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怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感

時(shí)間:2022-02-21 13:00:42 簡(jiǎn)單學(xué)習 我要投稿

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感(12篇)

  在觀(guān)看完一部作品以后,從中我們收獲新的思想,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼,以下是小編為大家收集的怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感(12篇)

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感1

  星期六上午八點(diǎn),我和爸爸坐在電視機前準時(shí)收看了河南法制頻道的由北京教育專(zhuān)家的講座:《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習》。

  “愛(ài)上學(xué)習?別開(kāi)玩笑了!”剛開(kāi)始,我是抱著(zhù)完成任務(wù)的想法來(lái)看的,只是想看完了,好寫(xiě)觀(guān)后感。其實(shí)對這次講座并沒(méi)有多大的興趣。

  可是到后來(lái)我就發(fā)現:“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)!”王金戰專(zhuān)家講的每一句話(huà)都是金玉良言。

  在我們看來(lái)學(xué)習本就和孩子是否聰明是否用功是掛鉤的。但,其實(shí)影響學(xué)習決定性的因素就兩點(diǎn):第一點(diǎn)是智力因素,第二點(diǎn)是非智力因素!班,言之有理!”

  其實(shí)非智力因素的核心就是心態(tài)和興趣。如果一個(gè)孩子十四歲之前,讓他做自己特別感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì )有大大的提高;如果叫他做毫好不感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì )遭到扼殺!

  要想學(xué)習有進(jìn)步,自信心也是很重要的,如果一個(gè)自卑的都行不起頭抬不起胸的學(xué)生,那就別談什么學(xué)習進(jìn)步了?

  學(xué)習,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2

  今天早上,我和媽媽一起觀(guān)看了山東農科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》,聽(tīng)了王老師的講座,我從中收獲很多。

  當王老師講到“別把學(xué)習當罪受”的時(shí)候,我明白了要把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情。家長(cháng)要尊重我們的興趣,不要逼著(zhù)我們學(xué)我們不喜歡的科目。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習熱情,讓我們愿意從心底里喜歡學(xué)習,而不是把學(xué)習當成一種負擔。

  王老師還講到了考試的時(shí)候,不能緊張。心理負擔不能太重。你需要給自己定一個(gè)目標。還不能和別人比,只要自己努力就可以了!我希望家長(cháng)們可以多鼓勵一下我們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),因為這樣可以讓我們得到父母很看好我們,所以必須要好好學(xué)的那種動(dòng)力!正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(cháng)的鼓勵,我們才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力,我們會(huì )在家長(cháng)的陪伴下,漸漸地愛(ài)上學(xué)習。

  聽(tīng)了王老師的講座,我和媽媽一起相互交流,說(shuō)出自己的期望等,收獲了許多!

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感3

  今天,我們在數學(xué)閱讀課上把我們上周寫(xiě)的讀后感進(jìn)行閱讀交流,在交流中,學(xué)生把自己的閱讀感受和全班同學(xué)進(jìn)行分享,閱讀相同的書(shū),分享不同的閱讀感受,學(xué)生感受到的數學(xué)也是不一樣的精彩,作為數學(xué)閱讀,更多的倡導分享的快樂(lè ),交流讓閱讀更有深度,讓閱讀多了一些思考,在閱讀中啟迪智慧,真正讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展。

  閱讀交流搭建了一個(gè)學(xué)習、交流的平臺,在這個(gè)平臺上,學(xué)生分享閱讀的快樂(lè ),在這個(gè)平臺上,學(xué)生自信地展示著(zhù)自己的閱讀成果,在這個(gè)平臺上,學(xué)生感受到了來(lái)自數學(xué)閱讀的魅力……數學(xué)閱讀,帶給師生的不僅有收獲,更多的一種智慧的啟迪,讓孩子在閱讀中分享同伴的聲音,在閱讀中感受一起閱讀的幸福。

  讀后感交流讓孩子愛(ài)上數學(xué)閱讀,愛(ài)上閱讀再會(huì )在行動(dòng)中有效實(shí)施,在閱讀中提高學(xué)生的`數學(xué)素養,真正讓閱讀促進(jìn)學(xué)生的持續發(fā)展。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感4

  看完王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》專(zhuān)題講座后,讓我和孩子感受特別深的一點(diǎn)是:別把孩子學(xué)習當罪受和沒(méi)有教不好的孩子兩個(gè)部分!確實(shí),如果一個(gè)人,不管是大人還是孩子,當對一件事情充滿(mǎn)排斥感,沒(méi)有任何興趣的前提下,何來(lái)的效率?所以,先給孩子減壓,增加他的信心,讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣!這也是上二年級后一銘學(xué)習和作業(yè),都比較讓我們少催促的一個(gè)重要原因。在學(xué)校,黃老師和林老師等其他各科老師,積極的調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣,不斷的鼓勵和激勵他們互相進(jìn)步的方法,我們家長(cháng)只是配合老師做好后勤工作,這樣達到事半功倍的效果!

  王老師講的一句話(huà),好像字字釘在作為家長(cháng)的我們的心上:一個(gè)孩子最不缺的就是批評!培養孩子的自信,家長(cháng)多用欣賞的眼光去發(fā)現孩子細微的進(jìn)步,不要急功近利,懂得尊重和鼓勵孩子,是我們家長(cháng)應該學(xué)習和多嘗試的!

  孩子,讓我們互相幫助,共同進(jìn)步,共同成長(cháng)!

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感5

  我觀(guān)看了“讓孩子愛(ài)上學(xué)習”讓我知道了許多呢?讓我知道了我們怎么樣才能愛(ài)上學(xué)習,怎么才不會(huì )討厭學(xué)習。

  我觀(guān)看了這個(gè)臺后,讓我知道了我們要愛(ài)上學(xué)習,不討厭學(xué)習的方法,還是有的,只要知道了,學(xué)會(huì )了這種方法,就能愛(ài)上學(xué)習了。

  這種方法就是能讓我們愛(ài)上學(xué)習的,我也可以運用這種方法去愛(ài)上學(xué)習,每天上課認真地聽(tīng)講,成績(jì)優(yōu)秀,在老師規定的時(shí)間內做完作業(yè),可不久卻感到無(wú)聊的樣子,上課時(shí),我看著(zhù)老師講著(zhù)題,感到特別的無(wú)趣,但是我從中,知道了這種方法后,我也想用這種方法愛(ài)上學(xué)習,逆補以前不珍惜時(shí)間的時(shí)候。

  我觀(guān)看“讓孩子愛(ài)上學(xué)習”真的太好了,懂了不少呢?知道了怎么愛(ài)上學(xué)習的方法了呢?我看了這個(gè)臺后,可真是大收獲!真是太開(kāi)心了呢?

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感6

  昨天早晨8點(diǎn),我和爸爸媽媽一起準時(shí)觀(guān)看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》。

  王老師講到,孩子在哪方面有愛(ài)好,就讓孩子往哪一方面發(fā)展,不要強迫著(zhù)讓孩子往他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個(gè)孩子喜歡奧數,就算是這道題很難,他就是想的滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背,他也不會(huì )嫌累。假如那個(gè)孩子不喜歡奧數,無(wú)論你怎么勸他,他也不肯學(xué)。老師又說(shuō),對家長(cháng)來(lái)說(shuō),培養孩子的自信,最重要的是要用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現優(yōu)點(diǎn),發(fā)現進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P,在他取得成績(jì)的一剎那,把你的表?yè)P送過(guò)去;如果考試沒(méi)考好,你要鼓勵他,讓他下次努力考好。

  王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理,我要用王老師的思維來(lái)端正我的學(xué)習態(tài)度,更加努力,充滿(mǎn)自信地去學(xué)習。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感7

  今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習,我覺(jué)得很有收獲,王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說(shuō)興趣是學(xué)習的第一動(dòng)力,學(xué)習中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數,你給他出很難的奧數題,他也會(huì )去做,就算做到汗流浹背,滿(mǎn)頭大汗,他還會(huì )堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著(zhù)不到十分鐘就會(huì )感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

  還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我努力了,但仍然沒(méi)有做得更好,我多么希望媽媽這時(shí)能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。

  另外,我自己也要端正好學(xué)習態(tài)度,我學(xué)習不是為了老師,也不是為了家長(cháng),我是為自己而學(xué)習的。只有我認真地學(xué)習,我才能變得更加強大,長(cháng)大以后才能更好地工作生活。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感8

  今天周末我早早的就起床了,因為早上7:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習》的節目,這個(gè)節目非常好,觀(guān)看后我對王老師的講解有深刻的感悟。

  每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立存在的個(gè)體,他們有各自的個(gè)性,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習,從學(xué)習中得到樂(lè )趣,這才是提高學(xué)習成績(jì)的有效方法。

  首先,應讓孩子對學(xué)習有發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。方法有很多,比如對低年級的孩子來(lái)說(shuō),讓他們在活動(dòng)中學(xué)習,把學(xué)習變成他們最喜愛(ài)的一種游戲,引領(lǐng)孩子們走上愛(ài)學(xué)習的道路。

  其次,要使孩子真正的愛(ài)上學(xué)習,需要用欣賞的眼光去看待孩子,發(fā)現進(jìn)步,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)要給予及時(shí)表?yè)P;不懂的問(wèn)題一定要及時(shí)復習、弄懂;使孩子充滿(mǎn)自信有效率的學(xué)習,從而極大地激發(fā)了他們學(xué)習的積極性,對待學(xué)習,就會(huì )變得更大膽,更勇敢了。久而久之,他們便主動(dòng)去體味這種感覺(jué)了。

  讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧,把每一門(mén)功課都學(xué)好,學(xué)扎實(shí)。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感9

  看了這個(gè)電視講座以后,睿睿發(fā)現自已正是根據講座里推薦的“遺忘規律”來(lái)記憶單詞和做語(yǔ)文預習的,她把這種方法稱(chēng)之為“間隔式記憶法”。

  據睿睿講,在記英語(yǔ)單詞的時(shí)候,她會(huì )先把整課的單詞全部記一下,臨睡之前在腦子里再回憶一下,第二天就會(huì )不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下,那么記得就更牢了。

  睿睿還說(shuō),她在語(yǔ)文課文的預習也是采用的這個(gè)方法。她會(huì )提前把老師要講的課文預習一遍,把需要記住的內容記一下,之后隔了一個(gè)晚上,第二天老師再講一遍的時(shí)候,她就相當于再回憶一遍,這樣記的就比較牢了。

  所以如果這堂講座是幫助家長(cháng)探尋如何找到適合孩子的學(xué)習方式的話(huà),那么睿睿同學(xué)已經(jīng)“走”在前面了!親愛(ài)的睿睿,媽媽為你驕傲!

  學(xué)習就是這樣,再沒(méi)有別人比自已還要了解自已了!所以在平時(shí)要多做嘗試,找到適合自已特點(diǎn)的學(xué)習方式,那么學(xué)習對于自已來(lái)講就會(huì )變成越來(lái)越輕松的事了!

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感10

  星期六早上,我看了王金戰老師的講座,我覺(jué)得收獲不小。王老師對我們小學(xué)生的想法了解很多,王老師講到著(zhù)怎樣培養學(xué)習興趣,我覺(jué)得首先家長(cháng)對我們不能有太大的壓力,給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,不要逼我們不愿意做的事,只有自己感興趣,才能激發(fā)學(xué)習熱情。

  每個(gè)學(xué)生都想成為班里的尖子生,成為大家矚目的焦點(diǎn),我也不例外,雖然我已經(jīng)很努力了,但是我的成績(jì)仍然不是很好,這時(shí)候,我就希望媽媽能夠理解我,鼓勵我,不要讓我灰心喪氣,讓我有更多的信心和勇氣。

  在學(xué)習的道路上老師是指路的明燈,家長(cháng)是鼓勵我勇往直前的使者,而我是最重要的那個(gè)人,學(xué)習不是為老師,也不是為家長(cháng),而是為我們自己而學(xué),只有努力學(xué)習才能成為21世紀的有用人才?戳送趵蠋煹闹v座,我為自己制訂了新的學(xué)習方案和目標,總的來(lái)說(shuō)我和媽媽的共同目標。

  我的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)老師和家長(cháng)的鼓勵和關(guān)心,我會(huì )漸漸愛(ài)上學(xué)習,讓學(xué)習成為輕松快樂(lè )的事。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感11

  早上,我靜靜的坐在電視機前,等待著(zhù),等待著(zhù),最盼望的《怎樣讓還在上學(xué)習》節目,就要開(kāi)始了。

  本期節目是由王金戰老師講座,我聽(tīng)得津津有味,看的目不轉睛。讓我明白了,第一節是心態(tài)。

  學(xué)習,有一個(gè)好的心態(tài)才行,里面講述了,一位小女孩,她的考試總是排在末尾,她去見(jiàn)了王金戰老師,她是全班三十名,老師舉了個(gè)例子,她班里的第二十八名,老師又說(shuō):“那個(gè)孩子哪點(diǎn)比不上你?”她說(shuō)了一大堆,最后肯定,是全部科目都不如自己。王金戰老師說(shuō),只要你進(jìn)步兩名,就可以了。誰(shuí)知,下次考試,她竟然進(jìn)步了5名,接著(zhù),王金戰老師一直鼓勵,她終于考了第一。

  這讓我明白了:學(xué)習,一定要有個(gè)好心態(tài),沒(méi)有好心態(tài),就一事無(wú)成,也考不了第一,我們一定對待學(xué)習,要一心一意,我們都想得第一。

怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感12

  今天看完《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》這個(gè)教育節目,讓我眼前一亮,

  專(zhuān)家的每一句話(huà)深深的記在我的心里。

  原來(lái)教育工作是一個(gè)偉大的工程,家長(cháng)就是工程師,在教育孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中起到非常重要作用。好的老師就像學(xué)生的啟明燈,用豐富的知識引領(lǐng)孩子前進(jìn)。專(zhuān)家提醒每位家長(cháng)以鼓勵和欣賞的心態(tài)對待孩子在學(xué)習中遇到的困難。孩子考得好給表?yè)P,考得不理想時(shí)給鼓勵和加油,不應該以發(fā)脾氣和打罵面對孩子這樣會(huì )給孩子造成不良的影響,使孩子對學(xué)習失去興趣和自信,考試成績(jì)下降。所以家長(cháng)要學(xué)會(huì )包容和理解,尊重孩子。

  專(zhuān)家還提醒學(xué)生調整好自己的心態(tài),去面對每一次考試,心情放松不要緊張,精神集中,不要給自己壓力,只有這樣才能使自己愛(ài)上學(xué)習。

  看完這個(gè)節目讓我們學(xué)習到了很多道理,學(xué)習并不可怕,可怕的是自己對學(xué)習的態(tài)度和自己的不自信。

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