【精華】學(xué)習計劃匯總10篇

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習計劃 篇1

　　為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學(xué)習”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每一天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式，特制定如下計劃：

　　一、學(xué)習目標：

　　1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

　　2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力。

　　二、學(xué)習資料：

　　1、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定資料，學(xué)習有關(guān)提高課堂效率的文章。學(xué)習常規管理，班群眾建設，師德、民主管理的文章，并與新課程改革密切結合。

　　2、認真學(xué)習《提高課堂效率》全書(shū)，以自學(xué)為主，和同事進(jìn)行討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

　　3、及時(shí)對每一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并上網(wǎng)發(fā)貼，與同行們交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

　　4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高語(yǔ)文課水平。

　　5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jì)。從實(shí)際狀況入手，對學(xué)生進(jìn)行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時(shí)應根據實(shí)際狀況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導，加大力度。透過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習競賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。

　　6、加強班主任工作的學(xué)習，透過(guò)《20xx知行中國》班主任遠程培訓的學(xué)習，切實(shí)提高班主任管理班級的潛力和措施。

　　三、具體措施：

　　1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。

　　2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，透過(guò)群眾備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。

　　4、大膽嘗試、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。

　　5、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道。

　　6、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己就應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。

　　總之，透過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉變觀(guān)念；以過(guò)程為主，提高潛力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不貼合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。透過(guò)各種途徑，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教書(shū)育人的潛力，為推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，奉獻自己的微薄之力。

學(xué)習計劃 篇2

　　新學(xué)期來(lái)臨了，我為了能更上一層樓，為自己量身定做了一個(gè)計劃。你想知道嗎？那就接著(zhù)看吧！

　　早上6：00準時(shí)起床，穿衣服、洗臉、刷牙、扎頭發(fā)；6：15拿語(yǔ)文書(shū)出來(lái)讀課文、預習課文；6：30吃早餐；6：45拿數學(xué)概念本，讀概念、背概念；7：00送水給爺爺喝（爺爺在賣(mài)早餐）；7：20去學(xué)校；7：30到校，做好課前準備，讀老師安排的地方；7：40上課……

　　上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課；不交頭接耳；積極舉手回答問(wèn)題；不懂得要舉手問(wèn)老師。下課時(shí)和同學(xué)們玩耍，不做危險游戲；不在教室大聲吵鬧；不打架；不追趕……

　　放學(xué)后，按時(shí)回家，一絲不茍的寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的認真思考；做完后，認真檢查，不僅要檢查做完了沒(méi)，還要檢查對錯；檢查完，拿英語(yǔ)書(shū)讀課文、記單詞30分鐘；然后，拿科學(xué)筆記本讀筆記30分鐘；最后，復習當天學(xué)的內容。

　　吃完飯后，我就幫媽媽抹桌子、洗碗、掃地、拖地……

　　我指定的計劃不錯吧！我相信自己一定能做到！

學(xué)習計劃 篇3

　　學(xué)習計劃表

　　記得你的座右銘： 愛(ài)因斯坦說(shuō)："人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間。" 記得你的人生方向： 記得你的口號：相信別人能夠做到的，自己就一定可以做到。

　　今天是 年月日， 結束時(shí)間為月日。

　　找準人生方向，對成功說(shuō)“So easy”。

　　你的態(tài)度，而不是你的資質(zhì)，將決定你將來(lái)的成就。

學(xué)習計劃 篇4

　　快樂(lè )的暑假轉眼間過(guò)去了，我升入了五年級，我們要用什么來(lái)迎接這充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)理想的新的一學(xué)期呢？理所當然是一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度和令人滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)。良好的開(kāi)端預示著(zhù)成功。在新學(xué)期里，我更應努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，制定一個(gè)合理的，嚴格要求自己的學(xué)習計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，爭取當堂的問(wèn)題當堂解決。

　　二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

　　三、認真做好預習和復習。預習時(shí)要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結復習。

　　四、根據不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計劃。

　　1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

　　2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅持做五道奧數題。

　　3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

　　4、每天堅持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。

　　5、每周寫(xiě)兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

　　6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。

　　7、每周背誦三首古詩(shī)。

　　五、課余時(shí)間多讀有益的書(shū)，增長(cháng)更多的知識。

　　以上是我的學(xué)習計劃，我將嚴格地按照我的學(xué)習計劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jì)。請老師、同學(xué)和家長(cháng)共同監督我的實(shí)際行動(dòng)。

學(xué)習計劃 篇5

　　1、促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現

　　相信每個(gè)同學(xué)心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學(xué)習目標。想要實(shí)現目標，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習時(shí)間和學(xué)習任務(wù)就十分必要了。學(xué)習計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖，每一個(gè)想把學(xué)習搞上去的`學(xué)生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　2、有利于良好的學(xué)習習慣的養成

　　很多學(xué)習習慣不是一天養成的，總不能到了初三我們才開(kāi)始培養學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣的養成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習計劃。長(cháng)期按學(xué)習計劃辦事，就會(huì )使學(xué)習生活很有規律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候，就不必為起不起床，睡不睡覺(jué)，學(xué)不學(xué)習再付出意志上的努力了。學(xué)習生活完全達到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著(zhù)了，不睡覺(jué)就困了，不學(xué)習就好像缺了點(diǎn)什么似的。

　　3、提高學(xué)習效率，減少時(shí)間上的浪費

　　不少同學(xué)心里也很想從初二開(kāi)始好好學(xué)習，但是往往由于沒(méi)有計劃，長(cháng)期蹉跎下去很容易影響學(xué)習效率。有了學(xué)習計劃的學(xué)生知道，自己多玩1個(gè)小時(shí)，多聊1個(gè)鐘頭，將會(huì )使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據學(xué)習上循序漸進(jìn)的原則，將使整個(gè)計劃中的許多任務(wù)受到影響，所以，他們對時(shí)間特別珍惜，不會(huì )隨便地浪費時(shí)間。

　　4、磨練學(xué)習意志

　　在實(shí)際的學(xué)習生活中，學(xué)習計劃的實(shí)施不會(huì )一帆風(fēng)順，而會(huì )受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后，我們所遇到的挫折會(huì )越來(lái)越多，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，才會(huì )使自己在實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的計劃中，意志品質(zhì)(自覺(jué)、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實(shí)際上這是寶貴的精神財富。

學(xué)習計劃 篇6

　　一年一度的高考沖刺又擺在了同學(xué)們的面前，如何度過(guò)這一緊張而又充滿(mǎn)希望的最后一個(gè)月，今天我們與北京學(xué)大教育的專(zhuān)家來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。

　　一、學(xué)習時(shí)間安排：

　　老師建議同學(xué)們把考前一個(gè)月分為三階段：

　　1.5月15日—20日以前，仍可延續以前的學(xué)習方法。

　　過(guò)度學(xué)習，就是充分利用能夠學(xué)習的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，如晚上可以學(xué)到12點(diǎn)，甚至更晚或早上可適當早起加強學(xué)習，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間(住校生)視自己的具體情況可以學(xué)習或休息。

　　這樣做有兩個(gè)好處，

　�、� 學(xué)習時(shí)間適當加長(cháng)，掌握更多知識。

　�、� 主要是增強自信心，避免擔憂(yōu)失敗心理。由于自己努力學(xué)了，自己沒(méi)有比一般同學(xué)負出的少，別人能做到的自己也能做到，增強了自信心。

　　舉例：我自己上高中時(shí)，班內同學(xué)有的早上3、4點(diǎn)就起來(lái)學(xué)習的，而我自己則正常休息，早上6：30起床。有些同學(xué)晚上加班，我還正常休息，這樣過(guò)了一段時(shí)間，我心理發(fā)毛了，擔心別人都在加班加點(diǎn)，而自己卻按部就班，這樣能否考上大學(xué)。于是我也早起晚睡，用于學(xué)習，但我總是睦睡，看上幾眼，就扶在桌子上睡一會(huì )兒，學(xué)一會(huì )睡一會(huì )，現在想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)學(xué)多少知識，但作用卻是很大的，這樣做給了我以勇氣，給了我自信。我也加班加點(diǎn)學(xué)習，問(wèn)心無(wú)愧，你能考上，我也能考上。但加班加點(diǎn)，千萬(wàn)要記�。阂�以第二天上課不影響精力為前提，若影響上課效率，寧愿不加班加點(diǎn)。

　　2.5月中旬到6月初進(jìn)入調整階段。

　　主要工作：①、復習以前的錯題本;

　�、�、游覽以前考過(guò)的摸擬卷，真正進(jìn)行查漏補缺工作，不要再過(guò)多地做練習了(不是不做)，可能有的老師發(fā)的題很多，你可以選擇性地去做，不要都去做。我在去年教高三時(shí)，給學(xué)生發(fā)練習是有計劃的，不是有什么、發(fā)什么、做什么，到現在我還有一本練習都沒(méi)給去年高三學(xué)生發(fā)，但學(xué)生考試成績(jì)很好。

　�、�、考前頭幾天不要太放松，特別是高考前幾天，更要合理安排復習計劃，不要用這幾天再學(xué)習新知識，期望打準高考題。而主要精力是有計劃的游覽記憶重點(diǎn)知識。

　　二、順利度過(guò)考前的“高原反應”

　　同學(xué)們在此階段若出現了“答題高原期”(即答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩燥苦悶。)，說(shuō)明已以努力學(xué)習了。要盡快度過(guò)這一時(shí)期，不要悲觀(guān)，怨天由人，這是多數學(xué)生必然出現的情況，此階段最好在4月底以前度過(guò)，最遲到5月中旬。

　　方法：①做練習時(shí)降低難度。因為考前的模擬題目往往梯度安排不合理，不完全符合高考試卷要求(特別是做選擇題時(shí)，老是自己感覺(jué)答的挺好，等發(fā)下試卷錯誤很多。主要原因是試題梯度安排不合理。)

　�、谙到y地做一下前兩年高考題，你必然會(huì )發(fā)現你原來(lái)學(xué)得還不錯，高考很有希望，增強自信心，借此東風(fēng)順利地度過(guò)“答題高原期”

　　三、調整心態(tài)迎高考

　　若同學(xué)們在此階段還有什么心理疑惑或不踏實(shí)的地方，那就請你放下沉重的心理包袱，輕裝上陣，此階段不去關(guān)心上什么大學(xué)，考上與否，而應一顆紅心兩種準備，常這樣想，考上固然好，考不上，也不要灰心，可以來(lái)年再考或去做適合自己的工作，不一定非上大學(xué)才是你的人生奮斗目標。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績(jì)。

　　臨考階段，最為重要的是建立自信心，即不管別人怎么評價(jià)自己，要自己相信自己(有自信心，不一定能夠成功，沒(méi)有自信心，一定不能夠成功)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復習準備是能夠達到自己的目標的，即使不能完全達到，只要盡力而為，也就沒(méi)有什么遺憾的了。

　　在高考前，若考生的情緒過(guò)于低落，精神萎靡不振，則可能導致高考失敗。導致情緒渙散的原因很多，如缺乏考試動(dòng)機或動(dòng)機水平不高，心境不佳，生理低潮或疾病等。要使自己緊張起來(lái)，進(jìn)入興奮臨考狀態(tài)的一個(gè)有效方法是：制定細致的時(shí)間表，每周、每天的任務(wù)都合理安排。若自己嚴格按時(shí)間表學(xué)習，數天后，渙散情緒便會(huì )消失，或到有學(xué)習氣氛的地方學(xué)習也可增強學(xué)習緊迫感，看到別人都發(fā)憤苦讀，你也會(huì )身不由己地融進(jìn)這種氣氛中，以緩解自己考前的過(guò)度緊張情緒。

　　最后忠告學(xué)生考前要從以下兩個(gè)方面做好準備工作：

　�、倥R考試的前一天，用一張紙或硬卡片列出考場(chǎng)需要帶的東西，每次去考點(diǎn)前都要按所列進(jìn)行檢查。如有可能要在考前先去一下考點(diǎn)，找一下考場(chǎng)，，熟悉一下環(huán)境。

　�、诳荚嚹翘�，要穿著(zhù)舒適，不要使服裝的色彩和樣式特殊，以免引起考生及監考老師的過(guò)多注意，以免答題分心。

　　四、考試策略

　�、僬J真閱讀考試說(shuō)明和注意事項。以免弄錯某一項內容丟分，考后令人遺憾。

　�、诖痤}時(shí)先易后難，穩扎穩打。做題時(shí)最好一次成功，不要期望全部做完后，再認真檢查(往往時(shí)間不夠)，就是有檢查時(shí)間，也不要盲目改正答案，因為做題時(shí)第一印象成功率較高。

　�、壑灰�不倒扣分，嘗試回答所有問(wèn)題。

　�、軝z查技巧，主要檢查有沒(méi)有漏做的考題。涂卡有無(wú)對錯題號的。

學(xué)習計劃 篇7

　　通過(guò)層層面試我們學(xué)習部的成員已經(jīng)定了下來(lái)。本學(xué)期我們部將圍繞著(zhù)同學(xué)們的需要，時(shí)間的限制來(lái)開(kāi)展一些能豐富同學(xué)課余生活的活動(dòng)。

　　主要擬訂了以下幾個(gè)方案活動(dòng)。

　　一、經(jīng)驗面對面交流會(huì )。

　　邀請高年級的在過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗心得的交流，使得大一的學(xué)生有自己的方向。

　　學(xué)習方面獲得英才獎的個(gè)人

　　學(xué)生會(huì )工作表現突出的個(gè)人

　　二、大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)選擇

　　搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來(lái)出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳。

　　三、“我的專(zhuān)業(yè)我的夢(mèng)”演講比賽

　　選出普通話(huà)口才較好的同學(xué)選手，進(jìn)行培訓，為參加學(xué)校的演講比賽作好準備。

　　四、大學(xué)生辯論賽

　　以班為單位在學(xué)院內舉行，以大一同學(xué)為主要對象，選出表現突出的辯手做為校辯論賽做準備。

　　五、與英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì )合辦英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)

　　六、與外聯(lián)部合作，組織同學(xué)*到聊城比較成功的企業(yè)中去參觀(guān)學(xué)習。增長(cháng)同學(xué)們的和專(zhuān)業(yè)知識水平。

　　七、組織知識競賽。提高同學(xué)們的知識水平。擴大知識面

學(xué)習計劃 篇8

　　一、進(jìn)一步加強藥房和藥庫管理

　　1、提高醫療安全意識：嚴格執行處方調配的“四查十對”和患者用藥交代，盡最大可能杜絕差錯事故發(fā)生。

　　2、認真核發(fā)藥品衛材，做到賬物相符，減少藥品損失。

　　3、進(jìn)一步加強麻、精藥品的管理，嚴格執行麻、精藥品的“五專(zhuān)一定”確保采購，保證使用安全。

　　4、認真做好藥品的缺藥登記和近效期催銷(xiāo)，并及時(shí)上報，采購藥品，保證臨床藥品供應。

　　5、加強和各科室溝通，征詢(xún)科室用藥計劃，滿(mǎn)足臨床需求。

　　二、加強抗菌藥物學(xué)習

　　進(jìn)一步加強衛生部38號文件的學(xué)習，把抗菌藥物各項指標力爭控制在范圍內：門(mén)診患者抗菌藥物處方比例不超過(guò)20%，住院患者抗菌藥物使用率不超過(guò)60%，抗菌藥物使用強度力爭控制在40DDD以下，進(jìn)一步落實(shí)抗菌藥物處方點(diǎn)評制度。

　　三、做好護理垂直管理的輔助工作

　　1、藥房實(shí)行全天24小時(shí)值班，最大限度的保證臨床科室用藥。

　　四、全面提升科室人員綜合素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加醫院舉辦的各類(lèi)學(xué)習培訓，提高服務(wù)的能力和水平。鼓勵科室人員加強職稱(chēng)、職業(yè)資格考試，廣泛開(kāi)展各種學(xué)習交流，推進(jìn)全體科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有新的提高。

　　2、加強禮儀培訓，提高科室人員職業(yè)素質(zhì)。了解患者及家屬在醫護工作中的心態(tài)表現，培養針對性的服務(wù)意識和隨機應變的服務(wù)能力，多使用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)、雅語(yǔ)，增加協(xié)作精神，盡量避免醫患沖突，及時(shí)處理各種矛盾，不斷提高醫院專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平。

　　要定期對不足的服務(wù)工作進(jìn)行分析，找出存在的共性問(wèn)題，做到舉一反三，杜絕服務(wù)差錯和事故的發(fā)生。參與藥品質(zhì)量的檢查和服務(wù)糾紛的處理，消除本位思想，學(xué)會(huì )站在全院的角度學(xué)習和處理問(wèn)題。從整體上加強和推進(jìn)服務(wù)工作的規范化和標準化。

　　本著(zhù)為科室發(fā)展和對事業(yè)負責的態(tài)度，引入新的工作機制，實(shí)現科室管理的最佳配置，從多方面培養鍛煉全體人員，激發(fā)全科人員的創(chuàng )新意識和實(shí)干精神，增強服務(wù)工作的主動(dòng)性和前瞻性。要結合本科室的特點(diǎn)，要圍繞科室管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決辦法和改進(jìn)措施，并在服務(wù)工作實(shí)踐中總結提煉，真正體現向服務(wù)要質(zhì)量、向服務(wù)要效率、向服務(wù)要效益，圓滿(mǎn)完成醫院下達藥劑科的各項工作任務(wù)。

學(xué)習計劃 篇9

　　我已經(jīng)考了雅思，但是雅思成績(jì)還有待提高，口語(yǔ)和寫(xiě)作提高的慢主要原因歸結為練習不到位，還有就是思維上的問(wèn)題，所以，我也同時(shí)準備口譯的動(dòng)機是 通過(guò)英譯漢和漢譯英的轉換，來(lái)提高英語(yǔ)的熟練程度，我知道雅思和口譯兩種考試側重點(diǎn)不同，但學(xué)習方法是要根據個(gè)人的，貪多也消化不了，必須一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的去完成。經(jīng)過(guò)了這幾天的思考，我決定從基本的開(kāi)始練習，通過(guò)學(xué)習中口，多記住一些英語(yǔ)語(yǔ)料，這樣對用英語(yǔ)表達自己的思想更有幫助，讓我在考雅思的時(shí)候有話(huà)可說(shuō)，有好的句子可以用。

　　我大學(xué)期間四六級都沒(méi)怎么準備過(guò)，直接去考場(chǎng)就過(guò)了，但是，發(fā)現考雅思的時(shí)候，答題速度還是不夠，口語(yǔ)方面，也做不到拿來(lái)一個(gè)話(huà)題，就可以胸有成足，對答如流，原因我分析了，有兩點(diǎn)：

　　1。本身中文的素材積累的不夠，對某一個(gè)話(huà)題無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)法表達自己的思想。

　　2.有了想法，轉換成英文，說(shuō)的不夠地道，或者語(yǔ)句不夠精彩，口語(yǔ)考試當中，應該用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達最富有思想的話(huà)語(yǔ)。

　　由于本人對這個(gè)世界上的一些現象，一些話(huà)題思考的不夠深入，沒(méi)有形成自己的思想，所以，我決定多多了解這個(gè)世界，多看報紙，多了解社會(huì )，通過(guò)學(xué)習中口，多掌握一些口語(yǔ)語(yǔ)料，都說(shuō)翻譯是個(gè)雜家，就是因為口譯者，需要大量的記憶，通過(guò)理解，進(jìn)行不同語(yǔ)言之間的轉換，長(cháng)時(shí)間的積累和練習，形成了自己思想。

　　中級口譯學(xué)習計劃：

　　第一階段 書(shū)籍：口譯單詞書(shū) 托福單詞書(shū) 托福聽(tīng)力（現在手頭中有）

　　每天標準VOA一篇聽(tīng)寫(xiě)

　　雅思寫(xiě)作一篇

　　新概念三文章

　　ECONOMICS

　　第二階段 書(shū)籍：口譯單詞 口譯精要 口譯教程 5 本 ECONOMICS

　　第三階段 ：總結+復習周計劃：

　　聽(tīng)力：托福聽(tīng)力 VOA

　　閱讀：ECONOMICS

　　口語(yǔ)： 新概念3 、口譯教材、托福聽(tīng)力原稿

　　寫(xiě)作：雅思寫(xiě)作素材

學(xué)習計劃 篇10

　　為使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平，增強知識，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時(shí)期教師培訓與教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修計劃：

　　一、基本情況

　　本人20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為數學(xué)教育，多年以來(lái)，一直從事數學(xué)與化學(xué)教學(xué)及多年班主任工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，班級凝集力強。在數學(xué)與化學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習目的明確。所以數學(xué)學(xué)科成績(jì)名列前茅。

　　二、研修目標

　　1、樹(shù)立良好的師德觀(guān)念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報告為載體，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚。

　　2、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀(guān)念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主、平等、與諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

　　3、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培養自身的可持續發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標，課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。

　　4、通過(guò)參與電子備課，參加電腦知識的培訓，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　三、研修內容

　　(一)學(xué)校規定的研修內容

　　1、師德研修。積極參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(修訂版)》，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。

　　2、新課程標準研修。學(xué)習《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標準及解讀》，更新教育教學(xué)理念。以組內集體學(xué)習與個(gè)人自主學(xué)習相結合，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策。同年級內研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。

　　3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內教研活動(dòng)，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)。積極研討，在互助學(xué)習中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。

　　4、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研意識，把研修與教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法與教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。

　　5、現代信息技術(shù)應用能力研修。樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識與技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

　　(二)個(gè)人自主選擇的研修內容

　　1、從實(shí)際出發(fā)，積極參加學(xué)校與教研組的研討、互助，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，有經(jīng)驗及時(shí)學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、三點(diǎn)一線(xiàn)活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線(xiàn)，層層推進(jìn)，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì )等活動(dòng)為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　四、活動(dòng)與實(shí)施

　　1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀(guān)念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他人。

　　2、參加豐富的活動(dòng)，展示自己，增強品牌意識。積極做好人人一節最佳課活動(dòng)。號召教師樹(shù)立品牌意識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度、廣度。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話(huà)。

　　4、把握機會(huì )參加外出學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。

　　在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì )把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來(lái)做。認真制定行動(dòng)研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺階。

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