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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-08-05 20:57:18 學(xué)習計劃 我要投稿

精選個(gè)人學(xué)習計劃范文集合9篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習生活,為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選個(gè)人學(xué)習計劃范文集合9篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  今年我將繼續擔任小(1)班配班教師的工作,為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作,本人擬定以下計劃:

  一、思想政治方面:

  在新學(xué)期里遵紀守法,學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范。并在工作中不斷鞭策自己,以飽滿(mǎn)的精神神熱情參加到工作中去,時(shí)刻嚴格要求自己。

  二、學(xué)習方面:

  在新學(xué)期里,每個(gè)星期學(xué)習新的歌曲,畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

  三、教學(xué)方面

  對于小班幼兒來(lái)說(shuō),多一點(diǎn)耐心、細心,是工作中的.重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體,關(guān)注幼兒的發(fā)展,重視個(gè)別教育,為幼兒提供多元化的教育內容。每次上集體活動(dòng),做到充分準備,讓每一堂課有有趣,有教材,吸引幼兒的注意力;顒(dòng)中按時(shí)執行幼兒園的一日活動(dòng),及時(shí)調整活動(dòng)中出現的問(wèn)題,重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng),每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

  四、家長(cháng)工作

  每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(cháng)的到來(lái),積極與家長(cháng)溝通交流幼兒在園地一日情況,需要家長(cháng)配合的地方,盡量做到有商有量,尊重家長(cháng)的意愿。再教育、保育方面,積極運用短信向家長(cháng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,關(guān)心體弱病兒,堅持使用接送卡,安全接送幼兒來(lái)園、離園。有矛盾積極商量。

  五、工作計劃安排

  三月份

  1、做好新生接待工作,看新生成長(cháng)手冊,老生下發(fā)成長(cháng)手冊,讓家長(cháng)填寫(xiě)后及時(shí)收回。

  2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”三八慶;顒(dòng)。

  3、更換家園共育欄目。

  4、完成第一期感恩墻飾。

  5、對幼兒進(jìn)行常規培養。

  四月份:

  1、補充戶(hù)外材料和區域材料。

  2、完成“六一”節目的選材工作。

  3、加強課間操練習。

  4、結合清明節、五一節對幼兒進(jìn)行傳統文化和愛(ài)國主義教育。

  五月份

  1、六一節目排練。

  2、六一節目演出向家長(cháng)展示教學(xué)成果

  3、 每周補充區域和戶(hù)外材料。

  六月份

  1、完善主題墻。

  2、每周補充區域和戶(hù)外材料。

  七月份

  1、完成幼兒成長(cháng)手冊填寫(xiě)工作。

  2、做好本學(xué)期各項總結。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  教師是人類(lèi)文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。當今社會(huì )競爭非常激烈,對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師,為了使自己更能適應新時(shí)代的教育改革,為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高素質(zhì)修養,更能勝任教育教學(xué)工作,更好地培養教育學(xué)生,為人師表,成為一名合格的人民教師,就要不斷豐富自己的知識,提高自己的能力。

  一、自身優(yōu)缺點(diǎn)

  個(gè)性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺。所以,雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮,在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學(xué)習,特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個(gè)人基本功的'扎實(shí)與提高。

  二、個(gè)人提高計劃

  根據本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下自我提高計劃:

  1.理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的養成。

  3、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、基本功方面不間斷地練習提高。

  5、積極使用現代信息技術(shù)。

  三、具體措施

  1、 專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

  認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  (2)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。

  在老教師的幫助下,堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用"一幫一"以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),

  享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、練就自己扎實(shí)的基本功。

  "鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)"是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著(zhù)瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣,也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,使自己的寫(xiě)字水平有所提高,向著(zhù)創(chuàng )新型教師的方向做不懈的努力。A

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  掌握現代化教學(xué)手段技術(shù)及應用。積極參加學(xué)校組織的計算機培訓學(xué)習,更好地掌握網(wǎng)絡(luò )知識,合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。我要抓住一切時(shí)機,積極閱讀有關(guān)的書(shū)籍和學(xué)習資料,利用業(yè)余時(shí)間練習打字、設計幻燈片和盡快學(xué)會(huì )基本的軟件制作,不斷開(kāi)闊視野,充實(shí)自我,以配合自己專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  一、實(shí)習的目的與要求

  廣告專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在學(xué)生完成規定的課程學(xué)習任務(wù)之后而進(jìn)行的一項專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習,使廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認識了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì),積累一定的職業(yè)體驗,增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的的真實(shí)體驗與感性認識;通過(guò)參與廣告調查收集資料、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作,理論聯(lián)系實(shí)際,提高實(shí)際動(dòng)手能力,培養獨立發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感受專(zhuān)業(yè)精神、實(shí)踐專(zhuān)業(yè)主義、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想,從而塑造起專(zhuān)業(yè)形象。

  二、實(shí)習的內容與檢查方法

  實(shí)習內容

  1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境,認識廣告職業(yè)性質(zhì)。

  2、了解廣告活動(dòng)的整體運作程序與業(yè)務(wù)流程

  3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動(dòng)中的地位與作用。

  4、了解AE、策劃、創(chuàng )意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責。

  5、了解實(shí)習單位的類(lèi)型、組織結構及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的.特點(diǎn),參與項目,參與廣告調查、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等具體業(yè)務(wù)活動(dòng)。

  6、了解廣告公司對專(zhuān)業(yè)人才的要求。

  7、通過(guò)實(shí)習,學(xué)會(huì )觀(guān)察,搜集資料,調查研究,整理報告等方法,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,以及社會(huì )活動(dòng)能力。

  專(zhuān)業(yè)實(shí)習是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節,由系直接領(lǐng)導,采取統一集中與分散實(shí)習相結合的方式,加強指導教師與學(xué)生的交流與溝通(特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習單位且在省外實(shí)習的學(xué)生),加強指導教師與實(shí)習單位的聯(lián)系,準確掌握學(xué)生的實(shí)習動(dòng)態(tài),嚴格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習態(tài)度和進(jìn)程。

  學(xué)生應將自己每天的實(shí)習內容與體會(huì )寫(xiě)成實(shí)習日志,實(shí)習結束后進(jìn)行整理,撰寫(xiě)出實(shí)習報告。指導教師應認真批閱學(xué)生的實(shí)習日志與實(shí)習報告,而且應檢查學(xué)生在實(shí)習期間完成的作品。實(shí)習報告的要求:字數要求3000字以上;內容應包括對實(shí)習單位的概述、實(shí)習期間的工作內容、實(shí)習心得或體會(huì )、實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及建議等。實(shí)習報告要求內容翔實(shí)、言之有物,個(gè)人獨立完成。

  三、實(shí)習主要參考資料

  主要參考的專(zhuān)業(yè)期刊和重要圖書(shū):當代廣告學(xué)、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng )意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng )意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò )廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

  四、實(shí)習方式和時(shí)間分配

  專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在大學(xué)三年級暑期進(jìn)行,時(shí)間分配如下:

  1.實(shí)習單位報到,熟悉環(huán)境1天

  2.崗位實(shí)習 40天

  3.實(shí)習結束,完成工作交接 1天

  實(shí)習方式以學(xué)生參與項目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生根據所在實(shí)習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去,在實(shí)習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開(kāi)展工作。

  五、實(shí)習成績(jì)考核內容和考核辦法

  學(xué)生在實(shí)習期間,嚴格遵守所在實(shí)習單位的各項規章制度與紀律,沒(méi)有不良反映,實(shí)習出勤率達到90%以上,才有資格參加考核。

  學(xué)生除提交實(shí)習報告、實(shí)習日記外,指導教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查,根據考查情況、實(shí)習日記、實(shí)習報告的質(zhì)量、實(shí)習作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況,并結合實(shí)習期間的思想政治表現、組織紀律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。

  具體標準如下:

  優(yōu)秀:能很好地完成實(shí)習任務(wù),達到實(shí)習大綱中規定的全部要求,實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行全面、系統總結,并能運用學(xué)過(guò)的理論對某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題,并有某些獨到見(jiàn)解。實(shí)習態(tài)度端正,實(shí)習中無(wú)違紀行為。

  良好:能較好地完成實(shí)習任務(wù),達到實(shí)習大綱中規定的全部要求,實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面、系統的總結?己藭r(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。實(shí)習態(tài)度端正,實(shí)習中無(wú)違紀行為。

  中等:達到實(shí)習大綱中規定的主要要求,實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面的總結,

  在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題,實(shí)習態(tài)度端正,實(shí)習中無(wú)違紀行為。

  及格:實(shí)習態(tài)度基本端正,完成了實(shí)習的主要任務(wù),達到實(shí)習大綱中規定的基本要求,能夠完成實(shí)習報告,內容基本正確,但不夠完整、系統,考核中能基本回答主要問(wèn)題。實(shí)習中雖有一般違紀行為但能深刻認識,及時(shí)改正。

  不及格:凡具備下列條件之一者,均以不及格論。

 。1)未達到實(shí)習大綱規定的基本要求,無(wú)實(shí)習筆記;

 。2)實(shí)習報告(總結或論文)馬虎潦草,或內容有明顯錯誤;考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯誤;

 。3)未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者;

 。4)實(shí)習中有違紀行為,教育不改,或有嚴重違紀行為者。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習目標:

  1、加強學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容:

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養四大板塊。

  三、具體措施:

  1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。

  2、學(xué)習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養。

  3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、認真學(xué)習新課程標準中的.改革與要求。

  5、大膽嘗試,創(chuàng )新,使教育教學(xué)有新的突破。

  6、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

  7、 強化開(kāi)展新課程的校本培訓,認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主。自學(xué)自練相結合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

  8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  當工作狀態(tài)停滯不前,如果你還不學(xué)習,不進(jìn)步,不創(chuàng )新,你只會(huì )一直落后于他人而被取代。所以在工作中就需要我們認識自我,完善自我,突破自我。提醒著(zhù)我們要加強對自我的管理,要不斷學(xué)習,不斷提升自我。平面設計師要有敏銳的美感,但對文字也要有一定的素養。因此,平時(shí)可以廣泛的閱讀,增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。學(xué)習工作都是要講究方法,好的方法可以事半功倍,設計能力的提高也一樣。

  另外,做設計的同時(shí)還需要學(xué)習與人溝通的技巧、學(xué)會(huì )與他人合作等等,讓自己的設計更加有活力與生氣。設計同時(shí)涉及營(yíng)銷(xiāo)、心里等多類(lèi)別知識。需要我們平時(shí)涉獵多方面的知識,因而要多學(xué)多看,以此來(lái)不斷的提高自己的能力。

  1、嚴把工作流程,有效的與領(lǐng)導溝通,提高工作效率。在工作當中一定要按照工作流程走,有效的與領(lǐng)導戶(hù)溝通,避免做無(wú)用功,減少對公司的損失,降低成本,節約的就是利潤。再者,要加快工作效率,而且也要確保工作質(zhì)量,保質(zhì)保量的完成提案,給公司一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

  2、突破設計思路,提高設計眼界,不要只局限于當前的事物。把握整體設計方向,處理好細節處,增強畫(huà)面美觀(guān)度。在設計風(fēng)格上,嘗試多種設計風(fēng)格,不要被客觀(guān)意見(jiàn)所局限住,將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案。

  3、學(xué)無(wú)止境。首先,要養成專(zhuān)業(yè)資料的收集和整理習慣。資料是一切設計的根本,沒(méi)有資料,沒(méi)有素材,一切都只能是空想。而且臨時(shí)找的資料總是不夠全面的,且時(shí)間尚急,資料質(zhì)量也只會(huì )差強人意!各類(lèi)設計資料的收集整理,也是一種梳理、學(xué)習、提煉、提升自身能力的過(guò)程。當我們在沒(méi)有創(chuàng )意靈感時(shí),多翻閱自己平時(shí)收集的資料,邊翻閱邊琢磨,或許某個(gè)瞬間就可以迸發(fā)你的靈感,豁然開(kāi)朗。因此,學(xué)會(huì )收集整理,可以讓我們學(xué)習工作事半功倍。

  其次,“看”是關(guān)鍵,就是要多看多學(xué)習別人優(yōu)秀的作品。譬如,平時(shí)就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書(shū)籍等的設計手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品,以激發(fā)自己的設計靈感。要善于在模仿中提升自己。模仿是一種快捷的學(xué)習方法,需要在模仿的過(guò)程中,不斷的思考、嘗試、總結、再思考、再?lài)L試。以此來(lái)培養設計的感覺(jué)和學(xué)習其中的技術(shù)技巧。而在模仿的后期,要善于模仿者改進(jìn),這樣會(huì )融入更多自身的元素,而不是一味的照葫蘆畫(huà)瓢!皹I(yè)精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和了解業(yè)務(wù)知識,通過(guò)多看、多想、多學(xué)、多練來(lái)不斷的`提高自己的各項技能。

  4、做事有計劃性。要做什么不做什么都要有明確性和強制性,不要讓時(shí)間總是在猶豫不覺(jué)中浪費掉,避免因為沒(méi)有合理安排而導致工作中的遺漏,提高工作效率。

  5、增強團隊合作意識,團隊的力量的無(wú)窮的。接到新任務(wù)之后,不要一個(gè)人單刀匹馬的做,首先大家商討分析一下,確定一個(gè)主題,分析細節,做出一套策劃方案,之后進(jìn)行設計。

  “態(tài)度決定一切”。我們應該每天都能夠充分的利用好時(shí)間,認真的對待我們身邊的每一件事情。作為員工,嚴謹的工作態(tài)度,是我們應盡的責任和義務(wù)。作為一名平面設計師,不斷地開(kāi)拓設計思路,更好的與市場(chǎng)融合,是我們目前需要改進(jìn)和加強的。在日后為公司的不斷壯大,更好的發(fā)展,來(lái)盡自己的一份微薄之力。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇6

  一、指導思想:

  以“教師閱讀年”為契機,以我校20xx教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南,緊密結合繼續解放思想大討論活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)拓展知識、更新觀(guān)念,提升教育教學(xué)能力及人文素養。

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書(shū)內容:

  1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念類(lèi)(四本書(shū)):著(zhù)名教育家李鎮西的.《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》、孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、 汪中求的《細節決定成敗》。

  3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)教學(xué)設計》。

  4、自由閱讀:縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著(zhù);每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(cháng)記錄袋,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料 、讀書(shū)體會(huì )、工作成果歸檔,迎接檢查。

  五、具體安排:

  將公共讀本《柳州市教師培訓讀本》作為重點(diǎn)閱讀讀本,貫穿與整個(gè)讀書(shū)年中,成為一根主線(xiàn)。

  一月份:

  領(lǐng)取《柳州市教師培訓讀本》。

  二月份:

  1、利用寒假初讀《柳州市教師培訓讀本》。。

  三月份:

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

  2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式及集中培訓。

  3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習計劃》。

  四月份:

  1、認真學(xué)習《柳州教師培訓讀本》,并掌握新時(shí)期教師應知應會(huì )的教育政策法規和教育理論。

  2、重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓讀本》第一章:教育政策。

  3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。

  4、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  五月份:

  1、參加以“我閱讀,我快樂(lè ),我閱讀,我成長(cháng)”為主題的征文活動(dòng)

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn),認真學(xué)習教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,做好讀書(shū)筆記。

  4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫”及都樂(lè )網(wǎng)的個(gè)人博客中。

  5、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  六月份

  1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章:師德楷模。

  2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》,寫(xiě)好心得體會(huì )、思考的問(wèn)題。

  3、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

  4、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  七、八月份:

  1、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

  2、利用暑假時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1--40條。做好讀書(shū)筆記。

  4、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  九月份:

  1、閱讀《給教師的新100條建議》40--80條,并做到邊讀書(shū),邊反思。

  2、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習水平。

  十月份:

  1、閱讀《給教師的一百條建議》80--100條。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》1--100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

  十一月份:

  1、閱讀《陶行知教育名篇》101--300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《小學(xué)教學(xué)設計》,做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè )閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng )新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

  十二月份:

  1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

  2、認真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結、心得體會(huì )。

  3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)紀錄袋。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇7

  【研修主題】

  通過(guò)“國培計劃”xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合培訓項目來(lái)提高自身教育教學(xué)水平,來(lái)適應本地區新的課堂改革模式。

  【研修目標】

  1、通過(guò)研修,掌握教學(xué)基本功,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。

  2、加強學(xué)習,積累研究課題的經(jīng)驗。

  3、通過(guò)研修,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  4、通過(guò)研修,豐富教學(xué)經(jīng)驗,能上好每一節課。

  5、加強學(xué)習,探索教育教學(xué)規律。

  【學(xué)習內容】

  1、加強新的課改理論學(xué)習,豐富理論基礎。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習教育教學(xué)理論。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,探索教育教學(xué)規律,學(xué)習新的語(yǔ)文教學(xué)方法等。

  3、加強常規研究,規范教學(xué)行為。堅持聽(tīng)課,只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,通過(guò)聽(tīng)課、評課等多種形式的鍛煉,使自己盡快適應新的教學(xué)模式。

  4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的`教研活動(dòng),做好集體備課、制作好導學(xué)案等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教育教學(xué)水平。

  5、積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,圍繞新課程的實(shí)施,結合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

  【實(shí)施計劃】

  第一,在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間,多學(xué)習一些新課改的理論知識,包括觀(guān)看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書(shū)籍及視頻來(lái)豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有1個(gè)很大的提高。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)1步的提升。

  第二,我將會(huì )多向一些有課改的教師學(xué)習請教,使自己在經(jīng)驗方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足,使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,使自己可以少走一些彎路,使自己可以更快的發(fā)展,讓自己在課堂教學(xué)方面有1個(gè)很大的提升與飛躍。

  第三,我將會(huì )利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,幫助他們培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣。培養他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習,讓他們充分感受到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。讓孩子們在1種平和的氛圍中學(xué)習,他們不再對語(yǔ)文有1種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學(xué)習的樂(lè )趣與幸福。

  第四,多聽(tīng)一些有經(jīng)驗的教師的課,吸取其中的精華,讓自己能夠得到提升。

  【預期成果】

  1、在培訓過(guò)后,自己的教學(xué)水平有所提高,能適應新的課堂模式。

  2、在培訓過(guò)后,提高了自身師德修養,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛(ài)的課堂。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇8

  大學(xué)三年可謂是人生最寶貴的三年,這大學(xué)三年我們將逐步的從學(xué)校走入社會(huì )。學(xué)習并不僅僅是單純的書(shū)本上的學(xué)習。而是一個(gè)廣義的,不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識,還要學(xué)習怎樣與人交往,怎樣提高自己的能力,怎樣成為一個(gè)品格高尚的人。這三年將會(huì )使我們的能力突飛猛進(jìn)。但就現在現象來(lái)看,大學(xué)三年下來(lái)有的人收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐,成為了社會(huì )上優(yōu)秀的人才,而有的人卻所獲無(wú)幾,浪費了大學(xué)三年的大好時(shí)光。俗話(huà)說(shuō):“磨刀不誤砍柴工!蔽覀兒苡斜匾诖笠坏臅r(shí)候就將自己三年的學(xué)習計劃一下,想一想以后自己將怎樣去走好自己的路,怎樣能充分的理由好這大學(xué)三年的時(shí)光,使自己迅速的成長(cháng)。但把大學(xué)三年的計劃一下子定的很詳細并不可能,我只能把大學(xué)三年簡(jiǎn)單的定一下自己努力的方向,以后每學(xué)期要總結一下自己的.當時(shí)的具體情況,把一個(gè)學(xué)期的具體的計劃定一下,學(xué)期末總結一下,檢查自己完成的怎么樣了,F在我僅將自己大學(xué)三年的總的學(xué)習計劃一下。

  我的大學(xué)學(xué)習規劃:

  大一:打牢地基。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程,特別是英語(yǔ)和計算機。在大規劃下要做小計劃,堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松,可適當參加社團活動(dòng),擔當一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè )。各類(lèi)大小社團所推出的活動(dòng)絡(luò )繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時(shí)便會(huì )發(fā)現手里捧著(zhù)一大堆海報、傳單。這兒一個(gè)報告,那兒一個(gè)音樂(lè )沙龍,東邊一場(chǎng)籃球賽,西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團身份,對將來(lái)人生多元化有百利。

  大二:承前啟后。在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過(guò)渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)了,并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,使自己知識多元化?蓞⒓佑幸娴纳鐣(huì )實(shí)踐,如下鄉、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。大學(xué)是一個(gè)施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō):"社會(huì )經(jīng)驗道義后社會(huì )上去培養也來(lái)得及,現在讀好書(shū)不就行了么?"我認為這是各誤區能力的培養其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力,我們從小就開(kāi)始訓練,對么?但你可以說(shuō)——我現在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個(gè)道理,我們應該把握大學(xué)里這個(gè)機會(huì )充條件,一定時(shí)間空間的。

  大三:奮起直追揚帆千里。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候,因而要多向師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗,并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。關(guān)注關(guān)于專(zhuān)接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料,F在就是專(zhuān)接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標拿下。同時(shí),在為自己的前途忙得暈頭轉向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得,這是對大學(xué)三年學(xué)習的一個(gè)檢驗,要對自己負責,不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學(xué)前兩年我都能認真踐行自己的計劃,大三就是我收獲的季節了!

  此外,在生活上,在大學(xué)三年間應當養成良好的生活習慣,良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活,能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個(gè)方面的內容:我要合理地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當的體育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養供應,養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

  在大學(xué)專(zhuān)科期間,我并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識,而是應該把重心放在學(xué)習能力的培養上。一個(gè)人貴在知道自己應該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘我自己的潛力。

  希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,助我的夢(mèng)想奮力起航!

個(gè)人學(xué)習計劃 篇9

  時(shí)光飛逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)間,高二已經(jīng)結束了,即將面臨的是高三了。此文我要對高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習總結。當可以查詢(xún)期末成績(jì)的時(shí)候,我滿(mǎn)懷興奮,但是看到成績(jì)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì )總結,找出為什么我考得不理想,原因在哪?

  在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候,成績(jì)比現在差,總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jì)高了些,但是其他同學(xué)都在進(jìn)步,而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結束的這個(gè)學(xué)期,在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下,加上自身的不斷努力,各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲,我需要謙虛的學(xué)習。在同學(xué)之間的相互學(xué)習中,我體會(huì )到了知識就是力量的源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識,專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì )與你相約,只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識才能便于日后面對社會(huì )的種種考驗。所以,我要不斷地充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠適應這個(gè)社會(huì )。

  高中,是屬于我們的知識儲備期,老師也時(shí)常對我們說(shuō),人的'機遇難求,當機遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了,如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機遇,你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)候后悔莫及,不如現在就好好努力儲備好自己的知識,時(shí)刻準備著(zhù),等待機會(huì )的到來(lái)!

  我對高三的學(xué)習計劃有以下幾點(diǎn):

  第一、學(xué)習態(tài)度要端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳的,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律,對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂課完成,對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。

  第二、改進(jìn)學(xué)習方法,做好課前預習,也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內容看一遍。

  第三、上課積極發(fā)言,對于聽(tīng)不懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

  第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè),做完后要拿同學(xué)當老師來(lái)幫忙檢查作業(yè),聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

  第五、要讀一些課外書(shū),還要準備一本抄錄筆記,把好的句子收集起來(lái)。

  以上這些就是我對高二的學(xué)習總結和高三給自己制定的學(xué)習計劃,我會(huì )改善不好的習慣,把找出的問(wèn)題加以改正,并按照自己制定的計劃好好努力學(xué)習。

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