個(gè)人學(xué)習計劃匯總五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,續寫(xiě)新的詩(shī)篇,是時(shí)候制定學(xué)習計劃了哦。相信大家又在為寫(xiě)學(xué)習計劃犯愁了吧!下面是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
要想制訂好學(xué)習計劃,一般要考慮以下幾方面:
一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的`同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1.自己知識和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間 3.學(xué)習上的缺欠和漏洞 4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。
五、 計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
進(jìn)了換了新的環(huán)境,讓我還不是很適應,做什么事都感到迷茫?颇恳幌伦釉龆嗔藥卓,平時(shí)想預習、復習總是無(wú)從下手。因此,我決定制定一份學(xué)習計劃。
首先,我想要建設一個(gè)良好的班集體,我便應該和同學(xué)們有著(zhù)共同的目標,前進(jìn)的動(dòng)力。還應該各盡我所能,發(fā)揮我所長(cháng),奉獻集體。最重要的是,要和同學(xué)們團結協(xié)作,互助前行。
然后,我應該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我要擺脫對父母和老師的依賴(lài),成為一個(gè)自主的學(xué)習者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候,都要自覺(jué)學(xué)習這一周所上的新內容,新的知識點(diǎn)要熟記。
接著(zhù),我要提高學(xué)習效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量,如課前認真預習,上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復習,才能從整體上提高學(xué)習效率。在要復習的時(shí)候,千萬(wàn)不能想著(zhù)要推遲。要記住學(xué)習后的短時(shí)間內對學(xué)習內容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內容,但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開(kāi)始減緩,最后保持在一定的`水平上。因此,及時(shí)復習所學(xué)習的內容是很重要的。
最后,我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)學(xué)習科目的增多,難度加深,科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習時(shí)間都要平均,一定不能出現偏科。在做著(zhù)某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候,不能想著(zhù)另一科。正所謂勞逸結合,留出不分時(shí)間,不能只是盲目的學(xué)習,要懂得適當的放松自己。
學(xué)會(huì )自主學(xué)習,提高學(xué)習效率,科學(xué)安排時(shí)間,這些方法和策略,能使我們在學(xué)習中游刃有余,事半功倍。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,老師不僅要教書(shū)育人,更重要的是培養身心健康的下一代。隨著(zhù)課程改革的深入,對老師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平;按時(shí)完成各項任務(wù);注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實(shí)的基本功,腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、培訓總體目標
全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹(shù)立“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習的終身教育理念。作為一名新老師,我應該時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生們、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。
通過(guò)這一年的培訓,希望能在師德修養、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。我會(huì )認真貫徹新入職老師培訓的相關(guān)要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會(huì ),嚴格要求自己,以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向,以堅持一切為學(xué)生們服務(wù)為宗旨,努力做好自己的工作。
二、學(xué)習內容
主要進(jìn)行師德素養教育,學(xué)習教育教學(xué)理論,拓寬專(zhuān)業(yè)基礎,提高教育教學(xué)理論和
專(zhuān)業(yè)素養,并強化老師基本功的訓練。
重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、“以學(xué)生們?yōu)楸尽钡慕逃^(guān)念。面向全體學(xué)生們的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展,為學(xué)生們終身發(fā)展奠定基礎。始終將學(xué)生們的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生們人格,遵循學(xué)生們身心發(fā)展的規律。
三、計劃目標
通過(guò)自我學(xué)習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學(xué)常規,提高教學(xué)能力,盡快適應新的教育教學(xué)工作需要。力求達到:
1、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生們,遵紀守法,養成職業(yè)紀律 和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標準》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生們的認可。
3、熟悉高中學(xué)生們的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作
4、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的.最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、具體老師個(gè)人學(xué)習計劃
1、加強對師德素養教育的學(xué)習,提高老師的道德觀(guān)念。從師德教育培訓起,就對我們原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。老師要教書(shū)育人,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生們的成長(cháng)。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課,通過(guò)了交流等形式,提高教學(xué)效果。
3、學(xué)習關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒(méi)有班主任經(jīng)歷,所以更需要多向帶教班主任學(xué)習;積極走進(jìn)課堂,參與班級活動(dòng);認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書(shū)籍,完成讀書(shū)筆記。
4、認真學(xué)習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。通過(guò)培訓,更新觀(guān)念,樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、老師觀(guān)、學(xué)生們觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。
5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。積極參與校內教研課活動(dòng),與同行老師合作交流,共享教研成果。通過(guò)這些活動(dòng),來(lái)提高自身的理論水平,指導實(shí)踐活動(dòng),逐步走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
6、在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,理解學(xué)習的內容,提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學(xué)技能,形成教學(xué)設計能力、“說(shuō)、講、評”能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。 以上是個(gè)人參培計劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
從xxxx年9月21日開(kāi)始,在xxxx省教育研究培訓院進(jìn)行為期一年的脫產(chǎn)提高學(xué)習。在學(xué)習期間,我將嚴格遵守培訓院的紀律,認真完成各項學(xué)習任務(wù),努力提高自身的理論水平和教學(xué)能力,促使本人更新教育觀(guān)念,拓展教育視野,努力提高教育教學(xué)實(shí)踐能力 ,爭當優(yōu)秀學(xué)員,爭取日后成為一名骨干教師。依照培訓院的計劃,特制訂這一年的個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)習計劃,具體安排如下:
第一階段:從xxxx年9月22日至11月15日,在培訓院學(xué)習新課程理念及其教育教學(xué)理論,進(jìn)行師德素養教育,拓寬專(zhuān)業(yè)基礎,遺稿教育理論和專(zhuān)業(yè)素養,并強化教師基本功的訓練。
第二階段:從xxxx年11月16日至12月25日,根據培訓院的安排,到?谑械拿⒓痈鄬W(xué)習.在師傅的全面指導下參加跟班學(xué)校的教學(xué),教研活動(dòng),課題研究和班級管理工作,把學(xué)到的理論運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
第三階段:跟班學(xué)習結束后,回到原單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養,通過(guò)跟班學(xué)習,切身體驗先進(jìn)的.教育理念、科學(xué)化、規范化的教育教學(xué)管理和感受多彩教育的辦學(xué)特色,了解教師培訓和學(xué)生管理情況,認真學(xué)習跟班學(xué)校先進(jìn)的教科研經(jīng)驗,把所學(xué)到的理論和跟班學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗運用到農村小學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐中去。在這期間,還要盡可能多地閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),不斷地提升自己。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
不知不覺(jué)間又是一年學(xué)初,很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級學(xué)習委員,能夠為大家服務(wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成績(jì)的基礎上,我為自己做了一些計劃來(lái)輔助自己的工作。
總結大家的言論以及我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗,我認為同學(xué)們在上學(xué)期沒(méi)有取得較好成績(jì)主要有如下的原因
1、同學(xué)們剛從高中升上來(lái),以前受高中生活的束縛無(wú)法自由自在的生活,現在解脫了,就有點(diǎn)把持不住了,總想著(zhù)怎么玩,怎么快樂(lè )的生活,在學(xué)習方面也就不那么關(guān)心了,學(xué)習的壓力比以前輕了,沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力,自然不愿學(xué)習。
2、還有一個(gè)很現實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習的目標就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習,沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神,F在上大學(xué)了,夢(mèng)想實(shí)現了,沒(méi)有夢(mèng)想的支撐,就變得迷茫,找不到行動(dòng)的方向,找不到行動(dòng)的目標,不知道自己該干什么了,學(xué)習不是,不學(xué)習也不是,在搖擺不定中就把時(shí)間度過(guò)了,結果學(xué)習成績(jì)就不太理想。
3、大學(xué)課程的設置并不是十分的令人滿(mǎn)意,某些課程枯燥無(wú)味,激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習興趣,引起學(xué)生的反感,最后導致逃課現象的泛濫,逃課成自然成習慣了,學(xué)習就被拋腦后了,成績(jì)自然不太好。
4、校園對同學(xué)們而言,是一個(gè)比較安全,比較安逸的場(chǎng)所,不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護自己的欲望,最后的結果就是無(wú)法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jì)。
在總結以上原因的.基礎上,我這學(xué)期的初步計劃是1、抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)做思想工作
2、記好每個(gè)老師的作業(yè),多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)
3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習必需品的問(wèn)題(如:教材的訂購、上課用品的借還,教室的申請、下學(xué)期課程的安排)
4、深入廣大同學(xué)中,認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)
5、努力配合老師的工作,成為老師與同學(xué)們交流的紐帶,同學(xué)們的意見(jiàn)可通過(guò)我轉達給老師們
6、密切留意教學(xué)秘書(shū)處的各項通知,并及時(shí)將消息通知傳達給同學(xué)們
這就是我的初步計劃,按計劃行事不但需要堅強的毅力,還需要同學(xué)們的配合,在以后的工作中,我希望自己可以在同學(xué)們的監督下,在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排,將工作及時(shí)順利完成。這計劃在實(shí)踐中還會(huì )不斷的完善在不斷完善中施行。
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