精選學(xué)習計劃小學(xué)匯總7篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習內容,一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃小學(xué)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇1
一.學(xué)習目標
1.語(yǔ)文和數學(xué)單科成績(jì)保持在95分以上。
2.總成績(jì)保持在班級前5名。
二.學(xué)習計劃
1.每日閱讀半小時(shí)
每日一篇日記。
每日誦讀古詩(shī)詞一首。
2.每周發(fā)博文至少一篇,堅持自評,每周互評博文10篇以上。
3.堅持體育活動(dòng),每日至少30分鐘。主要是:跳繩,
4.堅持預習和復習。 跑步,打羽毛球。
日預習:每天各科十分鐘。
日復習:每天各十分鐘。
5.認真完成各科作業(yè),字體工整。
三.時(shí)間安排
6:10起床
6:10——6:15 洗刷時(shí)間
6:15——6:40 早讀(古詩(shī)詞+課文)
6:40——7:05 早餐
7:07——11:30 上學(xué)
11:30——12:00 午餐
12:00——12:30 午讀(課外閱讀時(shí)間,自由閱讀) 12:30——13:00 寫(xiě)日記
13:10——16:00 上學(xué)時(shí)間
16:50——17:50 日預、復習(語(yǔ)數英各10分鐘) 18:00——18:30 寫(xiě)作業(yè)
18:30——19:00 晚餐
19:20——20:00看圖說(shuō)話(huà)練習/閱讀/做不會(huì )的 20:00——20:40 鋼琴
20:40——20:50 十分鐘洗刷
21:00 休息
四.媽媽的話(huà)
1.不要盯著(zhù)一百分,不要總想爭第一。那樣太累!
2.記。耗愕娜蝿(wù)是:養成良好的學(xué)習習慣,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。只問(wèn)播種,別問(wèn)收獲。
3.尺有所短,寸有所長(cháng)。要多學(xué)習同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),并努力改正自己的缺點(diǎn)。
4.“三人行必有吾師”!不懂就問(wèn)。
5.建議準備一個(gè)《錯題好題本》,它會(huì )助你告別“小馬虎”!
學(xué)習計劃小學(xué) 篇2
不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習中。為此,我決定列出以下的學(xué)習計劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮:
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì )的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì )再去請教老師或同學(xué)。
2、每節課都要認真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細聽(tīng),不能心不在焉 課前預習。
3、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學(xué)了的課程都復習一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預習一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節,認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認真檢查并驗算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規范, 字跡工整。
5、作為少先隊員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(cháng),還要樂(lè )于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規則。
6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì )獲得回報。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習,還要做到文明誠信美德。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我暗下決心,一定要在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)。
這就需要我制定一份詳細的學(xué)習計劃:
首先,要按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè),一定要做到干凈、正確,把每次的作業(yè)都當作考試來(lái)對待,改掉以前粗心的毛病。
其次,要養成課前預習,課后復習的好習慣,每天抽出一定的時(shí)間來(lái)預習各項功課,把重點(diǎn)的地方劃出來(lái),這樣上課的時(shí)候就能有重點(diǎn)的聽(tīng)講,起到事半功倍的效果。
第三,盡可能多的閱讀各類(lèi)有易的書(shū)籍,開(kāi)闊眼界,多積累好詞佳句,提高寫(xiě)作能力,讓自己在書(shū)的海洋里快樂(lè )健康的成長(cháng)。
第四,多參加體育鍛煉。有了好的身體,才能更好的學(xué)習,積極參與班級的各項體育項目,為自己的健康加分,也為班級爭光。
我想,只要認真按照學(xué)習計劃去做,我一定會(huì )在新的學(xué)期取得更好的成績(jì)。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇4
古語(yǔ)言:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!崩蠋熓恰皞鞯、授業(yè)、解惑”者,教師的職責是"教書(shū)育人",這就決定了教師應該是個(gè)讀書(shū)人,必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應該多讀書(shū),讀好書(shū),要不斷進(jìn)行充電,才能做一個(gè)智者,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。
一、讀書(shū)活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)活動(dòng)要求
1、泛讀與精讀相結合。閱讀過(guò)程中,特別重視教育名著(zhù)的.閱讀,清楚、深入地把握教育名著(zhù)中最主要的思想觀(guān)點(diǎn)及其理論邏輯,并與其它相關(guān)的教育名著(zhù)進(jìn)行比較對照,體會(huì )教育理論的發(fā)展邏輯,準確、扎實(shí)地進(jìn)行教育專(zhuān)業(yè)基礎理論學(xué)習和研究,獲得真正系統的而不是一知半解的知識,并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清源,走向教育理論的源頭。除專(zhuān)業(yè)性讀物外,教師應進(jìn)一步拓寬閱讀領(lǐng)域,多讀哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等方面的書(shū)籍。
2、多讀教育研究方法類(lèi)圖書(shū)。教育研究已不再是專(zhuān)業(yè)研究人員或高校學(xué)者們的專(zhuān)利。小學(xué)教師開(kāi)展教育研究,不僅能提高教育教學(xué)質(zhì)量,而且有利于教師更新知識、激發(fā)創(chuàng )新精神、培養創(chuàng )新能力,以適應時(shí)代需求,它已成為教師職業(yè)生活的重要組成部分。通過(guò)教育研究方法類(lèi)圖書(shū)的閱讀,可以指導教師從事教育研究,并不斷提高研究水平。
三、讀書(shū)形式
1.自主學(xué)習,充分利用課余時(shí)間閱讀記讀書(shū)筆記,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2.堅持積極參加各種培訓活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
3.自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
4.充分利用學(xué)校圖書(shū)室現有藏書(shū),鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),提升自身的科學(xué)素養,努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水。及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,把自己的觀(guān)點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái),寫(xiě)出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位,定期研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等。
四、讀書(shū)書(shū)目
九月:《上海教育科研》《江蘇教育研究》
十月至十一月中旬:《大師談兒童人格塑造》
十一月下旬至十二月下旬:《給孩子無(wú)限可能的澳洲教育》
學(xué)習計劃小學(xué) 篇5
新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的資料提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要個(gè)性注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要透過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)。
五、課后復習。及時(shí)復習,提高復習質(zhì)量
學(xué)習計劃小學(xué) 篇6
一、課題:小組合作學(xué)習
二、課題研究意義
。ㄒ唬├碚摻
心理學(xué)理論表明:良好人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生認知、情感和行為三種不同層次學(xué)習心理狀態(tài),進(jìn)步小組合作學(xué)習為學(xué)生創(chuàng )設了能在課堂上積極交往機會(huì ),對于學(xué)生形成良好人際關(guān)系及在交往中促進(jìn)學(xué)生三種不同層次學(xué)習心理狀態(tài)是有極大幫助的。小組合作學(xué)習在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生之間、師生之間通過(guò)自主研究、探索、同等合作、解決題目相互啟發(fā)、共同進(jìn)步,提高學(xué)習質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì),形成生動(dòng)活潑、潛力無(wú)窮、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習活動(dòng)形式。
。ǘ┭芯磕康
1.分析目前在教學(xué)課堂中開(kāi)展廣泛小組合作學(xué)習中存在誤區,尋找對策,構建科學(xué)、公道小組合作學(xué)習理論體系,探索小組合作學(xué)習有效方法和途徑。
2.探索在小組合作學(xué)習中,師生角色轉變,合作學(xué)習要協(xié)調師生、學(xué)生同伴之間關(guān)系,讓學(xué)生在小組合作學(xué)習中,學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )交流學(xué)會(huì )學(xué)習,從而為未來(lái)發(fā)展提供良好基點(diǎn)。
3.小組合作學(xué)習增強學(xué)生合作意識,培養學(xué)生合作能力,為學(xué)生可持續發(fā)展奠定基礎。
三、研究?jì)热?/p>
。ㄒ唬┠壳靶〗M合作學(xué)習中存在的誤區原因分析。
1.過(guò)于強調合作的形式。
2.沒(méi)有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰性。
3.忽略了學(xué)生在合作學(xué)習中的主體地位。
4.忽視了對學(xué)生合作習慣的培養。
5.合作學(xué)習中忽視了學(xué)生良好個(gè)性的培養。
6.合作學(xué)習忽視了學(xué)生學(xué)習的差異性。
(二)小組合作學(xué)習策略的構建。
1.增強合作意識
平時(shí),教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生的興趣特點(diǎn),設計適合于小組合作學(xué)習的活動(dòng),并通過(guò)激勵性的評價(jià),使學(xué)生體會(huì )到每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,每個(gè)人的長(cháng)處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
2.訓練合作技能
學(xué)生在合作學(xué)習中,主要是通過(guò)討論、爭辯、表達、傾聽(tīng)及參與實(shí)踐等形式來(lái)展開(kāi)的。為了提高合作的有效性,必須重視合作技能的培養。
。ㄈ┻x擇合作的時(shí)機
適時(shí)恰當地把握時(shí)機,選擇有討論價(jià)值的內容,組織學(xué)生合作學(xué)習,既發(fā)揚教學(xué)民主,又為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )。合作中,人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言、相互啟發(fā)、取長(cháng)補短,增加了課堂信息交流量,促進(jìn)了學(xué)生的知識和能力的發(fā)展。
四、研究方法:
1.理性思辨:不斷思考合作學(xué)習的誤區,從中摸索小組合作學(xué)習的有效方法、途徑。
2.調查法:了解當前我校學(xué)生小組合作學(xué)習的意識與能力情況。
3.問(wèn)卷法:了解學(xué)生對小組合作學(xué)習的態(tài)度、需求,研究學(xué)生在合作學(xué)習過(guò)程中真實(shí)所想、所需。
4.研討法:針對實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討、分析,不斷完善操作方法,提高實(shí)驗操作水平。
五、研究過(guò)程
第一階段:準備階段(9月)
1.分析合作學(xué)習存在的問(wèn)題。
2.廣泛收集資料。
3.擬定課題研究計劃。
第二階段:實(shí)施階段(10月至11月)
1.按照操作方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)踐邊思考,邊學(xué)習邊總結的方法,不斷完善課題研究的方案。
2.定期開(kāi)展研究活動(dòng),研究倫理教育的內容、途徑、方法。
3.按照研究方案具體實(shí)施研究。
4.定期開(kāi)展專(zhuān)題性的研究。
5.積累資料。
第三階段:總結階段(12月)
1.分析自變量和因變量之間的關(guān)系。
2.撰寫(xiě)課題研究報告和研究工作報告以及有關(guān)論文。
學(xué)習計劃小學(xué) 篇7
又是一個(gè)新學(xué)期了 ,我一定努力學(xué)習,讓自己的學(xué)習更上一層樓。但我必須做到以下幾點(diǎn):
1:每日的時(shí)間安排,每件事都按時(shí)間來(lái)完成,做什么事不能一推再推,浪費時(shí)間,到最后才做。不能讓學(xué)習的時(shí)間總是那么少。
2:我決定上學(xué)時(shí)在學(xué)校好好抓緊時(shí)間學(xué)習,聽(tīng)老師的話(huà),不能總想著(zhù)玩,我一定能戰勝貪玩的想法。
3:在我學(xué)習時(shí)間不多時(shí),盡量多擠點(diǎn)時(shí)間。
4:在周末是,我決定把學(xué)習放在第一位,不管有什么困難,先把作業(yè)做完,再做別的事。
我不能再貪玩了,因為二年級上學(xué)的時(shí)間又過(guò)了一半,只剩下短短的三個(gè)月了。我一定抓緊時(shí)間好好學(xué)習。多聽(tīng)老師的話(huà),考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)進(jìn)入三年級。努力、加油。也希望老師能原諒我在寒假的錯誤。
【精選學(xué)習計劃小學(xué)匯總7篇】相關(guān)文章:
關(guān)于學(xué)習計劃小學(xué)匯總五篇12-23
學(xué)習計劃小學(xué)匯總十篇12-23
小學(xué)生學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-25
實(shí)用的學(xué)習計劃小學(xué)匯總8篇12-23
精選學(xué)習計劃小學(xué)六篇12-27
精選學(xué)習計劃小學(xué)五篇12-21
精選學(xué)習計劃小學(xué)7篇12-16
精選寒假學(xué)習計劃匯總五篇12-19