學(xué)校關(guān)工委年度學(xué)習計劃
翠崗中學(xué)建于1999年，20XX年3月才有了第一個(gè)退休教師，20XX年9月成立了退休教師關(guān)愛(ài)團，至今6名退休教師。在此之前，我們依托家長(cháng)學(xué)校，成立了班級關(guān)愛(ài)團；借助各界力量，成立了社會(huì )關(guān)愛(ài)團。我校關(guān)工委工作得到了學(xué)生的祖輩、退休教師、社會(huì )“五老”的大力支持，特別是本校老教師“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)參與率100%。今天向大家展示的“五老關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)，只是我校實(shí)踐探索的一種形式。下面從落腳點(diǎn)、結合點(diǎn)、保障點(diǎn)、閃光點(diǎn)四方面作簡(jiǎn)要匯報。
一、把握關(guān)愛(ài)落腳點(diǎn)，贏(yíng)得各界支持
“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)設計的起因是翠崗的班主任隊伍年輕，翠崗的學(xué)生好多都是進(jìn)城務(wù)工人員的子女，如何讓孩子得到更多的愛(ài)，我們想到了眾多教育資源中不可替代的重要力量--關(guān)工委。關(guān)工委的老同志們都具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時(shí)空優(yōu)勢，更重要的是他們愛(ài)教育、懂教育、善教育，愿意幫助、支持學(xué)校。事實(shí)上，當學(xué)校經(jīng)典誦讀推廣缺少教材時(shí)，是范柏松家長(cháng)和一位不愿留姓名的郭居士先后送來(lái)了500本、800本《弟子規》，幫我們解決了難題；當我們發(fā)現初三的孩子考前焦慮時(shí)，是關(guān)愛(ài)團代表提供了煜熙農業(yè)園實(shí)踐體驗基地，孩子們通過(guò)拔蘿卜、鏟青菜、栽樹(shù)等勞動(dòng)，釋放了緊張情緒；而周末社區輔導站、假日學(xué)習共同體、網(wǎng)吧義務(wù)監督、特困家庭結對、骨干教師培養等工作，更是得到了老教師的大力支持！實(shí)踐證明：只要我們關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事上，就一定能贏(yíng)得大家的理解與支持！
二、找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)，提高工作實(shí)效
老同志和在職同志不一樣，不能硬性要求。如何搭建一個(gè)平臺，既使老同志發(fā)揮潛能、又使下一代真正受益呢？那就需要找準關(guān)愛(ài)結合點(diǎn)。
結合點(diǎn)一：找準陣地，多融入德育活動(dòng)。老同志退休后很少主動(dòng)到單位去，一則怕打擾在職教師，二則怕自己退休落伍、跟不上趟。其實(shí)退休教師更有時(shí)間和精力、更適合搞德育活動(dòng)。比如孝德傳統教育、理想法紀教育、感恩勵志教育、校外實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)節等，都可以請他們出謀劃策或者直接參與。比如：夏志朝老校長(cháng)退休后去籌建揚州教育博物館，我校就組織小記者去梅花書(shū)院采風(fēng)，夏校長(cháng)深入淺出的講解和富有傳奇色彩的故事介紹，給小記者留下難忘的印象，此后我校小記者竟在揚州日報上出了一個(gè)專(zhuān)版，介紹書(shū)院博物館。夏校長(cháng)還指導王峰、張彥斌兩年輕教師參與《中國揚州書(shū)院》編輯工作。再如：魏金秀主任退休后經(jīng)常參加老同志舞蹈隊活動(dòng)，對服裝、道具頗有研究。最近兩年，無(wú)論是藝術(shù)節上教師的時(shí)裝秀，還是大隊委競選的穿越劇表演，都是魏主任找的古裝，把現場(chǎng)活動(dòng)推向高潮。而夏志朝校長(cháng)的富有深情的詩(shī)朗誦《母親》和高亢激越的《長(cháng)江之歌》，時(shí)�；厥幵阱e石堂上空；劉家毅老師儒雅大方的時(shí)裝秀，喚起了許多人對中山裝美好的回憶；周振華老師惟妙惟肖的京劇《紅燈記》表演和捐贈給學(xué)校教師博物館的手寫(xiě)教案，震撼了全校師生。老同志活躍的身影，給在校師生上了一堂生動(dòng)的生命教育課。對老同志而言，這些彰顯個(gè)人藝術(shù)素養的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不僅豐富了業(yè)余生活，也密切了退休后與學(xué)校、與師生的關(guān)系，參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)的光榮感、責任感、成就感油然而生。
結合點(diǎn)二：找準對象，多強化師徒結對。我校已退休的六名老師分別是語(yǔ)文老師2人，數學(xué)老師2人，校醫1人，圖書(shū)管理員1人。這六人都是業(yè)務(wù)骨干，在校期間都帶了多位徒弟。他們在辦退休證的同時(shí)，會(huì )填寫(xiě)一份結對關(guān)愛(ài)登記表，可以結對青年教師，也可以是學(xué)生。在退休歡送酒會(huì )上，徒弟拜尊師禮：一感恩師傅退休前的點(diǎn)滴關(guān)心；二懇請師傅�；丶铱纯�；三希望得到師傅一如既往的指導。這樣別開(kāi)生面的歡送會(huì )，使很多老同志十分感動(dòng)，一聲“師傅”，包含了許多難以割舍的真情，也將師徒結對工作落到實(shí)處。這些老師退休后，有的.參與青年教師的賽課指導，有的陪同年輕班主任家訪(fǎng)，有的在社區輔導站、陽(yáng)光學(xué)堂幫忙……總之，他們從年齡上是退休離開(kāi)了學(xué)校，但關(guān)愛(ài)青年教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生的熱情并沒(méi)有減退。我校還聘請特級教師黃正瑤等老同志擔任教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體的指導老師，這些老同志不僅言傳業(yè)務(wù)上的經(jīng)驗，而且還身體力行地示范治學(xué)的嚴謹態(tài)度、敬業(yè)樂(lè )業(yè)的奉獻精神。這是關(guān)愛(ài)行動(dòng)的源動(dòng)力，也是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的真希望。今天的“關(guān)愛(ài)進(jìn)班級”活動(dòng)現場(chǎng)，周振華老師開(kāi)設了數學(xué)研討課，現在正在數學(xué)組和徒弟們深入交流。相信這樣精心準備的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，無(wú)論對老同志、年輕教師，還是在校學(xué)生，都是終身難忘的，也必將點(diǎn)燃大家學(xué)習、工作、生活的激情，其影響力是巨大的。
結合點(diǎn)三：找活路子，多彰顯特色。翠崗中學(xué)20XX年才成立關(guān)工委，在此之前，一直靠班級關(guān)愛(ài)團、社會(huì )關(guān)愛(ài)團打造“文化翠崗、科技翠崗”的品牌，先后五次被評為市綜合考評先進(jìn)單位，并榮獲“江蘇省示范初中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省科技教育特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園”等稱(chēng)號。去年不但出了中考狀元，還獲得市教科研先進(jìn)校、江蘇省科技教育先進(jìn)單位、江蘇省紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)。成績(jì)的背后固然跟歷屆師生的共同努力分不開(kāi)，更跟上級領(lǐng)導、全體家長(cháng)和社會(huì )各界的大力支持分不開(kāi)。今天是關(guān)工委工作經(jīng)驗交流會(huì )，這里不說(shuō)陸書(shū)記等在職領(lǐng)導對翠崗的關(guān)懷，也不說(shuō)陳文祥、梁金平等優(yōu)秀家長(cháng)、社會(huì )熱心人士對翠崗平安校園、和諧校園建設作出的奉獻，這里只列舉在我校弘揚傳統文化、打造科技特色方面作出重大貢獻的部分優(yōu)秀的五老宣講員和校外輔導員。他們是老科學(xué)家江元生（南京大學(xué)化學(xué)系教授、博士生導師。中國科學(xué)院院士，物理化學(xué)家，2004年被我校聘為科技輔導員，他為我校題辭為“翠崗弦歌聲聲遠，四方學(xué)子負笈來(lái)”），老專(zhuān)家王克勤（全國優(yōu)秀科技輔導員，從20XX年建校時(shí)起，常年擔任我�？萍颊n教師，為我校創(chuàng )建科技特色班、打造科技特色學(xué)校奠定了堅實(shí)基礎。他指導的我校學(xué)生曾獲第六屆國際發(fā)明博覽會(huì )金獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎），老工程師柯聰（原揚州冷凍加工廠(chǎng)生產(chǎn)科長(cháng)，退休后長(cháng)期擔任翠崗中學(xué)科技輔導員，他指導我校的學(xué)生曾在中央電視臺主辦的頭腦奧林匹克大賽中獲一等獎，多次獲得全國青少年發(fā)明大賽一等獎省青少年發(fā)明大賽一等獎）；老勞模徐國英（揚州市少工委專(zhuān)職總輔導員，全國優(yōu)秀少先隊輔導員、全國有突出貢獻的兒童少年工作者。她是我校李明剛校長(cháng)、大隊輔導員潘琳的指導老師，經(jīng)常指導我校團隊工作和團隊課題研究，為我校掛牌“中國少年科學(xué)院”立下汗馬功勞）。我還想向大家介紹兩位老干部、兩位老教師。原揚州市教育局局長(cháng)鄭萬(wàn)忠同志，也是揚州市青少年集郵協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，他曾給我校青年教師作讀書(shū)報告，并于20XX年9月26日在翠崗中學(xué)舉行《中國87神仙卷》特種郵票揚州首發(fā)式時(shí)，為學(xué)生義務(wù)作集郵知識講座。如果說(shuō)老教育局長(cháng)對教育情有獨鐘可以理解，那么原揚州市衛生局局長(cháng)王方松更值得大家敬仰。我和他素不相識，更未謀面，只是學(xué)校初一（9）班有一個(gè)孩子因為母親在他七歲時(shí)抑郁自殺，一直不與老師、同學(xué)、家人講話(huà)，我通過(guò)朋友知道他是市心理衛生協(xié)會(huì )理事長(cháng)，就電話(huà)請教請求心理疏導指導。他不僅答應了，而且告訴我他也是市關(guān)工委成員，愿意走進(jìn)班級，走近該生，為該班學(xué)生作心理健康講座，這令我十分的感動(dòng)；主動(dòng)上門(mén)服務(wù)的還有興化市第一中學(xué)退休教師、揚州市關(guān)工委成員殷銘悌老先生，在我校初一年級“學(xué)《弟子規》，做文明人”主題活動(dòng)中，他于20XX年3月24日為初一年級義務(wù)作《百善孝為先》講座。今天他又進(jìn)走進(jìn)班級宣講孝德教育了。我還要提我的老同事，揚州旅游商貿學(xué)校退休教師曹東輝先生，他是全國集郵先進(jìn)個(gè)人，曾多次義務(wù)指導我校學(xué)生參加集郵貼片比賽，榮獲市一等獎。為了培養孩子的集郵興趣，他主動(dòng)無(wú)償送給了學(xué)生許多好的郵品，拓寬了孩子的視野，陶冶了學(xué)生的情操。今天他也走進(jìn)班級，為學(xué)生作集郵知識講座。類(lèi)似的關(guān)愛(ài)故事不勝枚舉，他們有一個(gè)共同的組織--關(guān)愛(ài)團，他們用關(guān)愛(ài)之心映紅了夕陽(yáng)，用奉獻之歌點(diǎn)燃了激情。
三、落實(shí)常態(tài)保障點(diǎn)，持久高效運行
1.領(lǐng)導班子一體化，便于統籌安排。我校關(guān)工委工作原來(lái)由工會(huì )主席、黨支部書(shū)記、民革揚州市委員、數學(xué)教師尹協(xié)元同志任主任，我校退休的6名教師中有2位是民盟成員，2位是數學(xué)老師，便于開(kāi)展工作。尹協(xié)元同志生病后，我校關(guān)工委主任調整為李明剛校長(cháng)兼任。領(lǐng)導的參與，也使活動(dòng)經(jīng)費得到了保障。平時(shí)，由分管德育的現任副校長(cháng)具體負責，老校長(cháng)夏志朝同志是市教育局關(guān)工委副秘書(shū)長(cháng)，任常務(wù)副主任，便于指導工作；學(xué)工處主任、人事秘書(shū)分別任秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)，具體負責日常工作。這種對口設置的關(guān)工委領(lǐng)導班子，便于將關(guān)工委工作納入學(xué)校及部門(mén)計劃，便于團結協(xié)作開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，便于關(guān)工委工作管理更常態(tài)化、制度化、規范化。
2. 隊伍建設多元化，便于活動(dòng)開(kāi)展。學(xué)校有退休校長(cháng)和退休教師的關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，有社會(huì )“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，班級有家長(cháng)“五老”關(guān)愛(ài)服務(wù)名單，這三份名單，人員資源可以共享，這三份名單就是學(xué)校關(guān)工委工作的“五老”隊伍。這樣多層次的儲備人才，為學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)提供了有力的保障。比如這次我們缺一個(gè)法制輔導員，蘭苑社區主任就為我們提供了原邗江法院副院長(cháng)丁祥生同志的信息，而丁院長(cháng)確實(shí)關(guān)愛(ài)青少年成長(cháng)，欣然答應，確保了我們主題教育的全面性。
3.績(jì)效考核具體化，便于實(shí)施操作�！洞鋶徶袑W(xué)班主任績(jì)效考核細則》對家校聯(lián)系、心理健康教育、家長(cháng)學(xué)校、聘請“五老進(jìn)班級”有相應的要求，其中“班主任每學(xué)年邀請五老進(jìn)班級活動(dòng)一次”，便于量化考核；內容不限，形式不限，校內、校外相結合，個(gè)體、群體相結合，便于班主任和五老實(shí)際操作；而對活動(dòng)過(guò)程資料、家校社區聯(lián)系規范化、常態(tài)化管理的要求及相應的獎罰措施，確保了關(guān)工委工作的執行到位。
四、打造關(guān)愛(ài)閃光點(diǎn)，勤于開(kāi)拓創(chuàng )新
翠崗中學(xué)“五老”關(guān)愛(ài)團不僅有老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老勞模，還結合實(shí)際，拓展了老藝術(shù)家和洋義工兩組關(guān)愛(ài)親友團。這里重點(diǎn)介紹老藝術(shù)家團隊。先談我校名譽(yù)校長(cháng)歐陽(yáng)中石老先生，他是首都師范大學(xué)教授、博士生博士后導師、中國書(shū)法文化研究所所長(cháng)，曾多次親臨翠崗，并為我校書(shū)寫(xiě)了校名和“化雨樓”“仰賢樓”“未識樓”“翠黌軒”“文景館”“錯石堂”六處建筑景點(diǎn)名。在他的引領(lǐng)下，國內十多位頂尖書(shū)畫(huà)大師，如啟功、沈鵬、趙樸初、林筱之等紛紛為翠崗題詞，才有了勵志長(cháng)廊--悟墨碑廊。翠崗十周年校慶時(shí)，歐陽(yáng)先生不顧病弱的身體，電話(huà)寄語(yǔ)全校師生，并委托他的得意弟子葉培貴親臨現場(chǎng)，送上祝福。翠崗中學(xué)能與歐陽(yáng)中石大師結下奇緣，與揚州楹聯(lián)專(zhuān)家陳寅牽線(xiàn)引見(jiàn)分不開(kāi)。大家只知道陳寅為“揚州瘦西湖畫(huà)舫” 題寫(xiě)了許多詩(shī)詞，不知道他也為我校文錦館、翠黌軒題名并書(shū)寫(xiě)楹聯(lián)，更不知道一直以來(lái)，他為翠崗的校園文化建設多年奔波。如果說(shuō)書(shū)畫(huà)大師的境界是可望而不可即，那么揚州書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席，清代著(zhù)名學(xué)者阮元七世孫--阮衍云先生，則對翠崗高雅的書(shū)法藝術(shù)教育大面積、普及化做出了重大貢獻。他積極參與我校的軟筆書(shū)法教室建設，并親自為我校學(xué)生編寫(xiě)軟筆書(shū)法教材，從此翠崗書(shū)法教育走上了平民化之路。老藝術(shù)家的愛(ài)心接力，打造了翠崗校園文化新亮點(diǎn)。
關(guān)愛(ài)團有義工不稀奇，稀奇的是我校有洋義工。Wayne，澳大利亞海軍軍官，他不是我校的外教，只是住在翠崗，一次偶然的相助與翠崗結下不解之緣。那天放學(xué)后，他突然發(fā)現手機不見(jiàn)了，很是著(zhù)急。是我校湯愛(ài)明老師陪同他并幫助他找回了丟失在外校的手機。此事感動(dòng)了他，從此他就想法設法要感謝學(xué)校，主動(dòng)要求給我校學(xué)生義務(wù)開(kāi)講座。業(yè)余時(shí)間，他積極參與我校的英語(yǔ)沙龍、趣味運動(dòng)會(huì )，和師生們一起鍛煉、一起交流，還參加了初二（2）班圣誕節活動(dòng)，于20XX年11月為我校初二（3）班義務(wù)上課。他幽默的交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。今天他走進(jìn)初一（3）班，和學(xué)生交流了他的海軍生活經(jīng)歷和中澳文化差異。
五老的關(guān)愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了用愛(ài)行動(dòng)。他們感恩父母、感恩老師，他們給交警送感謝信，給盲童送愛(ài)心掛歷，他們還帶頭捐款，幫助昏迷23天的俞吉獲得重生；這學(xué)期的每周三，輪流有一個(gè)班級參加義工活動(dòng)，孩子們在食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗室等17個(gè)崗位體驗勞動(dòng)的苦與樂(lè )；學(xué)校還在友好醫院設立“義工實(shí)踐體驗基地”，引領(lǐng)學(xué)生有的擔任導醫，有的在綠色通道服務(wù)，有的用外語(yǔ)和外教聊天，有的聽(tīng)油田老干部講油田故事，有的和歌唱家劉淑芳老人一起唱歌。這樣的義工接力活動(dòng)，改變了孩子看社會(huì )的心態(tài)，拓寬了視野，提高了文明素養，對孩子們的健康成長(cháng)十分有益。我們希望學(xué)生接過(guò)義工接力棒，讓愛(ài)永存！更希望關(guān)愛(ài)團五老的愛(ài)心，能點(diǎn)燃揚城志愿服務(wù)的激情，讓揚州的明天更美好！
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