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高三學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-12-08 18:35:43 學(xué)習計劃 我要投稿

高三學(xué)習計劃集錦六篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又將迎來(lái)嶄新的學(xué)習生活,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的高三學(xué)習計劃6篇,希望對大家有所幫助。

高三學(xué)習計劃集錦六篇

高三學(xué)習計劃 篇1

  沒(méi)有規劃的人生,必將一事無(wú)成,不經(jīng)思考的人生不會(huì )有價(jià)值,進(jìn)入高三,意味著(zhù)我們已經(jīng)走到人生的第一個(gè)重要難關(guān)面前,我們應該為自己以后的生活考慮一下。我們應該站到人生的高度,樹(shù)立遠大的理想,規劃自己的未來(lái),要有切實(shí)可行的計劃。

  我們現在初入高三,卻已經(jīng)感受到了高三和其他年級的不同,每一科現在都在進(jìn)行全面的復習,這是彌補以前學(xué)習中不足的好方法,也會(huì )更加深入的了解到各個(gè)知識點(diǎn),在接下來(lái)的幾個(gè)月中,我沒(méi)要做到不驕不躁,充分利用好課余時(shí)間,而不是在說(shuō)閑話(huà)中度過(guò)。

  認真對待每一次考試。以前的我總是懼怕考試,但現在的我明白了考試不是目的,目的是讓我們了解這個(gè)月的學(xué)習生活中有什么不足、有點(diǎn)忙自己還沒(méi)有掌握的地方,好去查漏補缺,認識到自己的不足,做好每一次考試的分析,爭取在下一次考試中取得進(jìn)步。

  不浪費一分一秒,在課余時(shí)間怒說(shuō)閑話(huà),應該抓緊一切時(shí)間去尋找自己的不足,去積極的問(wèn)任課老師,而不是非等到任課老師過(guò)來(lái)找你,做到不懂就問(wèn)。

  拒絕裝明白,有很多時(shí)候我們明明就還不理解某道題,但周?chē)娜嗽缫衙靼,甚至已?jīng)開(kāi)始寫(xiě)下一道題,而假裝自己明白了去跟上他們的腳步,過(guò)后不了了之,把這件事拋在腦后,長(cháng)此以往。惡性循環(huán)。我們能做的只有讓我們自己做到真明白。

  不驕不躁,我們不能因為一時(shí)的考試成功而沾沾自喜,也不能因為一時(shí)的考試失利而自暴自棄,怨天尤人。人生難免會(huì )有風(fēng)光或是失敗,我們只要正是他們,變成更完美的自己,去實(shí)現自己的人生目標。

  俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生一定要有一段讓你回想起來(lái)就熱淚盈眶的日子!蔽蚁,高三就是這樣,當我們在高三灑下自己的汗水,一遍遍的磨練自己的意志,最終成功的那一剎那,我們必將永生難忘并且熱淚盈眶。讓我們用自己的行動(dòng)。為自己的未來(lái)拼搏,不留下一絲遺憾!

高三學(xué)習計劃 篇2

  一、指導思想

  強化高中數學(xué)主干知識的復習,形成良好知識網(wǎng)絡(luò )。整理知識體系,總結解題規律,模擬高考情境,提高應試技巧,掌握通性通法。

  第二輪復習承上啟下,是知識系統化、條理化,促進(jìn)靈活運用的關(guān)鍵時(shí)期,是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因而對講練、檢測等要求較高,故有“二輪看水平”之說(shuō).

  “二輪看水平”概括了第二輪復習的思路,目標和要求.具體地說(shuō),一是要看教師對《考試說(shuō)明》、《考題》理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習是否體現階段性、層次性和漸進(jìn)性,做到減少重復,重點(diǎn)突出,讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展.三是看知識講解、練習檢測等內容科學(xué)性、針對性是否強,使模糊的清晰起來(lái),缺漏的填補起來(lái),雜亂的條理起來(lái),孤立的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生形成系統化、條理化的知識框架.四是看練習檢測與高考是否對路,不拔高,不降低,難度適宜,效度良好,重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問(wèn)題的思維方法.

  二、時(shí)間安排:

  1.第一階段為重點(diǎn)知識的`鞏固加強階段,時(shí)間為3月19——4月15日。

  2.第二階段是進(jìn)行綜合題型的解題方法和技能專(zhuān)項訓練,時(shí)間為4月16日——5月15日。

  三、怎樣上好第二輪復習課的幾點(diǎn)建議:

  (一).明確“主體”,突出重點(diǎn)。

  第二輪復習,教師必須明確重點(diǎn),對高考“考什么”,“怎樣考”,應了若指掌.只有這樣,才能講深講透,講練到位.因此,每位教師要研究20xx-20xx全國各地高考試題.

  (二)、做到四個(gè)轉變。

  1.變介紹方法為選擇方法,突出解法的發(fā)現和運用.

  2.變全面覆蓋為重點(diǎn)講練,突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題.

  3.變以量為主為以質(zhì)取勝,突出講練落實(shí).

  4.變以“補弱”為主為“揚長(cháng)補弱”并舉,突出因材施教.

  (三)、克服六種偏向。

  1.克服難題過(guò)多,起點(diǎn)過(guò)高.復習集中幾個(gè)難點(diǎn),講練耗時(shí)過(guò)多,不但基礎沒(méi)夯實(shí),而且能力也上不去.

  2.克服速度過(guò)快.內容多,時(shí)間短,未做先講或講而不做,一知半解,題目雖練習,卻仍不會(huì )做.

  3.克服只練不講.教師不選范例,不指導,忙于選題刻印.

  4.克服照抄照搬.對外來(lái)資料、試題,不加選擇,整套搬用,題目重復,針對性不強.

  5.克服集體力量不夠.備課組不調查學(xué)情,不研究學(xué)生,對某些影響教與學(xué)的現象抓不住或抓不準,教師“頭頭是道,夸夸其談”,學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考,復習方向出現了偏差.

  6.克服高原現象.第二輪復習“大考”、“小考”不斷,次數過(guò)多,難度偏大,成績(jì)不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,學(xué)生忙于應付,被動(dòng)做題,興趣下降,思維呆滯.

  四、在第二輪復習過(guò)程中,我們安排如下:

  1.繼續抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實(shí),發(fā)揮集體智慧的力量研究數學(xué)高考的動(dòng)向,學(xué)習與研究《考試說(shuō)明》,比較新、舊《考試說(shuō)明》的差異,注意那些內容降低要求,那些內容成為新的高考熱點(diǎn)。每周一次研究課

  2.安排好復習內容。

  3.精選試題,命題審核。

  4.測試評講,滾動(dòng)訓練。

  5.精講精練:以中等題為主

  上面的高三數學(xué)第二輪復習計劃,對大家而言非常有幫助,希望大家好好做好高考二輪復習計劃。

高三學(xué)習計劃 篇3

  高考進(jìn)入了倒計時(shí),這個(gè)時(shí)候如果有一個(gè)很好的復習計劃,勢必是給自己注入一劑強心針,在最后的沖刺階段提高你的學(xué)習成績(jì),圓自己的大學(xué)夢(mèng)。

  參考的建議:

  語(yǔ)文:提升空間很大,多側重于古典文與現代文。

  數學(xué):高一到高三,課本上的知識一般不難,但是高考相對要上一個(gè)層次,所以必須要額外做題彌補不足。

  英語(yǔ):注重語(yǔ)感,我建議你花15分鐘,每天早晨大聲朗讀,這樣你就可以培養語(yǔ)感。李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)說(shuō):學(xué)好英語(yǔ),最有權勢的人會(huì )做和說(shuō),為什么的問(wèn)題;第二是閱讀起來(lái)會(huì )做,但為什么失去了,因為他不知道語(yǔ)法,但要做到與語(yǔ)言問(wèn)題意識。

  綜合文字:

  1,看到熟悉的教科書(shū),夯實(shí)基礎。

  2,充分完全掌握課本內容基礎上,把目錄背下來(lái),這是關(guān)鍵的一步,無(wú)論是政治、歷史或地理課本上。

  3,客觀(guān)題做題,抓住題目主干。重點(diǎn)在于多做練習題,多練來(lái)達成復習目的。

  時(shí)間安排:

  1,不要奢求能夠在短時(shí)間內將文科成績(jì)大幅度提升,復習還是需要一步步花時(shí)間推進(jìn)的。

  2,每天中午中飯前進(jìn)教師完成一道題。

  3,做題要講究質(zhì)量,講究效率。不懂的問(wèn)題要用筆記下,想老師、同學(xué)請假。

高三學(xué)習計劃 篇4

  為什么有些高二學(xué)生順利過(guò)渡到高三考生的學(xué)習心態(tài)?王老師說(shuō)這些考生在剛步入高三的時(shí)候就已經(jīng)成功的給自己制定了有保障的學(xué)習計劃。提前制定計劃、按計劃復習,使得這些剛升入高三的學(xué)生,在一開(kāi)始就搶在其他學(xué)生前面,已經(jīng)贏(yíng)得高考勝利的第一步。

  制定學(xué)習計劃,也不是什么難事,各位考生只要根據自己的學(xué)習狀況定制貼身的學(xué)習步驟即可?梢詮恼n堂學(xué)習、課后習題、課外輔導、查漏補缺等環(huán)節入手。

  當前,正處在中秋、十一長(cháng)假即將來(lái)臨的時(shí)候,如果有些高三考生還沒(méi)給自己制定一套合理的學(xué)習計劃,那么,快快抓緊這兩個(gè)假期給自己補上這課吧。

高三學(xué)習計劃 篇5

  一.預習,高三學(xué)生學(xué)習計劃。不等于瀏覽。要深入了解知識內容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過(guò)思考,標出不懂的,有益于聽(tīng)課抓住重點(diǎn) ,還可以培養自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習。

  二.聽(tīng)講。核心在課堂。

  1、以聽(tīng)為主,兼顧記錄。

  2、注重過(guò)程,輕結論。

  3.有重點(diǎn)。

  4、提高聽(tīng)課效率。

  三.復習。像演電影一樣把課堂復習,整理筆記,

  四.多做練習。

  1、晚上吃飯后,坐到書(shū)桌時(shí),看數學(xué)最適合。

  2、做一道數學(xué)題,每一步都要多問(wèn)個(gè)別為什么,不能只滿(mǎn)足于老師課堂上的灌輸式傳授和書(shū)本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過(guò)程都必不可少。

  3、不要粗心大意。

  4、做完每一道題,要想想為什么會(huì )想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪。

  5、解題都有固定的套路。

  6、還有大膽的夸獎自己,那是樹(shù)立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

  五.總結。

  1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

  2、建立錯誤集,錯誤多半會(huì )錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的應該是會(huì )正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。

  3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。

  4、有問(wèn)題一定要問(wèn)。

  六.考前復習。

  1、前2周就要開(kāi)始復習,做到心中有數,否則會(huì )影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯題是十分必要的,據說(shuō)有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,離高考只有一個(gè)月,把以前錯題從頭做一遍,最后他數學(xué)居然得了147分。

  2、要重視基礎, 另外,聽(tīng)老師的話(huà),勤學(xué)苦練不可少,成功沒(méi)有捷徑,要樂(lè )觀(guān),有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數學(xué)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程,你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至會(huì )有下坡路的趨勢,但只要堅持下去,那條成績(jì)線(xiàn)會(huì )抬起頭來(lái),一定能看到光明,工作計劃《高三學(xué)生學(xué)習計劃》。

高三學(xué)習計劃 篇6

  第一,要平衡心態(tài)。不要過(guò)于緊張,雖然高考很重要,但也要保持一顆平常心,勝不驕,敗不餒,把平時(shí)做題都當成高考,這樣高考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。并且適當進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng),保持好心情,但不能耽誤學(xué)習。

  第二,要找到適合自己的學(xué)習方法。上課認真聽(tīng)講,下課多做習題,查漏補缺,分層次的系統的復習。要保持各科均衡發(fā)展,千萬(wàn)不能偏科。

  第三,要調整作息時(shí)間。不要晚上熬夜到太晚,不然可能會(huì )影響白天的學(xué)習,得不償失。

  第四,多跟老師同學(xué)溝通,不懂就問(wèn),既能豐富知識,也能搞好人際關(guān)系,為自己減輕心里壓力。

  第五,要對自己有信心。時(shí)常憧憬一下未來(lái),可以增加學(xué)習的動(dòng)力。不妨試試心理暗示。

  第六,要有計劃的復習。比如為自己定下每次考試的目標,制定每天的學(xué)習計劃,把時(shí)間和知識都分成小塊,效率比較高。

  要做好四輪復習:

  1.全面復習的基礎知識(看課本)。

  2.用試卷來(lái)檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問(wèn)題,做好查缺補漏的復習。

  3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。

  4.專(zhuān)題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力 .

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