精選學(xué)習計劃匯總五篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習內容，是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
首先，要有明確的認識，同時(shí)根據自己的情況考慮是否報個(gè)網(wǎng)上輔導班。
學(xué)習是自身知識豐富的過(guò)程，要用快樂(lè )的心情去對待考試，學(xué)習就是學(xué)習，備考的過(guò)程中不要有雜念，不要急于求成。至于具體達到什么樣的目標，就是考試之后再去想的問(wèn)題了。報網(wǎng)絡(luò )輔導班的好處，就是學(xué)習時(shí)間比較自由，答疑方便，同時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，會(huì )使得學(xué)習重點(diǎn)明確、清晰，從而達到事半功倍的效果。不知道，大家在學(xué)習過(guò)程中是否有過(guò)這樣的感受，一天不拿書(shū)本心里就很空!就會(huì )有深深地愧疚感。學(xué)習是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，它如同賭博的人天天要打麻將，抽煙的人每天要抽一包煙一樣，內心感受的快樂(lè )。如果想要過(guò)注會(huì )，必須建立一種樂(lè )觀(guān)必勝的觀(guān)念，如果剛剛開(kāi)始注會(huì )的學(xué)習，你就覺(jué)的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理，上高一時(shí)物理就不好，但是我學(xué)的理科，物理是必考科目，沒(méi)有辦法，在聽(tīng)課、自學(xué)、課下追著(zhù)問(wèn)物理老師問(wèn)題的努力下，我高考取得了不錯的分數�？梢�(jiàn)，心里暗示很重要，同時(shí)要積極樂(lè )觀(guān)地去克服自己所面臨的困難，那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單，從而學(xué)習效率就會(huì )提高了。
其次，一定要訂立可行的學(xué)習計劃。
要根據自己的實(shí)際情況，訂立可行的計劃，同時(shí)要堅持執行，否則，不可行、不堅持跟沒(méi)有訂立一樣。比如說(shuō)我計劃三年通過(guò)cpa，三年的最后一年要拿到全科合格證，現在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科，同時(shí)還要想好，對于薄弱科目，做出兩年通過(guò)的準備，比如我會(huì )計薄弱，我可以第一年報考，如果不幸沒(méi)有通過(guò)，我就第二年再考一次，類(lèi)似這樣的安排要想好。訂好這個(gè)計劃以后，一定要認真執行，想想第一年一定要通過(guò)會(huì )計和審計，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任務(wù)，每周要做什么，每天要做什么，用筆寫(xiě)下來(lái)，放在桌上，以示提醒。如果某天有事情耽擱，一定要抽出時(shí)間補上。計劃不要要求過(guò)高，只要在復習到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了，確保每天執行完任務(wù)會(huì )有成就感，且每天執行時(shí)要超過(guò)計劃要求，比如說(shuō)計劃每天10頁(yè)，而我今天讀了15頁(yè)，就獎勵一下自已，如果沒(méi)有達標，就自我批評一下，不要成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
再次，要合理借鑒別人總結的學(xué)習經(jīng)驗。
建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗，比如學(xué)習效率低下、精力不集中的時(shí)候，就可以從別人的經(jīng)驗中得到一些啟示，同時(shí)調整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法，使得備考更高效。但是照搬是不對的，每個(gè)人學(xué)習方法不一樣，況且起點(diǎn)也不一樣，照搬別人的東西，不但浪費時(shí)間還打擊自信心，這種方法是最不可取的。無(wú)論你選擇怎樣的復習方式，一定要清楚，適合自己的才是最好的。
最后，發(fā)揮自己的強項的同時(shí)要有頑強的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟爭，學(xué)習也是一種竟爭，要快樂(lè )的竟爭，在提升自身能力素質(zhì)的同時(shí)，還要獲得別人的認可，那就是證書(shū)。所以要讓你的注會(huì )備考之旅快樂(lè )而充實(shí)，高效而有成就!加油吧，朋友們!
學(xué)習計劃 篇2
本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著(zhù)既熟悉又陌生的校園，感慨萬(wàn)千。經(jīng)歷三年的社會(huì )實(shí)踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時(shí)間里更加明白自己需要什么，薄弱點(diǎn)在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀逐漸變大，孔子說(shuō)“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來(lái)，以前同學(xué)大多成家了或者準備成家，而自己還在求學(xué)路上。雖說(shuō)每個(gè)人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數人發(fā)展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過(guò)去五年沒(méi)有努力，也沒(méi)有做出什么成果。
當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過(guò)去那樣，不努力，不上進(jìn)，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無(wú)成。開(kāi)學(xué)典禮上李書(shū)記和幾位院長(cháng)殷殷教導，都要求務(wù)必確立目標，不可以虛度這寶貴的.幾年時(shí)間，9月12日某老師也一再強調了這個(gè)問(wèn)題。因此，本人依據學(xué)校博士培養計劃并結合個(gè)人實(shí)際情況，擬定博士期間的學(xué)習計劃。
一、整體目標
20xx年是本人人生的而立之年，也將開(kāi)啟本人人生的新篇章。在結合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導、同事的意見(jiàn)并經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學(xué)習時(shí)間，抓住學(xué)習機會(huì )，巧用學(xué)校有利資源，在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，深入學(xué)習管理學(xué)理論和研究方法，進(jìn)一步提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)寫(xiě)能力，不斷增強人文素養和社會(huì )交際能力，在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng )新性研究，在三年的時(shí)間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。
二、實(shí)施策略
為了順利實(shí)施計劃，特擬出以下三點(diǎn)實(shí)施策略：
�。ㄒ唬﹫猿肿鋈藶楸�，尊師重道，治學(xué)為先；
�。ǘ┣趭^刻苦，不畏艱難，努力上進(jìn)；
�。ㄈ┨搼讶艄�，勇于學(xué)習、善于學(xué)習，多向老師、同門(mén)等等請教；
�。ㄋ模﹫猿皱憻捝眢w，健強體魄，以完成繁重的學(xué)習科研任務(wù)。
三、具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬┱J真聽(tīng)課，提高專(zhuān)業(yè)水平
在考博復習期間雖然閱讀了幾本書(shū)，但是還是遠遠不夠，在即將開(kāi)始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫(xiě)作規范》、《統計分析與SPSS的應用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書(shū)籍，還打算選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程，為求奠定扎實(shí)的管理學(xué)基礎，提高研究水平和技能，為下一步開(kāi)展研究做好充實(shí)的準備。
除了研修課程外，參與學(xué)術(shù)活動(dòng)也是直接接受知識和領(lǐng)悟專(zhuān)家思想的有效途徑。三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動(dòng)30次。
�。ǘ⿵V泛閱讀，拓展知識面，
首先，按照導師的要求，按時(shí)完成閱讀書(shū)目。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點(diǎn)問(wèn)題。
其次，系統閱讀導師的專(zhuān)著(zhù)，梳理相關(guān)論文，列出相關(guān)書(shū)籍作為本人的必讀書(shū)目。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文獻，加強理論修養，尋求研究的突破點(diǎn)。
最后，基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺，計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此，在經(jīng)過(guò)認真分析和考慮之后，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書(shū)：
�。�1）哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué)，本人將閱讀中西方哲學(xué)史（至少精選中西方各2本以上閱讀）。
�。�2）制度經(jīng)濟學(xué)方面。認真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著(zhù)作。
�。�3）社會(huì )學(xué)方面。主要學(xué)習一些基本的社會(huì )學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進(jìn)展，以及社會(huì )學(xué)與管理學(xué)的結合點(diǎn)。
�。�4）生態(tài)學(xué)方面。認真研讀李百煉教授、李文華教授等的著(zhù)作。
�。�5）法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著(zhù)不可割斷的聯(lián)系，研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。
�。�6）管理學(xué)方面。主要學(xué)習管理學(xué)的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。
�。ㄈ┓e極參與研究，增強研究能力
修課程、讀書(shū)還只是吸收理論的過(guò)程，而搞課題研究是實(shí)踐理論的過(guò)程。導
師的課題很多，可以時(shí)刻參與到科研中去，多向導師學(xué)習，努力提高研究能力和水平。
�。ㄋ模幦《喟l(fā)文章，完成畢業(yè)論文
力爭三年內能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時(shí)手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時(shí)也是為了找工作更有競爭力。
此外，盡早形成博士論文觀(guān)點(diǎn)，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個(gè)學(xué)期末大致確立論文方向；第三個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初就能拿出開(kāi)題基本思路，第三個(gè)學(xué)期中能基本拿出開(kāi)題初稿；第四個(gè)學(xué)期和第五個(gè)學(xué)期撰寫(xiě)論文初稿，第五個(gè)學(xué)期末完成論文初稿；第六個(gè)學(xué)期準備論文答辯。
羅蒙諾索夫說(shuō)“現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習和認識我迫切想了解的世界，對我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習，毋寧死”。部爾衛也強調說(shuō)“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過(guò)去的三四年虛度年華為恥，努力上進(jìn)。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發(fā)進(jìn)取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無(wú)為。
在博士學(xué)習期間，本人將與導師保持緊密聯(lián)系，主動(dòng)與導師交流學(xué)習心得和研究體會(huì )，以使自己在其中找出不足并加以提高�？傊�，本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習、生活過(guò)得充實(shí)，富有意義。
學(xué)習計劃 篇3
新的一年，一切事物充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始意味著(zhù)新的挑戰。 作為即將畢業(yè)跨入社會(huì )的大學(xué)生，我將在這學(xué)校生活和社會(huì )生活相交織的一年，努力適應變化，迎接新的挑戰。
一、工作方面
作為公司的新員工，首先要與同事們相互熟悉，不說(shuō)認識所有人，至少要認識大部分同事，與大家和睦相處，互相幫助。
分配的工作任務(wù)要積極及時(shí)的完成，作為新員工，分配到的任務(wù)肯定是非重點(diǎn)，繁瑣的基礎性的事，但是即使是這樣，也不能松懈，敷衍了事，基礎中才能學(xué)到真本事，對待這樣的任務(wù)更要認真仔細。做好了這樣的事，才有可能獲得信任和肯定，被任命重要的任務(wù)，才能成長(cháng)起來(lái)。
二、學(xué)習方面
最為初出校園的新人，必然有很多在實(shí)際開(kāi)發(fā)中常用而我卻從沒(méi)有接觸過(guò)的東西，學(xué)校教授的只是基礎，進(jìn)了公司，仍然不能停下學(xué)習的步伐。
首先最重要的一點(diǎn)就是在學(xué)習過(guò)程中有了問(wèn)題就得及時(shí)解決。我的步驟一般是先自己思考問(wèn)題的答案，自己無(wú)法解決則到網(wǎng)絡(luò )上尋求答案，網(wǎng)上也無(wú)法找到可靠的答案則詢(xún)問(wèn)周?chē)耐聨兔鉀Q。認真聽(tīng)他們的講解，牢牢記住分析問(wèn)題的思路和方法，以便下次遇到時(shí)能盡量自己就能解決問(wèn)題。
14年需要學(xué)習的東西有很多，作為從事web應用開(kāi)發(fā)的的程序員，首先mvc規范必然是要熟練掌握的，這是學(xué)校中只是簡(jiǎn)單提到的東西。首先通過(guò)李剛的《輕量級JavaEE企業(yè)應用實(shí)戰》，對ssh這樣的一個(gè)mvc思想的架構有一個(gè)初步寬泛的了解，()然后在分別對struts，spring，hibernate進(jìn)行深入了解。根據網(wǎng)上資料，國內較好的struts方面的書(shū)是孫衛琴的《精通struts：基于MVC的JavaWeb設計與開(kāi)發(fā)》，在大體學(xué)習了ssh后，就從這本書(shū)開(kāi)始細致的學(xué)習這方面的知識，然后是林信良的《spring技術(shù)手冊》和《ProSpring中文版》，最后是夏昕的《深入淺出Hibernate》。
其次，設計模式的學(xué)習也是成為一個(gè)好的程序員，甚至是編程藝術(shù)家的必經(jīng)之路。首先看完程杰的《大話(huà)設計模式》，對設計模式有一個(gè)初步的認識，然后再看GoF的《設計模式：可復用面向對象軟件的基礎》，
EricFreeman&ElisabethFreemanwithKathySierra&BertBates的
《HeadFirstDesignPatterns》，JoshuaKerievsky的《重構與模式》等等書(shū)籍。 要成為一個(gè)好的Java程序員，還有很長(cháng)的路要走，只是看些肯定是不夠的，最重要的還是實(shí)踐經(jīng)驗，希望20xx年能讓向前邁出一大
學(xué)習計劃 篇4
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展技術(shù)學(xué)習中，本人嚴格按照學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學(xué)習，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習中專(zhuān)業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著(zhù)成功的喜悅�，F將本人一年來(lái)的學(xué)習情況及思想觀(guān)念和教育行為上的變化總結如下。
一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責任感、自主學(xué)習與生活能力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力等方面有卓越的表現，努力追求創(chuàng )造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開(kāi)放的基礎教育體系，倡導學(xué)生在選擇中學(xué)習選擇，在嘗試中學(xué)會(huì )負責，在參與中發(fā)展自我，強調教育教學(xué)與生活及社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習，把課堂與社會(huì )，把課堂與家庭結合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習方式。那么，在教學(xué)中我就本著(zhù)導學(xué)、導教的原則，站在學(xué)生學(xué)習的角度進(jìn)行教學(xué)設計，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習的過(guò)程。教師要精心設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習活動(dòng)中，獲取知識發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，巧設問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習的主人。
二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料。
在指導學(xué)生學(xué)習的學(xué)習過(guò)程中，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現給予及時(shí)評價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì )、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節課后，我都要找不足之處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現自我價(jià)值，我要為實(shí)現追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。
三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我 。
學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠程培訓，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì )所淘汰就得不斷學(xué)習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導信任，家長(cháng)放心，學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會(huì )有所收獲的。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦，我都將會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，多探究，爭取更大的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué)，在上級領(lǐng)導的正確指導下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jì)，但仍然還存在著(zhù)一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思，認真總結，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇5
1)明確自己的基礎
中國學(xué)生普遍閱讀都不差，在語(yǔ)法消失的今天，閱讀成了最拿分的部分。但是你所要做的是對自己的基礎進(jìn)行一個(gè)定位。首先你是不是高分過(guò)了四及或者六及過(guò)了，這樣我覺(jué)得你的基礎應該沒(méi)有問(wèn)題。如果你對自己的基礎很茫然，可以做兩篇OG上的閱讀試試，看看讀起來(lái)是不是吃力。如果讀起來(lái)吃力是單詞的原因的話(huà)，請先背單詞，如果吃力是因為語(yǔ)法的話(huà)，請先復習語(yǔ)法。如果讀上去很得心應手的話(huà)，那么恭喜你，你完全可以跳過(guò)第一個(gè)入門(mén)階段。
2)入門(mén)階段
推薦用 LONGMAN，即綠皮本，該書(shū)的特點(diǎn)是：相對比較簡(jiǎn)單，題目也滿(mǎn)多的。
這樣做的好處是，可以對題型有個(gè)比較清楚的認識，還可以培養做題感覺(jué)，訓練做題技巧。
另外也可以使用95年之前的舊T真題，特點(diǎn)也是簡(jiǎn)單，另外出題思路和新托福完全一樣，一脈相傳。
3)強化階段
OG是必做的，另外很推薦做DELTA，OG作為唯一的市面上最接近原題的書(shū)，無(wú)論從出題思路，文章內容都跟IBT真題如出一轍，但是難度比真實(shí)考試略簡(jiǎn)單。而DELTA也是很接近真題的一本�？碱}，從題目設置的角度來(lái)說(shuō)都是相當不錯的，另外由于市面上的新托福資料比較少，所以建議還是得把OG，最好是 OG+DELTA吃透。
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