初中學(xué)習計劃8篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習計劃。什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢？下面是小編為大家整理的初中學(xué)習計劃8篇，歡迎大家分享。
初中學(xué)習計劃 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，新的一學(xué)期又到了。在新的一年里，我要發(fā)奮學(xué)習，爭取取得好成績(jì)，所以我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。我會(huì )按照自己的計劃書(shū)來(lái)要求自己，相信我會(huì )在新的一學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jì)。
初中學(xué)習計劃 篇2
把初三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復習的一半時(shí)間左右。這初三文科復習四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
第一階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
初中學(xué)習計劃 篇3
首先，我想要建設一個(gè)良好的班集體，我便應該和同學(xué)們有著(zhù)共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。還應該各盡我所能，發(fā)揮我所長(cháng)，奉獻集體。最重要的是，要和同學(xué)們團結協(xié)作，互助前行。
然后，我應該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我要擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺(jué)學(xué)習這一周所上的新內容，新的知識點(diǎn)要熟記。
接著(zhù)，我要提高學(xué)習效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真預習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上提高學(xué)習效率。在要復習的時(shí)候，千萬(wàn)不能想著(zhù)要推遲。要記住學(xué)習后的短時(shí)間內對學(xué)習內容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內容，但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開(kāi)始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復習所學(xué)習的內容是很重要的。
最后，我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習時(shí)間都要平均，一定不能出現偏科。在做著(zhù)某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想著(zhù)另一科。正所謂勞逸結合，留出不分時(shí)間，不能只是盲目的學(xué)習，要懂得適當的放松自己。
學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法和策略，能使我們在學(xué)習中游刃有余，事半功倍。
初中學(xué)習計劃 篇4
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料）
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng)）
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
初中學(xué)習計劃 篇5
讀對寫(xiě)的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習主要是多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語(yǔ)書(shū)上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習慣。另外多練筆寫(xiě)日記，讓孩子把平時(shí)觀(guān)察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫(xiě)成周記或日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的.出現，“多練筆生花”.優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。
家長(cháng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步，有效分擔初二學(xué)習的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習以孩子自主學(xué)習為主。
初中學(xué)習計劃 篇6
一、深化學(xué)校文化建設方面
1、深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟，全力實(shí)現“中國夢(mèng)”遠大理想。要積極落實(shí)國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以推進(jìn)教育現代化為主線(xiàn)，以深化內涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以加強規范管理為保障，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續性發(fā)展。要進(jìn)一步加強課程創(chuàng )新、評價(jià)創(chuàng )新和文化創(chuàng )新，努力提升學(xué)校核心競爭力。
2、堅持“人本立校，快樂(lè )育才”的辦學(xué)特色，全面落實(shí)學(xué)校的“一三五八”計劃。要深入實(shí)施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校承擔的《青島市教育體制改革實(shí)施方案》中的相關(guān)項目的落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷改革、持續發(fā)展。本學(xué)期，要全力做好中國教育學(xué)會(huì )推廣我校辦學(xué)特色全國現場(chǎng)會(huì )有關(guān)工作。同時(shí)，在市教育局統籌下，積極做好李滄分�；I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面
3、隆重慶祝第二十九個(gè)教師節，大力表彰我校近期涌現出的一批省市級名師，通過(guò)各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鼓勵全校教師確立目標、學(xué)習先進(jìn)、爭做名師。實(shí)施名師工作室制度，繼續開(kāi)展“名師講壇”活動(dòng)。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動(dòng)作用，做好新教師師徒結對工作，開(kāi)展師徒“同課異構”活動(dòng)。建立青年教師成長(cháng)團隊，開(kāi)展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)，加強青年教師基本功訓練。落實(shí)教師《專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃》，加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內評優(yōu)制度，繼續推進(jìn)運用評價(jià)機制促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學(xué)生喜愛(ài)的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育”為主題，深入開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)能力，努力做學(xué)生喜愛(ài)、人民滿(mǎn)意的教師。深化“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”、教師“愛(ài)心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“創(chuàng )建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動(dòng)，做好師德箴言、師德案例的征集活動(dòng)。要進(jìn)一步落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《青島市中小學(xué)教育人事制度改革實(shí)驗方案》和《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面
5、實(shí)施“育材”行動(dòng)和“火炬”行動(dòng)，積極探索“快樂(lè )育才”的有效途徑和創(chuàng )新人才的培訓模式。健全面向學(xué)困生以及具有特殊稟賦和潛能學(xué)生的“導師制”，使不同層次的學(xué)生得到個(gè)性化關(guān)注與指導。實(shí)施讀書(shū)能力、實(shí)驗能力和創(chuàng )新能力培養工程，組織師生開(kāi)展“名師導學(xué)”，“優(yōu)秀學(xué)法沙龍”活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)法、提升能力。繼續舉辦學(xué)校讀書(shū)節、科技節、文化節，培養學(xué)生科學(xué)和人文素養。深入推進(jìn)快樂(lè )實(shí)驗，開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗創(chuàng )意周活動(dòng)。深化“我的學(xué)習我做主”——每天自主一小時(shí)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。
6、組織編寫(xiě)《青島實(shí)驗初中學(xué)生干部讀本》等材料，做好學(xué)生干部領(lǐng)導力的培訓工作。有序做好學(xué)生會(huì )、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養實(shí)踐能力提升。圍繞“中國夢(mèng)”主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動(dòng)，拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實(shí)驗初中學(xué)生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開(kāi)展社團節活動(dòng)。進(jìn)一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發(fā)行學(xué)生刊物，豐富學(xué)生校園生活。
7、進(jìn)一步拓展社區社會(huì )實(shí)踐基地，加強社會(huì )實(shí)踐大平臺建設。組織學(xué)生深入社區，參與服務(wù)性、公益性、體驗性社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強社會(huì )責任感。認真組織好學(xué)工、學(xué)農、軍訓等活動(dòng)，培養學(xué)生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，并落實(shí)檢查、評價(jià)和表彰機制。加強特長(cháng)學(xué)生的培養，堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續深化課程創(chuàng )新方面
8、細化完善具有鮮明實(shí)驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領(lǐng)導共同體。加強校本課程教材的建設和實(shí)施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學(xué)期，將開(kāi)展校本選修課程星級創(chuàng )建評選活動(dòng)。積極構建學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭及社會(huì )各方面共同參與的評價(jià)機制，開(kāi)展我校教育教學(xué)綜合評價(jià)系統網(wǎng)絡(luò )平臺建設的探索。
9、全面鋪開(kāi)課程資源整合的試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據，以教學(xué)有效性為目標，組織編寫(xiě)課程綱要，對學(xué)科教材進(jìn)行增減、調整、合并。鼓勵教師在不同學(xué)科、不同年級課程資源的整合方面進(jìn)行積極探索。在暑期遠程研修學(xué)習基礎上，新學(xué)期要以備課組為單位，開(kāi)展主題單元設計教學(xué)的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學(xué)核心，進(jìn)行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學(xué)科全面開(kāi)展輕負高效教學(xué)形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規管理，提高課堂監控力度。全面落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)、考試和節假日安排網(wǎng)上五公開(kāi)辦法。從促進(jìn)自主學(xué)習、提高課堂效率、規范考試和嚴控作業(yè)量三個(gè)方面強力深化減減負。繼續實(shí)施彈性作業(yè)制度，開(kāi)展自主課設置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個(gè)人為主體的作業(yè)專(zhuān)項集備管理機制，采取切實(shí)措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設方面
11、進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，邀請家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，促進(jìn)家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)校教育的協(xié)調發(fā)展。落實(shí)全員育人責任制，全體教師要做到教學(xué)和教育的有機結合。重視學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實(shí)施藍海行動(dòng)，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語(yǔ)言文字、環(huán)境友好學(xué)校、學(xué)生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設，推動(dòng)學(xué)生道德教育。全面實(shí)施《實(shí)驗初中學(xué)生標準》，堅持對學(xué)生進(jìn)行法制教育、文明習慣養成教育，落實(shí)學(xué)生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實(shí)“崇德、敬業(yè)、樂(lè )群、好學(xué)”校訓，開(kāi)展學(xué)習“美德少年”活動(dòng)，構建學(xué)校的主流學(xué)生文化。建立更加全面、多元、科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系，繼續做好任課教師參與撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動(dòng)性，促進(jìn)級部和班級建設的發(fā)展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風(fēng)。繼續開(kāi)展規范化教室建設和評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香班級氛圍。完善班級評價(jià)的網(wǎng)絡(luò )軟件，爭取本學(xué)期全面使用。繼續舉辦班主任節，從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動(dòng)，開(kāi)設班主任論壇，交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開(kāi)展德育課題研究，撰寫(xiě)教育管理論文。
六、加強管理體制建設方面
14、扎實(shí)開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深入基層周報表》制度，學(xué)期內干部聽(tīng)課不少于40節(兼課干部不少于20節)。認真貫徹新修訂的《青島市中小學(xué)教職工代表大會(huì )條例》，落實(shí)以教代會(huì )為主渠道的學(xué)校民主管理制度，依法維護教職工合法權益。堅持校務(wù)公開(kāi)，完善校務(wù)委員會(huì )例會(huì )制度。深入開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻良策”活動(dòng)，調動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理和民主監督的積極性。
15、切實(shí)加強學(xué)校領(lǐng)導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風(fēng)建設。不斷增強黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，推進(jìn)學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織建設。加強干部隊伍建設，堅持理論中心組學(xué)習制度，努力提高干部隊伍的創(chuàng )新能力、執行能力、合作能力和學(xué)習能力。積極做好學(xué)校老干部工作，引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業(yè)。
16、推進(jìn)學(xué)校制度創(chuàng )新，全面修訂、完善學(xué)校各項規章制度，提高教育教學(xué)管理效能。進(jìn)一步明確各部門(mén)管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類(lèi)評優(yōu)等工作。積極做好調研工作，進(jìn)一步完善校內分配制度。各部門(mén)要加強檔案管理，及時(shí)梳理、整理教育教學(xué)中的亮點(diǎn)、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設方面
17、在全校教研集備組長(cháng)中開(kāi)展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動(dòng)，切實(shí)提升教研集備組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)科課題研究，提煉有效教學(xué)策略，試點(diǎn)推行學(xué)案導學(xué)。本學(xué)期，將組織教研組長(cháng)開(kāi)展組室文化建設內容形式的探討。鼓勵教研組內部和各教研組間相互聽(tīng)課評課，學(xué)期內教師聽(tīng)課不少于20節。加強對集備情況的監督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學(xué)研一體的校本研究方式，推進(jìn)省市級課題研究工作開(kāi)展。本學(xué)期，要對多項省市級課題的階段性工作進(jìn)行總結，并積極做好有關(guān)課題結題的材料準備工作。繼續做好《博雅》�？庉嫻ぷ�，發(fā)揮學(xué)校讀書(shū)會(huì )作用，營(yíng)造人人樂(lè )于讀書(shū)，善于思考，勤于動(dòng)筆的氛圍。本學(xué)期，具有綜合功能的教師“書(shū)吧”將投入使用。
初中學(xué)習計劃 篇7
剛開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)一直是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級第一名的好成績(jì)�？芍�，我的學(xué)習成績(jì)就開(kāi)始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學(xué)習成績(jì)下降的主要原因有四點(diǎn)：
一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習；
二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習；
三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；
四是學(xué)習時(shí)間安排不合理，每天對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習的時(shí)間不協(xié)調，玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多，花在學(xué)習上的時(shí)間少。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jì)，特制定如下學(xué)習計劃：
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習機）做學(xué)習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發(fā)現我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構建起學(xué)習上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習風(fēng)氣，使大家健康成長(cháng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習，要在有助于學(xué)習中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè )。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習的興趣，又加深了對知識的記憶。
三、端正學(xué)習態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習成績(jì)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對學(xué)習產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì )輕松，學(xué)習的興趣就會(huì )提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習態(tài)度去學(xué)習，就會(huì )不斷的取得新的進(jìn)步。
四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習的方法，不會(huì )科學(xué)合理的安排學(xué)習時(shí)間。對于一天的學(xué)習時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。對于課程來(lái)講，哪門(mén)課基礎差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對給時(shí)間少一點(diǎn)，結合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。
為了確實(shí)提高學(xué)習成績(jì)，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴大我的知識面。
初中學(xué)習計劃 篇8
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到
�。�1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
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