【精品】暑假學(xué)習計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化,先做一份學(xué)習計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的暑假學(xué)習計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假學(xué)習計劃 篇1
暑假就要來(lái)了,忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了,但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習,應該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習計劃,這樣你的暑假才會(huì )過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨一無(wú)二的,而且對自己的學(xué)習情況,最了解的還是你自己,所以高中暑假學(xué)習計劃安排還是應該有同學(xué)們自己來(lái)定,這里只是給大家一些建議,
高中暑假學(xué)習計劃應該包括:某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一,高二學(xué)年,應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),很快就會(huì )適應這種方法。
、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃最關(guān)鍵的在于執行,希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學(xué)習計劃執行。
附:暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)
7:21 起床
7:40 洗漱完畢
7:40~8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8:00 吃早飯
8:20~9:05 做作業(yè)【第一節課】
9:15~10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)
10:10~0:55 復習【第一科】
11:05~11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00 吃午飯
12:30~13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13:40~14:25做作業(yè)【第三節課】
14:35~15:20復習【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè )】
15:50~16:35做題【做數學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45~吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后
21.:30進(jìn)行一天的總結,檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等 10:00 睡覺(jué)
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規定時(shí)間完成。
暑假學(xué)習計劃 篇2
暑假放假了,孩子們怎么辦呢?上什么班好呢?
再看,幼兒園大門(mén)外的各種暑假班的廣告滿(mǎn)天飛舞,看的我眼花繚亂,心花怒放!
難不成,也要孩子隨波逐流參加這個(gè)暑假大培訓之中?
童年是美好的,童年是短暫的,童年是唯一的,怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呢?
暑假到了,我的寶貝需要做些什么?我這個(gè)母親應該做些什么呢?糾結無(wú)比啊……
近幾日,家長(cháng)朋友紛紛找我咨詢(xún):暑假讓孩子們上什么班?家里沒(méi)有人看孩子、不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上……
不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,這個(gè)喊了多年的口號,聽(tīng)起來(lái)是多么的冠冕堂皇!是!哪個(gè)為人父母者,不想自己的兒子成龍;哪個(gè)為人父母者,不想自己的女兒成風(fēng)?
不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上!!
可近日與兒子共讀了繪本《小步走路》后,我不禁質(zhì)疑了,我們孰對孰錯?
《小步走路》看似一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的繪本,可細細品味卻蘊含著(zhù)一些人生的大道理!
書(shū)中描述三只鴨子在森林里迷路了。年紀最小的那只一會(huì )兒吵著(zhù)要找媽媽?zhuān)粫?huì )兒說(shuō)他的腳好酸,聰明的鴨大哥教他“一小步、一小步”地向前走,鴨二哥還給他取個(gè)名字叫“小步”。小步在哥哥的鼓勵下,時(shí)快時(shí)慢地埋頭走路。有時(shí)走累了,他又賴(lài)在原地不想動(dòng),哥哥總是耐心地提醒他“一小步、一小步”地向前走。最后,小鴨子果然走到家了,結局非常溫馨動(dòng)人。其實(shí),人生的道理也是如此,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我們陪同孩子只要一小步、一小步,專(zhuān)心地往前走,不知不覺(jué)就到達目的地了,我們又何必勞心費神的為孩子一口氣的報完繪畫(huà)抱舞蹈、報完舞蹈抱口才…….
一路上,孩子疲憊地奔波在各個(gè)特長(cháng)班……
你、我、他,累得忘乎所以……
雖然,每天忙的暈頭轉向,可總還會(huì )覺(jué)得,為什么省吃?xún)用的供養孩子,孩子的成績(jì)還這么不理想?
要知道,蕓蕓眾生,成龍成鳳的還是少數人!
其實(shí),在教育孩子成長(cháng)的路上,我們只需要向鴨哥哥們學(xué)習,鼓勵、引導孩子一小步、一小步的.、勇敢的向前進(jìn)、向前進(jìn)……
孩子,如花似玉、鮮艷欲滴,純真而唯美!
就像小鴨子一樣,只要從小學(xué)會(huì )小步走路,長(cháng)大后遇到挫折時(shí),也會(huì )懂得調整體力,放慢腳步去面對各種問(wèn)題......
作為孩子成長(cháng)路上的引領(lǐng)者,我們要及時(shí)鼓勵不愛(ài)走路或走不動(dòng)的孩子,看著(zhù)自己的雙腳,一步、一步地往前走,一邊走一邊數:一小步、一小步……
在欣賞身邊美景時(shí),不知不覺(jué)的走到最后,還可以達成目標,取得理想的成績(jì)!
難道,這僅僅是對孩子而言嗎?我們大人不也是常常這樣無(wú)力嗎?前途茫茫,看不到終點(diǎn),走不動(dòng),也不想走!
然后,坐在地上,心里痛苦的掙扎,祈禱著(zhù)奇跡的出現……
也許,我們也要聽(tīng)聽(tīng)鴨子大哥的話(huà),不必左顧右盼,只要專(zhuān)心“一小步、一小步”地往前走就對了!
在這里,不得不贊嘆《小步走路》的作者賽門(mén)·詹姆斯,他用明朗的畫(huà)風(fēng)、輕巧自由的線(xiàn)條,樸拙雅致的色彩和造型,余味十足的故事,造就出一本絕佳的寓言繪本,散發(fā)出一種輕柔、安定卻迷人的光芒,讓人不由自主的陶醉其中!
不由得,耳邊又響起兒子在與我談?wù)摗缎〔阶呗贰窌r(shí)的對話(huà):
“兒子,你看,小步撲到媽媽的懷里時(shí),兩個(gè)哥哥呢?”
“媽媽?zhuān)〔阶詈笫堑谝粋(gè)先回到媽媽身邊的!”語(yǔ)氣里透出的全是驚訝、佩服哦!
“你看,小步專(zhuān)心致志的慢慢走,結果越來(lái)越棒,還得了個(gè)第一……”
“媽媽?zhuān)恍〔、一小步,我以后也要一小步一小步的走路,不?zhù)急”兒子不等我說(shuō)完,就迫不及待了的搶過(guò)話(huà)。
“前段時(shí)間,你寫(xiě)10的時(shí)候,剛開(kāi)始寫(xiě)的怎么樣?”
“嘿嘿嘿,不好!不過(guò),我練習幾遍就比剛開(kāi)始好了!”
兒子有點(diǎn)不好意思的撓撓腦袋。(第一次寫(xiě)10時(shí),兒子就如小步一樣,想放棄,一個(gè)勁的說(shuō)不會(huì )寫(xiě)……)
“對呀,只要你不灰心,堅持到底,就會(huì )越來(lái)越好!那你以后遇到困難應該怎樣做?”
“哎呀,當然是像小步那樣,堅持到底啦,說(shuō)不定還能得個(gè)第一呢!”兒子充滿(mǎn)自信的表態(tài),也有點(diǎn)不滿(mǎn)我的舊事重提!
呵呵!別看人不大,面子還是要留給他滴。!
怎么樣?為了自己能再一次感受童年,享受來(lái)不及把握看繪本的童年,和孩子一起共讀繪本《小步走路》吧!
不只是為了孩子,也是為了自己!
暑假里,孩子去哪里?親愛(ài)的朋友,您從這里是否得到一些啟示呢?
在閱讀中,您一定要細細地品味,把繪本中的養分揉進(jìn)心里!這樣,我們才會(huì )有更多的力氣陪著(zhù)孩子,面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨......
讓我們跟著(zhù)感覺(jué)走!眼前一小步,人生一大步!
加油!吼哈!眼前一小步,人生一大步
暑假學(xué)習計劃 篇3
暑假將近,如何在暑假期間做好完美的英語(yǔ)學(xué)習計劃,利用短暫的時(shí)間創(chuàng )造出最多的學(xué)習價(jià)值,是每一位想學(xué)好英語(yǔ)的童鞋都想知道的。但是學(xué)習計劃因人而已,能制定出適合自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃當然最好,下面的內容作為參考,希望大家能充分利用好暑假的時(shí)間,將英語(yǔ)學(xué)好。
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法,要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則:
(一)聽(tīng)力:
1、除周末外,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內容,檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數遍。
(二)口語(yǔ):
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫(xiě)譯:
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記
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