【精選】學(xué)習計劃7篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習內容,何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢?學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學(xué)習計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
本人參加xx學(xué)院xx年春季學(xué)期第xx期公務(wù)員任職培訓班的學(xué)習,現根據學(xué)校制定的教學(xué)計劃,按照計劃的具體要求,將個(gè)人的學(xué)習計劃安排如下。
一、學(xué)習目的
按照教學(xué)計劃,個(gè)人的學(xué)習將以馬克思主義中國化的最新成果為中心,以提高黨的執政能力、強化黨性鍛煉為重點(diǎn),切實(shí)做到夯實(shí)理論基礎、開(kāi)闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習和鍛煉,在理論、能力、素質(zhì)、修養四個(gè)方面均有所提高。
二、學(xué)習的內容和方法
1、入學(xué)教育階段
在這一階段,個(gè)人將積極調整心態(tài)和狀態(tài),從而迅速完成從工作到學(xué)習、從政府職員到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉變,為集中培訓學(xué)習奠定基礎。
2、基本理論學(xué)習階段
個(gè)人將按照教學(xué)計劃,在指定學(xué)習的書(shū)目中,力求做到原汁原味地學(xué)習經(jīng)典,盡力領(lǐng)會(huì )理論精髓,同時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),加深理解。黨校的這次集中學(xué)習可以說(shuō)是一次難得的機會(huì ),本人將在老師的輔導下,進(jìn)行一次較為系統的學(xué)習,爭取全面掌握,深刻領(lǐng)會(huì ),充分了解前沿動(dòng)態(tài),同時(shí)結合實(shí)際工作,針對問(wèn)題,力求將理論知識運用于個(gè)人的工作,在解決實(shí)際問(wèn)題方面有所探索。
3、小結階段
按照教學(xué)計劃,本人將以黨性鍛煉的收獲為主要內容,認真做好小結的撰寫(xiě)工作,爭取向小組作原原本本報告。
三、學(xué)習的具體要求
1、學(xué)習認真、刻苦,學(xué)習筆記要做得細致。
2、加強針對性,黨性分析要做得深入。
3、遵守紀律,自我管理要做得嚴格。
4、積極參加討論等各項活動(dòng),互幫互學(xué),組織生活要過(guò)得愉快。
學(xué)習計劃 篇2
韓愈曾說(shuō):“凡事預則立,不預則廢!
在這里,“超前”可以理解為一種預見(jiàn)和規劃。
很多同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題:“我應該培養自己成為什么樣的人?”每個(gè)人在生活中都有過(guò)這樣的困惑。要回答好這個(gè)問(wèn)題,我們要做的就是制定自己的人生規劃。
大學(xué)生活規劃是我們生活發(fā)展的重要組成部分。要做好規劃,就要明確自己的人生目標,一步一步分解。比如,我的長(cháng)期目標是成為一名科學(xué)家。接下來(lái)這個(gè)目標會(huì )在第一層分解:大學(xué)四年,我想達到的目標是——,我想考研。該目標分為以下兩個(gè)級別:
明確四年內要完成的——平均分在80分以上,英語(yǔ)過(guò)六級,計算機過(guò)三級;作為一個(gè)社會(huì )的主要負責人或者自己創(chuàng )造一個(gè)社會(huì ),提高社會(huì )實(shí)踐能力;加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。
在此基礎上,繼續將目標分解為三個(gè)層次,具體是每年要完成什么,每學(xué)期要達到的目標:如果這學(xué)期有什么課程的話(huà),期末各科要達到什么標準;處理好人際關(guān)系,統籌社區工作;堅持體育鍛煉,身體素質(zhì)要過(guò)硬。
最后要把目標細化到每天要做什么:今天的學(xué)習工作怎么安排,鍛煉多久等等。然后開(kāi)始行動(dòng),在行動(dòng)的過(guò)程中不斷評估自己,并在此基礎上更新和修正自己的目標。
通過(guò)研究大學(xué)的人生規劃,一步一步分解提煉自己的目標,發(fā)現自己的生活和學(xué)習比以前更有動(dòng)力了。
也許我一直很迷茫,也許我不知道該追求什么。然后,我會(huì )花一點(diǎn)時(shí)間做一個(gè)大學(xué)生活規劃,對我有很大的好處。生活是一首美麗的贊美詩(shī),但它也需要節奏;人生是一個(gè)宏大的篇章,但需要標點(diǎn)符號才能顯得奔放。把握每一天,把握每一刻,追求自己的理想,腳踏實(shí)地,持之以恒,我一定會(huì )成功!
學(xué)習計劃 篇3
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),我校生活部也面臨著(zhù)新的挑戰,我部也要繼續發(fā)揚生活部的優(yōu)良傳統,在繼續做好本職工作的同時(shí),極力配合好其他部門(mén)的工作。我部一直以“服務(wù)同學(xué),宣傳自己”為工作原則,在全心全意為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí),努力將生活部由幕后推向前臺,以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰,以積極的態(tài)度做好自己的本職工作;谝陨锨闆r,現對生活部本學(xué)期的工作計劃做如下安排:
一、自身建設
1、加強自身建設,明確工作思路,完善自身管理。在校領(lǐng)導和主席團的指導下,我部要根據自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機構,團結共進(jìn),使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責,讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織,有紀律的生活部。
2、努力完成生活部的各項工作,認真學(xué)習各項規章制度,從部長(cháng)到干事做到一切嚴格遵守紀律,服從組織安排。
3、嚴格擺正工作,學(xué)習,生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正,做到任務(wù)落實(shí)到位,責任落實(shí)到人。
4、注意及時(shí)反饋信息,在工作中遇到困難首先及時(shí)解決,自己難以解決的事情應及時(shí)向上級匯報,以免耽誤工作。
二、工作制度:
1、遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守學(xué)生會(huì )的章程及各項規章制度。
2、本著(zhù)“從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)中去,全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨,為同學(xué)盡自己最大的努力。
3、生活部的每位成員都要養成積極熱心,吃苦耐勞,認真負責的工作作風(fēng)。
生活部成員要嚴格要求自己,不論是在學(xué)習、工作,還是生活方面,時(shí)刻注意在同學(xué)們心目中的形象,應爭取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。
三、常規工作:
1、衛生檢查
每周二下午三節研學(xué)課檢查各班的紀律情況和衛生情況,做詳細記錄,該成績(jì)記入到班級創(chuàng )優(yōu)中。
2、學(xué)校大型活動(dòng)的場(chǎng)地選擇和布置。
四、其他工作的開(kāi)展
1、積極配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)本學(xué)期的各項工作,在學(xué)生會(huì )內部樹(shù)立“有困難,生活部幫忙”的工作理念。和各個(gè)部門(mén)緊密合作,共同為學(xué)校美好的明天貢獻自己的一份力量。
2、定期召開(kāi)生活部例會(huì ),重要會(huì )議時(shí)做必要的會(huì )議記錄。
以上是本學(xué)期的工作計劃。我們將以最飽滿(mǎn)的熱情,最積極的態(tài)度投入到工作中,確保我校的各項工作有條不紊地開(kāi)展。
學(xué)習計劃 篇4
在新課改的東風(fēng)下,教師的個(gè)人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外,隨著(zhù)國際競爭的日益加劇,任何人也不能放棄學(xué)習,任何人也不能停止進(jìn)步,結合本人的實(shí)際特制定本計劃。
一、教育教學(xué)工作:
認真學(xué)習課程標準,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。 立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標要重新定位,要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。 認真備課、上課,認真批改作業(yè),特別是在學(xué)困生的轉化方面狠下功夫,加大學(xué)困生的轉化力度,努力工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、校本教研和校本培訓:
以新理念,新課程為指導,以新課改為中心,堅持理論和實(shí)踐相結合,注重在教學(xué)實(shí)踐運用所學(xué)的新課程理念,切實(shí)做好認真研究教材,認真備課,認真上課,認真批改作業(yè),認真反思的“五認真”工作,落實(shí)好一至六的工作思路。精心備課,擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間, 注重三維目標的落實(shí),注重整體結構的設計,注重形成個(gè)性化的設計方案,做好自己的課題研究。
三、個(gè)人學(xué)習:
基礎教育改革不斷深化,素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心,作為一名小學(xué)的教育工作者,我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習,為自己充電,加之當今社會(huì )發(fā)展較快,知識的根新更是日新月異,社會(huì )要求人人樹(shù)立終身學(xué)習的思想,為更好的適應當今飛速發(fā)展的教育形式,以高標準高素質(zhì)開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面實(shí)施教育創(chuàng )新,提升業(yè)務(wù)水平,本期打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習:
1、學(xué)習提高教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà),鋼筆字,毛筆字,使自己的教學(xué)基本功更加扎實(shí),更能勝任本質(zhì)工作。
2、認真學(xué)習黨的教育教學(xué)方針,精讀一本教育專(zhuān)著(zhù),書(shū)寫(xiě)一定量的政治學(xué)習筆記和理論學(xué)習筆記,書(shū)寫(xiě)一定量的學(xué)習心得體會(huì )。
3、加強教師現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練。
4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng),如各類(lèi)觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng),如果有機會(huì )去外地進(jìn)行學(xué)習,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5、加強備課組教研組教師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。
6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習。
7、自訂3本以上繼續教育書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,做到有計劃、有內容、有心得,年終對照計劃進(jìn)行檢查。
8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
9.本學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù),每月讀一本教育雜志。
10.深刻學(xué)習《新課程實(shí)施改革方案》,并努力嘗試在新課程改革中轉換師生角色關(guān)系,努力加深和改進(jìn)。
11.學(xué)習黨內雜志文件,教育專(zhuān)欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數學(xué)教材教法》、《新課程標準的實(shí)驗要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習課程標準,摘抄有關(guān)的重點(diǎn)內容,認真鉆研教材,把握六年級數學(xué)教材內容,教學(xué)目標,教學(xué)重難點(diǎn),以及難點(diǎn)和疑點(diǎn),整理和歸納教材的重點(diǎn)內容。
12、應用學(xué)校原有的遠程教育相關(guān)材料,提高自己的遠程教育知識,增強操作技能,同時(shí)利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎知識和操作技能,從而提高自己的計算機水平和業(yè)務(wù)辦公水平。
四、課題研究
(一)、研究課題:學(xué)困生轉化
(二)、課題的提出
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體,就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個(gè)意義上說(shuō),轉化學(xué)困生,調動(dòng)他們積極參與教育教學(xué)活動(dòng),與培養中生優(yōu)生同樣重要,尤其是在當前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,重視對學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫助,不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊就更有其重要意義。
(三)、研究的指導思想、方法和對象
本課題研究堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,從當前最迫切需要解決的問(wèn)題入手開(kāi)展研究工作,在研究的同時(shí)將相應的研究成果轉化為教育教學(xué)的有效措施、手段,從而深化我校的素質(zhì)教育改革。
本課題的研究方法:
1、調查法:通過(guò)調查學(xué)困生的紀律和學(xué)習情況,并詢(xún)問(wèn)學(xué)困生本人、周?chē)瑢W(xué)和家長(cháng),以便了解其各方面的情況。
2、分析法:分析各種情況,找出其中的規律,上升到理論,對癥下藥,充分調動(dòng)學(xué)困生參與教育教學(xué)活動(dòng)。
3、行動(dòng)研究法:研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作,定期召開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì ),邀請專(zhuān)家診斷指導,
4、經(jīng)驗總結法:定期舉行經(jīng)驗交流會(huì ),形成經(jīng)驗交流文章,科學(xué)概括研究成果。
5、測試法:通過(guò)小測驗了解學(xué)困生發(fā)展情況,檢查轉化成果。
6、個(gè)案法:剖析學(xué)困生個(gè)案,從特殊推導一般。探索轉化學(xué)困生的方法。 研究的對象是我校1—6年級的數學(xué)學(xué)困生。
學(xué)習計劃 篇5
學(xué)習《財務(wù)會(huì )計》這門(mén)課程已經(jīng)有一個(gè)月了,但我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課程像一盞照明燈,也像一本書(shū)中的一個(gè)“引言”,它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。
在學(xué)習中我發(fā)現,會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科,以前總是覺(jué)得只要知道意思就可以了,但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為他是一個(gè)技術(shù)很強的課程,主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于他的學(xué)習,要按教材章節順序,循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行,只要弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個(gè)方法體系。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō),也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),有些人總是持有懷疑的態(tài)度,認為現在學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人多,自己怎么可能是蕓蕓眾生中的優(yōu)先權呢?但是我們不能忽視,雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多,但精通的人不多,所謂人無(wú)我有,人又我精,這樣的硬道理大家都應該懂得,所以在學(xué)習中間別想的太多了,把握這
個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課,從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛,可是艱辛的同時(shí),也磨練著(zhù)我們的意志。應該趁自己年輕,努力學(xué)習吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”“事在人為”。我們會(huì )努力、盡心的去做事吧!我想大家經(jīng)過(guò)初步的學(xué)習能清楚客觀(guān)的認識會(huì )計這個(gè)學(xué)科的概貌,能看到他的發(fā)展前途。
我們小組是計劃每個(gè)周末開(kāi)一次小會(huì )議,每個(gè)人都把這一個(gè)星期感到畏難的知識點(diǎn)挑出來(lái),一起討論,一起思考。搞不懂得課后找老師尋求幫助;突ブ鸀榱伺噬细叻。我們會(huì )團結向上,勇往直前的!加油!
學(xué)習計劃 篇6
1、分層聽(tīng)力訓練,快速檢索有效信息
聽(tīng)的第一層是聽(tīng)辨,幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區分開(kāi)來(lái),找出聽(tīng)力材料中有意義的信息,辨別聽(tīng)力中人物及關(guān)系;第二層是聽(tīng)知,通過(guò)聽(tīng)力來(lái)分析聽(tīng)力從下料中包含的節本內容,把握時(shí)間、地點(diǎn)、事件的基本脈絡(luò );第三層是聽(tīng)記,讓我們記住聽(tīng)力材料中設計的數據;第四層是聽(tīng)析,意思就是能夠聽(tīng)出里面一些“話(huà)里有話(huà)”、“弦外之音”不能直接聽(tīng)出的內容。同過(guò)分層聽(tīng)力訓練,讓大腦快速檢索有效信息,選出答案。
2、初中英語(yǔ)聽(tīng)力練習方法
首先,你需要在日常生活中多使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交談。因為初中英語(yǔ)材料中的內容主要以日常短對話(huà)為主,而這些對話(huà)幾乎可以說(shuō)是取材自我們的真實(shí)生活,所以,如果有條件的話(huà),在平日里就多進(jìn)行一些相關(guān)的.對話(huà),也算得上是對題目的模擬了,長(cháng)久堅持下去,相信任何短對話(huà)式題目都是“小菜一碟”了。
其次,多做一些聽(tīng)力方面的題型,在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項,了解一下文中大概講的內容,以便聽(tīng)時(shí)有所側重。在做題的過(guò)程有利于培養我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
最后,初中生在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí),使用英英詞典進(jìn)行查詢(xún)。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì )引起詞義上的誤解),還因為通過(guò)查詢(xún)英英詞典,能夠使你對初中英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接,不需要更多的中英轉換。
學(xué)習計劃 篇7
制訂計劃有好幾種方式:有長(cháng)遠計劃和短期計劃;有單科計劃和綜合提高計劃所以訂計劃要有一定的講究,要依照自己的具體情況而定,不能盲目。計劃訂得太高,一時(shí)實(shí)現不了,勢必會(huì )影響自己的信心;計劃訂得太低,過(guò)于容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì )助長(cháng)自滿(mǎn)和狂妄的情緒;計劃訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,甚至具體規劃到幾點(diǎn)幾分干這個(gè),多少分鐘后再干那個(gè),不能隨機應變,可能會(huì )使自己很快感到厭煩,難以繼續堅持下去;計劃訂得太松,又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個(gè)計劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過(guò)計劃的利弊,要認清自己當前的位置,找準一個(gè)合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)要有一定的靈活性,對于新出現的情況能及時(shí)解決,調整;執行計劃時(shí),要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經(jīng)也定過(guò)一些詳盡的書(shū)面計劃。但后來(lái),我改變了我的初衷,傾向于只設定一個(gè)目標,但不具體訂出行動(dòng)計劃。所謂設定目標,就是規定自己在某一個(gè)時(shí)間段內所要完成的學(xué)習任務(wù),達到某一個(gè)高度。但是,我從不訂出具體到幾點(diǎn)幾分干些什么這樣的計劃,我只訂一個(gè)基本的框架。例如:在某一星期我要將鹵素的基本概念和原理再理解一下,這就是我的目標;為達到它,首先,我會(huì )將教材重新看一遍,將一些基本的性質(zhì)記;而后,我會(huì )翻出過(guò)去曾做過(guò)的一些題,再認識一下;這些完了,可能覺(jué)得某些地方還需要鞏固一下,有必要在原來(lái)的基礎上再提高,加深一些,我會(huì )有目的地做一些題,好好體會(huì )一番,這樣,對于自己的學(xué)習進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解,并且能夠隨時(shí)地調整,不斷地提高。
到底是訂具體的計劃好,還是只設定目標好,對于不同的人也許有不同的答案,二者都有利弊。我認為對于學(xué)習能力較強的學(xué)生,可以采用設定目標法。
從時(shí)間上看,計劃可以分為長(cháng)期計劃和短期計劃。列過(guò)計劃的同學(xué)也許會(huì )有感受,一份長(cháng)期計劃是很難堅持下來(lái)的。象我從前就曾不止一次地在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)列過(guò)學(xué)期計劃,在暑假開(kāi)始時(shí)列過(guò)暑假計劃,但從來(lái)都是不超過(guò)一個(gè)星期,一份長(cháng)長(cháng)的計劃就變成了一紙空文。為什么會(huì )這樣呢?毅力不夠是一個(gè)方面,但更重要的是,因為長(cháng)期計劃這種形式本身就比較死,不夠靈活,它很難考慮到你后來(lái)會(huì )遇到的新情況。而在每個(gè)階段,我們學(xué)習上的重點(diǎn)、難點(diǎn)恰恰又是在不斷變化的,造成計劃與實(shí)際相脫離。因此,高三以后,我就只制定三天到七天之間的短期計劃。這種計劃的確令我受益非淺,特別是在每一次考試之前的一周里,列一個(gè)小計劃,將自己的復習安排得井井有條,我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
另外,制定計劃本身并沒(méi)有太多的要求,一般抓住兩個(gè)字--詳、實(shí)就足夠了。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實(shí),就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
總的來(lái)說(shuō),列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)一篇白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。剛開(kāi)始列計劃的同學(xué)可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進(jìn),就會(huì )很快適應這種方法。但有一點(diǎn)一定要注意:列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,那樣也就失去了計劃的意義。不管什么時(shí)候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù);換句話(huà)說(shuō),我們應當先有目標,后列計劃。
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