【實(shí)用】學(xué)習計劃集合8篇
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃,好好地規劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)習計劃8篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
一、課程名稱(chēng)
《基礎會(huì )計》
二、課程目標
1、在全面學(xué)習的基礎上,準確理解會(huì )計的基本概念、基本原理;
2、能夠運用復式記賬原理熟練處理經(jīng)濟業(yè)務(wù);
3、能根據提供的實(shí)物單據準確填制會(huì )計憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表;
三、課程特點(diǎn)
基礎性、規范性、實(shí)用性。
四、教學(xué)方法
采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,在講授理論知識的基礎上根據會(huì )計實(shí)務(wù)操作性強的特點(diǎn),對部分操作性強的章節進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操教學(xué);如《基礎會(huì )計》中的填制會(huì )計憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表等內容,如果只在課堂上講理論既費時(shí)又達不到預期的效果,將要講授的內容制成多媒體課件,將所需的各個(gè)單據和整個(gè)填制過(guò)程完整地展示給學(xué)生,這樣既形象又生動(dòng),然后再進(jìn)行配套的實(shí)操教學(xué)讓學(xué)生根據所給資料進(jìn)行仿真練習,從而充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動(dòng),真正實(shí)現教與學(xué)的互動(dòng)。這樣既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,又使其所學(xué)的理論知識得到了鞏固。
五、教學(xué)內容
《基礎會(huì )計》是會(huì )計學(xué)科的入門(mén)課程,也是財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課,是學(xué)習初級財務(wù)會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計和財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的基礎。本課程主要介紹了會(huì )計的基本理論、基本方法和基本技能。包括對會(huì )計的定義、會(huì )計核算的職能、會(huì )計核算的對象、
會(huì )計核算方法、會(huì )計核算的基本前提和一般性原則、會(huì )計要素和會(huì )計等式等基本理論的講解;詳細闡述會(huì )計科目和賬戶(hù)的設置、復式記賬原理、成本計算和財產(chǎn)清查、會(huì )計核算程序、會(huì )計工作組織等基本核算方法;全面介紹了會(huì )計憑證的填制、賬簿的登記和會(huì )計報表的編制等基本技能。
學(xué)習計劃 篇2
為了提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平,拓寬視野,增長(cháng)才干,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力水平的提高,更好的為學(xué)校做好行政服務(wù)工作。根據《20xx年xx市學(xué)校中層掛職培訓通知》的要求和安排,特制定個(gè)人掛職培訓學(xué)習計劃:
一、培訓學(xué)習目標:
通過(guò)六周時(shí)間的深入學(xué)習、觀(guān)摩及與常州市局前街小學(xué)校長(cháng)、中層、教師、學(xué)生等全方位“親密接觸”,了解局小基礎教育辦學(xué)特色,對局小新一輪發(fā)展規劃、辦學(xué)理念、校園文化建設、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解,從中得到經(jīng)驗與借鑒,反思與運用。通過(guò)學(xué)習返回學(xué)校能夠根據學(xué)校的發(fā)展現狀提出合理化的改進(jìn)建議,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、培訓學(xué)習時(shí)間:
20xx年10月31日——12月9日
三:培訓學(xué)習內容:
1、全面參與局前街小學(xué)教學(xué)管理活動(dòng),全面了解該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化建設、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程。
2、通過(guò)參與局小行政例會(huì )、班主任例會(huì )、年級組教研組工作會(huì )議、各年組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、各學(xué)科備課組活動(dòng),全方位觀(guān)察學(xué)校管理運作,學(xué)習其先進(jìn)經(jīng)驗,創(chuàng )造性的運用。培訓期間,積極參與各種活動(dòng),并做好學(xué)習筆記,寫(xiě)好掛職日志,并及時(shí)高質(zhì)量地完成計劃中布置各項培訓任務(wù)等。
3、通過(guò)聽(tīng)取李偉平校長(cháng)的學(xué)校介紹,與該校領(lǐng)導、中層干部及教師的交流、訪(fǎng)談,了解局前街小學(xué)發(fā)展規劃的制定、實(shí)施情況,了解學(xué)校管理制度的建設、管理模式及規范,擬定和修改自己所在學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。
4、通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談、交流等方式,深入教學(xué)第一線(xiàn),了解局前街小學(xué)作息時(shí)間安排、課堂教學(xué)模式、課程建設方面的情況以及教師日常工作,了解學(xué)校在教師隊伍建設方面的舉措。
5、積極參與學(xué)校組織的研討交流活動(dòng),尤其是新基礎精品課研討活動(dòng),聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評和報告,爭取在培訓期間進(jìn)一步了解新基礎理念。在培訓期間,閱讀2本以上的教育理論書(shū)籍,積極在掛職博客中撰寫(xiě)學(xué)習心得,并認真完成掛職總結,回校向全體中層匯報工作。
四、培訓學(xué)習方式:
1、自學(xué)與拜師相結合
培訓過(guò)程中,除了觀(guān)察了解學(xué)校日常管理和建設,更要主動(dòng)虛心向教導處周志華主任請教,在深度交流中總結、反思與提升,思考本校的管理與建設方案。
2、學(xué)習與實(shí)踐相結合
通過(guò)學(xué)習、體驗、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)水平。
3、觀(guān)摩與參與相結合
通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩,不斷開(kāi)拓視野,轉變觀(guān)念,向更多的名師和教育同仁學(xué)習,獲得更多的辦學(xué)經(jīng)驗,同時(shí)更要積極參與局小的各項活動(dòng),積極參與研討和交流,從中學(xué)習優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習計劃 篇3
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題,
三、讀書(shū)內容: 1、、、2、教育類(lèi)的書(shū)籍:、3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志、、外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué):、秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇4
我以前一直在農村幼兒園從事幼教工作,這次能夠有幸到實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習,對于我來(lái)說(shuō)非常難得,我將珍惜這次學(xué)習機會(huì ),服從教育局和實(shí)驗小學(xué)幼兒園安排,積極向指導老師學(xué)習,努力克服自己的弱點(diǎn),提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習效果,我根據《實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓工作方案》,為自己做了一份個(gè)人學(xué)習計劃。
一、積極參與實(shí)驗小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng),反思自己的教學(xué)行為
以聽(tīng)課的方式參與到指導老師的教學(xué)活動(dòng)中,把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái),認真總結指導老師的教學(xué)經(jīng)驗,汲取新思想、新做法,并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主動(dòng)地與指導老師溝通、交流,請指導老師幫忙分析以前學(xué)習和工作中遇到的問(wèn)題和困惑,通過(guò)提煉吸收指導老師的經(jīng)驗、思想,提升自身的教學(xué)能力。
二、在提高教學(xué)能力的基礎上,注重培養自己的教育科研能力
平時(shí)注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考,通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習的點(diǎn)滴感悟,達到一定程度后做書(shū)面整理,形成自己的見(jiàn)解,并在平時(shí)跟崗學(xué)習過(guò)程中加以實(shí)踐考證,做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結。
三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動(dòng)中,豐富實(shí)踐知識
利用平時(shí)聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理的機會(huì ),研究指導老師工作的規律和方法,通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快地成長(cháng)。
四、具體學(xué)習計劃
20xx年9月,聽(tīng)課4節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx年10月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx 年11月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節匯報課;
20xx年12月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx年1月,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節匯報課;我會(huì )以這次跟崗學(xué)習為契機,不斷地抓住機遇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!
學(xué)習計劃 篇5
一、復習指導思想:
1、查漏補缺。對本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理,理清知識點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)對基礎知識的復習和練習,加強孩子的記憶,深化認識,使所學(xué)的知識內化為孩子的知識素養,使孩子對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使孩子在復習、練習過(guò)程中,對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理,幫助孩子找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識體系,達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題、應用數學(xué)的能力。
3、在復習、練習過(guò)程當中,注重孩子的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養,發(fā)展孩子邏輯思維能力。
4、養成孩子認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣,形成良好的數學(xué)情操。
二、復習形式:
分類(lèi)復習、綜合復習、做復習提綱相結合
三、復習目標:
1、對萬(wàn)級、億級的數,十進(jìn)制計數法,用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫(xiě)等知識有進(jìn)一步的認識,建立有關(guān)整數概念的認知結構;
2、進(jìn)一步鞏固除數是兩位數的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的'操作技能,加深對計算器的認識;
3、掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,認識角,能正確畫(huà)出平行線(xiàn)和垂線(xiàn)(過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)和直線(xiàn)上一點(diǎn)),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;
4、通過(guò)整理和復習,進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法,并能根據給定的數據整理制作統計圖,分析結果。
5、通過(guò)整理和復習,進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值;
6、通過(guò)整理和復習,經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況,以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程,激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的愿望,進(jìn)一步培養反思的意識和能力。
四、復習措施:
1、教會(huì )孩子復習方法,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統的復習,先全面復習每一單元,再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。復習后及時(shí)進(jìn)行檢測。復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性,及時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,查漏補缺,做到知識天天清。
2、狠抓孩子的計算和理解方面的能力。采用多種方法,比如孩子出題,搶答,抽查,孩子互批等方法,提高學(xué)習興趣。
3、提高基礎較好的孩子,主要是在課堂提高。 對基礎較差的孩子采取課堂引導,課后輔導,盡量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差,將課內課外補差相結合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)孩子幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長(cháng)的配合,鼓勵和督促其進(jìn)步。做到課上多提問(wèn),作業(yè)多輔導,練習多講解,多表?yè)P、鼓勵,多提供表現的機會(huì )。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。
5、課堂上教會(huì )孩子抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強解決問(wèn)題能力的培養,并相機進(jìn)行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時(shí),全面培養孩子的數學(xué)素養,培養孩子總結與反思的態(tài)度和習慣,提高孩子的學(xué)習能力。
學(xué)習計劃 篇6
新生活意味著(zhù)新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō):好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,再一次踏上學(xué)途!
青春慢慢地將變成回憶,我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí),享受豐收的成果,在此制定一個(gè)學(xué)習計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
一、主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標,打好一定的語(yǔ)言基礎,爭取獲得優(yōu)良成績(jì),能切實(shí)在此次的學(xué)習中學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學(xué)習態(tài)度,培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促,自我勉勵。反思自己在哪些方面做的不足,反思自己該如何去改善,反思自己繼續努力的方向和方法。只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。
二、具體安排
做為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我,本身工作在金融系統,結合工作實(shí)際,與會(huì )計和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能,我堅持每天看書(shū)、聽(tīng)課件不少于兩小時(shí),抽一小時(shí)整理學(xué)習筆計,并把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)列入筆記本,
利用電話(huà)、QQ群、學(xué)院論壇及時(shí)與老師和同學(xué)交流,集思廣益,既取得了學(xué)習的喜悅,又增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的友情?鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”,針對所學(xué)專(zhuān)業(yè),每周進(jìn)行一次學(xué)習小結,每月寫(xiě)一篇學(xué)習總結,把當月自學(xué)的情況進(jìn)行回顧,不斷的學(xué)習、總結好的經(jīng)驗和學(xué)習方法,沒(méi)達到學(xué)習計劃的或不足的地方,拿出措施,彌補不足,真正做到有計劃、有目標的自我學(xué)習,做到學(xué)有所用。
培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師。我認為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習,漸漸把自己帶入書(shū)的海洋中,這樣才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習是成就事業(yè)的基礎,是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。你愛(ài)它,它也會(huì )回饋于你。
在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒,并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,使計劃得以完善?傊,今年是一個(gè)覺(jué)悟年!拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!希望自己可以不辜負父母、老師的期望,更不要辜負自己的期望,做最出色的自己!
學(xué)習計劃 篇7
歷史教師師德學(xué)習計劃
1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。
熱愛(ài)學(xué)生是師德建設的核心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴而有愛(ài)、嚴而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
2、樂(lè )于奉獻,保持心態(tài)。
自古以來(lái),為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻,都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,培養學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)、耐心對待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理,無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(cháng)送禮,遵守教師道德十不準
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識,才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書(shū)育人。
4、努力向身邊的人學(xué)習
我們的身邊有許許多多師德高尚的代表,他們將成為我學(xué)習的第一榜樣?催^(guò)一位師德模范先進(jìn)人物的報告后,我深深被一種獻身于教育,一種濃濃的師愛(ài)所感染。所以,我將從身邊的人學(xué)起,學(xué)習他們的精神,學(xué)習他們的理論。
5、深刻反思自我批評
在向身邊人學(xué)習過(guò)程中,在社會(huì )交往過(guò)程中,深刻反思自己存在的不足,積極開(kāi)展批評與自我批評。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中,注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學(xué)到老。
6、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學(xué)到老。
總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。
學(xué)習計劃 篇8
繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。因此,在新年伊始之際,要有個(gè)好的計劃才會(huì )有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學(xué)習計劃如下,以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
一、指導思想:
以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃,組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神,縣教育局一系列教師繼續教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心,完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、學(xué)習思路:
本年度將結合自己的實(shí)際情況,圍繞"一德三新",即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓,"一個(gè)核心"——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個(gè)學(xué)習途徑,即:學(xué)校培訓體系、衛星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,高效率學(xué)習,高質(zhì)量學(xué)習,真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習,為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、學(xué)習形式:
、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓。
、茀⒓幽昙壗M學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
、抢谜n余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
四、學(xué)習內容:
《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。
五、個(gè)人達標計劃:
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習;
2、積極地認真地參加教研活動(dòng),特別是教研組組織的觀(guān)摩示范課教學(xué),認真學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽(tīng)課節數達到13節以上。
3、作好學(xué)習筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習,把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。20xx年計劃學(xué)習課時(shí)達70個(gè)學(xué)時(shí)以上。
4、期末認真總結,認真體會(huì ),積極撰寫(xiě)小繼教學(xué)習心得體會(huì )或教學(xué)經(jīng)驗。
5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師;
六、學(xué)習重點(diǎn)
。ㄒ唬┺D變兩個(gè)觀(guān)念
1、師德觀(guān)
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養,樹(shù)立"為群眾服務(wù),辦好群眾滿(mǎn)意的教育"的理念,重視家校關(guān)系,密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。
2、教育觀(guān)
加強新理念的學(xué)習,讓自己認識到"終身學(xué)習觀(guān)"是教師自身的需要,是工作實(shí)踐的需要,將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng )新,變教書(shū)為育人,實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
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在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己,要練好"講好一口普通話(huà),寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù)。"的基本功。
計劃三:小繼教新技能學(xué)習計劃
在信息化的今天,教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生,我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓,充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件,多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn),多動(dòng)手制作課件用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高,進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃:
一、學(xué)習內容
除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:
1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;
2、學(xué)會(huì )打演示文稿,文字處理和編排程序等;
3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件,進(jìn)行教學(xué)設計;
4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識;
5、學(xué)會(huì )電子表格的制作;
6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理;
二、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。
俗話(huà)說(shuō)"活到老,學(xué)到老",我想,這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義,因為教師面對的是學(xué)生,要教好學(xué)生,首先得自己先會(huì ),所以教師必須努力學(xué)習,不要根據老教學(xué)的傳統模式,滿(mǎn)足于現狀,不愿意學(xué)習,這樣就會(huì )落后于時(shí)代,勢必跟不上形勢;诖嗽谂嘤枌W(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位,認真聽(tīng)講,作好學(xué)習筆記,課后認真復習和總結,并及時(shí)上機操作,鞏固已學(xué)的知識,使之成為自己的技能。
三、勤于練習,提高教育技術(shù)水平能力。
在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中,除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中,虛心向他人學(xué)習,不斷增長(cháng)自己的知識,還要大量閱讀相關(guān)的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),達到取長(cháng)補短,使自己的課堂教學(xué)更加豐富。
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