03-13
幼兒園小班音樂(lè )教案《小兔和狼》及教學(xué)反思08-26