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中班語(yǔ)言教案別說(shuō)我小
怎么在課堂上起到教學(xué)引導作用呢?這是你是需要一份好的教學(xué)教案了，下面由yjbys小編為大家精心收集的中班語(yǔ)言《別說(shuō)我小》教案，供大家參考與借鑒~
設計意圖：
幼兒在經(jīng)過(guò)一年的小班生活后，他們已有了基本的幼兒園生活經(jīng)驗，所以，對于新環(huán)境他們能夠很快適應。他們知道自己長(cháng)大了，萌發(fā)了做中班小朋友的自豪感，幼兒不再認為自己還小。為了激發(fā)幼兒體驗自己長(cháng)大的喜悅心情，發(fā)展他們在集體面前自然大膽的進(jìn)行口語(yǔ)表達，因此，設計了本次活動(dòng)，通過(guò)對比、展覽、講述，增強幼兒“我長(cháng)大了”的意識，知道要尊敬老師和父母的道理。
活動(dòng)目標：
(!)激發(fā)幼兒體驗自己長(cháng)大的喜悅心情。
(2) 幼兒能用通順的語(yǔ)言講述自己的以前和現在。
(3)通過(guò)對比、展覽、講述，增強幼兒的“我長(cháng)大了”的意識，知道要尊敬老師和父母的道理。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前準備：請家長(cháng)配合，給幼兒講述小時(shí)候的故事，幫助幼兒準備小時(shí)候的照片、玩具、用品等。
2、活動(dòng)前，布置主題為“我小時(shí)候”的展覽，展覽的內容：
�、� 幼兒小時(shí)候的照片、物品。②身高、體重圖表。③小班的美術(shù)作品等。
3、兒歌《別說(shuō)我小》的錄音帶;優(yōu)美、抒情的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)參觀(guān)照片和物品，激發(fā)幼兒講述的興趣。
1、請小朋友參觀(guān)“我小時(shí)候”的展覽，請幼兒互相介紹自己帶來(lái)的照片和物品。
2、教師引導幼兒有目的的觀(guān)察：這是你幾歲的照片?是在哪兒照的?你小時(shí)候在做什么?哪些是你小時(shí)候的物品?你為什么喜歡它們?教師請幼兒拿著(zhù)自己的照片及物品觀(guān)察回憶。
3、幼兒拿著(zhù)自己的照片講述：如照片上小時(shí)候長(cháng)的樣子、在干什么及有興趣的事情。
(評析：此環(huán)節田老師充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，通過(guò)談話(huà)的形式為幼兒創(chuàng )設一種輕松和諧的活動(dòng)氛圍，圍繞生活化的焦點(diǎn)話(huà)題，鼓勵幼兒講講自己小時(shí)候的照片，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。孩子們在爭先恐后、興致勃勃的講述中，發(fā)展了語(yǔ)言表達能力。并且，在相互分享中體驗了快樂(lè )。)
(二)觀(guān)察比較自己小時(shí)候與現在的不同。
1、結合小時(shí)候物品，引導幼兒發(fā)現自己長(cháng)大了，并且有了許多變化，如：試一試小時(shí)候的衣服和鞋還能不能穿，量一量身高、稱(chēng)一稱(chēng)體重有什么不同等。
2、教師請幼兒互相交流：現在小朋友學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步等內容。(評析：幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較，親自穿衣、量身高、稱(chēng)體重等發(fā)現自己長(cháng)高了、進(jìn)步了。接著(zhù)又引導幼兒談?wù)勛约河辛四男┻M(jìn)步，從而為下一個(gè)環(huán)節的感恩父母老師做好了思想準備。)
(三)通過(guò)教師與幼兒交流，激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師及家長(cháng)情感。
1、教師小結：小朋友真能干，現在會(huì )唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，這些成長(cháng)離不開(kāi)誰(shuí)的照顧和培養?
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)升入中班后，應在哪些方面表現的更好呢?(如：學(xué)習、游戲、吃飯、睡覺(jué)及關(guān)心他人方面)
(評析：在幼兒相互交談中，幼兒感悟出，自己的進(jìn)步、成長(cháng)離不開(kāi)父母、老師的辛勤培養。從而萌發(fā)了幼兒熱愛(ài)身邊的人和事，懂得回報父母，整個(gè)活動(dòng)教師始終以引導幼兒交流討論為主，給幼兒創(chuàng )造了自由講述的空間，教師適當地參入進(jìn)來(lái)把幼兒的語(yǔ)言加以整理、補充，起到了支持者的作用。符合《剛要》中提出的“以幼兒為主體”的教育理念。)
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