學(xué)習計劃錦集9篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習計劃。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的學(xué)習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
為把國家下發(fā)的遠程教育設備用好，充分發(fā)揮其效益，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，我校特結合本校實(shí)際，特制訂出本學(xué)期遠程教育工作計劃：
一、加大宣傳力度，統一思想認識
遠程教育主要通過(guò)中國教育衛星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時(shí)地結合教育教學(xué)實(shí)際，充分利用衛星傳輸的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強領(lǐng)導，分工明確
學(xué)校領(lǐng)導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學(xué)校成立相應的領(lǐng)導機構來(lái)專(zhuān)門(mén)從事現代遠程教育的規劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。
三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)
現代遠程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價(jià)值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學(xué)中來(lái)，這是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，為此，我校準備從以下方面來(lái)抓：
(一)抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學(xué)期開(kāi)始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內容。
(二)加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經(jīng)驗，使遠程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現狀達到互融地步。
(三)遠程教育資源為農村服務(wù)
我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為農業(yè)提供幫助的知識。學(xué)校要配合鎮政府對農村黨員、農民進(jìn)行遠程教育培訓，使他們能通過(guò)遠程教育學(xué)到致富信息，了解國家的有關(guān)政策，讓遠程教育資源為農村服務(wù)。
(四)做好計算機教室與遠教資源的整合
把遠教的資源共享到網(wǎng)絡(luò )教室，每天開(kāi)放微機教室，使每個(gè)教師都到微機教室里面學(xué)習到更多、更新的知識。
四、電教負責人主要工作安排
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠程教育資料接收下來(lái)，進(jìn)行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。
3、按時(shí)去完成遠程教育教學(xué)工作，上好信息技術(shù)課，將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結合起來(lái)。
4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
5、定期進(jìn)行安全檢查，電源、門(mén)窗、計算機等設備隨時(shí)檢查。
6、建立健全檔案，認真填寫(xiě)各種記錄。
7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學(xué)會(huì )使用電腦(必須會(huì )瀏覽網(wǎng)站)，以更好利用遠程教育資源。
8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室連接起來(lái)，通過(guò)指定的ip地址來(lái)訪(fǎng)問(wèn)遠程教育資源。
五、總結經(jīng)驗，不斷提高
遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實(shí)，在實(shí)踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高!
學(xué)習計劃 篇2
本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著(zhù)既熟悉又陌生的校園，感慨萬(wàn)千。經(jīng)歷三年的社會(huì )實(shí)踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時(shí)間里更加明白自己需要什么，薄弱點(diǎn)在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀逐漸變大，孔子說(shuō)“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來(lái)，以前同學(xué)大多成家了或者準備成家，而自己還在求學(xué)路上。雖說(shuō)每個(gè)人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數人發(fā)展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過(guò)去五年沒(méi)有努力，也沒(méi)有做出什么成果。
當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過(guò)去那樣，不努力，不上進(jìn)，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無(wú)成。開(kāi)學(xué)典禮上李書(shū)記和幾位院長(cháng)殷殷教導，都要求務(wù)必確立目標，不可以虛度這寶貴的幾年時(shí)間，9月12日某老師也一再強調了這個(gè)問(wèn)題。因此，本人依據學(xué)校博士培養計劃并結合個(gè)人實(shí)際情況，擬定博士期間的學(xué)習計劃。
一、整體目標
20xx年是本人人生的而立之年，也將開(kāi)啟本人人生的新篇章。在結合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導、同事的意見(jiàn)并經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學(xué)習時(shí)間，抓住學(xué)習機會(huì )，巧用學(xué)校有利資源，在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，深入學(xué)習管理學(xué)理論和研究方法，進(jìn)一步提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)寫(xiě)能力，不斷增強人文素養和社會(huì )交際能力，在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng )新性研究，在三年的時(shí)間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。
二、實(shí)施策略
為了順利實(shí)施計劃，特擬出以下三點(diǎn)實(shí)施策略：
�。ㄒ唬﹫猿肿鋈藶楸�，尊師重道，治學(xué)為先；
�。ǘ┣趭^刻苦，不畏艱難，努力上進(jìn)；
�。ㄈ┨搼讶艄�，勇于學(xué)習、善于學(xué)習，多向老師、同門(mén)等等請教；
�。ㄋ模﹫猿皱憻捝眢w，健強體魄，以完成繁重的學(xué)習科研任務(wù)。
三、具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬┱J真聽(tīng)課，提高專(zhuān)業(yè)水平
在考博復習期間雖然閱讀了幾本書(shū)，但是還是遠遠不夠，在即將開(kāi)始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫(xiě)作規范》、《統計分析與SPSS的應用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書(shū)籍，還打算選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程，為求奠定扎實(shí)的管理學(xué)基礎，提高研究水平和技能，為下一步開(kāi)展研究做好充實(shí)的準備。
除了研修課程外，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)也是直接接受知識和領(lǐng)悟專(zhuān)家思想的有效途徑。三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動(dòng)30次。
�。ǘ⿵V泛閱讀，拓展知識面，
首先，按照導師的要求，按時(shí)完成閱讀書(shū)目。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題。
其次，系統閱讀導師的專(zhuān)著(zhù)，梳理相關(guān)論文，列出相關(guān)書(shū)籍作為本人的必讀書(shū)目。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻，加強理論修養，尋求研究的突破點(diǎn)。
最后，基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺，計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此，在經(jīng)過(guò)認真分析和考慮之后，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書(shū)：
�。�1）哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué)，本人將閱讀中西方哲學(xué)史（至少精選中西方各2本以上閱讀）。
�。�2）制度經(jīng)濟學(xué)方面。認真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著(zhù)作。
�。�3）社會(huì )學(xué)方面。主要學(xué)習一些基本的社會(huì )學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展，以及社會(huì )學(xué)與管理學(xué)的結合點(diǎn)。
�。�4）生態(tài)學(xué)方面。認真研讀李百煉教授、李文華教授等的著(zhù)作。
�。�5）法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著(zhù)不可割斷的聯(lián)系，研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。
�。�6）管理學(xué)方面。主要學(xué)習管理學(xué)的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。
�。ㄈ┓e極參與研究，增強研究能力
修課程、讀書(shū)還只是吸收理論的過(guò)程，而搞課題研究是實(shí)踐理論的過(guò)程。導
師的課題很多，可以時(shí)刻參與到科研中去，多向導師學(xué)習，努力提高研究能力和水平。
�。ㄋ模幦《喟l(fā)文章，完成畢業(yè)論文
力爭三年內能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時(shí)手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時(shí)也是為了找工作更有競爭力。
此外，盡早形成博士論文觀(guān)點(diǎn)，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個(gè)學(xué)期末大致確立論文方向；第三個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能拿出開(kāi)題基本思路，第三個(gè)學(xué)期中能基本拿出開(kāi)題初稿；第四個(gè)學(xué)期和第五個(gè)學(xué)期撰寫(xiě)論文初稿，第五個(gè)學(xué)期末完成論文初稿；第六個(gè)學(xué)期準備論文答辯。
羅蒙諾索夫說(shuō)“現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習和認識我迫切想了解的世界，對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死”。部爾衛也強調說(shuō)“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過(guò)去的三四年虛度年華為恥，努力上進(jìn)。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發(fā)進(jìn)取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無(wú)為。
在博士學(xué)習期間，本人將與導師保持緊密聯(lián)系，主動(dòng)與導師交流學(xué)習心得和研究體會(huì )，以使自己在其中找出不足并加以提高�？傊�，本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習、生活過(guò)得充實(shí)，富有意義。
學(xué)習計劃 篇3
教育需要改革，首先要改革觀(guān)念；教育需要解放，首先要解放教師；教育需要創(chuàng )新，首先要創(chuàng )新課堂；教育需要思考，首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學(xué)習。因此，本人對《高效課堂——杜郎口自主學(xué)習教學(xué)模式綜合實(shí)踐》的學(xué)習，特擬定以下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習對杜郎口學(xué)校的管理模式要有一個(gè)具體的了解。
2、學(xué)習合作分工。倡導創(chuàng )新，構建大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)。做好學(xué)生評教，打開(kāi)她們心靈的窗戶(hù)。
3、學(xué)習課堂六環(huán)節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。做到能學(xué)以致用。
二、學(xué)習內容
1、學(xué)校風(fēng)采篇、學(xué)科管理篇
2、學(xué)科教學(xué)篇、班級管理篇
3、教學(xué)理念篇、教學(xué)思考篇
三、具體實(shí)施
1、端正思想，提高認識。因為只有學(xué)習并實(shí)施才能知道這種模式教學(xué)是否更加有效。
2、認真學(xué)習，熟練掌握。爭取用最快的時(shí)間熟練掌握“高效課堂”的教學(xué)模式，盡快消除模糊認識，用正確的理論知道自己的行為。
3、積極實(shí)踐，不斷總結。在今后教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成自己的教學(xué)模式。
4、提煉藝術(shù)，加以推廣。最后將自己的經(jīng)驗加以理論總結，讓自己的收獲開(kāi)花結果，達到學(xué)習的最高境界。
學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想
為增強學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，同時(shí)繼續推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵和引導其他同學(xué)提高學(xué)習積極性，學(xué)生黨員針對本專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計劃。
二、幫扶人員： xxx(預備黨員)
三、幫扶對象：人管0821 xxx
四、幫扶對象基本情況
1、學(xué)習上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)習的積極性較低，學(xué)習態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現曠課的現象;自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過(guò);大學(xué)英語(yǔ)四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學(xué)英語(yǔ)四級還未通過(guò);該同學(xué)在補考過(guò)程中出現舞弊現象，受學(xué)校留校察看處分;
2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對學(xué)習的重要性認識不夠;
3、生活上，懶散怠慢，大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò )游戲，時(shí)常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;
4、其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，沒(méi)加入任何學(xué)院社團。
五、幫扶措施
1、學(xué)習上：以積極督導和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習主動(dòng)性;每周進(jìn)行三次以上的學(xué)習輔導，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導其準時(shí)到課;幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習計劃，并及時(shí)進(jìn)行督導;
2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導該同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養積極進(jìn)取的精神;每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵，樹(shù)立“不拋棄，不放棄”的思想;
3、生活上：以激勵和引導為主，幫助其培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過(guò)自身的行為引導其發(fā)現除游戲以外生活中的樂(lè )趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng);
4、其他方面：以獲得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐;爭取獲得周?chē)呐笥训呐浜�，并對朋友提出共同幫扶的措施方法�?/p>
5、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況;
六、幫扶的預期目標
1、學(xué)習上：認識到了學(xué)習的重要性，樹(shù)立了明確的目標，學(xué)習主動(dòng)性和執行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過(guò)，不出現考試舞弊現象;英語(yǔ)的聽(tīng)讀寫(xiě)能力有了明顯的提高，并順利通過(guò)四級;
2、思想上：樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養成了積極進(jìn)取的精神;
3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到提高。
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹(shù)立遠大理想和正確的人生價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。
學(xué)習計劃 篇5
伴著(zhù)時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快>溫暖的春節快要過(guò)去了，我們跨進(jìn)新的一年—羊 年，我要迎接新學(xué)期的挑戰。 在春光明媚的日子里，我不會(huì )辜負美好時(shí)光，要好好學(xué)習、天天向上，今天我以萬(wàn) 紅為榮，明天萬(wàn)紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的>口號是挑戰新學(xué)期，力爭上游。 在學(xué)習上我一定不會(huì )用服飾裝扮自己，而是用知識充實(shí)自己。用金鑰匙開(kāi)啟知識的 大門(mén)。人人力爭猴年有更大的進(jìn)步！我有足夠的信心，取得更好的成績(jì)讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。 在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。關(guān)心集體，樂(lè ) 于助人。當老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，應該用自己的雙手去幫助老師，當好老師的好助手。
在新的一年里，我決心要遵守課堂紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認真做好 每一次作業(yè)爭取門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀。老師看我的行動(dòng)吧！ 四（六）班 張 炎新學(xué)期的打算作文（二）舒然不知不覺(jué)，整整的一個(gè)寒假結束了，新學(xué)期也來(lái)臨了。同學(xué)們都回到了自己喜愛(ài)的 校園，回到了寬敞、明亮的教室里。新學(xué)期當然得有每個(gè)人的“新學(xué)期的打算”，下面 來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的打算吧！ 在學(xué)校里，得遵守校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。上課時(shí)，不講小話(huà)、不做小動(dòng)作， 得聚精會(huì )神地認真地聽(tīng)老師講課，還要積極發(fā)言。每天利用兩節課外活動(dòng)時(shí)間溫習課本或者看課外書(shū)籍或者做幾道數學(xué)訓練思維題。如果有不懂的題或是字、詞、句，空余時(shí)間向師長(cháng)或同學(xué)請教，做到不懂就問(wèn)�；氐郊抑�，先做好老師布置家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，一定要認真、仔細，不會(huì )的題， 先得自己認真地研究，再去請教家長(cháng)，做好作業(yè)一定得自己檢查一遍。做完好作業(yè)后，就看一些課外書(shū)籍，增長(cháng)知識。還有一點(diǎn)兒就是周一至周五不允許看電視和玩電腦。 這學(xué)期期末考試的目標是——數學(xué)一百分，語(yǔ)文九十八分左右。 >這就是我的新學(xué)期打算，怎么樣��？大家認為我說(shuō)的全面嗎？新學(xué)期的打算 ）將近兩個(gè)月的暑假在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)，萬(wàn)般不情愿中新學(xué)期開(kāi)始了。昨天第一天上
學(xué)回來(lái)，加加說(shuō)老師留的作業(yè)是寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期的打算。雖說(shuō)已經(jīng)二年級了，但我還是覺(jué)得這
個(gè)題目對他來(lái)說(shuō)有難度。于是，我略帶不屑地問(wèn)了他一句：“你有打算嗎？”他瞪著(zhù)大眼氣宇
軒昂地說(shuō)：“當然有了！”我心中一喜，難不成這小子開(kāi)竅了？誰(shuí)知正當我滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)他
給我描繪宏偉藍圖的時(shí)候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是這學(xué)期我要在自習課上把作業(yè)
寫(xiě)完，然后回家就能好好玩兒了�。蛹拥�'學(xué)校下午比別的學(xué)校多一節自習課）”喊完了以后
把這句話(huà)認認真真地寫(xiě)到了作業(yè)本上，硬生生把老媽我從“努力學(xué)習，上課認真”的暢想演
說(shuō)詞中拉回了現實(shí)。雖然滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，但轉念一想，人家的新學(xué)期打算多實(shí)在，一點(diǎn)兒都不假
大空，喊出了一個(gè)小學(xué)生真正的心聲��！聽(tīng)完了他的新學(xué)期打算，我不禁想起了我自己。人
家的打算那么具體，我也該學(xué)習學(xué)習，制定個(gè)計劃什么的吧！其實(shí)從開(kāi)學(xué)前一周開(kāi)始，隨著(zhù)
開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的緊張感也日趨增強，因為不像加加只需要對付個(gè)作業(yè)那么簡(jiǎn)單，
新學(xué)期對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰爭。 加加上的小學(xué)什么都好，但唯一讓人倍感無(wú)奈的是學(xué)校中午不設午托。孩子要么找外面
的私營(yíng)午托機構托管，要么自己接回家去吃飯睡覺(jué)，下午兩點(diǎn)再送回來(lái)上課。我們跟加加商
量要把他托管，被他嚴詞拒絕，理由是“去托管中午吃飯都不能挑食”。如此讓人噴飯的邏輯
對他來(lái)說(shuō)卻是再合理不過(guò)了。于是，為了保障他的“挑食”權力，我們放棄了托管�？墒�，
我們也不像別人家有老人常駐幫忙，所以一切只能親力親為了。開(kāi)學(xué)前兩天，我腦子里就開(kāi)始不斷地模擬戰爭生活場(chǎng)景，計算著(zhù)怎么才能用最省時(shí)省力
的方法保證一日三餐，如何分配好做家務(wù)時(shí)間和工作時(shí)間，怎樣才能留出獨自發(fā)呆的時(shí)間，
看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間，戶(hù)外鍛煉的時(shí)間，等等等等。我的日程表雖然單調，但卻要一環(huán)扣一環(huán)，
緊湊有序，才能保證一天的有效率運轉。盡管對這種戰地生活已經(jīng)有了一年的經(jīng)驗，可是再
次來(lái)臨的時(shí)候，還是忍不住有點(diǎn)兒發(fā)怵，生怕自己稍微有點(diǎn)兒思想松懈生活就會(huì )亂套。 就這樣緊張著(zhù)，戰爭終于打響。而當一切順利進(jìn)入新的運行軌道，生活方式也完成了頻
道切換，我突然又放松下來(lái)。怕什么，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！但咱也不能稀里糊涂，計劃還
是要有的。雖然我想要做的事情有很多，但一切化繁為簡(jiǎn)，就是在體力允許的情況下，盡量
自己做飯，其他的，靈活安排就是。然而就是這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“做飯”，沒(méi)試過(guò)的可千萬(wàn)
不要說(shuō)“我行”哦！ 新學(xué)期，加加對付他的作業(yè)，我對付一日三餐。讓我們一起加油，打個(gè)漂亮仗吧！ 新學(xué)期的打算作文（四）光陰似箭日月如梭，轉眼間，新的一學(xué)期開(kāi)始了，不知不覺(jué)我已經(jīng)踏入了五年級上學(xué)期
的階段，新的學(xué)期它帶給了我一個(gè)新希望新目標新開(kāi)始??第一點(diǎn)：在語(yǔ)文方面我要提前預習課文，認識本課生字，知道詞語(yǔ)意思，流利朗讀課文。
在課外時(shí)間多讀一些語(yǔ)文方面的課外書(shū)，讓自己的學(xué)問(wèn)有所進(jìn)步。還有在做作業(yè)時(shí)要認真，
爭取做到全對。第二點(diǎn)：數學(xué)中我總是因為粗心的小毛病而出現錯誤，所以在平時(shí)我就要培養細心的好
習慣。以前的數學(xué)考試我有時(shí)考的不理想，所以我準備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因為
光靠在考試前死記硬背是沒(méi)用的，要想考好得靠平時(shí)多努力。 第三點(diǎn)：英語(yǔ)的朗讀是我的弱點(diǎn)，有時(shí)明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分
的單詞，所以我準備背好書(shū)后再背給>同桌聽(tīng)一遍。每天晚上，再復習一下當天學(xué)的內容。第四點(diǎn)：除了語(yǔ)數英以外，別的課我也要認真聽(tīng)講，完成老師布置的任務(wù)?? 以上就是我新學(xué)期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績(jì)就一定有所進(jìn)步�！钣麸w
學(xué)習計劃 篇6
走進(jìn)校園，便聽(tīng)到銀龍樓里鬧哄哄的，找幾個(gè)同學(xué)一問(wèn)，原來(lái)是期末考試結束了，同學(xué)們三三兩兩地聚在一起對答案呢，接下來(lái)，就讓我帶你走進(jìn)教室吧。
同學(xué)們三五成群，聚在一起對答案，他們的表情也不一樣：每道題對過(guò)去，做對的滿(mǎn)臉笑容，做錯的則愁眉苦臉。同學(xué)們心情有的沉重、有的開(kāi)心。但很快大家就象忘記了這事似的，東一堆西一群地玩起了游戲。前一秒種還憂(yōu)心忡忡，后一秒就變得喜笑顏開(kāi)。有些同學(xué)心里還是有些擔憂(yōu)，這讓他們在等待成績(jì)揭曉的五天內無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)成績(jì)。
五天時(shí)間很快就過(guò)去了，同學(xué)們回到學(xué)校，領(lǐng)取自己的成績(jì)單和度試卷，真是幾家歡喜幾家愁。幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)聚集在一起有說(shuō)有笑，沒(méi)考好的后悔莫及。當我接過(guò)試卷時(shí)，心里一驚，讓我沒(méi)有預料到我的成績(jì)還挺讓我滿(mǎn)意的�；氐阶簧�，我又想起了我們考試時(shí)的情景：鈴聲響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了教室，老師發(fā)下了試卷，我們便開(kāi)始作答。每一次考試我們都是如此，就像一臺臺被輸入了程序的機器在不停地寫(xiě)著(zhù)。
現在我們最于放下心來(lái)，不知道下次期末考試同學(xué)們心情又會(huì )怎樣呢？
學(xué)習計劃 篇7
1、了解制定學(xué)習計劃的基本常識和制定學(xué)習計劃的基本過(guò)程。
2、了解利用文字處理軟件制定學(xué)習計劃常用技巧和操作。 過(guò)程與方法：
1、體驗制作學(xué)習計劃的過(guò)程。
2、學(xué)會(huì )欣賞和吸收別人的設計思想，制定具有個(gè)性特色作品。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、欣賞好的制定學(xué)習計劃作品，提高鑒賞能力和審美意識。
2、培養自我評價(jià)意識。
3、以積極態(tài)度欣賞別人制定的學(xué)習計劃，培養吸別人作品優(yōu)點(diǎn)意識。 教學(xué)活動(dòng)內容、重難點(diǎn)
學(xué)習計劃 篇8
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題，
三、讀書(shū)內容： 1、、、2、教育類(lèi)的書(shū)籍：、3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：雜志、、外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué)：、秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇9
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
期末考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)，為即將結束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！來(lái)報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！
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