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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-11-24 12:25:29 學(xué)習計劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)習計劃范文合集5篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好學(xué)習計劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習計劃范文合集5篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、理論方面:提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

  作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現,教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:

  1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

學(xué)習計劃 篇2

  古人云:凡事預則立,不預則廢。面對中考,要有系統的復習規劃才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。進(jìn)入初三,學(xué)習任務(wù)很重,考生們應該根據個(gè)人的目標、性格、氣質(zhì)和認知風(fēng)格的不同來(lái)制定一個(gè)高效率的,針對自己的,切實(shí)可行的復習計劃,然后嚴格的執行計劃來(lái)進(jìn)行復習。下面是我給各位考生的一些學(xué)習建議和計劃,希望對大家有所裨益。

  一、合理安排學(xué)習時(shí)間,提高學(xué)習效率。

  合理分配每周時(shí)間,制作一周時(shí)間安排表,嚴格按照表格上的安排來(lái)學(xué)習。這樣確保不浪費每一分鐘的時(shí)間,同時(shí)改掉自己拖拉的壞毛病,提高學(xué)習效率。安排時(shí)間表的時(shí)候要注意結合自己的實(shí)際,靈活的執行,但只有嚴格執行并長(cháng)期堅持才會(huì )有效,否則也只能是紙上談兵而已。

  二、攻克薄弱環(huán)節,強化優(yōu)勢學(xué)科

  每次考試之后,對薄弱環(huán)節進(jìn)行分析,看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補弱科基礎知識,避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。對自己的優(yōu)勢學(xué)科也不要放松,要在原來(lái)的基礎上繼續強化,保持下去。

  三、有計劃地梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識體系與綱要結構。

  中考試卷考察的是初中三年整體的知識,很多學(xué)生到初三成績(jì)一落千丈,就是因為他們平時(shí)沒(méi)有注意及時(shí)的把新舊知識進(jìn)行一個(gè)對比和總結。這段時(shí)間,應該要靜下心來(lái),加強概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次,把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,理出線(xiàn)索,留在中考后期復習用。

  四、收集和整理錯題,選擇中考真題加強訓練。

  很多學(xué)生做錯過(guò)的題目,下次做還是會(huì )錯。因此,一定要準備一本錯題本,把做錯的題目及時(shí)的登記上去,并且用紅筆寫(xiě)上詳細的解析,但是注意不要把正確答案寫(xiě)在上面。這樣可以便于自己多做幾遍,檢驗是否真正的掌握了這道題。而且,考生不要盲目的選擇輔導書(shū)來(lái)練習。應該以歷年真題為主,體會(huì )和熟悉中考題型,同時(shí)加強對所學(xué)知識的“融會(huì )貫通”,使訓練更有效。

  五、洞察出題規律,掌握解題技巧。

  當學(xué)生們把歷年真題做了幾遍之后,一定對這些題目加以適當分析,你會(huì )很驚喜的發(fā)現一些出題規律。有些知識點(diǎn)變換題型反反復復的考察,說(shuō)明此類(lèi)知識點(diǎn)是重點(diǎn),需要透徹的掌握。與此同時(shí),要去思考各類(lèi)題型的解題技巧,以便在考試中靈活的去運用。

  學(xué)習是細致而持久的事。千萬(wàn)不要患得患失,或是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)!币泻阈,有頑強的毅力,拋棄所有的雜念和幻想,努力拼搏,自強不息。要相信自己,只要有付出,就一定會(huì )有回報,在此預祝各位考生都能夠考出好成績(jì)。

學(xué)習計劃 篇3

  為了進(jìn)一步提高我院護理質(zhì)量,配合x(chóng)x年二級醫院等級評審工作的實(shí)施,有計劃的提高我院護理人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,規范我院護理人員的醫療護理行為,保障醫療護理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的醫療環(huán)境,現制定xx年護理業(yè)務(wù)培訓學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習目的1.規范臨床基本技術(shù)操作規程,強化臨床基本操作技能,提高臨床護理的基本理論和基礎知識。

  2.緊緊圍繞“以病人為中心”,滿(mǎn)足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫療服務(wù)中的各種不良現象。通過(guò)培訓,教育醫務(wù)人員做到儀容美、著(zhù)裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團結協(xié)作,為創(chuàng )建和諧醫患關(guān)系打下堅實(shí)基礎。

  二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法:

  1.全院醫生護士自學(xué)各項基礎護理操作流程。

  2.醫療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類(lèi)規范培訓課程,對全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓。

  3.科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓,包括小講課、教學(xué)查房、專(zhuān)題講座等。

  4、實(shí)施“三基”考核兩級負責制,醫院由醫療護理質(zhì)量辦公室負責,科室主要由科室主任護士長(cháng)負責。

  學(xué)習內容:

  (1)根據各科專(zhuān)業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習活動(dòng),以學(xué)習“三基”為基礎,同時(shí)掌握本專(zhuān)業(yè)國內外新進(jìn)展,并應用到臨床工作中。

  (2)學(xué)習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛生事件應急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規,必須掌握基本知識,并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

  (3)從健康衛生入手,結合疾病預防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的預防及用藥知識等內容進(jìn)行學(xué)習。

  考核方法:

  1.醫療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核,1次法律法規知識考核。

  2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

  3.醫務(wù)科每年對全院醫生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

  4.科室每月組織專(zhuān)科理論和技能操作各考核1次。

  5.急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

學(xué)習計劃 篇4

  社會(huì )在前進(jìn),科技在發(fā)展,知識越來(lái)越多地成為適應社會(huì )發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器,隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨,人們面對不斷出現的新知識、新技術(shù),只有不斷學(xué)習,才能跟上生活、工作和時(shí)代的節奏。學(xué)習企業(yè)管理,是為了不斷更新自己的知識層次,提高自己的綜合素質(zhì),為更好的服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。為了學(xué)好這門(mén)課程,特制訂如下學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習目標。

  兩年內完成企業(yè)管理專(zhuān)科的全部課程。

  二、學(xué)習時(shí)間

  1、周一至周五,每天晚上7:30—9:00學(xué)習一個(gè)半小時(shí)。

  2、.周六、周日,學(xué)習三個(gè)小時(shí)。

  3、每天利用上網(wǎng)學(xué)習3小時(shí)。

  三、學(xué)習內容

  完成本專(zhuān)業(yè)設立的'必修課。

  四、學(xué)習形式。

  自學(xué)為主,函授為輔,遇到疑難問(wèn)題及時(shí)和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。

  五、學(xué)習安排

  我要全面理解所學(xué)的內容,上課認真聽(tīng)老師講解,充分利用電大網(wǎng)上課堂,進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習,平時(shí)把理解不了的問(wèn)題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通,提高自己的學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。平是積極參加多媒體教學(xué),認真完成課后作業(yè),做好課后復習和考試工作。

  六、學(xué)習措施

  1、每天堅持上網(wǎng)學(xué)習2小時(shí)以上。

  2、制訂學(xué)習計劃時(shí)間表。

  3、利用周六、周日到職教中心電大聽(tīng)課學(xué)習。

  4、定期完成電大布置的作業(yè)。

  六、學(xué)習原則

  1、循序漸進(jìn),持之以恒的原則。按照課程要求,由淺入深系統的進(jìn)行學(xué)習。

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排的原則。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系,努力做到學(xué)習常態(tài)化。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用的原則。通過(guò)電大的學(xué)習來(lái)不斷豐富工作經(jīng)驗,提高自己的業(yè)務(wù)水平。真正做到思想上有明顯提高,作風(fēng)上有明顯改變,工作上有明顯推進(jìn)。

  4、學(xué)習和實(shí)踐相結合的原則。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。

學(xué)習計劃 篇5

  意大利留學(xué),學(xué)習計劃書(shū)寫(xiě)作指南

  1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選取該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);

  3、詳細的留學(xué)意大利時(shí)間安排;

  4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源;

  5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)意大利后回國的理由。

  由于使館的工作人員每一天要處理超多的文件,因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(cháng),一般不應超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段資料的中心思想一目了然。

  學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)意大利后回國的理由,透過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后,確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫忙,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)意大利,因此透過(guò)學(xué)習計劃書(shū)必須要消除您任何移民傾向;貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭狀況給出很合理的解釋?zhuān)瑐(gè)性需要注意的是,學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方,不能任意編造。

  由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求十分有條理,邏輯嚴密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數中國申請人所難以到達的,由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請專(zhuān)門(mén)的機構由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

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